Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Директору, завучу / Другие методич. материалы / Методический материал на тему "Современный урок"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Директору, завучу

Методический материал на тему "Современный урок"

библиотека
материалов

 Технологическая карта урока открытия нового знания

Этапы урока

Микроцели

                             Деятельность учителя


Требования к этапу

УУД, формирующиеся на данном этапе

1. Орг. момент мотивационный

Постановка цели, которая должна быть достигнута учащимися на данном этапе урока

1)Оганизовать актуализацию требований к ученику со стороны учебной деятельности («надо»)

2) Организовать деятельность учащихся  по установке тематических рамок («могу»)

3) Создать условия для возникновения у ученика внутренней потребности включая в учебную деятельность («хочу»)

Регулятивные:волевая саморегуляция.

Личностные:воздействие смыслообразования.

Коммуникативные:планирование учебного сотрудничества.

 

 


2.Актуализация знаний и фиксация затруднений пробном учебном действии(опрос учащихся по заданному на дом материалу)

 

Постановка цели, которая должна быть достигнута учащимися на данном этапе урока

1)Оганизовать актуализацию, изученных способов действий, достаточных для построения нового знания.

2) организовать обобщение актуализованных способов действий.

3) Оганизовать актуализацию мыслительных операций.

4)организовать самостоятельное выполнение пробного учебного действия.

5)организовать фиксацию индивидуальных затруднений в выполнении пробного учебного действия.

6)организовать фиксацию места, причины затруднения во внешней речи.

7) организовать усвоение детьми нового способа действий: работа в парах группах. 

Познавательные:

Умение конструировать знание, контроль и оценка процесса и результатов деятельности; Постановка и формулирование проблемы, умение осознано и произвольно строить речевое высказывание.

Регулятивные:контроль. Коррекция, прогнозирование.

Коммуникативные:речевая деятельность, планирование учебного сотрудничества. 


3.Открытие нового знания (изучение нового учебного материала)

 

Постановка цели, которая должна быть достигнута учащимися на данном этапе урока

1)Постановка цели проекта.

2)Определение средств (алгоритмы, модели, справочники т.п.)

3) Формулировка шагов, для реализации поставленной цели проекта.

1)Организовать фиксацию построенного проекта в соответствии с планом.

2) организовать фиксацию нового способа в речи, знаках, фиксацию преодоления затруднения.

3) Организовать фиксацию нового знания. 

Регулятивные:целеполагание

как постановка учебной задачи, планирование, прогнозирование.

Познавательные:

Общеучебные: поиск и выделение необходимой информации. Применение методов информационного поиска; смысловое чтение и выбор чтения в зависимости от цели; умение осознано строить речевое высказывание;

Логические:построение логической цепи рассуждений, анализ, синтез. Постановка и решение проблем: самостоятельное сознание способов решения проблем поискового характера.

Коммуникативные: умение выражать свои мысли.


4.Закрепление учебного материала.

 

 

 

Постановка цели, которая должна быть достигнута учащимися на данном этапе урока

 

1)Организовать повторение учебного содержания

2) Организовать самостоятельную работу

3) Организовать самопроверку

4) Организовать выявление типов задания, где используется новый способ действия.

5) Организовать рефлексию деятельности по применению нового способа действия.

 

Регулятивные:контроль в форме сличения способа действия и его результата с заданным эталоном; коррекция; оценка-оценивание качества и уровня усвоения, прогнозирования.

Познавательные:общеучебные: умение осознано и произвольно строить речевые высказывания.


5)Итог урока

Рефлексия

 (задание на дом)

Постановка цели, которая должна быть достигнута учащимися на данном этапе урока

1)Организовать фиксацию нового знания, рефлексивный анализ учебной деятельности, оценивание собственной деятельности.

2)Фиксация неразрешенных затруднений. Обсуждение д/з.




Автор
Дата добавления 24.11.2015
Раздел Директору, завучу
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров124
Номер материала ДВ-185056
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх