Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Иностранные языки / Другие методич. материалы / Методический материал по английскому языку по теме "Современный урок иностранного языка"

Методический материал по английскому языку по теме "Современный урок иностранного языка"

  • Иностранные языки
Современный урок иностранного языка Составила учитель английского языка МОБУ...
Коммуникативная направленность Ведение урока на иностранном языке Речевая акт...
Конкретность и четкость урока Логичность, стройность, целостность урока Высок...
Мастерство построения и проведения урока -знать, в чем заключается образоват...
-уметь реализовывать принципы коммуникативного урока, т.е.уметь: индивидуали...
-уметь проводить уроки формирования лексических навыков, формирования граммат...
-уметь использовать различные опоры, установки к упражнениям, контролировать...
Структура урока 1.Начало урока 2.Центральная (основная) часть урока 3.Заверш...
1. Начало урока 1. Начало урока. Его назначение - подготовить учащихся к зан...
Вступительная беседа Вступительная беседа (её называют ещё речевой зарядкой)...
2. Центральная (основная) часть урока Центральная (основная) часть урока вкл...
Объяснение Объяснение нового материала может иметь индуктивный характер(от на...
Закрепление Закрепление нового материала- наиболее ответственная часть урока,...
Практика Практика как этап урока направлена на то, чтобы добиться применения...
Центральная часть урока может быть посвящена какой-либо учебной задаче или р...
3. Завершающая часть (Окончание урока) Включает в себя: подведение итогов уро...
«УРОК- ЭТО ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ПРОИЗВЕДЕНИЕ»
1 из 17

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Современный урок иностранного языка Составила учитель английского языка МОБУ
Описание слайда:

Современный урок иностранного языка Составила учитель английского языка МОБУ СОШ №11 г. Лабинска И.В. Ремизова Составила И.В. Ремизова

№ слайда 2 Коммуникативная направленность Ведение урока на иностранном языке Речевая акт
Описание слайда:

Коммуникативная направленность Ведение урока на иностранном языке Речевая активность учащихся Комплексность урока иностранного языка Дифференцированный подход к обучению различным видам речевой деятельности

№ слайда 3 Конкретность и четкость урока Логичность, стройность, целостность урока Высок
Описание слайда:

Конкретность и четкость урока Логичность, стройность, целостность урока Высокий темп ведения урока Оснащение урока иностранного языка ТСО, средствами предметной и изобразительной наглядности Урок- звено в цепи

№ слайда 4 Мастерство построения и проведения урока -знать, в чем заключается образоват
Описание слайда:

Мастерство построения и проведения урока -знать, в чем заключается образовательный потенциал урока, т.е.как сделать так, чтобы ученик познавал и язык, и культуру, развивал при этом свои способности, воспитывался нравственно и учился общаться;

№ слайда 5 -уметь реализовывать принципы коммуникативного урока, т.е.уметь: индивидуали
Описание слайда:

-уметь реализовывать принципы коммуникативного урока, т.е.уметь: индивидуализировать деятельность учеников, вызывать их речемыслительную активность, создавать ситуации общения, делать речевые высказывания функциональными, обеспечивать новизну и содержания, и форм, и организации урока; -понимать, как из целенаправленности, целостности, динамики и связности урока складывается его логика;

№ слайда 6 -уметь проводить уроки формирования лексических навыков, формирования граммат
Описание слайда:

-уметь проводить уроки формирования лексических навыков, формирования грамматических навыков, уроки развития умения читать, развития умения общаться, развития умения высказываться, уроки на ранней, средней и старшей ступени, нетрадиционные виды уроков (киноурок, проектный урок и т.п.);

№ слайда 7 -уметь использовать различные опоры, установки к упражнениям, контролировать
Описание слайда:

-уметь использовать различные опоры, установки к упражнениям, контролировать успех учеников и оценивать их; -уметь анализировать урок.

№ слайда 8 Структура урока 1.Начало урока 2.Центральная (основная) часть урока 3.Заверш
Описание слайда:

Структура урока 1.Начало урока 2.Центральная (основная) часть урока 3.Завершающая часть (Окончание урока)

№ слайда 9 1. Начало урока 1. Начало урока. Его назначение - подготовить учащихся к зан
Описание слайда:

1. Начало урока 1. Начало урока. Его назначение - подготовить учащихся к занятиям, сформулировать цель, дать установку. Началом урока может быть: приветствие учителя, запись на доске даты и темы урока. Приветствие учителя часто переходит в беседу с классом по поводу какого-либо события, погоды и т. п.

№ слайда 10 Вступительная беседа Вступительная беседа (её называют ещё речевой зарядкой)
Описание слайда:

Вступительная беседа Вступительная беседа (её называют ещё речевой зарядкой) призвана создать атмосферу общения на уроке и подготовить к его основной части.

№ слайда 11 2. Центральная (основная) часть урока Центральная (основная) часть урока вкл
Описание слайда:

2. Центральная (основная) часть урока Центральная (основная) часть урока включает : -объяснение нового материала, -его закрепление в ходе выполнения тренировочных упражнений, -речевую практику и др.

№ слайда 12 Объяснение Объяснение нового материала может иметь индуктивный характер(от на
Описание слайда:

Объяснение Объяснение нового материала может иметь индуктивный характер(от наблюдений над фактами языка подводим учащихся к выводу в виде правила, языковой закономерности) и дедуктивный(сначала даётся правило, которое затем подкрепляется примерами).

№ слайда 13 Закрепление Закрепление нового материала- наиболее ответственная часть урока,
Описание слайда:

Закрепление Закрепление нового материала- наиболее ответственная часть урока, т.к.в результате тренировки формируются речевые навыки, обеспечивающие безошибочное применение усвоенных знаний в различных ситуациях. Для закрепления материала используются подготовительные (или тренировочные, языковые)упражнения: имитативные, подстановочные, трансформационные, упражнения на соединение предложений, на расширение предложений, на соединение предложений, на аналогию и т.п.

№ слайда 14 Практика Практика как этап урока направлена на то, чтобы добиться применения
Описание слайда:

Практика Практика как этап урока направлена на то, чтобы добиться применения усвоенного материала в различных ситуациях общения. В результате практики учащиеся овладевают речевыми умениями, а для их формирования используются условно-речевые и речевые упражнения. Речевые упражнения: вопросно-ответные, репликовые, условная беседа, ситуативные, ролевая игра, репродуктивные (воспроизведение прочитанного или прослушанного текста), пересказ, описательные, дискутивные, устный рассказ, инициативные.

№ слайда 15 Центральная часть урока может быть посвящена какой-либо учебной задаче или р
Описание слайда:

Центральная часть урока может быть посвящена какой-либо учебной задаче или решению нескольких задач : - тренировке в диалогической (монологической)речи, - работе с текстом, - беседе по пройденному материалу и т.п. Центральная часть

№ слайда 16 3. Завершающая часть (Окончание урока) Включает в себя: подведение итогов уро
Описание слайда:

3. Завершающая часть (Окончание урока) Включает в себя: подведение итогов урока, контроль, оценку работы, задание на дом.

№ слайда 17 «УРОК- ЭТО ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ПРОИЗВЕДЕНИЕ»
Описание слайда:

«УРОК- ЭТО ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ПРОИЗВЕДЕНИЕ»

Краткое описание документа:

В данном материале раскрывается мастерство построения и проведения современного урока английского языка, его структура. Он поможет правильно спланировать ваше занятие, которое будет соответствовать требованиям федерального образовательного стандарта второго поколения. Успехов вам, уважаемые коллеги!

Автор
Дата добавления 03.10.2015
Раздел Иностранные языки
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров192
Номер материала ДВ-027822
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх