РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ
РОСТОВСКАЯ ОБЛАСТЬ
муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа № 27
город Шахты Ростовской области
МБОУ СОШ № 27 им. Дмитрия Донского г. Шахты
346516 Россия, г. Шахты,
Ростовской области, ул. Азовская, 46, тел./факс (8636)26-87-41, e-mail:russchool27@rambler.ru
Рассмотрено
на заседании педсовета «Утверждаю»
Протокол
№_1_от 31 августа 2015 г Зам. директора по ВР МБОУ СОШ №
27
______________________ Д.В.
Цапенко
План
воспитательной работы 3 «В» класса
на
2015-2016 учебный год
Классный
руководитель: Огурцова Е.А.
г.Шахты,
2015г
1.
ЦЕЛЕПОЛАГАНИЕ ВОСПИТАНИЯ И СТРУКТУРА УПРАВЛЕНИЯ ВОСПИТАТЕЛЬНЫМ ПРОЦЕССОМ.
Педагогический коллектив школы в 2014-2015
учебном году обозначил в образовательно - воспитательной работе с обучающимися,
что образ выпускника основной и средней школы складывается из 5 потенциалов
личности школьника: нравственного, интеллектуального, коммуникативного,
художественно-эстетического и физического.
Выпускник основной
школы:
1.
Нравственный
потенциал: социальная взрослость, ответственность за свои действия, осознание
собственной индивидуальности, потребность в общественном признании, необходимый
уровень воспитанности.
2.
Интеллектуальный
потенциал: достаточный уровень базовых знаний, норм социального поведения и
межличностного общения.
3.
Коммуникативный
потенциал: эмпатия, коммуникативность, толерантность, умения саморегуляции.
4.
Художественно
- эстетический потенциал: самосознание и адекватная самооценка, способность
рассуждать и критически оценивать произведения литературы и искусства.
5.
Физический
потенциал: самоопределение в способах достижения здоровья, самоорганизация на
уровне здорового образа жизни.
6.
Нравственный
потенциал: социальная взрослость, ответственность за свои действия, осознание
собственной индивидуальности, потребность в общественном признании, необходимый
уровень воспитанности.
7.
Интеллектуальный
потенциал: достаточный уровень базовых знаний, норм социального поведения и
межличностного общения.
8.
Коммуникативный
потенциал: эмпатия, коммуникативность, толерантность, умения саморегуляции.
9.
Художественно
- эстетический потенциал: самосознание и адекватная самооценка, способность
рассуждать и критически оценивать произведения литературы и искусства.
10. Физический
потенциал: самоопределение в способах достижения здоровья, самоорганизация на
уровне здорового образа жизни.
В
2015-2016 учебном году в системе воспитательной работы школы определены три
основные цели воспитания и, соответственно, обозначены блоки задач:
1.
Идеальная цель (идеал, к которому стремится школа): воспитание всесторонне и
гармонично развитой личности, обладающей личностными качествами, которые могут
быть востребованы сегодня и завтра, способствующие «вхождению» ребенка в
социальную среду.
2. Результативная цель (прогнозируемый
результат, выраженный в желаемом
образе выпускника и который планируется достичь за определенный промежуток
времени): развитие личности выпускника полной средней школы с достаточно
сформированным интеллектуальным, нравственным, коммуникативным,
эстетическим и физическим потенциалом и на достаточном уровне, овладевшим
практическими навыками и умениями, способами творческой деятельности,
приемами и методами самопознания и саморазвития.
3. Процессуальная цель (проектное
состояние воспитательного процесса,
необходимое для формирования желаемых качеств выпускника): создание в
школе благоприятной культурной среды развития личности ребенка, среды
жизнедеятельности и способов самореализации в интеллектуальной,
информационной, коммуникативной и рефлексивной культуре и оказание ему
помощи в выборе ценностей.
1.1.
Задачи на новый учебный год:
1. Воспитание
понимания необходимости неразрывной связи личного развития и благополучия с
аналогичными интересами общества в целом.
2. Формирование
гуманистического мировоззрения школьников, способных осознанно выстраивать свою
жизнь и нравственно развиваться;
3. Отношение
к труду, являющееся показателем человеческой сущности, постоянное
самосовершенствование и самовоспитание достойное и уважительное отношение к
обществу и самому себе.
4. Приобщение
школьников к ведущим духовным ценностям своего народа к его национальной
культуре, языку, традициям и обычаям;
5. Физическое
развитие, гигиеническая культура, соблюдение правил человеческого общения -
естественных и естественное приемлемых норм культурного человека.
6. Продолжить укрепление
школьных традиций, способствующих созданию
школьного коллектива и украшающих его жизнь.
1. Усилить
работу по нравственному воспитанию обучающихся, уделять больше внимания
укреплению дружеских отношений между обучающимися, предотвращению конфликтов,
воспитанию толерантности.
2. Совершенствовать
систему работы с классными руководителями.
9. Совершенствовать работу по
организации детского самоуправления.
10. Продолжить работу по
повышению научно-теоретического уровня
педагогического коллектива в области воспитания детей.
11. Совершенствовать
систему работы дополнительного образования.
12. Формировать у
обучающихся представление о здоровом образе жизни, продолжать
обновлять
и развивать систему работы по охране здоровья учащихся.
13. Продолжать формировать и
развивать систему работы с родителями и
общественностью.
1.2.
РЕАЛИЗАЦИЯ ЭТИХ ЦЕЛЕЙ И ЗАДАЧ
ПРЕДПОЛАГАЕТ
1.
Создание благоприятных условий и
возможностей для полноценного развития личности, для охраны здоровья и жизни
детей;
1. Создание
условий проявления и мотивации творческой активности воспитанников в различных
сферах социально значимой деятельности;
2. Развитие
системы непрерывного образования; преемственность уровней и ступеней
образования; поддержка исследовательской и проектной деятельности;
3. Освоение и
использование в практической деятельности новых педагогических технологий и
методик воспитательной работы;
4. Развитие
различных форм ученического самоуправления;
5. Дальнейшее
развитие и совершенствование системы дополнительного образования в школе;
6. Координация
деятельности и взаимодействие всех звеньев воспитательной системы: базового и
дополнительного образования; социума; школы и семьи.
1.3.
Тематические классные часы
Сентябрь:
1. «Внимание,
дети!»;
2.
«1
сентября — Начало второй мировой войны. (1939 г.)»
1. «День
солидарности в борьбе с терроризмом»;
2. «День
воинской славы России. Победа на Куликовом поле (1380)»
3. «День
воинской славы России. Бородинское сражение (1812)»
Октябрь:
Международный день пожилых
людей
Праздник белых журавлей
День рождения Дмитрия
Донского
Ноябрь:
1. «Перед матерью
в вечном долгу».
2. «Каждый
ребенок имеет право»
Декабрь:
1. «С любовью к России!»
2. «Герои моей страны»
Январь:
«Дети блокадного
Ленинграда»
Февраль:
1. «Защитники
Отечества»
2. «Сталинградская
битва»
Март:
«Историческое и
культурное наследие»
Апрель:
«Все работы хороши
– выбирай!»
Май:
«Великая ПОБЕДА»
71-я годовщина победы в Великой Отечественной войне.
1.4.ТРАДИЦИОННЫЕ
ПРАЗДНИКИ ШКОЛЫ
По программе
«Школа культурного и исторического наследия Руси и России»
№
п/п
|
М
е р о п р и я т и я
|
Месяц
|
Классы
|
1
|
День здоровья «Русские народные игрища»
|
Сентябрь
|
1-11
|
2
|
Осенины
|
Октябрь
|
1-11
|
3
|
Конкурс «Русские пейзажи»
|
октябрь-
апрель
|
1-11
|
4
|
Классный час по «Школе культурного и
исторического наследия Руси и России»
|
ежемесячно
|
1-11
|
5
|
Конкурс поделок «Русский сувенир»
|
Декабрь
|
1-11
|
6
|
День народного единства
|
Ноябрь
|
|
7
|
День былинного богатыря Ильи Муромца
«Папа, мама, я –
дружная семья»
|
Январь
|
1-4
|
8
|
Новогодние праздники
«Мастерская Деда Мороза»
|
Декабрь- Январь
|
1-11
|
9
|
Праздник «День защитника Отечества»
|
Февраль
|
1-11
|
10
|
Спортивные соревнования «Донцы –
молодцы»
|
Февраль
|
1-11
|
11
|
Русские забавы - «Широкая масленица»
|
Март
|
1-11
|
12
|
«Мисс Весновка»
|
Апрель
|
5-11
|
13
|
День славянской письменности и культуры
|
Май
|
1-11
|
14
|
Митинг у мемориала «Жертвам фашизма»
|
Май
|
1-11
|
Анализ воспитательной
работы за 2014-2015 учебный год
1. В течение года
решались следующие задачи:
- Формирование детского
коллектива;
- Привитие норм и правил
общешкольного порядка;
- Воспитание культурной
личности.
2. Для решения этих задач
были проведены следующие мероприятия: классные часы, встречи, утренники,
народные праздники, посещение музеев, просмотр фильмов, чтение художественной
литературы.
3. В результате в конце
учебного года получены следующие результаты:
Получилось:
На уровне класса
|
На уровне школы
|
На уровне города
|
На уровне региона
|
Воспитание норм и
правил поведения
|
Участие в народных
праздниках
|
Посещение общегородских
выставок
|
-
|
Итог (уровень выполнения
поставленных задач, плюсы и минусы в работе, над чем необходимо работать в этом
году): В целом задачи выполнены, однако необходимо добиваться доброжелательного
отношения в ученическом коллективе.
2.1. Характеристика
классного коллектива
Состав класса:
Мальчиков - 10 Девочек -
9
Возрастной состав:
2005 года рождения – 2
человека.
2006 года рождения – 15
человек.
2007 года рождения – 2
человека.
Состав семей:
1. Дети класса в основном
из семей: благополучных
2. Дети из «неблагополучных»
семей: ---
3. Дети из неполных
семей: 4 человека: Афанасьев Андрей, Белая Дарья, Еремян Анна, Захариков
Андрей.
Сплочённость класса:
1. Группы по деловым
интересам: все дети выполняют свои поручения.
2. Дружба мальчиков и
девочек: по интересам.
3.Проводят время в школе
и вне её (развлекаются или совместно учатся): посещают кружки.
4.Переживают за удачи и
неудачи своего класса: да, переживают, помогают друг другу.
Организованность
класса:
1.Распределение между
собой работы: да, есть распределение работы.
2.Внимательно и терпеливо
выслушивают друг друга: стараются выслушивать друг друга.
3.Общественное мнение в
классе: имеет место общественное мнение.
Актив класса:
Фамилия, имя
|
Выполняемые поручения
|
Особенности характера
|
Полуян Александра
|
Командир отряда
|
Активна, исполнительна
|
Логвинюк Богдан
|
Командир 1 звена
|
Отзывчив, спокоен
|
Саркисова Елизавета
|
Командир II звена
|
Активна, любознательна
|
Акели Валерия
|
Командир III звена
|
Спокойна, старательна
|
Гулуев Ниджат
|
Физорг
|
Дисциплинирован
|
Неформальные лидеры класса:
Фамилия, имя
|
Особенности характера
|
Проблемы взаимодействия с окружающими
|
-
|
-
|
-
|
Отвергаемые коллективом учащиеся:
Фамилия, имя
|
Особенности характера
|
Причины отверженности
|
-
|
-
|
-
|
По отзывам учителей,
класс: Активный,
работоспособный, любознательный.
Ожидаемые проблемы:
Уровень воспитанности первоклассников.
Предлагаемое решение: Установление связи с родителями
по усилению контроля за детьми.
2.2. Задачи на 2015-2016 учебный год
1. Развитие ученического
коллектива.
2. Воспитание
доброжелательных отношений в коллективе.
3. Формирование здорового
образа жизни.
