Методический материал по теме "Инструкции по безопасному поведению"

Методический материал по теме:

«Инструкции по правилам безопасного поведения»

(в помощь преподавателям – организаторам ОБЖ)

Материал подготовил: Преподаватель – организатор ОБЖ  МБОУСОШ № 2 Ст. Попутной Отрадненского района Татарко М. В.

ИНСТРУКЦИЯ

по охране труда при перевозке учащихся,
воспитанников автомобильным транспортом

1. Общие требования безопасности.

1.1 К перевозкам учащихся, воспитанников автомобильным транспортом допускаются лица, достигшие 18-летнего возраста, прошедшие медицинский осмотр и инструктаж по охране труда, имеющие удостоверение водителя 1 и 2 класса.

1.2 Опасные факторы:

– травмирование проходящим транспортом при выходе на проезжую часть при посадке или выходе из автобуса;

– травмы при резком торможении автобуса.

1.3 Учащихся, воспитанников при перевозке должны сопровождать двое взрослых.

1.4 Автобус, предназначенный для перевозки учащихся, воспитанников, должен быть оборудован спереди и сзади предупреждающим знаком «Дети», а также огнетушителем и аптечкой.

2. требования безопасности перед началом перевозки.

2.1 Перевозка учащихся, воспитанников разрешается только по письменному приказу руководителя организации учреждения.

2.2 Провести инструктаж учащихся, воспитанников по правилам поведения во время перевозки с записью в журнале регистрации инструктажа.

2.3 Убедиться в технологической исправности автобуса по путевому листу и путём внешнего осмотра.

2.4 Проверить наличие на автобусе спереди и сзади предупреждающего знака «Дети», а также наличие огнетушителя и аптечки.

2.5 Посадку учащихся, воспитанников в автобусе производить со стороны тротуара или обочины дороги строго по количеству посадочных мест. Стоять в переходах между сиденьями не разрешается.

3. Требования безопасности во время перевозки.

3.1 Соблюдать дисциплину и выполнять все указания старших.

3.2 Во время движения не разрешается стоять и ходить по салону автобуса, высовываться из окна и выставлять в окно руки.

3.3 Скорость движения автобуса при перевозке учащихся, воспитанников не должна превышать 60 км/час.

3.4 Во избежание травм при резком торможении автобуса необходимо упираться ногами в пол кузова и руками держаться за поручень впереди расположенного сиденья.

4. требования безопасности в аварийных ситуациях.

4.1 При появлении неисправности в работе двигателя и систем автобуса, принять вправо, съехать на обочину дороги, остановить автобус и устранить возникшую неисправность.

4.2 При получении учащимся, воспитанником травмы немедленно оказать первую помощь пострадавшему, при необходимости отправить его в ближайшее лечебное учреждение и сообщить об этом администрации учреждения, а также родителям пострадавшего.

5. требования безопасности по окончании работы.

5.1 Съехать на обочину дороги или подъехать к тротуару и остановить автобус.

5.2 Выходить из автобуса только с разрешения старшего в сторону тротуара или обочины дороги. Запрещается выходить на проезжую часть и перебегать дорогу.

5.3 Проверить по списку наличие учащихся, воспитанников.

ИНСТРУКЦИЯ

по технике безопасности
при транспортировке учащихся

1. Если учащиеся используют общественный транспорт, они должны строго выполнять правила дорожного движения.

2. Руководитель входит в общественный транспорт и выходит из него последним.

3. Руководитель следит за выполнением учащимися правил дорожного движения.

4. Для перевозки учащихся разрешается использовать только автобус.

5. Во время движения автобуса все учащиеся располагаются на сиденьях.

6. Запрещается:

– ходить по автобусу;

– открывать окна с обеих сторон (допускается только справа по движению);

– выглядывать из окон, высовывать руки;

– отвлекать водителя;

– включать или выключать какие-либо приборы;

– нажимать без надобности на аварийные кнопки.

