351199
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокИсторияКонспектыМетодический материал по истории "Культура России в первой половине XIX в."

Методический материал по истории "Культура России в первой половине XIX в."

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Русская культура первой половины XIX в.

Первая половина XIX в. была отмечена значительным прогрессом русской культуры, сопровождавшимся развитием просвещения, науки, литературы и искусства. В нем отразились и рост самосознания народа, и новые демократические начала, утверждавшиеся в русской жизни в эти годы. Культурное влияние все шире проникало в самые различные слои общества, входя в тесный контакт с действительностью и соответствуя практическим требованиям общественной жизни. Первую треть XIX называют "золотым веком" русской культуры.

Факторы, оказавшие влияние на развитие русской культуры в первой половине XIX веке:

  • Отечественная война 1812, ускорившая рост национального самосознания народа

  • Развитие общественной мысли и общественных движений

  • Атмосфера Николаевской эпохи

  • Развитие производства

Просвещение

Социально-экономическое развитие русского общества в первой половине XIX в. настоятельно требовало коренных изменений в области народного просвещения. Задачами образования являлись

  • Создание единой системы учебных заведений

  • Подготовка профессиональных чиновников

В годы царствования Александра I была создана система образования, основанная на принципах:

  • Бессословность

  • Бесплатность обучения на низших ступенях

  • Преемственность учебных программ

1804 г.университетский устав об автономии, предоставлявший университетам значительную автономию: выборность ректора и профессуры, собственный суд, невмешательство высшей администрации в дела университетов, право университетов назначать учителей в гимназии и училища своего округа.

1804 г. - первый цензурный устав. При университетах из профессоров и магистров были созданы цензурные комитеты, подчинявшиеся Министерству народного просвещения.

1803- 1804 г. - страна была разделена на шесть учебных округов. Центром округа являлся университет, Открыты университеты в Дерпте (1802), Вильно (1803), Казани и Харькове(1804), Главный педагогический институт в Петербурге (1804) преобразованный в 1819 г. в университет + Московский университет. . В 1832 г. Виленский университет был закрыт, а в 1834 г. был основан Киевский.

Структура системы образования:

1-я ступень - Приходские училища, одногодичные при церквах, для простонародья были низшей ступенью образовательной лестницы. В учебные заведения принимались представители всех сословий, причем на низших ступенях обучение было бесплатным.

2-я ступень - уездные училища, двухклассные

3-я ступень - губернские четырехклассные гимназии, открывались при университетах

4-я ступень - Университеты

Создание привилегированных лицеев для дворян – Демидовского (Ярославль) (1805) и Царскосельского (1811), гимназия высших наук А.И.Безбородко (1820-1875).

В эти годы образование в России сделало существенный шаг вперед. Если в XVIII в, оно оставалось привилегией высших дворянских кругов, то уже в первой четверти XIX в. получило широкое распространение в дворянской среде, а позднее и среди купечества, мещанства, ремесленников. Позднее автономия университетов была ограничена, над ними устанавливался государственный контроль.

При Николае I (1825—1855)

При Николае I образование приняло замкнутый сословный характер: приходские школы для крестьян; уездные училища для детей купцов, ремесленников и др. городских обывателей; гимназии для детей дворян и чиновников.

1826 новый «чугунный» цензурный устав (множество запретов, запрет критики самодержавия и высказывания сочувствия европейским революционным событиям).

1827 г. - указ и специальный циркуляр, запрещавший принимать крепостных в гимназии и университеты. Основу народного просвещения составлял принцип сословности и бюрократической централизации.

1828 – школьный устав, уничтожена преемственность между приходскими и уездными училищами и гимназиями. Во всех низших и средних школах были введены телесные наказания, а преподавателей, уличенных в «вольнодумстве», изгоняли со службы. Начальное и среднее образование делилось на три категории:

  1. для детей низших сословий — одноклассные приходские училища (изучались четыре правила арифметики, чтение, письмо и «закон Божий»).

  2. для средних сословий, то есть мещан и купцов — трёхклассные училища (геометрия, география, история).

  3. для детей дворян и чиновников — семиклассные гимназии (там готовили к поступлению в университет).

1835 – Университетский устав, ограничивал автономию университетов, запрещал университетский суд и фактически привёл к установлению полицейского надзора за студентами. Ректоров и профессоров назначало Министерство просвещения.

В нач. XIX в. существовало 5 кадетских корпусов. К сер. XIX в. их насчитывалось двадцать.

Если в нач. XIX в. числилось 35 православных семинарий и 76 архиерейских школ (низших духовных школ), то в 1854 г. их стало, соответственно, 48 и 223.

В 1810 г. после добавления дополнительной ступени образования в Инженерном училище, которое затем становится Главным инженерным училищем, начался переход к созданию системы высшего инженерного образования в России, сопровождавшийся реальным углублением качества естественно-научной подготовки инженеров. Этот процесс качественных изменений инженерных школ в основном завершился к концу XIX века.

В 1832 г. учреждена Императорская военная академия, готовившая офицеров Генерального штаба. В 1855 г. отделены Артиллерийская и Инженерная академии.

Расширилась сеть промышленно-технических учебных заведений:

1hello_html_70b0adcf.gif828 г. - Технологический институт

1830 г. — Архитектурное училище в 1842 г. оба эти училища были объединены в Строительное училище

1832 г. — Училище гражданских инженеров

1842 г.- в Белоруссии было открыто Горыгорецкое земледельческое училище, преобразованное в 1848 г. в Земледельческий институт

1835 г. - в Москве основан Межевой институт.

Кроме этого появились Институт инженеров путей сообщения, Лесной институт, Практический политехнический институт, Горный институт, Практическая коммерческая академия, Земледельческая школа, частная Горнозаводская школа, Техническое училище. В провинциях возникают ветеринарные училища.

Журналистика

Первая половина XIX века являлась временем становления российской журналистики. Рост общественного сознания, возмужание общественного движения влияли на позиции издателей, на направления статей и материалов в периодике.

1811-1821 – первая провинциальная газета «Казанские известия»

1810-1820-е гг. – вели полемику друг с другом литературные объединения «Беседа» (Г.Державин, А.Шишков, выступавшие за чистоту русского языка, классицизм) и «Арзамас» (Н.Карамзин, В.Жуковский, выступали за вольный русский язык, романтизм и сентиментализм).

С 1838 г в каждой губернии стали издаваться свои «Губернские ведомости». Официальной общероссийской газетой были «Санкт-Петербургские ведомости» (информационный бюллетень).

1825-1864 – политическая и литературная газета «Северная пчела», издававшаяся в Санкт-Петербурге Ф.В,Булгариным (в 1831—1859 он издавал её совместно с Н. И. Гречем). Консервативное, проправительственное издание.

1802-1830-е гг. – журнал «Вестник Европы», основанный Н.Карамзиным. Журнал придерживался умеренно-консервативных взглядов.

1825-1834 – журнал «Московский телеграф», издавался писателем и историком Н.А.Полевым, отличался либеральной направленностью.

1841 – 1836 – либеральный журнал «Телескоп», издавался Н.И.Надеждиным, с журналом сотрудничал Белинский.

1836 – журнал «Современник», основан А.С.Пушкиным. После гибели поэта журнал вновь стал выходить в 1847 г. под началом Н.А.Некрасова. С журналом сотрудничали И.А.Гончаров, И.С.Тургенев, Ф.М.Достоевский, Л.Н.Толстой, Белинский.

1839 – 1884 – журнал «Отечественные записки», издатель и коммерсант А.А.Краевский. Печатались М.Лермонтов, И.Тургенев, Ф.Достоевский, А.Герцен. Журнал был особо популярен, когда отдел критики возглавлял В.Г.Белинский.

1841-1856 – журнал «Московитянин» под редакцией М.П.Погодина, консервативное направление, проповедовал идеи «официальной народности».

18221825 гг. - «Поля́рная звезда́», литературный альманах, издававшийся К. Ф. Рылеевым и А. А. Бестужевым-Марлинским в Санкт-Петербурге. Печатались А.Пушкин, Е.Баратынский, И.Крылов, А.Грибоедов, В.Жуковский. Вышло три книжки, события 14 декабря 1825 г. привели к остановке издания.


Наука


Русская наука достигла больших успехов, став частью мировой науки.

Направление науки

ученый

открытие

математика

Н.И.Лобачевский

Неевклидова геометрическая система

(рассчитывает траекторию движения тел в пространстве. Сегодня применяется для расчета космических полетов)

химия

Н.Н.Зинин

Синтезирование анилина – красителя органического происхождения, используемого в текстильной промышленности

физика

Б.С.Якоби

Метод гальванопластики. Первый электродвигатель, телеграфный записывающий аппарат

П.П.Аносов

Раскрыл тайну древнего булата – особо прочной стали. Создал стальные клинки, которые выдерживали любые испытания. Основы науки о качественных сталях

Э.Х.Ленц

Гальванометр, превращение тепловой энергии в электричекую

П.И.Шиллинг

1828-1832 - Электромагнитный телеграф

В.В.Петров

1802 - Использование электрической дуги и электрического заряда

(возможность освещения, сварки металла)

Астрономия

В.Я.Струве

Открыл концентрацию звезд в главной плоскости Млечного Пути.1839 г. – открытие Пулковской обсерватории под Петербургом, оборудованная крупнейшим телескопом.

Медицина

Н.И.Пирогов

Эфирный наркоз, гипсовые повязки при переломах

К.М.Бэр

Эмбриология

История

Н.М.Карамзин (1766-1826), «Колумб русской истории»

«История государства Российского»

Написал по поручению Александра 1. Не был профессиональным историком. Подчеркивал важность самодержавия для России, роль великих людей в истории. Охвачен период с древности до 1611 г. 12 томов. Побудил у общества интерес к истории

Т.Н.Грановский (1813-1855)

Курс лекций по истории Средневековья Европы

Лекции Грановского в Московском университете имели большой общественный резонанс.

М.П.Погодин

Труды по истории Древней Руси, летописанию


Крепостные механики отец и сын Е.А. и М.Е. Черепановы из Нижнего Тагила

1834 – первые испытания паровоза по железной дороге.

Изобретение не получило дальнейшего развития.



1837 – первая железная дорога Петербург – Царское село. Строительством дороги руководил чешский инженер, профессор Венского политехнического института Франц фон Герстнер

1851 – железная дорога из Петербурга в Москву (Николаевская Ж/Д)



1815 г. – первый пароход «Елизавета» из Петербурга в Кронштадт, построен на заводе Чарльза Берда

1814 - Первая публичная библиотека в Петербурге (ныне Государственная Национальная библиотека).
Географические исследования

Россия была великой державой, и это ставило новые задачи перед отечественными географами. В первой половине XIX в. русские моряки совершили около 40 кругосветных путешествий. Экспедиции русских путешественников, помимо чисто научных результатов, имели большое значение в деле взаимного познания народов. В далеких странах местные жители нередко впервые узнавали о России. В свою очередь русские люди обогащались знаниями о других странах и народах.

дата

открытие

1803-1806

Первая русская кругосветная экспедиция из Кронштадта до Камчатки и Аляски. И.Ф.Крузенштерн (командовал кораблем «Надежда») и Ю.Ф.Лисянский (корабль «Нева»).Составлены карты островов Тихого океана, Сахалина и Камчатки, богатый материал о народах Океании и Северной Америки.

1819-1821

Первая русская экспедиция Ф.Ф.Беллинсгаузена (командовал «Востоком») и М.П.Лазарева (командовал «Мирным») в южные широты: открытие Антарктиды

1811

В.М.Головнин исследовал Курильские острова. Был увезен в плен японцами, описал жизнь Японии

1821-1824

Ф.П.Литке описал берега Новой Земли, исследовал Северный ледовитый океан, берега Камчатки

1848-1849

Г.И.Невельский открыл устье Амура, пролив между Сахалином и материком, доказал, что Сахалин – остров

1845

В Петербурге учреждено Русское географическое общество

Театр и музыка

В театральной жизни России большую роль по-прежнему играли иностранные труппы и крепостные театры. Некоторые помещики становились антрепренерами (театральными предпринимателями). Их театры превращались в общедоступные. В них стали выступать и крепостные, и вольнонаемные актеры. Такие театры существовали в Пензе, Казани. В 1827 г. в Петербурге открылся цирк, где ставились не только цирковые представления, но и драматические спектакли. В 1832 г. в Петербурге по проекту К.И.Росси было построено здание драматического театра, оборудованного по последнему слову театральной техники. В честь жены Николая I Александры Федоровны он стал именоваться Александрийским (ныне - театр им. А.С.Пушкина). В 1833 г. завершилось строительство Михайловского театра (ныне - Малый театр оперы и балета). Свое наименование он получил в честь брата Николая I - великого князя Михаила Павловича. В Москве в 1806 г. открылся Малый театр, а в 1825 г. завершилось строительство Большого театра.

Значительных успехов в первой половине XIX в. добился балетный театр, чья история в тот период во многом была связана с именами знаменитых французских постановщиков Дидло и Перро. В 1815 г. на сцене Большого театра Петербурга дебютировала замечательная русская танцовщица А.И.Истомина. Многие талантливые актеры вышли из крепостных.

М.С.Щепкин (1788-1863) до 33 лет был крепостным. Благодаря его мастерству известным стал Малый театр. Знаменита была его роль городничего в «Ревизоре».Основоположник реализма на русской сцене, его творчество положило начало русской школе драматического искусства.

П.С.Мочалов (1800-1848) вырос в семье крепостного актера. Способствовал утверждению влияния на сцене романтизма. Его роли Чацкого, Гамлета

А.Е.Мартынов (1816-1860) отличился в пьесах Грибоедова, Гоголя, Островского.

В.А.Каратыгин (1802-1853) – роль Гамлета и др.

1824 г. – Малый театр в Москве


М.И.Глинка (1804-1857),основоположник русской классической музыки. В основе творчества народная тематика, европейская нотная грамота и русские народные мелодии. Опера «Жизнь за царя» («Иван Сусанин»): русский хор, напевы православной духовной музыки, колокольный звон. Опера «Руслан и Людмила», симфонии «Камаринская» и «Испанские увертюры», первый классик русского романса («Я помню чудное мгновенье» на стихи А.Пушкина) .

А.С.Даргомыжский (1813-1869) – создатель нового жанра народно-бытовой музыкальной драмы и основатель реализма в музыке. Оперы «Русалка», «Каменный гость», «Эсмеральда»

Начало русского городского романса положили А.А.Алябьев (1787-1851) – «Соловей», «Нищая»; А.Е.Варламов (1801-1848) – «Вдоль по улице метелица метет», «На заре ты ее не буди»; А.Л.Гурилев (1803-1844) – «Колокольчик», «Разлука», «Матушка-голубушка».

Литература

Русская литература первой половины XIX в. - одно из наиболее ярких явлений в истории мировой культуры.

период

стиль

Деятель культуры

Рубеж XVIII-XIX вв

классицизм (жесткое деление персонажей на положительных и отрицательных)

А.С.Грибоедов (1795-1829) – «Горе от ума».


Начало XIX в

сентиментализмом (чрезмерная чувствительность, нежность в выражении чувств)

Н.М.Карамзин«Бедная Лиза»:

В.А.Жуковский (1783-1852) – «Сельское кладбище».

20-е гг. XIX

Романтизм (утверждал свободу личности, гражданской независимости, жажду совершенства)

поэты-декабристы К.Ф.Рылеев (1795-1826) – «Думы», А.И.Одоевский (1802-1839) – поэма «Василько»; В.К.Кюхельбекер – «Смерть Байрон», «Прокопий Ляпунов».

Е.А.Баратынский – «Эдда», «Пиры», «Бал».

В.А.Жуковский (1783-1852) – баллады «Людмила», «Светлана».

М.Ю.Лермонтов (1814-1841) – «Пророк», «Мцыри», «Герой нашего времени», «Маскарад»

А.С.Пушкин(1799-1837) – «Цыгане», «Руслан и Людмила», «Кавказкий пленник», «Борис Годунов», «Бахчисарайский фонтан»

Утверждается в 30-40-е гг. XIX в.

Реализм – правдивое, объективное отображение действительности

А.С.Пушкин«Евгений Онегин», Пророк», История пугачевского бунта», «Капитанская дочка»

М.Ю.Лермонтов«Герой нашего времени»

Н.В.Гоголь (1809-1852) – «Тарас Бульба», «Ревизор», «Мертвые души», «Вечера на хуторе близ Диканьки»

И.С.Тургенев – «Записки охотника»

Ф.М.Достоевский – «Бедные люди»

И.А.Крылов - басни





Живопись

Культурная жизнь России в первой половине XIX в. характеризовалась интенсивным развитием изобразительного искусства. Возникший в русской живописи еще в XVIII в. классицизм провозгласил образцом для подражания античное искусство. Во второй четверти XIX в. он выражается в академизме, принятом Академией художеств как единственная художественная школа.

стиль

Деятель культуры

Классицизм

А.А.Иванов (1806-1858) - «Явление Христа народу». Философско-историческая картина.

К.П.Брюллов (1799-1852) – «Всадница», «Последний день Помпеи» (1833)

Романтизм

А.Г.Венецианов (1780—1847)«На пашне», «Жнецы», крестьянский быт

Морской пейзаж (маринист)

И.К.Айвазовский «Девятый вал», «Чесменский бой»

Портрет

О.А.Кипренский (1782-1836), крепостной – портрет А.С.Пушкина в стиле романтизма. Пушкин о своем портрете: «Себя как в зеркало я вижу. Но это зеркало мне льстит»

В.А.Тропинин (1776-1857), крепостной - портрет А.С.Пушкина, «Пряхи», «Кружевницы»

Критический реализм

П.А.Федотов (1815-1852) , картины сатирического характера, высмеивал пороки общества. «Свежий кавалер», «Завтрак кавалера», «Сватовство майора», «Анкор, еще анкор», «Вдовушка»

1852 г. – Эрмитаж открыт для свободного доступа публики, он становится национальным музеем.

Скульптура

Классицизм был основным направлением в зодчестве Москвы и Петербурга. Постройки в стиле классицизма отличались четкими пропорциями и симметрией, подчеркиванием центра. Парадный вход в здание располагался в центре и оформлялся в виде портика(выступающей вперед части здания с колонами и фронтом).

Б.И.Орловскийпамятники М.Кутузову и Барклаю-де-Толли перед Казанским собором в Петербурге, установленные после победы над Наполеоном перед Казанским собором..

П.К.Клодт«Укрощение коня» на Невском проспекте у Аничкова моста; памятник Николаю 1 в Петербурге., установленный перед Исаакиевским собором.

И.П.Мартос (1754-1835)памятник Минину и Пожарскому в Москве.

Архитектура

Развитие русского градостроительства в первой половине XIX в. стимулировало творческий поиск русских архитекторов. Главное внимание по-прежнему уделялось строительству в Петербурге. Именно в этот период складывается традиционный для него классический облик. Петербургский классицизм – это архитектура целых проспектов и ансамблей, поражающих своей уравновешенностью, единством, гармоничностью.

  • К.И.Росси - на Дворцовой площади возводит здание Генерального штаба (1819-1829), позднее здесь устанавливается Александровская колонна , в 1829-1834 здания Сената и Синода, Михайловский дворец (1819-1825), Александрийский театр

  • А.Д.Захаров - Главное Адмиралтейство (здание венчает золоченная игла с корабликом)

  • А.Н.Воронихин (бывший крепостной)- Казанский собор (1801-1811), образцом служил римский собор Святого Петра. В собор перенесли прах Кутузова.

  • Тома де Томон – здание Биржи, в доработке проекта участвовал А.Д.Захаров

  • О.Монферран, к классическому стилю добавил элементы готики и барокко – Исаакиевский собор (1818-1858), самое большое здание, возведенное в России в первой половине XIX в. В оформлении здания принимали участие П.Клодт и К.П.Брюллов. На Дворцовой площади была возведена 47-метровая Александрийская колонна (1829-1834) в честь победы в Отечественной войне. Колонну венчает фигура ангела, выполненная Б.И.Орловским.

  • Д.Кваренги - Смольный институт

Шло каменное строительство и в других городах империи. В губернских и уездных городах стали строиться и частные крупные каменные дома. После пожара 1812 г. быстро восстанавливалась Москва. Московский классицизм был характерен отдельными зданиями, а не ансамблями.

  • О.И.Бове – здание Большого театра, Манеж (инженер А.Бетанкур), Триумфальная арка в честь победы русского народа в Отечественной войне 1812 года (1829-1834).

  • Д.И.Жилярди – Опекунский совет, Московский университет

  • К.А.Тон , его стиль получил название русско-византийский – Большой Кремлевский дворец (1838-1849), храм Христа Спасителя (1839-1883). Храм строился в память избавления России от наполеоновского нашествия. В храме были устанолены мраморные доски с именами убитых и раненых офицеров, сообщалось о числе погибших солдат в каждом сражении, были увековечены имена людей, пожертвовавших свои сбережения на дело победы. Храм был взорван большевиками в 1931 г., восстановлен в 90-е гг. XX в.

hello_html_m55d40e45.jpg


А.А.Иванов «Явление Христа народу».


hello_html_m8e67d0.jpg

К.П.Брюллов «Всадница»

hello_html_m19cfa79d.jpg

К.П.Брюллов «Последний день Помпеи»

hello_html_m5317cd61.jpg

























А.Г. Венецианов «Жнецы»



hello_html_m16e060e2.jpg

А.Г. Венецианов «На пашне»

hello_html_m30965853.jpg

И.К.Айвазовский «Девятый вал»

hello_html_mad1537e.jpg

И.К.Айвазовский «Чесменский бой»

hello_html_2c0b0df1.jpg

О.Кипренский. А.С.Пушкин

hello_html_7f4de899.jpg

В.Тропинин. А.Пушкин

hello_html_m240cf221.jpg

В.Тропинин. Кружевница.


hello_html_218a3567.jpg

П.Федотов. Сватовство майора.

hello_html_m64386d79.jpg

П.Федотов. Свежий кавалер.

hello_html_524b80c3.jpg

П.Федотов. Завтрак аристократа.

hello_html_10880b3b.jpg

Б.И.Орловскийпамятники М.Кутузову



hello_html_650f691f.jpg

Б.И.Орловскийпамятники Барклаю де Толли

hello_html_m52d20824.jpg

И.П.Мартоспамятник Минину и Пожарскому в Москве

hello_html_m75ce5524.jpg

П.К.Клодт«Укрощение коня» на Невском проспекте у Аничкова моста в Петербурге.



hello_html_m685026d2.jpg

П.К.Клодт –памятник Николаю 1 в Петербурге.


hello_html_m299ba8a6.jpg

П.К.Клодт –памятник Николаю 1 в Петербурге.

hello_html_67020c45.jpg

К.А.Тон – Большой Кремлевский дворец. Москва.

hello_html_225fcf28.jpg

К.А.Тон. Храм Христа Спасителя в 1881 г.

hello_html_m371c0958.jpg

Д.И.Жилярди – Опекунский совет. Москва.

hello_html_m7716c84a.jpg

Д.И.Жилярди. Московский университет.

hello_html_4c4db7b9.jpg

Д.И.Жилярди. Московский университет

hello_html_5643ec82.jpg


О.И.Бове. Большой театр. Москва.


hello_html_5f8f0093.jpg

О.И.Бове. Большой театр. Москва.



hello_html_mc9f3415.jpg

О.И.Бове. Манеж. Москва.

hello_html_58215689.jpg

О.И.Бове. Манеж. Москва.

hello_html_75bb551e.png

О.И.Бове. Триумфальная арка. Москва

hello_html_7a59c8e7.jpg

О.И.Бове. Триумфальная арка. Москва





hello_html_2fcf0e4e.jpg

К.И.Росси. Михайловский дворец

hello_html_m2d499f02.jpg

К.И.Росси. Михайловский дворец

hello_html_m79ac0871.jpg

hello_html_m3c4caf6d.jpg

К.И.Росси. Генерального штаба

hello_html_3b388b89.jpg

hello_html_m49b713f8.jpg

О.Монферран. Александровская колонна

hello_html_684cb68d.jpg

hello_html_62299dac.jpg

К.И.Росси Сената и Синода

hello_html_m4c758612.jpg

hello_html_40e35e99.jpg

К.И.Росси Александрийский театр

hello_html_5f55cef3.jpg

hello_html_643e76bf.jpg





А.Д.Захаров - Главное Адмиралтейство


hello_html_4d769f8c.jpg

hello_html_m244ae30b.jpg

А.Д.Захаров - Главное Адмиралтейство



hello_html_3a700344.jpg



hello_html_71be7c85.jpg



hello_html_10ee3fd7.png


А.Н.Воронихин. Казанский собор




hello_html_m7173f27c.jpg





hello_html_m4c398478.jpg


Тома де Томон. Здание Биржи


hello_html_2ec7f9ff.jpg


hello_html_m6938702b.jpg

Тома де Томон. Здание Биржи

hello_html_7930c4e9.jpg

hello_html_7f7dfcd2.jpg

hello_html_m1c876ca1.jpg

О.Монферран Исаакиевский собор







hello_html_4144dbb.jpg

hello_html_6e52c7f2.jpg



hello_html_m1ae687c.jpg



Д.Кваренги. Смольный институт





hello_html_e98e662.jpg hello_html_m7a0aba24.jpg hello_html_m2826a7d0.jpg


Рылеев Жуковский Грибоедов





hello_html_2d633173.jpg hello_html_217e66d6.jpg hello_html_m3535b03a.jpg



Пушкин Гоголь Тургенев

hello_html_m25dfc5d9.jpg hello_html_m75e10a58.jpg hello_html_m556e850f.jpg hello_html_m3017074.jpg


Лермонтов Крылов Карамзин Достоевсикй










hello_html_m6ee2f17d.jpg

Первая ж/д









hello_html_m464821e0.jpg


Собо́р Каза́нской ико́ны Бо́жией Ма́тери — православный храм перед монетным двором на углу Красной площади и Никольской улицы в Москве. Главный престол освящён в честь Казанской иконы Божией Матери

В «Историческом путеводителе по Москве» (1796)[4] появилось утверждение, что первый Казанский храм на Никольской улице, тогда ещё деревянный, был построен в 1625 году на средства князя Пожарского. Распространено предположение, что этот храм возведён по обету в честь изгнания из Москвы польско-литовских интервентов[5]. Более ранним источникам про эту церковь, сгоревшую якобы в 1634 году, ничего не известно.

Каменный храм для размещения «лубянского» списка с Казанской иконы был построен на средства царя Михаила Фёдоровича[6] и освящён патриархом Иоасафом I в 1636 году. Решение об уничтожении храма было исполнено в 1936 году, в разгар сталинской реконструкции района Манежной площади. Воссоздание было осуществлено в 19901993 годах.


Краткое описание документа:

Методический материал поможет учителю в подготовке к уроку, учащемуся в подготовке к экзамену.

Первая половина XIX в. была отмечена значительным прогрессом русской культуры, сопровождавшимся развитием просвещения, науки, литературы и искусства. В нем отразились и рост самосознания народа, и новые демократические начала, утверждавшиеся в русской жизни в эти годы. Культурное влияние все шире проникало в самые различные слои общества, входя в тесный контакт с действительностью и соответствуя практическим требованиям общественной жизни. Первую треть XIX называют "золотым веком" русской культуры.

Факторы, оказавшие влияние на развитие русской культуры в первой половине XIX веке:

  • Отечественная война 1812, ускорившая рост национального самосознания народа
  • Развитие общественной мысли и общественных движений
  • Атмосфера Николаевской эпохи
  • Развитие производства
Общая информация

Номер материала: ДВ-049524

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «История: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Анализ результатов образовательной деятельности в работе учителя истории»
Курс повышения квалификации «Основы духовно-нравственной культуры: история и теория русской культуры»
Курс повышения квалификации «Достижение эффективности в преподавании истории на основе осуществления положений историко-культурного стандарта»
Курс повышения квалификации «Изучение русской живописи второй половины XIX века на уроках МХК в свете ФГОС ООО»
Курс повышения квалификации «Моделирование современных уроков истории»
Курс повышения квалификации «Теория и методика преподавания основ философии в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «История и теория этики в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов истории в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Федеральный государственный стандарт ООО и СОО по истории: требования к современному уроку»
Курс повышения квалификации «Развитие ИКТ-компетенции обучающихся в процессе организации проектной деятельности при изучении курсов истории»
Курс повышения квалификации «Электронные образовательные ресурсы в работе учителя истории в контексте реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Философия и история образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: теория и методика преподавания в образовательной организации»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.