Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Методический материал по теме "Использование фразеологических оборотов и пословиц на уроках в начальных классах"

Методический материал по теме "Использование фразеологических оборотов и пословиц на уроках в начальных классах"


До 7 декабря продлён приём заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:




Выступление на районном МО начальных классов Калининского района Краснодарского края по теме:


hello_html_5dea4c0c.gif


Обобщение опыта


Подготовила:

учитель начальных классов

МОУ-СОШ №1 ст.Калининской

Краснодарского края

Ревенко Валентина Анатольевна










2010 г.


Цель: развитие речи, словарного запаса, мышления, памяти учащихся на уроках русского языка, литературного чтения и математики;

развивать интерес к устному народному творчеству, прививать любовь к богатству русского языка; учить использовать в своей речи фразеологические обороты и пословицы.


  1. Вспомните пословицы!

Назовите 20 русских пословиц и поговорок, в которых упоминается одно из следующих слов: дом, свинья, ворона, кошка, цыплята, телега, конь, яблоня, камень, собака, колодец, платье, дрова, телёнок, оса, топор, овца, сапоги, мешок, кувшин.

Учитель подбирает сюжетную картинку и просит назвать пословицы, связанные со всеми изображаемыми предметами.

ОТВЕТЫ:

  1. В своём дому и стены помогают.

  2. Посади свинью за стол, она и ноги на стол.

  3. Пуганая ворона куста боится.

  4. Знает кошка, чьё мясо съела.

  5. Цыплят по осени считают.

  6. Готовь сани летом, а телегу зимой.

  7. Не гони коня кнутом, а гони овсом.

  8. Яблоко от яблони недалеко падает.

  9. Капля по капле камень долбит.

  10. Собака лает – ветер носит.

  11. Не плюй в колодец, пригодится воды напиться.

  12. Береги платье снову, а честь смолоду.

  13. Чем дальше в лес, тем больше дров.

  14. Ласковый телёнок двух маток сосёт.

  15. Коси, коса, пока роса: роса долой, и ты домой.

  16. Что написано пером, того не вырубишь топором.

  17. Молодец на овец, а на молодца и сам овца.

  18. Два сапога – пара.

  19. Шила в мешке не утаишь.

  20. Повадился кувшин по воду ходить, тут ему и голову сломить.


  1. Фразеологический зверинец.

Вместо точек вставьте название животных.

Голоден как … Нем как ...

Хитёр как … Грязный как …

Труслив как … Упрям как …

Здоров как … Болтлив как …

Изворотлив как … Колюч как …

Надут как …


Ответ: волк, лиса, заяц, бык, уж, индюк, рыба, свинья, осёл, сорока, ёж.

Назовите фразеологизмы, связанные с: конём, лошадью, медведем, белкой, вороной, гусём, свиньёй, курицей.

Ответ: не в коня корм; работать как лошадь; медвежья услуга; вертеться как белка в колесе; ворон считать; гусь свинье не товарищ; свинья всегда грязь найдёт; денег куры не клюют.


3. Сказочные фразеологизмы.

Закончите крылатые выражения, взятые из сказок.


Поди туда - не знаю куда, …

Скоро сказка сказывается, …

Это всё присказка, …

Ответ: …принеси то, не знаю что.

да не скоро дело делается.

сказка будет впереди.


4.«Ни пуха ни пера!»


Определите, где выражение «ни пуха ни пера» употреблено в переносном смысле. Объясните происхождение и смысл фразеологизма.


Рано утром мама- квочка Через час, едва живой,

В класс отправила сыночка. Петушок идёт домой.

Говорила: - Не дерись, Ковыляет еле-еле

Не дразнись, не петушись. Он со школьного двора,

Поспеши, уже пора. А на нём и в самом деле

Ну, ни пуха ни пера! Нет ни пуха, ни пера.


5. Соревнование «Кто больше?»


За 10 минут записать как можно больше фразеологических оборотов со словами: голова, нос, глаз, ухо, зуб, язык, рука, нога.


