Эссе
«Я - учитель!»
Сапожниковой
Л.В.
учителя
истории и обществознания МБОУ « СОШ № 49» г. Новокузнецк
«Самым
важным явлением в школе,
Самым
поучительным предметом ,
Самым
живым предметом для ученика является сам учитель».
(
Адольф Дистервег, немецкий педагог XIXв.)
Учитель - самый важный, главный и
незаменимый человек в жизни каждого из нас. Он помогает нам научиться читать
и писать, объясняет законы природы, передаёт новому поколению все
интеллектуальные достижения человечества. Учитель открывает перед каждым целый
мир опыта, информации и эмоций, воспитывает и обучает. Придя в школу ребенком,
мы сразу попадаем к учителю, который останется в нашей памяти на всю жизнь,
как проводник в мир нового и неизведанного ,но такого интересного знания .
Школа открывает для нас новые предметы и учителей, делающих окружающий мир
таким понятным, объяснимым и простым. Наверное, поэтому школьные годы
навсегда остаются в нашей памяти, где могут стереться отметки, законы физики и
теоремы, неурядицы и конфликты, но останутся имена учителей, многих из которых
мы будем вспоминать с радостью и любовью всю жизнь. Мне повезло: воспоминания
о школе у меня самые счастливые, поэтому я стала учителем истории вполне
осознанно.
Всегда вспоминаю
1984год, свой 4 класс: после начальной школы появились новые предметы, этажи
школы выше первого и огромное количество учителей, которых необходимо было
запомнить. Но самым любимым уроком стала история и её преподаватель Алла
Васильевна Сытина. Все завороженно слушали её рассказы о первобытных людях,
египетских пирамидах и законах Киевской Руси. Мы постоянно обсуждали
черно-белые диафильмы, просмотренные на уроках, с удовольствием делали домашние
задания, где было огромное количество сообщений, рисунков и поисков информации
в библиотеке. Даже слабых в учебе ребят она старалась подбодрить во время
устного ответа, подробно разбирала с нами основные ошибки в контрольных
работах. Постоянно рассказывала об экспонатах школьного музея, заставляла
изучать прошлое наших семей. Объясняла, что через прошлое семьи мы будем
понимать, уважать и любить историю страны. Алла Васильевна привила любовь к
учебе и к своему предмету. А в пятом классе нам уже разрешалось проводить
уроки в своей параллели и у ребят помладше. Уже 30 лет вспоминаю то ощущение
ожидания этих занятий, когда с волнением к ним готовишься, сами уроки, где
любознательные ребята с горящими глазами отвечают на мои вопросы и сами
спрашивают юного учителя, давая понять твою нужность им .Так зарождалась уже
любовь к будущей профессии, хотелось быть похожей на любимого учителя.
Постепенно меня стали приглашать в качестве преподавателя на другие уроки и
классные часы. Здесь я впервые поняла, что профессия Учитель - самая
интересная и благодарная .Тогда же огромное влияние оказала на мой выбор и
классный руководитель Дымович Лидия Алексеевна, которая была с нами рядом во
всех школьных и жизненных ситуациях. Для многих из нас она стала школьным
психологом, который помогал найти взаимопонимание с родителями и учителями,
доказывала, почему необходимо успевать в учебе, как это важно для нашего
будущего, чем можно заменить плохую компанию и её влияние. Этим советам
следовали и мы, и наши родители. Всегда учила, что все конфликты решаемы и
необходимо искать в жизни позитивные стороны и моменты. Для нас она стала
школьной мамой, по которой скучали на летних каникулах и которой открывали
секреты. Десять лет школьной жизни – это лучшие воспоминания моего детства и
юности благодаря этим двум учителям. Они стали для меня эталонами
профессионального мастерства. Хотелось на них походить и равняться. Всегда
помню и стараюсь соблюдать их заветы: не срываться на учениках из-за плохого
настроения и жизненных неурядиц; никогда не показывать своё недовольство чем-
то или кем –то, самостоятельно решать межличностные конфликты ,не закрывая на
них глаза; всегда встречать школьников с улыбкой и позитивным эмоциональным
посылом; быть эрудированным учителем , который компетентен во многих областях
знаний. Поэтому педагогика-это мой вполне осмысленный выбор. Свою
профессиональную деятельность я начала, твердо осознавая, к каким высотам
нужно стремиться, поэтому поступила на исторический факультет Кемеровского
государственного университета, чтобы стать учителем истории.
В.
Ключевский писал: «Чтобы быть хорошим преподавателем, нужно любить
то, что
преподаешь, и любить тех, кому преподаешь».
С 1995 года я учу
ребят и учусь у них сама, сначала преподавала в профессиональном образовании ,
и уже год в школе. Образование - процесс обоюдный. Стараюсь ко всем своим
ребятам относиться одинаково, не выделяя успевающих или не очень
успевающих учеников. Прививаю любовь к своему предмету, в этом помогает мне
школьный музей, работой которого я руковожу. Экспонаты для экспозиции собираю
всю свою профессиональную жизнь. Когда ребята могут потрогать все предметы и
вещи, изучить как многие из них работают и для чего они были нужны, осознать
как школа изменилась со времен их мам и бабушек - все это идет на пользу
развития познавательных достижений. А если ребенок начинает изучать памятные
семейные реликвии, он полюбит историю навсегда. Но самый главный результат,
когда после наших «музейных часов» ученики дарят нам новые экспонаты и
описывают их историю. Научить ребят верить в себя, решая историческую проблему,
доказывая свою точку зрения в эссе по обществознанию, заполняя историческую
карту, отвечая на вопросы контрольных заданий - моя главная цель на уроках.
Моя педагогическая задача - воспитать
мыслящую личность, которая будет знать основные не только основные этапы
истории России и мира, а также будет успешной и толерантной по отношению к
другим людям. Успешность-это труд, который по силам любому обучающемуся. Всегда
пытаюсь мотивировать отстающих, доказывая, что причина всех их неудач - лень и
собственная несобранность. Зато когда ситуация меняется, всегда хвалю. Человек
начинает верить в себя, а значит, борется со всеми трудностями, понимая, что в
жизни все зависит только от тебя и от твоих усилий и действий. Каждый может
быть успешен, но для этого надо трудиться и никогда не почивать на лаврах, не
ставить на себе крест и не плыть по течению - к этому осознанию ученика должна
подвести я как учитель. Каждый мой ученик – это личность со своим характером,
темпераментом, интеллектуальным багажом и своим мировоззрением. Все они совсем
не похожи друг на друга, но всех их объединяет одно-они познают мир, а я их
проводник ,который расскажет о прошлом и настоящем всего человечества, о гениях
и злодеях, о войнах и революциях, о примерах героизма и патриотизма.
Каждый день с понедельника по субботу
меня встречают такие же горящие глаза, как и 20лет назад. Также задаются
каверзные вопросы, также часто не по моему предмету, а про законы морали и
основы общества ,на которые надо отвечать и стараться объяснить моим ученикам
«что такое хорошо, а что такое плохо». Этим и интересна моя профессия -
каждому я могу задать ориентиры, которые останутся с ними навсегда. Учитель-это
тот же родитель, который является непререкаемым авторитетом, чьим мнением
дорожат и опираются на него. Тогда и моё имя и знания, которыми я делилась,
навсегда останутся в памяти моих учеников как самые светлые и счастливые
воспоминания детства и юности.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.