Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение – средняя
общеобразовательная школа №1 имени В.И.Фадеева станицы Калининской
Краевого конкурса на лучшую разработку
Единого Всекубанского классного часа
в образовательных организациях, посвящённого
празднованию
Дня Матери в России
Классный час «Мама – самое дорогое слово для каждого человека».
2-3 классы
Автор:
Багринцева Светлана Евгеньевна,
учитель начальных классов,
МАОУ – СОШ №1 им. В.И.Фадеева
ст.
Калининской
Калининский район,
Краснодарского края.
тел. 8-918-073-64-51
ст. Калининская
2015г.
ФОРМА
ПРОВЕДЕНИЯ: классный час с
элементами исследовательской
деятельности.
ЦЕЛИ:
1.
Формирование у детей
чувства взаимопонимания, искреннего отношения к близким людям.
2.
Раскрытие образа матери
через поэзию и иконопись.
3.
Воспитание духовно богатой
личности, ориентированной на высокие нравственные ценности в отношении к самому
родному и дорогому человеку – маме.
4.
Воспитание у учащихся чувства
любви, уважения, благодарности и восхищения к Матери.
ОБОРУДОВАНИЕ:
·
Аппликации ромашек по
количеству детей в классе.
·
Бланк письма-прощения по
количеству детей в классе
·
Компьютер, проектор, экран.
·
Воздушные шары.
·
Аудиозаписи: «Мама»,
«Мамочка», «Далеко от мамы»
·
Презентация классного
часа.
·
Фильм «Наши мамы»
ОФОРМЛЕНИЕ
КЛАССА:
1.
Парты расставлены для
работы в группе по 5 человек.
2.
Класс празднично оформлен
сердцами и ромашками, изготовленными детьми на уроках трудового обучения,
воздушными шариками, звучит музыка.
ПОДГОТОВКА
К КЛАССНОМУ ЧАСУ:
1.
Учащиеся учат стихи и
песни, украшают класс
2.
Инициативная группа
проводит исследование «Легко ли быть мамой?» и «Интересы наших мам»
Ход классного
часа:
(звучит музыка, дети сидят по группам, в классе присутствуют
мамы)
I. Введение в
тему классного часа
Учитель: Сегодня в нашем классе большое событие и самые
почитаемые гости, это …милые, родные, любимые мамы (хором). В последнее
воскресенье ноября с 1998 года у нас в России отмечается праздник - День
матери. И сегодня наш классный час «Мама – самое дорогое слово для каждого
человека» посвящается нашим мамам (хором).
Слайд 1
II. О слове «мама»
Учитель: Слово «мама» – одно из самых древних на Земле.
И это «главное» слово на разных языках мира звучит почти одинаково.
Слайд 2
Учитель: А сколько тепла таит слово, которым называют
самого дорогого и единственного человека.
(читают дети)
1.Мама - это
значит нежность,
Это ласка, доброта.
Мама - это безмятежность,
Это радость, красота!
2.Мама - это на ночь сказка,
Это утренний рассвет.
Мама - в трудный час подсказка,
Это мудрость и совет!
3.Мама - это зелень лета,
Это снег, осенний лист.
Мама - это лучик света,
Мама - это значит ЖИЗНЬ!
Учитель: Мама! Как ёмко, как прекрасно это слово! Слайд 3
Максим Горький
писал: «Без солнца не цветут цветы, без любви нет счастья, без женщины нет
любви, без матери нет ни поэта, ни героя». Загляните в мамины глаза…Пусть в них
отражается только радость и гордость за своих детей. Сегодня Ваши дети хотели
бы подарить минуты радости присутствующим на классном часе милым и ласковым,
чутким и отзывчивым, самым любимым на Земле мамам.
Песня
в исполнении детей «Далеко от мамы»
(слова песни – переделки Приложение №1)
III. Об иконе Казанской Божьей
Матери
Учитель: Закрой глаза, прислушайся. Ты услышишь мамин голос! Он живет в самом
тебе, такой знакомый и родной. Его не спутаешь. Даже когда станешь взрослым,
всегда будешь помнить мамин голос, мамины глаза, руки. Мама учила тебя ходить,
говорить, мама прочитала тебе первую книжку. Мама всегда была рядом. Все, что
ты видел, все, что тебя окружало, начиналось с мамы.
Доброта, забота и вечная тревога матери за судьбы своих детей –
вот что с восхищением и чувством великой благодарности стремились запечатлеть
живописцы на своих картинах и на иконах. Слайд
4
Слово «икона» - греческое; по-русски, оно означает «образ»
(иконы – образа). Это картины особенного содержания, написанные на доске. Одна
из них Казанская Божья Мать пользуется особым почитанием. Икона Казанской
Богоматери присутствует почти в каждом храме, а образ Казанской Богородицы есть
и в каждой верующей семье, поскольку икона эта имеет особую силу. Иконой
Казанская Божья Мать благословляют молодых, идущих к венцу, также икону
Казанской Богоматери вешают у детских кроваток, чтобы кроткий лик озарял и
оберегал ребенка. Просят у иконы Казанской Божьей Матери об исцелении от
недугов, а также о семейном счастье и благополучии.
Икона Казанской Божьей Матери – это изображение Пресвятой
Богородицы и Спасителя, стоящего слева от нее. Правая рука Христа воздета в
благословении, а голова Богоматери, чуть наклоненная к Сыну Своему. Казанская
Божья Мать стала всенародной святыней, знаменуя Небесный покров и символизируя
особое участие Пречистой Девы в судьбах России.
IV. Работа детей по группам.
Определение качеств мам.
Учитель: Знаете ли вы качества, присущие мамам? Ребята, распределитесь по
группам. Сейчас каждая группа получит карточку, по заданию которой нужно
догадаться, о каком качестве мамы идёт речь?
1 группа – Этим качеством обладает каждая любящая ребёнка мать
2 группа – Таким удивительным словом обозначается это качество. Оно всегда в
маминой душе.
3 группа – Это свойство души можно разглядеть во взгляде мамы, услышать его в
голосе.
4 группа – Умение разумно решать сложные вопросы, давать советы.
5 группа – Это качество проявляется, когда мама шутит, всех веселит.
(каждая группа
детей берет карточку и отгадывает, о каком качестве мамы идет речь, а затем
сравнивают ответы с ответами на слайде) Слайд 5
1 группа – забота 2 группа – доброта 3 группа – нежность
4 группа – мудрость 5 группа – юмор
V. Подпись ромашек.
Учитель: Для каждого ребёнка своя мама самая красивая, самая, самая… А какая
ваша мама – напишите на лепестках ромашки.
(учащиеся пишут и раздают свои ромашки мамам)
VI. О мамах и детях с юмором.
Учитель: Да, ребята, каждой любящей и любимой маме присущи такие качества, как
доброта, забота о детях, нежность, мудрость и, конечно же, в определённых
ситуациях – юмор. Давайте посмотрим шуточные сценки из жизни, в которых
проявились некоторые качества мам. А какие это качества, догадайтесь сами.
(сценки обыгрывают дети)
Сценка. №1
ВЕДУЩИЙ. Есть в квартире нашей
Девочка Наташа,
Мама ей в коробке
Принесла конфет,
И сказала строго:
МАМА. Съешь сейчас немного,
Остальные завтра!
ВЕДУЩИЙ. А Наташа села,
Все конфеты съела,
Съела и смеётся:
НАТАША. Мама, не ругай!
Я не позабыла . . .
Помнишь, ты учила:
«Никогда на завтра дел
не оставляй!»
Сценка №2
Мама (строго): Юра, это ты разбил мою любимую чашку?
Юра: У тебя что ни разбей – сразу всё становится любимым.
Сценка №3
МАМА. Полей, пожалуйста, цветы, доченька.
ДОЧКА. А я ещё маленькая. Лучше ты полей, а я
поучусь. (Мама поливает).
МАМА. Покорми, доченька, рыбок.
ДОЧКА. Я не умею, ты покорми, а я поучусь.
(Мама кормит
рыбок.)
МАМА. Подмети, доченька, пол.
ДОЧКА. Да я ещё маленькая, я не умею! Ты подмети, а
я поучусь!
(Мама подметает
пол. Затем берёт коробку конфет, садиться и ест их.)
ДОЧКА. Мамочка, дай мне скорее конфетку!
МАМА. Ты ещё маленькая, дочка! Лучше я их сама
съем, а ты учись!
VI. Легко ли быть мамой? Исследования детей.
Учитель: Как вы думаете, ребята, а легко ли быть мамой?
(высказывания учащихся)
- А вот послушайте, что на этот вопрос
ответил один мальчик.
Ученик:
Я, скажу, друзья, вам
прямо,
Просто и без лишних
слов
Поменяться местом с
мамой
Я давно уже готов!
Ну, подумаешь,
заботы:
Стирка, глажка,
магазин,
Дырки на штанах,
компоты –
Здесь не надо много
сил!
А легко ли мне
живётся?
Ведь забот –
невпроворот:
Выучить стихотворенье,
Песни, пляску,
хоровод.
До чего же я устал!
Лучше бы я мамой
стал!
Учитель: Согласны вы с этим мальчиком? (рассуждения детей)
Учитель: Ребята нашего класса провели исследования – сколько мама тратит времени
на домашние дела и на себя. Смотрите, что получилось. Слайд 6
Вывод: Маме
нужно помогать, чтобы у неё было время для отдыха, время, которое она может
посвятить себе.
VII. Интересы наших мам. Исследования детей.
Учитель: Наши ребята при подготовке к классному часу провели ещё одну исследовательскую
работу, результаты которой они вам сейчас представят. Им слово (дети
комментируют слайд).
Слайд 7
Вывод: И все-таки самый большой интерес у наших мам – это
ваше воспитание, ребята!
VIII. Поздравительное стихотворение для мамы
Учитель: Ни один праздник не обходится без подарков,
поздравлений с тёплыми словами. Предлагаю подарить нашим мамам поздравительное
стихотворение. Слайд
8
Ученик:
Любопытным рос малыш,
Этой страсти не тая,
Я спросил однажды:
«Мама,
Где же ты взяла
меня?»
Отвечала мама:
«Любый,
Ненаглядный мой
пострел,
Где взяла? Сорвала с
дуба —
Ты там желудем
висел».
Удивленья не скрывая,
Я подумал: «Вот дела!
Хорошо, что не чужая
Меня тетя там нашла.
Чтоб со мною тогда
было:
Не жалея, не любя,
Может, не разжелудила
В человека бы меня?
Ну, нашелся я,
счастливый,
Что ж, коль желудем я
был,
Брата, слышал, из
крапивы аист притащил.
Интересный такой
случай,
Но никак мне не
понять:
Как он мог в крапиве
жгучей
Усидеть, не заорать?
Я дивился его силе,
Никогда с ним не был
груб.
Посиди-ка на крапиве,
Это, брат, тебе не
дуб...
Ну, а все ж скажу я
прямо,
Как бы дело там ни
шло:
Когда нас находят
мамы —
Это очень хорошо!
Учитель: И еще подарить поздравительную песню.
Песня в исполнении группы девочек «Моя мама», муз. и сл.
Игоря Черника.
(слова песни Приложение №2)
IX. Объяснение в любви
Учитель: Считается, что «любви все возрасты покорны». А когда человек влюблён,
он должен признаться в своей любви. Дети, кого вы больше всех на свете любите?
Ну, конечно, маму! Только мама придёт на помощь в любую минуту, только мама не
оставит вас, как бы трудно ей не пришлось, только мама всегда будет рядом.
Часто мы забываем, а может быть, и стесняемся сказать ей о своей любви. И вот
сейчас вам предоставляется такая возможность. Предлагаю эту страничку классного
часа назвать “Объяснение в любви”.
1. Подошёл к своей я маме,
Робко прислоняясь к плечу,
Заглянул в глаза, чуть слышно,
Прошептал: «Сказать хочу,
2. Мама, я тебе о главном:
Мама, я тебя люблю!
Каждый день мне дарит радость,
Что с тобой я провожу.
3. От твоей улыбки, мама,
Расцветает всё вокруг,
Всё искрится и играет,
Мама, ты мой лучший друг!
4. Как нежны твои объятья,
Безмятежно, как в раю,
Голос твой – семь ноток счастья,
Мама, я тебя люблю!
5. А когда ты рада, мама,
Весела, глаза горят.
Знаешь, как приятно, мама,
Видеть твой счастливый взгляд.
6. Мама, я хочу почаще
Видеть милую твою,
И счастливую улыбку
Мама, я тебя люблю!
(учащиеся подходят к маме, после своих слов целуют и
обнимают)
X. Письмо – прощение
Учитель: Дорогие мамы, ни для кого не секрет, что случается, когда мы обижаем
свою маму, принося ей тем самым большое огорчение. Сегодня ребята просят у вас
прощение, если когда-либо вас обидели. Но слова эти должны слышать только вы,
в тишине, потому что слова ребят исходят из самой души. Об этом они вам напишут
в своих письмах. Примите их и простите своих детей.
(во время работы песню «Мама» исполняет Л.Пироева)
(дети вручают мамам письма-прощения)
(бланк письма – прощения Приложение №3, слова песни
Приложение №4)
XI. Заключение.
Учитель: Мама и ребенок неразрывно связаны друг с другом.
Первый человек, который склоняется над ребенком - мама. Она переносит вместе с
ним все радости и беды. Первый человек, которому улыбается ребенок - мама.
Только мама отдает ребенку всю свою нежность, любовь и заботу. Наверное, поэтому
первое слово, которое произносит малыш – это слово «МАМА». У мамы доброе
сердце, в котором никогда не гаснет любовь. На свете нет человека любимей и родней.
Слайд 9
Есть в природе знак
святой и вещий,
Ярко обозначенный в
веках.
Самая прекрасная из
женщин –
Женщина с ребёнком на
руках!
Пусть ей вечно солнце
рукоплещет,
Так она и будет жить
в веках,
Самая прекрасная из
женщин –
Женщина с ребёнком на
руках!
- А мамы нашего
класса воспитывают 56 детей. Наша Кубань может гордиться такими мамами!
Слайд 10
(вниманию детей и родителей
предоставляется мой фильм «Наши мамы»)
Учитель: Дорогие мамы ещё раз примите искренние
поздравления в этот прекрасный праздник. И мои личные строки Слайд 11
Загляните в мамины
глаза,
Ей так нужно это, вы
поверьте!
Знать, что жизнь
прожита не зря,
Ведь пренебреженье ею
– хуже смерти!
Загляните в мамины
глаза,
Пусть она увидит в
вашем взоре
Ту частичку вашего
тепла,
Что согреет душу
материнской доле!
Загляните в мамины
глаза…
Наш классный час окончен. Желаю вам добра, благополучия, любви ваших
детей.
В исполнении детей звучит песня «Солнечный круг»,
после чего дети вручают мамам шары-сердечки.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.