Ответ:

голова глаз

Человек с головой мозолить глаза

Морочить голову хлопать глазами

Вскружить голову говорить в глаза

Потерять голову пускать пыль в глаза

Не сносить головы глазом не моргнуть

Отвечать головой с глазу на глаз

Как снег на голову открыть глаза

Голова идёт кругом как бельмо в глазу

Сломя голову смотреть чужими глазами


нос ухо

Задирать нос держать ухо востро

Вешать нос пропустить мимо ушей

Водить за нос покраснеть до ушей

Зарубить на носу медведь на ухо наступил

Клевать носом развесить уши

Держать нос по ветру навострить уши

Остаться с носом слышать краем уха

Встретиться нос к носу прожужжать все уши

Не видеть дальше собственного носа уши вянут


зуб рука

Зуб на зуб не попадает валиться из рук

Око за око, зуб за зуб дать руку на отсечение

Говорить сквозь зубы из рук вон плохо

Иметь зуб (на кого-либо) как без рук

В зубах навязло лёгкая рука

Положить зубы на полку мастер на все руки

Ни в зуб ногой умывать руки

Скалить зубы прибрать к рукам

Зубы заговаривать взять себя в руки

Попасть на зуб (кому-нибудь) сидеть сложа руки


язык ноги

Язык без костей со всех ног

Острый на язык встать на ноги

Тянуть за язык встать с левой ноги

Злые языки падать с ног

Язык проглотить потерять почву под ногами

Найти общий язык сбиться с ног

Язык не поворачивается идти в ногу

Держать язык за зубами путаться под ногами

Язык до Киева доведёт ног под собой не чуять

Не сходить с языка


6. «С ног до головы».

Прочитайте. Найдите фразеологические обороты, связанные с ногой, руками, головой, и выпишите их в три колонки.


***

- Когда-то я был с ним на короткой ноге. Но однажды он (с левой ноги встал, что-ли?) полез ко мне драться. Я со всех ног домой! Еле ноги унёс! Зато теперь к нему ни ногой. Ноги моей больше у него не будет!

***

- Да, ведёт он себя из рук вон плохо. Совсем от рук отбился. Надо было дать ему по рукам. Чтобы знал: рукам воли не давай! И тогда – руку даю на отсечение – он сразу перестанет руки распускать!


***

- Спору нет – горячая голова! Но уж если мы с ним на свою голову сошлись, то теперь отвечаем за его поведение головой. Я ещё не знаю, что мы должны сделать в первую голову (у меня голова идёт кругом), но думаю, что голову вешать не стоит.


7. «Дурную траву с поля вон!»


Вспомните, как называют в народе такого человека.


  • Подал ручку, да подставил ножку.

  • Моё горе – стрела во мне, чужое горе – стрела во пне.

  • Ноги с подходом, руки с подносом, сердце с покором, голова с поклоном.

  • Ел да устал, спал да намаялся.

  • Себя мнит выше крыши, а у самого и с крылечка голова кружится.

  • Язык без костей: что хочет, то и лопочет.


Ответ: двуличный, эгоист, подхалим, лентяй, самоуверенный (бохвал), болтун.


8. Загадки-складки «Доскажите словечко».

Дружнее этих двух ребят

На свете не найдёшь.

О них обычно говорят:

Водой …

Мы исходили городок

Буквально вдоль и …

И так устали мы в дороге,

Что еле …

Товарищ твой просит украдкой

Ответы списать из тетрадки.

Не надо! Ведь этим ты другу

Окажешь …

Фальшивят, путают слова,

Поют кто в лес, …

Ребята слушать их не станут:

От этой песни уши …


Ответ: … не разольёшь; … поперёк; …волочили ноги; …медвежью услугу; …кто по дрова; …вянут..


9. В три колонки.

Укажите сначала фразеологизмы со значением «бездельничать», затем со значением «обманывать» и, наконец, со значением «быстро». Выпишите их в три колонки.

Сломя голову, сидеть сложа руки, втирать очки, заправлять арапа, во все лопатки, лодыря корчить, бить баклуши, водить за нос, во весь дух, собак гонять, вводить в заблуждение, высунув язык, со всех ног.


10. Антонимы – синонимы.


Укажите сначала фразеологические обороты со словами-антонимами, затем – с синонимами.

Нет худа без добра, ум за разум заходит, из огня да в полымя, всеми правдами и неправдами, вопрос жизни и смерти, и стар и млад, ни сыт ни голоден, переливать из пустого в порожнее, чёрным по белому, с больной головы на здоровую, ни конца ни краю, вокруг да около, цел и невредим, от мала до велика.


11. «Ни-ни!»

Подберите 5 устойчивых словосочетаний с повторяющимися словами «ни-ни».

Ответ: ни два ни полтора; ни кола ни двора; ни свет ни заря; ни много ни мало; ни дать ни взять.

12. Рисунки-подсказки.

а) Вспомните, какие фразеологизмы мы употребляем, когда говорим:

Яблоко, козёл, муха, ласточка, рубашка, кошка, комар, решето, собака, галоши.

  1. Об очень большой тесноте в помещении.

  2. О полной тишине.

  3. О первых признаках проявления чего-нибудь хорошего, радостного.

  4. О человеке, на которого постоянно сваливают чужую вину, ответственность за чужой поступок.

  5. Об удачливом счастливом человеке.

  6. О состоянии тоски, тревоги, беспокойства.

  7. О том, к чему трудно придраться.

  8. О забывчивости, плохой памяти.

  9. О том, кто сам не пользуется и другим не даёт.

  10. О том, кто потерпел неудачу, оказался в неловком, смешном положении.

Ответы:

1. Яблоку негде упасть. 2. Слышно, как муха пролетела. 3. Первая ласточка. 4. Козёл отпущения. 5. В рубашке родился. 6. На душе кошки скребут. 7. Комар носа не подточит. 8. Голова как решето. 9. Собака на сене. 10. Сел в галошу.



б) Вспомните несколько постоянных сравнений. Подсказки – рисунки.


Бочка, рыба, белка, гусь, стрела, сноп, колесо, грибы, иголка, ведро, ладонь, глаз.


Ответы:

1. Как сельдей в бочке. 2. Как рыба в воде. 3. Вертеться как белка в колесе. 4. Как с гуся вода. 5. Лететь стрелой. 6. Повалиться как сноп. 7. Скрипит как несмазанное колесо. 8. Как грибы после дождя. 9. Сидеть как на иголках. 10. Льёт как из ведра. 11. Видно как на ладони. 12. Беречь как зеницу ока.


13. Загадки-шутки.


а) Есть ли ноги у газеты, книги?

б) В каком фразеологизме упоминается действие таблицы умножения?

в) Что общего в словах дуга, бараний рог, три погибели?


Ответы: а) наверное есть, ведь говорят иногда, что он взял книгу (газету) вверх ногами; б) ясно как дважды два – четыре; в) их можно согнуть, а точнее, все эти названия сочетаются с этим глаголом.


14. Что это?

а) Его вешают, приходя в уныние; его задирают, зазнаваясь; его всюду суют, вмешиваясь не в своё дело.

б) Не цветы, а вянут; не ладони, а ими хлопают, если чего-то не понимают; не бельё, а их развешивают чрезмерно доверчивые подопытные.

в) Он в голове легкомысленного несерьёзного человека; его советуют искать в поле, когда что-нибудь бесследно исчезнет; на него бросают слова и деньги, кто их не ценит.


Ответ: (Нос. Уши. Ветер.)

15. «Одинаковые слова».

Предлагаем вам несколько фразеологических оборотов с одинаковыми словами, заменёнными точками. Отгадайте их и составьте предложения.

  1. об … Из … вон плохо. Сбыть с … Мастер на все … Сидеть сложа … Золотые …

  2. нитками шито. Среди … дня. Сказка про … бычка. Чёрным по … написано.

  3. Как в … канул. Толочь … в ступе. Решетом … черпать. Тише … ниже травы. Много … утекло. Выйти сухим из …

  4. на лоб лезут. …на мокром месте. …разбежались. Выплакать все … Смотреть во все … В … рябит. Как бельмо на … не в бровь, а в …

  5. Не … в обиду. …себя знать. …маху. …слово. Как пить … Не … спуску. Ни … ни взять.


Ответы: Руки. Белый. Вода. Глаза. Дать.


16. Как об этом говорят?


Подбери подходящий по смыслу фразеологизм.


О том, кто часто меняет решения.

О человеке, которого трудно заставить поверить чему-либо, убедить в чём-либо.

О кротком и безобидном человеке.

Об излишней вежливости.

О болтливом человеке.

О положении, когда опасность грозит с двух сторон.


Ответы: У него 7 пятниц на неделе. Фома неверующий. Мухи не обидит. Китайские церемонии. У него язык без костей. Между двух огней.


  1. 10 фразеологизмов.

В рассказе найти 10 выражений, употреблённых в переносном значении и объяснить их смысл.


Попались на удочку.

Пригласил нас как-то сын лесника к себе. За грибами, говорит, сходим, поохотимся, рыбу ловить будем. Уху сварим – пальчики оближешь.

Мы, конечно, обрадовались, уши развесили, слушаем …Мой братишка так голову потерял от счастья. Как же! В лесу заночуем, палатку разобьём, костёр разложим, из ружья палить будем. Потом он мне покоя не давал: «Пойдём да пойдём! Говорят, он такой мастер рыбу ловить, собаку на этом деле съел». Не знаю, каких собак он ел, а вот мы попались на удочку. Обманул он нас.

Договорились прийти в субботу к вечеру. Пять километров одним духом отшагали. А нашего приятеля дома не оказалось. Уехал, говорят к тётке.

- Он же нас приглашал рыбу удить, охотиться, - расстроились мы.

- Вот пустомеля, - возмутился дед, - всё время кому-нибудь морочит голову.

У братишки слёзы в три ручья. Я, конечно, тоже не в своей тарелке.

- Ничего, ребятишки, - успокоил нас дед, со мной пойдёте.

И пошли. И рыбу ловили, и костёр развели, и уха была – ни в сказке сказать, ни пером описать. Только ружья нам дедушка не дал. Малы ещё.


Ответ: в рассказе встретились следующие выражения, употреблённые в переносном смысле: пальчики оближешь, развесить уши, потерять голову, собаку съесть, одним духом, морочить голову, плакать в три ручья, быть не в своей тарелке, ни в сказке сказать, ни пером описать.


Найдите 10 фразеологизмов и объясните их.

Кашу маслом не испортишь.

- Саша, не стучи: уже поздно, соседи спят, - сказала мама.

А Саша стучит.

-Прекрати стук! – сказал папа.

А Саша стучит…

- Как об стенку горох, - говорит бабушка.- ему хоть кол на голове теши, а он всё своё… Отберу молоток.

Стучит…

- Сказано – сделано! – Бабушка взяла у Саши молоток и унесла прочь.

- Отдай!

- Завтра. А сейчас молотка не видать тебе как своих ушей!

Саша заплакал.

- Я машину чиню…

А бабушка:

- Всему своё время.

-Зачем молоток унесла?

-Ему про Ерёму, а он про Фому. Да ты как с Луны свалился. Русским языком сказано, поздно уже, все спят.

-Не все: мы не спим.

- Ну, хватит воду в ступе толочь. Марш в кровать.

Папа сказал:

- Какая живая у нашей бабушки речь – вся пословицами пересыпана. Что ни слово, то пословица или поговорка.

А бабушка говорит:

- Кашу маслом не испортишь.

Ответ: кашу маслом не испортишь, как об стенку горох, хоть кол на голове теши, сказано – сделано, не видать как своих ушей, всему своё время; ему про Ерёму, а он про Фому; как с Луны свалился, русским языком сказано, воду в ступе толочь.


Сочините рассказ или сказку, введя в него 10 фразеологизмов.

18.Вместо фразеологизмов – синонимы.

Замените фразеологические обороты словами-синонимами.


В час по чайной ложке, рукой подать, повесить нос; раз, два и обчёлся; куры не клюют, кожа да кости.


Ответы: медленно, близко, грустить, мало, много, худой.


19. Знаете ли вы басни?

.а) Определите из каких басен эти крылатые слова.

И в сердце льстец всегда отыщет уголок.

От радости в зобу дыханье спёрло.

А ларчик просто открывался.

За дерзость такову я голову с тебя сорву.

Ты виноват уж тем, что хочется мне кушать.

Попрыгунья Стрекоза лето красное пропела.


.б) Вспомните басни, названия которых стали крылатыми.


Ответы: а) «Ворона и лисица», «Ворона и лисица», «Ларчик», «Волк и ягнёнок», «Волк и ягнёнок», «Стрекоза и муравей».

.б) «Тришкин кафтан», «Лебедь, рак и щука», «Слон и Моська» и др.


