Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Другие методич. материалы / Методический материал "План работы библиотеки"

Методический материал "План работы библиотеки"

  • Другое

Поделитесь материалом с коллегами:


Сарман районы А.Тимергалин исемендәге төп гомуми белем бирү мәктәбе

китапханәсенең 2015/16 нчы уку елы өчен еллык эш планы.


Китапханәнең гомуми бурычлары:

Мәктәп китапханәсенең эшен укыту- тәрбия планына нигезләнеп укучыларга эстетик тәрбия бирү юнәле

I. Кереш өлеш

Китапханәнең максаты:

  1. Уку Һәм тәрбия процессында китап укучыларны яңа информацион алымнар белән тәэмин итү


  1. Укучыларда матур әдәбият укуга уңай караш һәм информацион культура тәрбияләү.


  • Традицион технологияләрне үстерү, яңа технологияләрне шендә оештыру.

  • Барлык укучыларның 100% китап укуларына ирешү.

  • Укучыларда китап уку культурасы тәрбияләү, китапны мөстакыйль сайлый белергә, газет-журналлар укый белергә өйрәтү.


Китапханәнең төп функцияләре


  • Образовательная – белем бирү;

  • Информационная – яңа мәгълүмат бирү;

  • Культурная – культуралылык тәрбияләү

Китапханә турында гомуми мәгълүмат.


Барлык укучылар саны___45__ шулардан китапханәгә йөрүчеләр__45_____

Барлык укытучылар_____13__ шулардан китап укучылар _____13______

Башка хезмәткәрләр ____5___

Барлык китап саны: 7405

Дәреслекләр саны: 1224 (622) Бер укучыга =13,8

Матур әдәбият: 4663

II. Китапханәнең фондында эшләү

№п/п

Эш төре

Үтәү вакыты

Җаваплы кеше


1. Дәреслек фонды белән эш

1.

Укучыларны 100% дәреслек белән тәэмин итү. Башка китапханәләр белән элемтәдә тору һәм дәреслекләр алып тору

август-сентябрь

Гильманова В.М.

2

Фондны мәктәп программасына туры китереп тулыландыру

  • Яңа уку елында укытылачак дәреслекләрнең исемлеген булдыру.

  • “Таныш булыгыз- яңа дәреслек” – китап күргәзмәсен яңарту.

  • Яңа кайткан дәреслекләр белән укытучыларны һәм укучыларны таныштырып бару.

даими

Гильманова В.М.

3

Китапларга заказ бирү

  • Фән укытучылар белә бергә федераль һәм региональ исемлектәге дәреслекләргә заказ бирү.

сентябрь, февраль

Гильманова В.М.

4

Дәреслекләрне электрон базага урнаштыру.

ел дәвамында

Гильманова В.М.

5

Яңа кайткан дәреслекләрне кабул итү, эшкәртү, исәпкә алу, фондка урнаштыру.

даими

Гильманова В.М.

6

“Дәреслек – синең дустың, киңәшчең” күргәзмәсен тулыландыру.

даими

Гильманова В.М.

7

Тузган һәм эчтәлеге буенча искергән дәреслекләрне списать итү.

октябрь-ноябрь, май

Гильманова В.М.

8

Дәреслекләрнең сакланышын айга бер тапкыр тикшерү.

айның соңгы атнасы

Гильманова В.М.

9

Укучылардан дәреслекләрне җыю һәм бирү.

май- июнь. август- сентябрь

Гильманова В.М.

2. Матур әдәбият фонды белән эш

1

Фондның торышын өйрәнү һәм аны куллануны анализлау

даими

Гильманова В.М.

2

Фондны традицион һәм альтернатив мәгълүматлар белән тулыландыру.

даими

Гильманова В.М.

3

Китапханә фондын учетта тоту.

даими

Гильманова В.М.

4

Бүләк ителгән китапларны кабул итү, эшкәртү һәм учетка алу.

даими

Гильманова В.М.

5

ББК га туры китереп фондтагы документларны урнаштыру.

даими

Гильманова В.М.

6

Фондтагы китапларны эстетик яктан матур булырлык итеп тезү, алфавит буенча тезелүен гел тикшереп тору.

даими

Гильманова В.М.