7. К управлению автотранспортом привлекают опытных водителей со стажем работы не менее 3 лет.

ИНСТРУКЦИЯ
по правилам безопасного поведения на дорогах

и на транспорте

1. При выходе на улицу посмотри сначала налево; потом направо, чтобы не помешать прохожим.

2. Маршрут в школу выбирай самый безопасный, тот, где надо реже переходить улицу или дорогу.

3. Когда идешь по улицам города, будь осторожен. Не торопись. Иди только по тротуару или обочине.

4. Меньше переходов – меньше опасностей.

5. Иди шагом по правой стороне тротуара.

6. По обочине иди шагом подальше от края дороги.

7. Не выходи на проезжую часть улицы или дороги.

8. Проходя мимо ворот, будь особенно осторожен. Из ворот может выехать автомобиль.

9. Осторожно проходи мимо стоящего автомобиля. Пассажиры могут резко открыть дверь и ударить тебя.

10. Переходи улицу только по пешеходным переходам.

11. Прежде чем переходить улицу, посмотри налево. Если проезжая часть свободна, иди. Дойдя до середины улицы, остановись. Если движение транспорта началось, подожди на «островке безопасности». Теперь посмотри направо. Если проезжая часть свободна, закончи переход.

12. Улицу, где нет пешеходного перехода, надо переходить от одного угла тротуара к другому. Так безопасней.

13. Если на улице большое движение, попроси взрослого или сотрудника милиции помочь ее перейти.

14. Жди транспорт на посадочной площадке или тротуаре у указателя остановки.

15. При посадке в автобус, троллейбус, трамвай соблюдай порядок. Не мешай другим пассажирам.

16. В автобус, троллейбус, трамвай входи через задние двери.

17. Выходи только через передние двери. Заранее приготовься к выходу, пройдя вперед.

18. Входя и выходя из транспорта, не спеши и не толкайся.

19. Трамвай обходи спереди. Автобус и троллейбус – сзади. Выйдя из автобуса, трамвая, нужно по тротуару дойти до пешеходного перехода и только по нему переходить на другую сторону.

20. Когда переходишь улицу, следи за сигналами светофора: красный – СТОП – все должны остановиться, желтый – ВНИМАНИЕ – жди следующего сигнала; зеленый – ИДИТЕ – можно переходить улицу

21. Находясь в транспорте, не ходи по салону, держись за поручень, не выглядывай из окон, не высовывай руки, не нажимай без надобности на аварийные кнопки.

22. Не устраивай игр на проезжей части или вблизи дороги. Не катайся на велосипедах, роликовых коньках и т. п. на проезжей части дороги.

23. Не перебегай улицу или дорогу перед близко идущим транспортом.

24. Не цепляйся за проходящий мимо транспорт.

ИНСТРУКЦИЯ

по охране труда при проведении прогулок, туристических походов, экскурсий, экспедиций

1. Общие требования безопасности.

1.1 К прогулкам, туристическим походам, экскурсиям и экспедициям допускаются лица, прошедшие медицинский осмотр и инструктаж по охране труда.

1.2 Опасные факторы:

– изменение установленного маршрута движения, самовольное оставление места расположения группы:

– травмирование ног при неправильном подборе обуви, передвижение без обуви, а также без брюк или чулок;

– укусы ядовитыми животными, пресмыкающимися и насекомыми;

– отравление ядовитыми растениями, плодами и грибами;

– заражение желудочно-кишечными болезнями при употреблении воды из непроверенных открытых водоемов.

1.3 При проведении прогулки, туристического похода, экскурсии, экспедиции группу учащихся, воспитанников должны сопровождать двое взрослых.

1.4 Для оказания первой медицинской помощи пострадавшим во время прогулки, туристического похода, экскурсии, экспедиции обязательно иметь аптечку с набором необходимых медикаментов и перевязочных средств.

