Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Иностранные языки / Конспекты / Методический материал "План работы с молодыми специалистами"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Иностранные языки

Методический материал "План работы с молодыми специалистами"

библиотека
материалов

План работы с молодыми специалистами

составила

руководитель  ШМО  учителей

иностранного языка

МБОУ Глубокинской «СОШ №32»

Борисова Вера Васильевна

2014-2015 уч.г.


Цель: Сформировать профессиональные умения и навыки для успешного применения на практике.

Цель школьного наставничества – оказание помощи молодым учителям в их профессиональном становлении; формирование в школе кадрового ядра.


Задачи: - Определить содержание обучения, количество часов на обучение молодых специалистов;

-Познакомить с методами обучения;

-Провести диагностику успешности работы молодого учителя, используя анкеты.

-Привить молодым специалистам интерес к педагогической деятельности и закрепить их в ОУ;

-Ускорить процесс профессионального становления учителя, развить его способности самостоятельно и качественно выполнять возложенные на него обязанности по занимаемой должности;

-Способствовать успешной адаптации молодых учителей к корпоративной культуре, правилам поведения в ОУ.

1­ этап – адаптационный. Наставник определяют круг обязанностей и полномочий молодого специалиста, а также выявляет недостатки в её умениях и навыках, чтобы выработать программу адаптации.

2­ этап – основной (проектировочный). Наставник разрабатывает и реализует программу адаптации, осуществляет корректировку профессиональных умений молодого учителя, помогает выстроить ей собственную программу самосовершенствования.

3­ этап – контрольно-­оценочный. Наставник  проверяют уровень профессиональной компетентности молодого педагога, определяют степень  готовности учителя  к выполнению своих функциональных обязанностей.


Кандидатура молодого специалиста для закрепления за ним наставника рассматривается на заседании методического объединения с указанием срока наставничества и будущей специализации и утверждается приказом директора школы.


Показателями оценки эффективности работы наставника является выполнение молодым учителем целей и задач в период наставничества. Оценка производится по результатам промежуточного и итогового контроля.

Обязанности наставника

1. Знать требования законодательства в сфере образования, ведомственных нормативных актов, определяющих права и обязанности молодого специалиста по занимаемой должности.

2. Изучать:

деловые и нравственные качества молодого специалиста;

отношение молодого специалиста к проведению занятий, коллективу школы, учащимся и их родителям;

его увлечения, наклонности, круг досугового общения.

3. Вводить в должность.

4. Проводить необходимое обучение; контролировать и оценивать самостоятельное проведение молодым специалистом учебных занятий, внеклассных мероприятий.

5. Разрабатывать совместно с молодым специалистом план профессионального становления; давать конкретные задания и определять срок их выполнения; контролировать работу, оказывать необходимую помощь.

6. Оказывать молодому специалисту индивидуальную помощь в овладении педагогической профессией, практическими приемами и способами качественного проведения занятий, выявлять и совместно устранять допущенные им ошибки.

7. Развивать положительные качества молодого специалиста, в т. ч. личным примером, корректировать его поведение в школе, привлекать к участию в общественной жизни коллектива, содействовать расширению общекультурного и профессионального кругозора.

8. Участвовать в обсуждении вопросов, связанных с педагогической и общественной деятельностью молодого специалиста, вносить предложения о его поощрении или применении мер воспитательного и дисциплинарного воздействия.

9. Вести дневник работы наставника и периодически докладывать руководителю методического объединения о процессе адаптации молодого специалиста, результатах его труда.

10. Подводить итоги профессиональной адаптации молодого специалиста, составлять отчет по результатам наставничества с заключением о прохождении адаптации, с предложениями по дальнейшей работе молодого специалиста.

Права наставника

1. Подключать с согласия методиста (зам. директора по НМР, руководителя методического объединения) других сотрудников для дополнительного обучения молодого специалиста.

2. Требовать рабочие отчеты у молодого специалиста как в устной, так и в письменной форме.

Обязанности молодого специалиста

1. Изучать Закон РФ "Об образовании", нормативные акты, определяющие его служебную деятельность, структуру, штаты, особенности работы школы и функциональные обязанности по занимаемой должности.

2. Выполнять план профессионального становления в определенные сроки.

3. Постоянно работать над повышением профессионального мастерства, овладевать практическими навыками по занимаемой должности.

4. Учиться у наставника передовым методам и формам работы, правильно строить свои взаимоотношения с ним.

5. Повышать свой общеобразовательный и культурный уровень.

6. Периодически отчитываться по своей работе перед наставником и руководителем методического объединения.

Права молодого специалиста

1. Вносить на рассмотрение администрации школы предложения по совершенствованию работы, связанной с наставничеством.

2. Защищать свою профессиональную честь и достоинство.

3. Знакомиться с жалобами и другими документами, содержащими оценку его работы, давать по ним объяснения.

4. Посещать внешние организации по вопросам, связанным с педагогической деятельностью.

5. Повышать квалификацию удобным для себя способом.

6. Защищать свои интересы самостоятельно и/или через представителя, в т. ч. адвоката, в случае дисциплинарного или служебного расследования, связанного с нарушением норм профессиональной этики.

7. Требовать конфиденциальности дисциплинарного расследования, за исключением случаев, предусмотренных законом.


п/п

Ме

Ся


ц

1 неделя

2 неделя

3 неделя

4 неделя

5 неделя






1

сентябрь

Собеседование с молодыми специалистами «Правила внутреннего распорядка и режим работы

МБОУ СОШ №32»

Борисова В.В.

Посещение уроков молодых специалистов с целью оказания методической помощи.

Студеникина А.Д.


Инструктаж о ведении школьной документации.

БорисоваВ.В.

Нормы оценивания знаний учащихся.

Студеникина А.Д.

Посещение

открытого урока педагога специалиста


Изучение и обсуждение нормативной документации по ФГОС начального и общего. Формирование творческих групп по направлениям инновационной научно-исследовательской деятельности.




Практическое занятие для молодых специалистов «Планирование учебного материала: тематическое и поурочное планирование»

БорисоваВ.В.





Микроисследование «Диагностика профессионального уровня педагогического коллектива»

(анкетирование молодых учителей)

БорисоваВ.В.

Выбор темы по самообразова-нию

Формы и методы работы на уроке. Система опроса обучающихся.

Студеникина А.Д.

Посещение уроков молодых специалистов с целью оказания методической помощи.

БорисоваВ.В.


2

октябрь

1 неделя

2 неделя

3 неделя

4 неделя

5 неделя






Практическое занятие «Современный урок и его анализ»


Студеникина А.Д.







Практическое занятие:

«Работа с тетрадями, дневниками, личными делами учащихся»

БорисоваВ.В.



Организация уроков молодого специалиста учителем – наставником с целью оказания ему методической помощи

БорисоваВ.В.

Студеникина А.Д.


Посещение уроков молодых специалистов с целью оказания методической помощи.

БорисоваВ.В.

Студеникина А.Д.


3

ноябрь

1 неделя

2 неделя

3 неделя

4 неделя

5 неделя






Составление отчета о происхождении учебной программы. Работа со школьной документации

Собеседование с молодыми специалистами по оформлению отчетной документации по итогам I триместра

БорисоваВ.В.


Практическое занятие для молодых специалистов «Планирование учебного материала: тематическое и поурочное планирование»



Посещение уроков молодых специалистов с целью оказания методической помощи.

БорисоваВ.В.

Студеникина А.Д.

Консультация: Анализ и самоанализ урока


Студеникина А.Д.

4

декабрь

1 неделя

2 неделя

3 неделя

4 неделя

5 неделя






Составление характеристики ученика.

Степень комфортности молодого учителя в пед. коллективе


БорисоваВ.В.

Студеникина А.Д.

Консультации по подготовке самоанализа открытых уроков.

Провести диагностику успешности работы молодого специалиста

БорисоваВ.В.

Студеникина А.Д.

Аспекты профессиональной учебной деятельности учителя и классного руководителя.

Посещение молодыми специалистами уроков педагога -наставника

Студеникина А.Д.


Организация и проведение уроков с использованием здоровье сберегающих технологий

Посещение уроков молодых специалистов с целью оказания методической помощи.

БорисоваВ.В.

Студеникина А.Д.














. Повышение квалификации педагогов МО, посещение и участие в научно-методических мероприятиях по иностранным языкам (семинар, вебинар, публикации).

Борисова В.В.


5

январь

1 неделя

2 неделя

3 неделя

4 неделя

5 неделя







Открытый урок педагога специалиста

Борисова В.В.



Применение в работе информационных технологий

Посещение молодыми специалистами уроков педагога -наставника

БорисоваВ.В.

Студеникина А.Д.

Отчет молодых специалистов о работе по теме самообразова-ния

Посещение уроков молодых специалистов с целью оказания методической помощи.

БорисоваВ.В.

Студеникина А.Д.






Практическое занятие «Психолого - педагогический подход к учащимся, предупреждение педагогической запущенности»

БорисоваВ.В.

Студеникина А.Д.

6

февраль

1 неделя

2 неделя

3 неделя

4 неделя

5 неделя






Практическая помощь в подготовке открытого урока в рамках школы

БорисоваВ.В.

Студеникина А.Д.







Практическое занятие

« Методы активизации познавательной деятельности учащихся»


Собеседование с молодыми специалистами по оформлению отчетной документации по итогам I триместра

БорисоваВ.В.

Студеникина А.Д.


Посещение уроков молодых специалистов с целью оказания методической помощи, их анализ.

БорисоваВ.В.

Студеникина А.Д.

Практическое занятие «Применение современных технологий на уроках ИЯ в рамках реализации ФГОС»


Посещение молодыми специалистами уроков педагога -наставника

Студеникина А.Д.


7

март

1 неделя

2 неделя

3 неделя

4 неделя

5 неделя






Практическая помощь в подготовке открытого урока в рамках школы



Открытые уроки молодых специалистов.

Денисова Д.Н.



Посещение уроков молодых специалистов с целью оказания методической помощи, их анализ.

БорисоваВ.В.

Студеникина А.Д.






Практическое занятие «Инновационные процессы в обучении. Новые образовательные технологии»

БорисоваВ.В.

Студеникина А.Д.

Степень комфортности молодого учителя в пед. коллективе

Борисова В,В,

8

апрель

1 неделя

2 неделя

3 неделя

4 неделя

5 неделя






Консультация Практическое занятие для молодых специалистов «Планирование учебного материала: тематическое и поурочное планирование»

БорисоваВ.В.

Студеникина А.Д.


Практическое занятие «Планирование урока. Самоанализ урока. Работа по организации повторения»

Студеникина А.Д.

Посещение уроков молодых специалистов с целью оказания методической помощи, их анализ.

БорисоваВ.В.

Студеникина А.Д.


Открытые уроки молодых специалистов.

Денисова Д.Н.

9

май

1 неделя

2 неделя

3 неделя

4 неделя

5 неделя






Практическая помощь составлении планирования на новый учебный год


Уровень сформированности организационных и коммуникативных умений

Студеникина А.Д.

Практическое занятие «Методика организации итогового повторения. Формы и методы определения уровня ЗУН учащихся и сравнительного анализа»

БорисоваВ.В.

Студеникина А.Д.


Собеседование по итогам работы года (успеваемость, качество) БорисоваВ.В.

Студеникина А.Д.



Открытые уроки молодых специалистов.

Герасимова Е.С.

Выполнение учебных программ и их анализ Борисова В,В..


Практическая помощь в оформлении журналов, выставлении итоговых оценок


Отчет молодого специалиста о проделанной работе (самоанализ)

10

июнь

1 неделя

2 неделя

3 неделя

4 неделя

5 неделя






Составление плана работы наставника на новый учебный год








По окончании срока наставничества молодой специалист в течение 10 дней должен сдать методисту школы следующие документы:

-отчет молодого специалиста о проделанной работе;

-план профессионального становления с оценкой наставником проделанной работы и отзывом с предложениями по дальнейшей работе молодого специалиста.


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Цель школьного наставничества – оказание помощи молодым учителям в их профессиональном становлении; формирование в школе кадрового ядра.

Задачи: Определить содержание обучения, количество часов на обучение молодых специалистов; Познакомить с методами обучения; Провести диагностику успешности работы молодого учителя, используя анкеты; Привить молодым специалистам интерес к педагогической деятельности и закрепить их в ОУ; Ускорить процесс профессионального становления учителя, развить его способности самостоятельно и качественно выполнять возложенные на него обязанности по занимаемой должности; Способствовать успешной адаптации молодых учителей к корпоративной культуре, правилам поведения в ОУ.

Автор
Дата добавления 14.03.2016
Раздел Иностранные языки
Подраздел Конспекты
Просмотров126
Номер материала ДВ-527451
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх