862122
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокНачальные классыСтатьиМетодический материал на тему: "Развитие детской одаренности"

Методический материал на тему: "Развитие детской одаренности"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Развитие детской одаренности в образовательной сфере

в рамках ФГОС начального общего образования



Никифорова Инна Николаевна,

учитель начальных классов

первой квалификационной категории

МБОУ «Школа №169»


В законе РФ «Об образовании» придается большое значение развитию интеллектуальных и творческих способностей одаренных детей. Очень важным условием этого является создание механизма раскрытия способности ученика и воспитания человека, живущего в конкурентном мире, у которого воспитана порядочность и патриотизм, умение найти свое место в жизни, составить траекторию своего развития.

Введение федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования придает этому направлению работы принципиально новую значимость.

Что же такое одаренность? «Одарённость - наличие потенциально высоких способностей у какого - либо человека». Б. М. Теплов определил одарённость как «качественно - своеобразное сочетание способностей, от которого зависит возможность достижения большего или меньшего успеха в выполнении той или иной деятельности».

Проблема раннего выявления и обучения талантливых детей является приоритетной в современном образовании. В итоге от ее решения зависит интеллектуальный и экономический потенциал: от развития одаренной личности к формированию одаренного общества, от образования элиты - к элитарному образованию. Эта проблема стоит перед всем образовательным сообществом. В связи с этим каждое образовательное учреждение пытается ее решить по - своему. Школа занимает в этом ряду особое место, так как она призвана развивать таланты и склонности, готовить будущую интеллигенцию с элитарным образованием.

Это направление воспитания реализует такие основные концептуальные положения школ как создание условий для полноценного развития детской одаренности, формирование информационной культуры, оптимальное сочетание основного и дополнительного образования.

Развитие одаренности у детей включает в себя комплекс мер по созданию эффективного образовательного пространства, благоприятного для реализации творческого потенциала учеников, повышение интеллектуальной комфортности, усиление мотивации учебных целей, а так же развитие стремления к постоянному самообразованию и саморазвитию.

Одаренный ребенок получает сильные, положительные эмоции при занятиях любимым видом деятельности. На ряду с этим такие дети очень любознательны, поэтому направленны на глубокое, всестороннее осмысление интересующего объекта. У одаренного ребенка проявляется невероятное трудолюбие, работоспособность, целеустремленность, умение контролировать свои поступки, действия (при необходимости, способность очень долго концентрироваться на чем-то одном.

Признаки одаренности проявляются в деятельности ребенка и выявляются на уровне наблюдения за характером его действий. Но, перед тем как выявить всех, кто интересуется различными областями науки, техники, искусства и помочь превратить в жизнь их мечты и реализовать планы, необходимо помочь наиболее полно раскрыть свои способности. Прежде всего, важно узнать чем они интересуются.

Чтобы выявить наиболее характерные способы для развития способностей одарённых детей необходимо продумать как правильно выстроить работу, поставить цели и задачи. Для полного раскрытия их способностей в программе должны присутствовать различные методы и формы работы с одарёнными детьми.

Для эффективности этой работы надо проводить анкетирования, индивидуальные и практические занятия, на которых изучаются документы, научно-популярная литература, проводятся тесты, тренинги, работа в группах, кроме того вести подбор научной и практической литературы для детей. Не исключается и самостоятельная работа, которая предполагает проведение научных исследований, экспериментов, социальных опросов, работу в библиотеке при подготовке докладов или небольших сообщений, участие в конкурсах, дебатах и других мероприятиях. Данный ряд мероприятий призван всесторонне раскрывать весь спектр природного потенциала детей.

Обучение в начальной школе в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом начального общего образования осуществляется на основе системно - деятельностного подхода, через развивающие технологии, организацию исследовательской деятельности.

Специфической составляющей в отношении целей обучения одарённых детей являются высокий уровень и широта общеобразовательной подготовки, что влияет на развитие целостного миропонимания и высокого уровня компетентности в различных областях знания в соответствии с индивидуальными потребностями и возможностями учащихся.

Учитель должен стремиться использовать каждую возможность для участия одаренных учащихся в олимпиадах, творческих конкурсах разного уровня. В свою очередь дополнительное образование позволяет реализовать индивидуальные интересы одаренных учащихся, которые невозможно реализовать в рамках традиционных учебных предметов.

Немаловажным является проведение мониторингов интеллектуальных и творческих, а также спортивных достижений учащихся, качества знаний, сформированности учебной деятельности, а также здоровья учащихся для формирования банка данных по одарённым детям.


Важной и неотъемлемой частью деятельности школы в данном направлении всегда было взаимодействие с родителями. Общественный договор между личностью, семьей, обществом и государством - ключевая идея нового стандарта.

Родителям принадлежит особая роль - содействие развитию. В семье происходит формирование личностных качеств и творческих способностей ребенка, поэтому практическая задача педагогов - оказание психолого-педагогической поддержки семьям, имеющим способных и одаренных детей.

Взаимодействие семьи и школы осуществляется так, что способствует подведению одарённого ребёнка к лучшему пониманию своих творческих возможностей, жизненных целей. Все это оказывает положительное влияние на интеллектуальный и нравственный рост, самораскрытие и самореализацию школьника, его личностное становление.

Неотъемлемой составляющей частью работы с одаренными учащимися непременно остается психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса. Где стоит заметить, что не всегда уместно практиковать выделение одаренных детей в особые группы для тренинговой работы. Выделение ребенка из коллектива на особые позиции может еще больше отдалить его от сверстников. Поэтому лучше всего тренинговую работу планировать со всем классом, но при этом одаренных детей держать в поле своего внимания, разрешая в общем тренинге их личностные и социальные проблемы (понимание и принятие их одноклассниками, повышение самооценки, самореализация, самораскрытие, снижение конфликтности, если это необходимо и т. п.).

В ходе реализации Федерального государственного образовательного стандарта перед учителем стоит основная задача - способствовать развитию каждой личности, а значит, и её одарённости. Поэтому так важно установить уровень способностей и их разнообразие у обучающихся, но не менее важно уметь правильно осуществлять их развитие.

Разглядеть в ребенке талант, раскрыть его - актуальная задача, стоящая перед современной школой. Поэтому грамотное педагогическое и психологическое сопровождение развития учащихся - важное условие успешного решения этой задачи.

Общая информация

Номер материала: ДБ-180504

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Инклюзивное образование в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.