2. Требования безопасности перед проведением прогулки, туристического похода, экскурсии, экспедиции.

2.1 Пройти соответствующую подготовку, инструктаж, медицинский осмотр и представить справку о состоянии здоровья.

2.2 Надеть удобную одежду и обувь, не стесняющую движений и соответствующую сезону и погоде. Для предотвращения травм и укусов ног надеть брюки или чулки.

2.3 Убедиться в наличии аптечки и ее укомплектованности необходимыми медикаментами и перевязочными материалами.

3. Требования безопасности во время прогулки, туристского похода, экскурсии, экспедиции.

3.1 Соблюдать дисциплину, выполнять все указания руководителя и его заместителя, самовольно не изменять установленный маршрут движения и место расположения группы.

3.2 Общая продолжительность прогулки составляет 1–4 часа, а туристского похода, экскурсии, экспедиции не должна превышать: для учащихся 1–2 классов –1 дня, 3–4 классов – 3 дней, 5–6 классов – 1–8 дней, 7– 9 классов – 24 дней, 10–11 классов – 30 дней.

3.3 Во время привалов во избежание ожогов и лесных пожаров не разводить костры.

3.4 Не пробовать на вкус какие-либо растения, плоды и грибы.

3.5 Не трогать руками ядовитых и опасных животных, пресмыкающихся, насекомых, растений, грибов, а также колючих растений и кустарников.

3.6 При передвижении не снимать обувь и не ходить босиком.

3.7 Во избежание заражения желудочно-кишечными болезнями не пить воду из открытых водоемов, использовать для этого питьевую воду из фляжки, которую необходимо брать с собой, или кипяченую воду.

3.8 Соблюдать правила личной гигиены, своевременно информировать руководителя группы или его заместителя об ухудшении состояния здоровья или травмах.

3.9 Уважать местные традиции и обычаи, бережно относиться к природе, памятникам истории и культуры, к личному и групповому имуществу.

4. Требования безопасности в аварийных ситуациях.

4.1 При укусе ядовитыми животными, пресмыкающимися немедленно отправить пострадавшего в ближайшее лечебное учреждение и сообщить об этом администрации учреждения и родителям пострадавшего;

4.2 При получении учащимся, воспитанником травмы оказать помощь пострадавшему, сообщить об этом администрации учреждения и родителям пострадавшего, при необходимости отправить его в ближайшее лечебное учреждение.

5. Требование безопасности по окончании прогулки, туристского похода, экскурсии, экспедиции.

5.1 Проверить по списку наличие всех учащихся, воспитанников в группе.

5.2 Проверить наличие и сдать на хранение туристическое снаряжение.

Инструкция

Оказание первой медицинской помощи пострадавшим при ДТП

При дорожно-транспортном происшествии могут возникнут различные по характеру и тяжести травмы.

Первая медицинская помощь, оказанная правильно и своевременно на месте происшествия, может иметь самое существенное значение для судьбы пострадавшего. Это тем более важно, что многие дорожно-транспортные происшествия возникают на дорогах в значительном отдалении от населенных пунктов и медицинских учреждений. Для правильного оказания само- и взаимопомощи необходимы определенная подготовка и навыки, а также наличие набора перевязочных материалов и медикаментов.

1. Обработка раны.

При повреждении кожи и глубоко лежащих тканей, необходимо обработать края раны и наложить повязку.

• Рану не промывать, инородные тела из раны не извлекать. Кожу по краям раны протереть стерильным материалом, производя движения от раненной поверхности к неповрежденной коже.

• Такими же движениями смазать кожу вокруг раны йодом, рану йодом не заливать.

• Рану закрыть стерильным материалом. Не прикасаясь руками к части материала прилежащей к ране. Наложить повязку.

2. Остановка кровотечения из раны.

А. Артериальное (кровь ярко-алого цвета) брызжет пульсирующей струей.

• Принять меры к остановке кровотечения давящей повязкой. Для этого на рану кладется стерильный материал, поверх этого материала кладется туго свернутый валиком бинт или кусочек поролона, или губчатой резины, производится тугое бинтование.

• Если вдруг тугая повязка не помогает, накладывается резиновый жгут выше места повреждения сосуда. При отсутствии жгута накладывается закрутка из ремня, платка и т.д., которая затягивается и закрепляется с помощью палочки.

Жгут лучше накладывать на одежду или мягкую прокладку без складок. Жгут можно держать не более 1,5-2 часа.

• При очень сильном кровотечении надо сразу придавить сосуд выше места кровотечения пальцами к кости. Это даст время сориентироваться и выбрать способ остановки кровотечения. Сосуд следует прижимать к кости большим пальцем, либо четырьмя остальными пальцами так, чтобы они легли вдоль артерии.

• При расположении кровоточащего сосуда в таком месте где невозможно наложение жгута (подмышечная область, паховая область), можно произвести остановку кровотечения путем резкого сгибания конечности в ближайших суставах и сдавливания таким образом сосуда. Конечность должна быть фиксирована при данном положении повязкой из косынки или другого прочного материала.

Б. Венозное и капиллярное (струится темно-красная или сочится красная кровь). Накладывается стерильная, умеренно давящая повязка.                                                                3. Ушиб.

Признаки: припухлость, кровоподтек и боль, возможно некоторое ограничение движения. Помощь – покой, холод.

4. Растяжение.

Признаки: отек, кровоподтек и сильные боли в области сустава, ограничение активных движений сустава.

Помощь: покой, холод. Накладывается мягкая фиксирующая повязка на голеностопный, коленный, локтевой суставы (8-образная). "

5. Вывих.

При вывихе происходит смещение суставных поверхностей, часто с разрывом суставной сумки. Признаки: изменение формы сустава (длинные конечности), резкая болезненность, особенно при попытках движения. Активные, пассивные движения в суставе практически невозможны. Помощь: создание полной неподвижности в суставах, как и при переломе (см. ниже). Не следует пытаться вправить вывих!

6. Перелом.

При переломе происходит нарушение целостности кости. Обломки кости могут оставаться на месте (переломы без смещения) или смещаться. Переломы без повреждения кожи – закрытие.

При повреждении кожи под местом перелома – открытые переломы. Основные признаки перелома: резкая боль, припухлость, кровоподтеки. Нарушение движения в конечностях при переломах со смещением – деформация конечностей. Возможно появление хруста в месте перелома, ненормальной подвижности, но специально эти признаки выявлять не стоит.

Ряд признаков перелома сходные с признаками ушиба и растяжения. При малейшем подозрении на перелом. Помощь должна быть такой же, как при явном переломе.

• Помощь при переломе конечности. Перелом не вправлять! При открытом переломе. Костные отломки не трогать. Наложить стерильную повязку (см. раздел «Раны»). Главное – обеспечение полной неподвижности поврежденных костей. Для этого к пострадавшей конечности прикрепляется с помощью бинта, косынки или других подручных средств специальная транспортная шина, доска, палка, металлическая пластинка. » или подручное средство должны быть наложены таким образом, чтобы захватить суставы, находящиеся выше и ниже места перелома. Сломанная конечность может быть фиксирована к здоровой конечности (нога) или туловищу (рука).

• Помощь при переломах ключицы, лопатки. Подвесить руку на косынку. То же следует после фиксации перелома кисти, предплечья.

• Помощь при переломах таза и позвоночника. Основные признаки: боли в области таза, позвоночника, нередко ограничение движений в конечностях. Опасность при неоказании помощи: повреждение внутренних органов, шок, повреждение спинного мозга.

Основная помощь: уложить пострадавшего в горизонтальное положение на спину, на твердую гладкую поверхность. При болях в шейном отделе позвоночника закрепить  голову и шею путем обкладывания их по бокам какими-либо мягкими предметами. При перекладывании пострадавшего фиксировать голову и шею.

7. Переломчелюсти.

Признаки: сильная боль, припухлость, возможность кровотечения изо рта или носа.

Помощь:  пращевидная  повязка, идущая через подбородок и прижимающая нижнюю челюсть к верхней. При потери сознания пострадавшего – положение на боку.

8. Черепно-мозговые травмы.

К ним относятся сотрясение и ушиб мозга. Перелом костей черепа.

Признаки сотрясения мозга: кратковременная потеря сознания, головная боль, головокружение. Тошнота, общая слабость.

Первая помощь: лежачее положение, транспортировка в лежачем положении. При ушибе мозга возможна длительная потеря сознания, рвота и состояние потери сознания с попаданием рвотных масс в дыхательные пути, западание языка, что затрудняет дыхание. Помощь для предотвращения попадания в дыхательные пути рвотных масс, а также крови и уменьшения западания языка.

Перелом черепа может по своим признакам не отличается от сотрясения и ушиба мозга ,но в ряде случаев проявляются наличием раны в области перелома. Помощь та же, что и при ушибе мозга- на рану наложить стерильную повязку.

9.Состояния, непосредственно угрожающие жизни. 

- Шок. Возникает при тяжелых повреждениях , сопровождающихся сильным болевым раздражением.

Предупреждение: исключение повторных болевых раздражителей вследствие перекладывания, движений в сломанных конечностях и т.п., прочная фиксация перелома. Помощь: создать покой, дать пострадавшему анальгин или пирамидон, при холодной погоде- согревание пострадавшего.

- Нарушение дыхания. Могут быть вследствие западания языка, закупорки дыхательных путей инородными телами: рвотными массами , кровью, слизью, водой, а также вследствие остановки дыхания.

Помощь при закупорке дыхательных путей: марлей или чистой тряпочкой, намотанной на палец , или инструментом очистить рот и более глубокие отделы глотки от инородных тел, повернуть голову на бок . При западании языка можно ввести плотную трубку диаметром 1-1.5 см., и специальный воздуховод по пальцу за корень языка на 1-2 см..

ВНИМАНИЕ:

- при очистке рта и введении трубки с помощью пальца контролировать положение языка. Чтобы не протолкнуть его в глубину;

- при очистке рта и глотки следить за тем, чтобы не оставить в глотке тряпочку или марлю.

Помощь при остановке дыхания. Производиться искусственное дыхание « рот в рот» или через вышеуказанную трубку. При проведении искусственного дыхания нос пострадавшего следует зажать .  Искусственное дыхание у детей проводиться через нос и рот. С гигиеническими целями можно на рот положить марлевую салфетку.

Техника искусственного дыхания «рот в рот» или через дыхательную трубку. Проводящий   искусственное дыхание после достаточно глубокого вдоха прижимает свой рот ко рту пострадавшего или берет в рот дыхательную трубку и делает выдох. Частота искусственного дыхания 14-18 раз в минуту.

 - Остановка сердца. Признаки: исчезновение пульса, бледность кожных покровов , одновременно остановка дыхания . Помощь : непрямой массаж сердца . Пострадавшего кладут на спину , на твердую поверхность .Удобнее –на высоте обеденного стола. Оказывающий помощь становиться слева , кладет левую ладонь на нижний конец грудины и с силой сдавливает грудь строго вертикально, дополнительно нажимая на левую руку правой. Подобные сдавливания производятся 60 раз в минуту. Одновременно производиться искусственное дыхание. Если помощь оказывается одним человеком, то на каждые 4-5 сдавливаний производиться 1 вдох.     

При эффективности этого мероприятия появляется пульс. Уменьшается бледность, суживаются зрачки и, наконец, восстанавливается самостоятельная деятельность сердца.

Это мероприятие особенно важно при электротравме.