7

Китапларны укучы үзе алып укырлык итеп урнаштыру

даими

Гильманова В.М.

8

Фондтагы китапларның тотылышын тикшереп тору:

  • Аеруча кыйммәтле басмаларны даими рәвештә сакланышын тикшерү.

  • Систематик рәвештә укырга бирелгән китапларның кире кайтарылуын контрольдә тоту.

  • Югалган китапларны барлау, вакытында чарасын күрү, урынына икенчесен алу.

  • Таушалган китапларны ремонтлауны оештыру.

  • Фондтагы китапларны саклау һәм тиешле режимда тотуны оештыру.

даими

Гильманова В.М.

9

Накладнойларны вакытында эшкәртү, тиешле урынга тапшыру.

даими

Гильманова В.М.

10

Инвентаризация үткәрү.

даими

Гильманова В.М.

11

Китапханә каршында уку залының эшен оештыру.

даими

Гильманова В.М.

12

Укучыларга укырга киңәш ителгән китаплар исемлеген төзү.

октябрь

Гильманова В.М.

3. Матбугат фондын туплау

1

Беренче һәм икенче яртыеллык матбугатка язылуны оештыру.

октябрь, апрель

Гильманова В.М.

2

Килгән газет-журналларны вакытында теркәү.

даими

Гильманова В.М.

3

Китапханәгә килә торган газет-журналларны бергәләп уку, әңгәмә үткәрү.

даими

Гильманова В.М.

4 . СБАны алып бару

(Справочно-библиографический аппарат)

1.

Яшь үзенчәлеген исәпкә алып СБАны алып бару

даими

Гильманова В.М.

2

Кулланучыларны китапханә кагыйдәләре, тәртип, китаплар һәм фондның урнашуы белән таныштыру. (1 кл-11 кл )

сентябрь

(1 кл-9 кл )

Гильманова В.М.

3

Библиографик дәресләрнең графигын төзү.

сентябрь

Гильманова В.М.

4

Библиографик исемлекләр дәфтәре булдыру.

ел дәвамында

Гильманова В.М.

5. Китап укучылар белән эш. Индивидуаль эш

1

Яшь үзенчәлегенә карап матур әдәби китап уку культурасы тәрбияләү.

Китапны мөстәкыйль сайлый белергә өйрәтү.

даими

Гильманова В.М.

2

Китапны тапшырганда укыган әсәрләр турында әңгәмә үткәрү.

даими

Гильманова В.М.

3

Китапханәгә яңа кайткан китаплар белән таныштыру.

яңа кайткан китаплар

Гильманова В.М.

4

Укучыларнын формулярлары белән эшләү. Китапны вакытында тапшырмаган укучылар белән эшләү.

айга бер тапкыр

Гильманова В.М.

5

Укыган әсәрләргә анализ ясау.

ярты елга бер

Гильманова В.М.

6

“Иң күп китап укучы класс”, “Иң күп китап укучы бала”, “Иң кечкенә китап укучы бала”, “Ел китап укучысы”бәйгеләре үткәрү.

октябрь-апрель

1-7 кл.

Гильманова В.М.

7

Китап, газет- журналлар белән кызыксынмаучы укучылар белән әнгәмә.

даими

Гильманова В.М.

8

“Китапханәгә китап бүләк ит” акциясен үздыру

ноябрь-апрель

1-9кл.

Гильманова В.М.

10

“Бүләк ителгән китаплар” китап күргәзмәсен оештыру.

апрель

Гильманова В.М.

11

Тәнәфес вакытларында, класс сәгатьләрендә китап- журналларга телдән реклама ясау.

даими

1-9 кл.

Гильманова В.М.

12

Җәйге ялда укылырга тиешле китаплап исемлеген төзү һәм укучыларны таныштыру.

май

1-9кл.

әдәбият укытучысы, китапханәче

Укытучылар коллективында эш

1

Укытучыларны яңа кайткан методик китаплар, әдәбиятлар, газет- журналлар белән вакытында таныштыру, тәкъдим итү.

ел дәвамында

Гильманова В.М.

2

Педсоветларда яңалыклар белән таныштыру

чиреккә бер тапкыр

Гильманова В.М.

3

Бәйрәмнәр, истәлекле даталар буенча материаллар туплап, укытучыларга тәкъдим итү.

ел дәвамында

Гильманова В.М.

4

Язучыларның юбилейларына багышлап “Юбилярлар” дигән стендны яңартып тору.

ел дәвамында

Гильманова В.М.

Китапханәнең активлары белән эш

1

Китапханә советы булдыру. Китапханә активлары белән план төзү.

сентябрь

Гильманова В.М.

2

Дәреслекләрнең тотылышын тикшерү рейдлары үткәрү.

айга бер тапкыр

Китапханә активлары, дежурлар

3

Китапханәдә тәртип урнаштыру, тузган китапларны ремонтлау, газет-журналларны теркәү.

сентярь-май

Китапханә активлары, Гильманова В.М.

4

Мероприятияләрне китапханә активлары белән берлектә әзерләү.

ел дәвамында

Китапханә активлары, китапханәче

Ата-аналар белән эш

1

Гаилә педагогикасы” газет-жуналлардан алынган материалларны туплау.

ел дәвамында

Китапханә активлары, китапханәче

2

“Мәктәп дәреслекләрен: сайлау, тәэмин итү, дәреслекләрне тоту”

сентябрь, әти-әниләр җыелышында

Гильманова В.М.

3

Балалар өчен тәкъдим ителгән китаплар күргәзмәсен оештыру.

ел дәвамында

Китапханә активлары, китапханәче

4

Ата- аналарны блаларының китап укулары белән таныштыру.

январь, әти-әниләр җыелышында

Гильманова В.М.

6. Масса – күләм эш.


1

Уку процессына ярдәмгә:”БДИ- турында мин нәрсә беләм?” күргәзмә-киңәш.

ел дәвамында

Гильманова В.М.

2

Белем бәйрәмендә катнашу.

сентябрь

Гильманова В.М.

3

“Көзге бал”, Яңа ел бәйрәменә әзерлек алып бару. Материаллар туплау.

октябрь, декабрь

Гильманова В.М.

4

15 октябрь – хәтер көнен билгеләп үтү. “Гел хәтердә, гел истә”. Китап күргәзмәсе, әңгәмә.

15 октябрь

7 кл.

Авыл китапханәчесе Гильманова В.М.

5

Әниләр көне уңаеннан “Әнием, кадерлем, бергенәм” дигән презентацияләр конкурсы оештыру.

ноябрь

7-9 кл

Гильманова В.М.

6

Китап күргәзмәсе “22 октябрь – мәктәп китапханә көне”

Экскурсия. “Ничек китап яратырга” 2-4 сыйныф.

22 октябрь



Гильманова В.М.

7

Интернет – эзләнү “Чит илләрдә мәктәп китапхәнәсе ничек яши” , 7-8 кл. презентация

октябрь

7-8 кл.

Гильманова В.М.

8

Фән атналыкларында китап күргәзмәсе.

даими

Гильманова В.М.

9

Юбилярлар һәм истәлекле даталар уңаеннан китап күргәзмәсе, төрле чаралар оештыру. (викторина, әңгәмә, плакат- күргәзмә, кичә)

  • Мөхәммәт Мәһдиев 85 ел.(20.10.1930)

  • Хәсән Туфан- 115 ел (27.11.1900)

  • Гомәр Бәширов-115 ел. (07.01.1901)

  • Һади Такташ-115 ел. (01.01.1901)

  • Фатих Әмирхан-130 ел. (13.01.1886)

  • Муса Җәлил-115 ел.(15.02.1906)

  • Фоат Садриев – 75 яшь (10.03.1941)

  • Рәшит Гәрәй -85ел (15.04.1931)

  • Рафаэль Мостафин – 85 яшь (14.05.1931)

  • Ренат Харис -75 яшь. (06.05.1941)

  • Александр Блок-135 лет.(28.11.1880)

  • Сергей Есенин-120 лет. (03.10.1895)

  • Александр Куприн -145 лет.(07.09.1870)

  • Афанасий Фет-195 лет. (05.12.1820)

ел дәвамында

Гильманова В.М.

10

“Нинди китап укысаң-шундый кеше булырсың” Башлангыч сыйныф укучылары белән әнгәмә.

январь

1-4 кл.

Гильманова В.М.

11

“Синең яраткан китабың”- башлангыч һәм урта класс укучылары арасында анкета үткәрү.

февраль

1-9 кл.

Гильманова В.М.

12

“Исәнме Китап атналыгы”

  • 1 көн. Атналыкны ачу. “Юбиляр китаплар-2016” күргәзмә.

  • 2 көн. Информация көне “Китап илендә компас”(сүзлекләр, алар белән эшләү). 6 сыйныф укучылары белән практикум-дәрес.

  • “ХХII” гасыр китапханәсе” рәсем, сочинения конкурсы. 5-9 сыйныф.

  • “Яшә,Китап!” (китапларны ремонтлау) 5 сыйныф

  • 3 көн. “Китапның үз биографиясе” 3-4 сыйныф укучылары белән әнгәмә.

  • 4 көн. “Китап ярминкәсе”(укучылар үзләре алып килгән китапларны сату, алыштыруны оештыралар)

  • 5 көн. “Минем яраткан язучым”. Рәсем.

  • 6 көн. “Сез бу китапны беләсезме?” викторина. 1-2 сыйныф. Атналыкны ябу.

март





6 кл.



5-11 кл.


5 кл.


3-4 кл.



Барлык укучылар.

1-8 кл.


1,2 кл.


Гильманова В.М.

Авыл китапханәсе


12

Китапханәнең презентациясен эшләү.

март

Гильманова В.М.

13

Китапханә сайтын тулыландыру.

ел дәвамында

Гильманова В.М.

14


27 –май китапханәчеләр көне

май

Гильманова В.М.

Туган якны өйрәнү һәм экологик тәрбия.

1

Көзен, язын агач утыртуда катнашу

көз, яз

Оештыручылар

Гильманова В.М.

2

“Безнең авылның экологиясе ничек?” Авылларыбыз турында укучыларның яклау чыгышлары. 5 кл. Уен- дәрес.

сентябрь.

5 кл

Гильманова В.М.

3

Китап күргәзмәсе: 4 октябрь- Бөтендөнья хайваннарны саклау көне.

2 июнь- Бөтендөнья әйләнә -тирә мохитне саклау көне.

октябрь

июнь

Гильманова В.М.

4

Су кадере” дигән әңгәмә үткәрү. Су турында ниләр беләсең?

Апрель

6 кл.

Гильманова В.М.

5

Юный натуралист” журналына күзәтү. Материалар белән танышу.

Ноябрь

7 кл.

Гильманова В.М.

Патриотик тәрбия

1

Китап күргәзмәсе: Закон. Конвенция. Хокук.

ноябрь

Гильманова В.М.

2

Хокук бозуны кисәтүләргә каршы кирәкле мәгълүматләр белән укучыларны тәэмин итү.

ноябрь

Гильманова В.М.

Әдәплелек тәрбиясе

1

“Ялгыш язмышлар” 9кл әнгәмә.

декабрь

9 кл.

Гильманова В.М.

2

“Тәмәке тарту- сәламәтлеккә зыян”, “Сак булыйк- наркомания”, “СПИД –ХХ гасыр әфәте” . Плакат -күргәзмәләр.

декабрь, май

Гильманова В.М.

Шәфкатьлелек һәм эстетик тәрбия бирү

1

“Кечегә шәфкатьле, олыга хөрмәтле” әңгәмә 7 сыйныф

октябрь

7 кл.

Гильманова В.М.

2

“Татулыкка ни җитә” Өлкәннәр һәм яшьләр арасындагы мөнәсәбәтләр.

март

8 кл.

Гильманова В.М.

Профессиональ үсеш

1

Методик көннәрдә - семинарларда катнашу

даими

Гильманова В.М.

2

Район күләмендә үткәрелә торган семинарларны үткәрү (5 елга бер).

Семинарларда катнашу.

елга бер тапкыр

Гильманова В.М.

3

Методик берләшмәдә чыгышлар ясау.

Эш тәҗрибәләре белән таныштыру

даими

Гильманова В.М.

4

Конкурсларга катнашу. Призлы урыннар алырга тырышу.

даими

Гильманова В.М.

5

Үзбелемеңне күтәрү буенча эш алып бару.

даими




Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 27.01.2016
Раздел Другое
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров267
Номер материала ДВ-383057
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх