знание формул,
законов, правил , понятий, понимание причинно-следственных связей, приводит
примеры связи теории с практикой, умеет пользоваться учебным материалом.
Ответ полный и
правильный на основании изученных теорий, при этом допущена одна
несущественная ошибка, исправленная по указанию учителя.
|
Специальные
умения: умение называть и писать формулы и
определения различных физических явлений и величин, и их единиц измерения.
Общеучебные
умения и навыки: объяснение применения законов в
различных физических явлениях и процессах, самостоятельно переносить знания в
новую ситуацию, аналитически мыслить , умение прогнозировать результат,
умение находить информацию и ее интерпретировать.
Коммуникативные
умения: умение выбрать необходимый материал, умение
выдвигать гипотезы, и комментировать их, делать обобщения и выводы, умение
наглядно представлять информацию.
|
признает
общественную потребность и значимость развития науки физики;
Владеет ценностными
ориентациями на уровне целостной картины мира, готов занять активную
целесообразную экологическую позицию
Осмысление
собственного отношения к проблеме и оценка соответствующих знаний для
деятельности человека.
|
«4»
|
тоже, что и на
оценку «5», но при этом учащийся допускает две-три несущественных ошибки,
исправленные по требованию учителя.
|
уровень формирования
специальных и общеучебных умений и навыков соответствует оценке «5», но при
этом допускается два-три недочета
Коммуникативные
умения: умение выбрать необходимый материал, умение
выдвигать гипотезы, и комментировать их, делать обобщения и выводы, умение
наглядно представлять информацию.
|
признает
общественную потребность и значимость развития науки физики;
Владеет ценностными
ориентациями на уровне целостной картины мира, готов занять активную
целесообразную экологическую позицию
Осмысление
собственного отношения к проблеме и оценка соответствующих знаний для
деятельности человека.
|
«3»
|
знание основных
формул, законов, правил, понятий. Ответ содержит не менее половины элементов
знаний или при полном ответе допущена одна грубая ошибка.
|
не менее половины
элементов специальных и общеучебных умений и навыков, и при этом допущена
одна существенная ошибка.
Коммуникативные
умения: затрудняется в выборе необходимого
материала, представлении информации в наглядном виде; ответ не
аргументирован, не сделаны обобщения и выводы.
|
признает
общественную потребность и значимость развития науки физики;
Владеет ценностными
ориентациями на уровне целостной картины мира, готов занять активную
целесообразную экологическую позицию
Осмысление
собственного отношения к проблеме и оценка соответствующих знаний для
деятельности человека.
|
«2»
|
ответ содержит менее
половины элементов знаний , при этом допущено несколько существенных ошибок.
|
менее половины
элементов специальных и общеучебных умений и навыков или допущено
несколько существенных ошибок.
Коммуникативные
умения: не может отобрать учебный материал, строить
высказывание, наглядно представлять информацию.
|
не воспринимает
общественную потребность и значимость развития физики, не может осознать
собственного отношения к проблеме и ценность знаний для деятельности
человека.
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.