Организация
групповой и индивидуальной работы с учащимися класса
Группа
|
Содержание и форма работы
|
Кто участвует Результат
|
Результат
|
Актив класса
|
Беседы
|
Командиры звеньев класса
|
Поддержание порядка в классе
|
Высокомотивированные учащиеся
|
-
|
-
|
-
|
Слабоуспевающие учащиеся
|
Индивидуальная работа
|
Классный руководитель и родители
|
Повышение уровня обучения
|
Учащиеся, оказавшиеся в трудной жизненной ситуации
|
-
|
-
|
-
|
Сентябрь – «За
безопасность дорожного движения»
Вид деятельности
|
1 неделя
|
2 неделя
|
3 неделя
|
4 неделя
|
Традиционные мероприятия «Мир
прекрасного» (художественно-эстетическое направлении)
|
Праздник Первого звонка
Урок знаний.
|
|
День здоровья «Русские народные игрища»
|
Классные часы «День воинской славы России. Победа на
Куликовом поле (1380)»
|
«За здоровый образ жизни»
(физическое, экологическое воспитание, формирование
основ безопасности)
|
|
Классные часы, мероприятия по профилактике
дорожно-транспортного травматизма, по пожарной безопасности в рамках
месячника безопасности детей
Тренировки по действиям в случае пожара.
|
Тестирование с целью выяснения социальной адаптации
детей, их склонности к самовольным уходам из дома.
|
Классные часы «Как противостоять вредным привычкам»
|
Предупреждение детского дорожно-транспортного
травматизма
|
Старт Всероссийской акции «Внимание - ДЕТИ»
|
|
Праздник «Посвящение первоклассников в пешеходы»
|
|
«Я - человек» (нравственное,
духовное, правовое, интеллектуальное воспитание)
|
Классные часы «Поговорим о воспитанности» (1-е – 4-е
кл)
|
|
Классный час «Знать, чтобы жить» (10 – 11 кл).
Психологический тренинг «Личностный
рост» (10-й, 11-й кл).
|
Подготовка ко дню учителя по плану проведения
|
«Моя Родина»
(гражданско-патриотическое, трудовое воспитание)
|
Урок-портрет «Галерея героев
Отечественной Войны 1812 года: атаман Платов»
Обзор литературы «Художественные
произведения об Отечественной войне 1812г.»
Кл. часы «Бородинское сражение»
|
|
Тематический вечер «Вспомним, братцы, россов славу»
(Куликовская битва)
|
«Путешествие из настоящего в прошлое» выставка,
посвящённая истории образования на Дону и 100 – летию первой
Александровск-Грушевской гимназии.
|
Внутришкольный контроль
|
-Сбор информации
о летнем труде и отдыхе обучающихся (справка);
-Анкетирование обучающихся
1-9 классов с целью изучения интересов и склонностей (справка);
-Диагностика обучающихся
2-9 классов с целью выявления лидерства в классе и школе (справка)
-Проверка планов
воспитательной работы классных руководителей (эффективность организации
воспитательной работы в классах и с отдельными обучающимися)
|
|
Работа с родителями
|
-Заседание
родительского комитета и попечительского совета.
-Сбор информации
о различных социальных категориях учащихся и их семей (пополнение базы данных
для проведения школьного мониторинга и составления социального паспорта
школы);
-Выявление обучающихся,
не севших за парту (акция «Образование всем детям»)
|
День открытых дверей
|
Классные родительские собрания «Анализ работы за прошлый
год и планирование работы на новый учебный год.
|
|
Самоуправление
|
|
-Выбор актива;
-Планирование работы
|
-Подготовка ко Дню учителя.
-Поздравление
учителей с праздником
|
Сохранение и восстановление казачьих традиций
|
|
В Школьном музее пополнение экспозиции «Казачьему
роду нет переводу» по истории казачества.
|
|
|
|
|
|
|
Октябрь –
«Знание – сила!
Вид деятельности
|
1 неделя
|
2 неделя
|
3 неделя
|
4 неделя
|
Традиционные мероприятия
«Мир прекрасного»
(художественно-эстетическое направлении)
|
День учителя
|
Классные часы «Международный день
пожилых людей»
|
Праздник «Осенины»
|
26 октября – Международный День школьных библиотек.
|
«За здоровый образ жизни»
(физическое, экологическое воспитание, формирование
основ безопасности)
|
Дискуссия «Быть человеком» (9 – 11 классы)
Классные часы «Я люблю жизнь» (1-е – 4-е классы)
|
Участие в осенней спартакиаде «Мини-футбол»
|
Классные часы во 2-х – 4 – х классах «Полёт и
падение. Понятие о веществах, способных влиять на психику»
|
День здоровья.
|
«Я - человек» (нравственное,
духовное, правовое, интеллектуальное воспитание)
|
Классные часы «Что такое толерантность».
Кл. часы «120 лет со дня рождения Сергея Есенина»
|
Организация и проведение областного «Урока занятости
для учащихся 9 – 11 классов»
Классные часы «Учимся строить отношения»
Кл. часы «100 лет со дня
рождения русской поэтессы Маргариты Алигер (1915-1992)»
|
Дискуссия для 9 – 11 классов «Человек свободного общества».
Кл. часы «19 октября – День Царскосельского лицея».
|
Профилактическая беседа инспектора ПДН «Об
ответственности родителей за жестокое обращение с детьми».
Кл. часы «145 лет со дня рождения русского писателя
Ивана Бунина»
|
Предупреждение детского дорожно-транспортного
травматизма
|
|
|
|
Профилактическая беседа «Безопасные каникулы»
|
«Моя Родина» (гражданско-патриотическое,
трудовое воспитание)
|
«Шаг навстречу» благотворительная акция, посвящённая
Дню пожилого человека. Поздравляем ветеранов педагогического труда
|
|
|
«Праздник белых журавлей»
|
Внутришкольный контроль
|
-Уровень
воспитанности учащихся 2-9 классов на начало года (справка)
-Мониторинг по
ПДД учащихся 5-9 классов (справка).
-Выявление
фактов правонарушений обучающимися, формирование группы риска.
|
Работа с родителями
|
Выставка рисунков «Бабушка рядышком с дедушкой»
|
Посещение семей, где проживают опекаемые дети (акты
обследования). Посещение семей подростков, состоящих на учёте в школьном
банке данных (акты обследования).
|
Привлечение родителей к организации
отдыха обучающихся.
Проведение родительских собраний в 5, 9 классах
(качество проведения род. собраний, уровень взаимосвязи кл. рук-ля и род.
коллектива)
|
Самоуправление
|
Рейд «Лучший уголок класса» (выпуск молнии)
|
|
Рейд-проверка «Качество организации дежурства в
классе и по школе» (соблюдение требований Устава школы и Положения о
дежурстве) (выпуск молнии)
|
Сохранение и восстановление казачьих традиций
|
Классные часы (1-11 кл) по изучению казачьих
традиций Дона.
|
|
|
|
|
|
|
Ноябрь –
«Мы за здоровый образ жизни!»
Вид деятельности
|
1 неделя
|
2 неделя
|
3 неделя
|
4 неделя
|
Традиционные мероприятия
«Мир прекрасного»
(художественно-эстетическое направлении)
|
Экскурсии обучающихся в клуб им. Красина.
|
|
Благотворительная акция ко Дню матери
Открытое мероприятие «Спасибо вам, милые мамы!»
|
|
«За здоровый образ жизни»
(физическое, экологическое воспитание, формирование
основ безопасности)
|
|
Работа спортивной секции
Соревнования по баскетболу
|
|
Конкурс творческих работ «Мы выбираем здоровый образ
жизни!»
Выступления агитбригад «Вредным привычкам нет!»
Техника безопасности на каникулах
|
«Я - человек» (нравственное,
духовное, правовое, интеллектуальное воспитание)
|
|
Классные часы «10 ноября – всемирный день науки»
|
Посещение спектаклей, приуроченное к Всероссийской
неделе «Театр и дети».
Кл. часы «135 лет со дня рождения Александра Блока».
|
Классные часы в 9-х – 11-х классах «100 лет со дня
рождения Константина Симонова»
|
«Моя Родина»
(гражданско-патриотическое, трудовое воспитание
|
Общешкольное мероприятие «День Народного единства».
Единый урок.
|
|
Классные часы «16 ноября – Международный день
толерантности»
|
|
Предупреждение детского дорожно-транспортного
травматизма
|
|
|
Участие в городском конкурсе видеоуголков
«Безопасный путь в школу».
|
|
Внутришкольный контроль
|
-Посещение классных часов в 1-4 классах (справка);
-Качество деятельности и наполняемость школьных
кружков и кружков учреждений дополнительного образования (занятость обучающихся
во внеурочное время, охват дополнительными образовательными услугами)
-Состояние эмоционально-психологических и деловых
отношений в классных коллективах 2-5 классы (проверка состояние
эмоционально-психологических и деловых отношений в классных коллективах и их
влияние на качество учебно-воспитательного процесса)
|
Работа с родителями
|
Консультации для родителей по социальным, правовым и
психологическим вопросам.
|
Общешкольное родительское собрание
|
Конкурс рисунков, фотоконкурс «Сегодня мамин день»
|
Самоуправление
|
|
Обновление стенда «Добрая дорога детства»
|
Сохранение и восстановление казачьих традиций
|
Организация и проведение экскурсий по памятным
местам Донского края (Новочеркасск, Азов, ст. Старочеркасская, х.
Пухляковский)
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Декабрь –
«Здравствуй, здравствуй, Новый год!»
Вид деятельности
|
1 неделя
|
2 неделя
|
3 неделя
|
4 неделя
|
Традиционные мероприятия
«Мир прекрасного»
(художественно-эстетическое направлении)
|
Подготовка и проведение новогодних праздников;
|
|
Конкурс поделок «Русский сувенир»
|
|
«За здоровый образ жизни»
(физическое, экологическое воспитание, формирование
основ безопасности)
|
Открытый кл. час в нач. школе «По дороге в школу»
|
|
|
|
«Я - человек» (нравственное,
духовное, правовое, интеллектуальное воспитание)
|
|
Классные часы, посвящённые 195 годовщине Афанасия
Фета.
|
|
|
«Моя Родина»
(гражданско-патриотическое, трудовое воспитание
|
Кл. часы в 5-х – 11-х классах, посвящённые
Международному дню инвалидов.
|
«День Конституции» Тематические классные часы
|
Классные часы «День героев
Отечества в России!»
|
Классные
часы «Герои
моей страны» 8 – 11 классы.
|
Предупреждение детского дорожно-транспортного
травматизма
|
|
|
Участие в городских соревнованиях «Медицина»
|
Профилактические
беседы «Зимним дорогам безопасное движение»
|
Внутришкольный контроль
|
Работа классных руководителей по профилактике
преступности и безнадзорности несовершеннолетних (справка)
|
Работа с родителями
|
-Привлечение родителей к участию в
новогодних утренниках;
-Привлечение родителей к организации
отдыха на зимних каникулах;
-Родительские собрания «Ответственность
родителей за своих детей во внеурочное время».
|
Самоуправление
|
-Рейд по выявлению опоздавших и
пропустивших без уважительной причины (выпуск молнии);
-Подготовка и проведение новогодних
вечеров.
|
Сохранение и восстановление казачьих традиций
|
Организация товарищеских соревнований, между
обучающимися МБОУ СОШ № 27 и кадетами «Кадетского корпуса им. Я. Бакланова»
|
Январь –
«Рождественские колядки»
Вид деятельности
|
1 неделя
|
2 неделя
|
3 неделя
|
4 неделя
|
Традиционные мероприятия
«Мир прекрасного»
(художественно-эстетическое направлении)
|
«Я люблю фотографировать!».
Фотовыставка.
|
|
Татьянин день
|
|
«За здоровый образ жизни»
(физическое, экологическое воспитание, формирование
основ безопасности)
|
|
Шахматный турнир
Классные часы по ПДД, терроризму, ТБ при пожаре.
|
|
«Весёлые пешеходы» занятие – эстафета (1-4 класс)
|
«Я - человек» (нравственное,
духовное, правовое, интеллектуальное воспитание)
|
|
«Герои моей страны»
|
Открытый классный час для старшего звена «Ты и твоя
профессия» ответ.
Приходько М.А.
|
Кл. часы «155 лет со дня рождения А.П. Чехова»
|
«Моя Родина» (гражданско-патриотическое,
трудовое воспитание
|
|
|
Кл. часы «220 лет со дня рождения Александра Грибоедова»
|
Экскурсии в школьный музеи (ко дню освобождения г. Шахты
от немецких захватчиков)
|
Внутришкольный контроль
|
-Деятельность органов ученического
самоуправления в классных коллективах (справка);
-Посещение классных часов в 5-9 классах
с целью ознакомления с системой классных часов, их содержанием, соответствием
потребностям и интересам обучающихся (справка)
|
Работа с родителями
|
|
Классные родительские собрания по итогам полугодия.
|
Самоуправление
|
Подготовка к Вечеру встречи.
|
Обновление стенда «Закон и порядок»
|
Рейд «Сохранность школьного имущества» (выпуск
молнии)
|
Сохранение и восстановление казачьих традиций
|
|
Конкурс рисунков (1-7 кл) «Донская природа»
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Февраль –
«Растим патриотов»
Вид деятельности
|
1 неделя
|
2 неделя
|
3 неделя
|
4 неделя
|
Традиционные мероприятия
«Мир прекрасного»
(художественно-эстетическое направлении)
|
Вечер встречи выпускников
Репортаж о выпускниках – юбилярах, Выпуск
поздравительной газеты
|
Общешкольное мероприятие ко Дню освобождения г. Шахты
от немецко-фашистских захватчиков
|
Открытое мероприятие для мальчиков 5-11 классов День
Защитника Отечества.
|
Фестиваль патриотической песни «С песней по жизни»;
|
«За здоровый образ жизни»
(физическое, экологическое воспитание, формирование
основ безопасности)
|
Военно-спортивная
декада.
|
Соревнования «Донцы - молодцы»
|
|
|
«Я - человек» (нравственное,
духовное, правовое, интеллектуальное воспитание)
|
Дискуссии для старшеклассников на уроках истории
«Сталинградская битва»
|
Возложение цветов к мемориалу «Жертвам фашизма»
|
|
Проведение профинформационных
часов, уроков мужества «Есть такая профессия – Родину защищать» (5 – 11 кл).
|
«Моя Родина»
(гражданско-патриотическое, трудовое воспитание
|
«Неделя добрых дел». Посещение
и помощь ветеранам.
|
Кл. часы «125 лет со дня рождения Бориса Пастернака»
|
|
|
Предупреждение детского дорожно-транспортного
травматизма
|
|
|
Участие в городском конкурсе «Знатоки ПДД»
|
|
Внутришкольный контроль
|
-Работа классных руководителей по
воспитанию гражданско-патриотических качеств обучающихся (справка)
|
Работа с родителями
|
|
-Привлечение родителей к проведению
мероприятий, посвящённых Дню защитников Отечества
|
|
Дополнительное образование
|
Участие в районных конкурсах
|
Сохранение и восстановление казачьих традиций
|
|
Конкурс сочинений «О ратных подвигах казаков»
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Март –
«Масленица!»
Вид деятельности
|
1 неделя
|
2 неделя
|
3 неделя
|
4 неделя
|
|
Традиционные мероприятия
«Мир прекрасного»
(художественно-эстетическое направление)
|
Международный женский день
|
Общешкольное мероприятие Русские забавы - «Широкая
масленица»
|
|
|
|
«За здоровый образ жизни»
(физическое, экологическое воспитание, формирование
основ безопасности)
|
|
|
|
Открытый классный час для младшего звена
« Пирамида здорового питания»
|
|
«Я - человек» (нравственное,
духовное, правовое, интеллектуальное воспитание)
|
Открытое мероприятие для начального звена
Конференция по произведениям Маршака «Будь
человеком»
|
|
Общешкольное мероприятие «21 марта – всемирный день
поэзии»
|
Проведение тематических
родительских собраний 9-11 классов. Тема «Роль семьи в профессиональном
самоопределении»
|
|
«Моя Родина»
(гражданско-патриотическое, трудовое воспитание
|
1-4 классы Классные часы «Петру Ершову – 200 лет».
|
Акция «Милосердие»
|
|
Библиотечная выставка, посвящённая неделе детской и
юношеской книги.
|
|
Предупреждение детского дорожно-транспортного травматизма
|
|
|
|
Участие в весеннем декаднике «Безопасные дороги»
|
|
Внутришкольный контроль
|
-Анкетирование учащихся 9 класса с целью
изучения адаптации к самостоятельной жизни в социуме (справка);
-Работа классных руководителей по
профилактике правонарушений среди учащихся девиантного поведения.
|
|
Работа с родителями
|
-Диагностика уровня семейного воспитания
(справка);
-Посещение семей, где проживают «трудные»
дети (акты обследования).
|
|
|
|
Дополнительное образование
|
Участие в конкурсах
|
Сохранение и восстановление казачьих традиций
|
|
Конкурс поделок «Живи и пой казачий Дон…»
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Апрель –
«Земля-дом, в котором мы живём!»
Вид деятельности
|
1 неделя
|
2 неделя
|
3 неделя
|
4 неделя
|
Традиционные мероприятия
«Мир прекрасного»
(художественно-эстетическое направлении)
|
День смеха
|
Открытый классный час для начального звена «День
космонавтики»
|
День Земли
|
Общешкольное мероприятие «Мисс
Весновка»
|
«За здоровый образ жизни»
(физическое, экологическое воспитание, формирование
основ безопасности)
|
Классные часы по ЗОЖ с применением ИКТ, посвящённые
Всемирному дню здоровья.
|
Экологические субботники
|
Открытый классный час в среднем звене звене
«Экологический КВН»
|
Колесо безопасности Спартакиада «Волейбол»
|
«Я - человек» (нравственное,
духовное, правовое, интеллектуальное воспитание)
|
|
Кл. часы «15 апреля – Всемирный день кулбьуры»
|
|
|
«Моя Родина»
(гражданско-патриотическое, трудовое воспитание
|
|
Работы по благоустройству мемориала «Жертвам
фашизма»
|
|
|
Предупреждение детского дорожно-транспортного
травматизма
|
|
|
Городские соревнования «Фигурное вождение
велосипеда»
|
|
Внутришкольный контроль
|
-Работа классных руководителей 4, 9
классов по воспитанию ответственного отношения к учёбе (готовность обучающихся
к аттестации) (справка)
-Уровень воспитанности обучающихся в
конце года (справка)
|
Работа с родителями
|
Выявление летней занятости детей «группы риска»
(справка)
|
|
|
|
Самоуправление
|
|
|
|
Анализ работы
|
Сохранение и восстановление казачьих традиций
|
Кл. часы «Изучение казачьих традиций, быта, игр»
|
|
|
|
|
|
|
Май –
«Салют, Победа!»
Вид деятельности
|
1 неделя
|
2 неделя
|
3 неделя
|
4 неделя
|
Традиционные мероприятия
«Мир прекрасного»
(художественно-эстетическое направлении)
|
День Победы.
Участие в праздничном концерте, посвящённому Дню
Победы.
|
Подготовка и проведение общешкольного праздника
«День славянской письменности и культуры »
|
Праздник «Последнего звонка»
|
«За здоровый образ жизни»
(физическое, экологическое воспитание, формирование
основ безопасности)
|
|
соревнования «Безопасное колесо»
|
Инструктажи по охране жизни и здоровья во время
каникул.
|
«Я - человек» (нравственное,
духовное, правовое, интеллектуальное воспитание)
|
Митинг у мемориала «Жертвам фашизма»
|
День семьи. Открытый классный час для старшего
звена « Путешествие в прошлое своей семьи»
|
Проведение мониторинга профессиональных предпочтений
обучающихся выпускных классов.
|
«Моя Родина»
(гражданско-патриотическое, трудовое воспитание
|
Акция Памяти «Тропами войны»
|
Кл. часы «15 мая – международный день семьи»
|
Кл. часы в старшем звене «125 лет со дня рождения
Михаила Булгакова»
|
|
Предупреждение детского дорожно-транспортного
травматизма
|
|
|
Занятия по ПДД с обучающимися школы. Участие в
городской акции «Добрая дорога детства»
|
Внутришкольный контроль
|
|
Индивидуальное трудоустройство детей из социально
незащищённых семей и обучающихся «группы риска»
|
Удовлетворенность обучающихся организацией и
качеством учебно-воспитательного процесса (Выяснение степени
удовлетворенности обучающихся организацией и качеством учебно-воспитательного
процесса для корректировки планов деятельности школы на будущий учебный год)
|
|
Работа с родителями
|
|
|
Удовлетворенность родителей организацией и качеством
учебно-воспитательного процесса (выяснение степени удовлетворенности
родителей организацией и качеством учебно-воспитательного процесса для
корректировки планов деятельности школы на будущий учебный год)
|
Организация летнего труда и отдыха обучающихся.
|
Самоуправление
|
|
Отчет о работе Ученического Совета школы за 2015-2016
учебный год
|
Сохранение и восстановление казачьих традиций
|
Мониторинг проделанной работы по изучению и
сохранению казачьих традиций.
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.