Для всех учителей из 37 347 образовательных учреждений по всей стране

Скидка до 75% на все 778 курсов

Выбрать курс
Получите деньги за публикацию своих
разработок в библиотеке «Инфоурок»
Добавить авторскую разработку
и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru
Инфоурок Обществознание Другие методич. материалыМетодический материал к уроку экономики в 10 классе ( в 11 классе как повторение, для подготовки к ЕГЭ обществознание)

Методический материал к уроку экономики в 10 классе ( в 11 классе как повторение, для подготовки к ЕГЭ обществознание)

библиотека
материалов

Преподаватель: Коптяева Н.В.

Тема учебного занятия

Ценные бумаги

Цель учебного занятия

Создать условия для работы с понятиями по теме «Ценные бумаги» : «ценные бумаги », «виды ценных бумаг», «признаки ценных бумаг», «стоимость ценной бумаги» через анализ источников информации

Задачи

Когнитивные: - познакомить кадет с понятием «ценные бумаги», их признаками, классификацией, отличием долговых и долевых ценных бумаг; - рассмотреть, что такое акция, как она влияет на экономическую деятельность фондовых бирж;

- объяснить, что такое биржа, функцию бирж, виды бирж и их свойства; - выяснить какие сделки с ценными бумагами могут проводить биржи.

Операциональные: продолжать развивать коммуникативнутивную и информационную компетенцию через анализ информации; ранжировать информацию по степени значимости; аргументации выводов;

Аксиологические: воспитывать экономическую скую культуру- помочь кадетам осознавать правильную ценность денег, значимость государства в экономическом пространстве; воспитание бережного отношения к деньгам, к труду родителей, формирование потребности и способности к сотрудничеству и взаимопомощи при работе в группе, умения анализировать информацию, излагать свою точку зрения, уважая мнение других

Тип и форма учебного занятия

Комбинированный урок.

Формы работы

Ф - фронтальная, И – индивидуальная, С- самостоятельная

Планируемые образовательные результаты

Предметные

Метапредметные

Личностные

- определяют основные функции бирж;

- рассказывают о способах привлечения денег на биржу;

- объясняют, как работают биржи; что такое арбитражные и пакетные сделки;

- показывают, что стоимость ценной бумаги зависит от множества факторов (от проводимых сделок, от суммы денег, срока, риска вложений и др.); что такое биржевые индексы, для чего они нужны, как они влияют на способность бирж делать деньги;

- умеют анализировать информацию;

- умеют ранжировать информацию по степени значимости;

- аргументируют выводы;

- формирование способности и готовности к сознательному и ответственному действию в сфере регулирования и работы бирж в условиях кризиса, режиме исторически сложившихся экономических систем

Технологии обучения или элементы технологий


развивающего обучения; сотрудничества и проведения учебных дискуссий, здоровьесберегающие.

Средства обучения, дидактическое обеспечение урока

Учебник: Экономика. Базовый и углубленный уровень. 10 класс: учеб. для общеобразоват. организаций: /Р.И. Хасбулатов – М.: Дрофа, 2016, презентация, дополнительный материал, задания для подготовки к экзамену

Организационная структура урока

Этапы урока

Деятельность преподавателя

Деятельность воспитанников

I. Организационный момент (1 минута)


Организация доклада командира класса о готовности к уроку

Доклад командира класса о численности воспитанников, готовности к уроку, оформление расхода ЛС(личного состава)

II. Актуализация знаний (3 минуты) Определение целей, мотивация и целеполагание.


Прочитайте ст. 142 ГК.РФ.

1. Ценными бумагами являются документы, соответствующие установленным законом требованиям и удостоверяющие обязательственные и иные права, осуществление или передача которых возможны только при предъявлении таких документов (документарные ценные бумаги).

2. Ценными бумагами являются акция, вексель, закладная, инвестиционный пай паевого инвестиционного фонда, коносамент, облигация, чек и иные ценные бумаги, названные в таком качестве в законе или признанные таковыми в установленном законом порядке.

- О чем это статья?

- Назовите тему нашего занятия?

- Определите цель нашего занятия?

Кадеты определяют тему и задачи урока.

Кадеты дают ответы, на поставленные вопросы, используя изученный материал.



III. Актуализация знаний.





















































































IV.Первичное усвоение новых знаний.




V.Первичная проверка понимания.







VI.Первичное закрепление.

План урока:

  1. ФОНДОВЫЙ РЫНОК И ФОНДОВАЯ БИРЖА.

  2. УЧАСТНИКИ ФОНДОВОГО РЫНКА:

    1. эмитенты;

    2. инвесторы.

3) ЦЕННАЯ БУМАГА

5) ПРИЗНАКИ ЦЕННЫХ БУМАГ

6) СТОИМОСТЬ ЦЕННОЙ БУМАГИ:

    1. номинал;

    2. цена (курс).

7) КЛАССИФИКАЦИЯ ЦЕННЫХ БУМАГ:

    1. долевые (акции);

    2. долговые (облигации, векселя, чеки, сертификаты, закладные, ГКО).

8) ВИДЫ АКЦИЙ:

    1. обыкновенная;

    2. привилегированная;

    3. золотая.

9) ДОЛГОВЫЕ ЦЕННЫЕ БУМАГИ

9) ФОРМИРОВАНИЕ ЦЕН НА ФОНДОВОМ РЫНКЕ.

10) ЗАКОНОДАТЕЛЬСТВО В РФ, РЕГУЛИРУЮЩЕЕ ФОНДОВЫЙ РЫНОК

11). РОЛЬ ФОНДОВОГОРЫНКА В СОВРЕМЕННОЙ ЭКОНОМИКЕ.

- Что вас, как покупателя будет прежде всего интересовать в ценной бумаге?

Фондовая биржа и ее функции

Что такое биржа?

Изменился ли внешний облик бирж?

Внешний вид фондовой биржи в последние годы очень изменился. Если раньше брокеры выкрикивали цены или показывали их друг другу на пальцах, то теперь в основном сделки совершаются через компьютеры. (смотрят инф. По слайду)

- Что такое фондовый рынок?

Кто является участниками фондового рынка?

Что такое ценная бумага?
- Какие виды ценных бумаг известны?

Ценная бумага – это документ, удостоверяющий, что владелец является собственником или ее кредитором фирмы, частного лица или государства.

- Какие виды ценных бумаг известны? ( акции, облигации, векселя, опционы, купоны, сертификаты.)

ПРИЗНАКИ ЦЕННЫХ БУМАГ.

Документальность – это документ, который должен иметь реквизиты, установленные государством.

Оборотоспособность, обращаемость на рынке – они  могут быть объектом купли-продажи.

Доступность для гражданского оборота- то есть их можно не только купить – продать, но они могут быть объектом других гражданских отношений ( займа, дарения, обмена и др.)

Стандартность содержания( стандартность участников, сроков, месс форм и т.д.)

Серийность выпускаются сериями

Регулируемость и признание государством (должны быть признаны государством в качестве ценных бумаг)

Ликвидность – возможность обмениваться на деньги.

Риск – возможность потерь

Обязательность исполнения – эмитент обязан исполнять свои обязательства.

Виды ценных бумаг (работа с информацией на слайде)

-Теперь мы рассмотрим следующий вопрос, что же такое курс акции и как он устанавливается на рынке? Нам известно, что акции имеют несколько видов стоимости.

- Что мы называем нарицательной стоимостью или номиналом акции?

( Это произвольная стоимость акции, установленная при выпуске ее и указанная на акции).

- Что такое балансовая стоимость акции?

( Это частное от деления чистой стоимости активов АО на количество выпущенных акций).

- Какая еще существует стоимость акции?

( Рыночная, которая устанавливается на фондовой бирже или по другому ее называют курсом акции).

- Какими механизмами рынка устанавливается курс акции?

( Как и на любом рынке стоимость товара определяется соотношением спроса и предложения также и курс акции зависит от этих же рыночных механизмов: спроса и предложения)

Каждый день курс акций на фондовой бирже то растет, то падает.

-Как вы думаете, отчего это может зависеть?

-Да, это может влиять на курс акции, но все же основными факторами, определяющими курс акции, являются текущая и ожидаемая доходность АО и размеры ссудного процента

Классификация ценных бумаг (информация на слайде)

Виды ценных бумаг:

А) долевые и долговые

Акции – это особая ценная бумага, подтверждающая, что ее владелец является одним из собственников фирмы и имеет право на получение прибыли в виде дивиденда

Выполнение заданий в формате ЕГЭ. (слайд №17-18)

Выполнение заданий, приведённых на слайде.

Облигации – это ценная бумага, являющаяся долговым обязательством фирмы и государства. Ее держатель получает определенный процент ее номинальной стоимости, а по истечении определенного срока облигации погашаются.

Работа с информацией на сладе №25.

Вексель – это письменное долговое обязательство строго установленной законом формы. Опционы – это договорное право купить или продать определенный вид финансовых прав позаранее установленной цене в пределах согласованного периода.

Как вы думаете в чем заключается роль рынка ценных бумаг?

- Ценные бумаги выпускаются юридическими лицами: государственными и коммерческими организациями. Покупателями могут быть и юридические и физические лица. Главная цель эмиссии ценных бумаг – это привлечение денежных средств для увеличения капитала организации и финансирование ее деятельности. Уставный капитал АО образуется за счет выпуска и продажи акций, поэтому если в стране действуют АО, то и должен функционировать рынок ценных бумаг, где бы эти бумаги продавались и покупались.

Должно ли государство контролировать деятельность этого рынка? Как?

Выполнение задание слайд №30



Выполнение заданий в формате ЕГЭ. (слайд №31)



Назовите и проиллюстрируйте примерами любые три вида рынков

Кадеты определяют тему и цель урока.

Составляют план урока. Делают запись в тетрадях.



















Кадеты знакомятся с информацией делают задание, выводы.









Кадеты дают ответы на поставленные ситуации. Аргументирую их полученными знаниями.















Кадеты проводят рассуждение по ситуации.









Кадеты дают ответы на поставленные ситуации.



Аргументирую их полученными знаниями.



Кадеты выполняют задание делают записи в тетрадях, аргументируют ответы.




Работают с информацией на сладе.


Кадеты дают ответы на поставленные ситуации. Аргументируют их полученными знаниями.



Кадеты выполняют задания и дают ответы на поставленные ситуации.


VII. Закрепление изученного материала

Что вас, как покупателя будет прежде всего интересовать в ценной бумаге?

Какие ценные бумаги вы бы приобрели после нашего урока?

Кадеты аргументируют свои ответы.

VIII. Рефлексия (3 минуты)


  • Самым интересным для меня было…

  • Вопросы, рассмотренные на занятии для меня…

  • Мне понравилось…

  • Теперь я хотел бы узнать…

  • Я был бы рад…

  • Самым неинтересным для меня было…


Кадеты обосновывают свою работу на уроке.

. Итоги урока

Параграф №24 стр. С.108-109; задание 5. Кодификатор по обществознанию Глава 2. Экономика. Тема 2.8

Приложение №1. Классификация и виды ценных бумаг

1. По сроку существования: а) срочные (срок существования ограничен во времени: краткосрочные, имеющие срок обращения до 1 года; среднесрочные, имеющие срок обращения от 1 года до 5 лет; долгосрочные, имеющие срок обращения от 5 до 30 лет (ипотечные ценные бумаги по законодательству можно выпускать со сроком обращения до 40 лет); б) бессрочные (срок существования не ограничен во времени);

2. По форме существования: бумажные (документарные); безбумажные (бездокументарные);

3. По национальной принадлежности: национальные (российские); иностранные;

4. По форме владения: предъявительские (не фиксируют имя владельца), именные (содержат имя владельца и регистрируются в специальном реестре); если именная ценная бумага передается другому лицу путем совершения на ней передаточной надписи (индоссамента), или приказа ее владельца, то она называется ордерной ценной бумагой.

5. По форме выпуска: эмиссионные (выпускаемые в обращение крупными партиями, внутри которых все ценные бумаги абсолютно идентичны); неэмиссионные (обычно выпускаемые поштучно или небольшими партиями без государственной регистрации). По российскому законодательству обязательной регистрации подлежат выпускаемые акции, облигации, банковские сертификаты (регистрируются Центральным банком) и закладные. Остальные виды российских ценных бумаг, независимо от размеров их выпуска, государственной регистрации не подлежат.

6. По виду эмитента: государственные ценные бумаг (виды облигаций, выпускаемые государством); негосударственные или корпоративные, которые выпускаются в обращение корпорациями (компаниями, банками, организациями) и даже частными лицами.

7. По уровню риска: безрисковые; рисковые;

8. По степени обращаемости: рыночные (свободнообращающиеся); нерыночные, которые выпускаются эмитентом и могут быть возвращены только ему; не могут перепродаваться;

9. По форме привлечения капитала: долевые (владельческие), которые отражают долю в уставном капитале общества; долговые, которые представляют собой форму займа капитала (денежных средств).

10. По виду номинала: с постоянным номиналом; с переменным номиналом.

11. По форме обслуживания капитала: инвестиционные (капитальные) ценные бумаги являются объектом для вложения денег как капитала, т. е. с целью получения дохода; неинвестиционные ценные бумаги обслуживают денежные расчеты на товарных или других рынках. Обычно в этой роли выступают коносаменты, складские свидетельства, векселя.

12. По наличию начисляемого дохода: бездоходные; с начисляемым доходом.

Перечисленные виды ценных бумаг, характерные для стран с высокоразвитой рыночной экономикой, не исчерпываются. Рынок ценных бумаг является частью финансового рынка и выполняет ряд общерыночных функций: аккумулирующую; перераспределительную; регулирующую; стимулирующую; контрольную; ценовую; функцию страхования ценовых и финансовых рисков; информационную.






Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
Учитель истории и обществознания
Курс профессиональной переподготовки
Учитель обществознания
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Проверен экспертом
Общая информация
Учебник: «Обществознание (базовый уровень)», Боголюбов Л.Н., Городецкая Н.И., Лазебникова А.Ю. и др. / Под ред. Боголюбова Л.Н., Лазебниковой А.Ю.
Тема: § 9. Финансы в экономике

Номер материала: ДБ-606599

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Право: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Методы изучения национально-психологических особенностей и межнациональных отношений в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Основы геополитики» профильного обучения в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Основы биоэтических знаний и их место в структуре компетенций ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания гражданского права с учетом реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Гендерные особенности воспитания мальчиков и девочек в рамках образовательных организаций и семейного воспитания»
Курс повышения квалификации «История и теория этики в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Экономика и право: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов обществознания в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курса права в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности в сфере национальных и религиозных отношений»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и проведение научно-исследовательской работы в области общественных и гуманитарных наук»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Репетиторы онлайн

✅ Подготовка к ЕГЭ/ГИА
✅ По школьным предметам

✅ На балансе занятий — 1

Подробнее