20. Вспомните пословицы, по которым сделаны эти газетные заголовки.

Готовь лыжи летом.

Мал городок, да дорог.

Цыплят считают и зимой.

Посадка в чужие сани уже объявлена.

Когда в соседях согласья нет…

Проводили по одёжке.


Ответ: Готовь сани летом, а телегу зимой.

Мал золотник, да дорог.

Цыплят по осени считают.

В чужие сани не садись.

Когда в товарищах согласья нет, на лад их дело не пойдёт.

Встречают по одёжке, провожают по уму.


  1. 10 пословиц.


Можно устроить конкурс, предложив вспомнить не менее 10 пословиц или поговорок, связанных с временами года (или отдельными месяцами).

Ответ: Весна красна цветами, а осень плодами.

Весною час упустишь, годом не наверстаешь.

Летний день год кормит.

Лето припасает, а зима проедает.

Летом без дела сидеть – зимой хлеба не иметь.

Осень прикажет, а весна своё скажет.

Зима спросит, что летом делал.

Декабрь год кончает, а зиму начинает.

В зимний холод всякий молод.

Весна да осень – на дню погод восемь.

Февраль – месяц лютый, спрашивает, как обуты.

Апрель с водою, а март с травою.

Холоден сентябрь, да сыт.


  1. «От одного до ста».

Назовите русские пословицы, в которых упоминаются числительные один, два, три, семь, семеро, сто.


Ответ: Один за всех, все за одного.

Один в поле не воин.

Одна ласточка не делает весны.

За двумя зайцами погонишься – ни одного не поймаешь.

В трёх соснах заблудиться.

Не узнавай друга в три дня, а узнавай в три года.

Семь пятниц на неделе.

Семь раз примерь, один раз отрежь.

Семь бед – один ответ.

Семеро одного не ждут.

Семеро ворот, да все в огород.

Один с сошкой, а семеро с ложкой.

У семи нянек дитя без глаза.

Не имей сто рублей, а имей сто друзей.


  1. Пословицы «шутят».


Пословица, тебя мы знаем,

Но не такою ты была:

Неужто буква озорная

Вновь чьё-то место заняла?..


Два сапога – тара. Первый клин комом.

Ус хорошо, а два – лучше. Сашу маслом не испортишь.

Голод – не щётка. Мы сами с ушами.

Один в золе не воин. Не ноги горшки обжигают.

Трус своей лени боится. От бобра бобра не ищут.

Жди у горя погоды. В здоровом теле здоровый пух.

Толочь в ступе соду. Крутиться как булка в колесе.

Полк в овечьей шкуре. На безрыбье и бак – рыба.

Трус кормит, а лень портит. Яйца куницу не учат.

Лучшее – врач хорошего. Не делай из муки слона.

Нашла коза на камень. Голода не бойся, по пояс мойся.

Рождённый ползать метать не может. Лось человека не красит.

Терпенье и пруд всё перетрут. Правда глаза полет.

Не зная броду, не суйся в моду. Купить кита в мешке.


24.Разъясните смысл пословиц.


Авось да как-нибудь до добра не доведут.

Азбука к мудрости ступенька.

Без грамматики нет и математики.

Без труда нет плода.

Под лежачий камень вода не течёт.

Без труда не вытащишь и рыбки из пруда.

Берегись бед, пока их нет.

Бояться несчастья, так и счастья не видать.

Была бы охота, будет ладиться и работа.

Век живи – век учись.

Всякий человек в деле познаётся.

Слово не воробей, вылетит – не поймаешь.

Не говори «гоп», пока не перепрыгнешь

Нет друга – ищи, а нашёл – береги.

Делано наспех – сделано на смех..

Доброе дело само себя хвалит.

Долог день до вечера, коли делать нечего.

Дружба в делах помощница.

Друзья познаются в беде.

Мели, Емеля, твоя неделя.

Свет не без добрых людей.

Ему скажи, да укажи, да в рот положи.

Живи для людей, поживут и люди для тебя.

За двумя зайцами погонишься – ни одного не поймаешь.

Всяк свою работу делай, на другого не кивай.

Не имей сто рублей, а имей сто друзей.

Каков мастер – такова и работа.

Красна птица пером, а человек умом.

Лиха беда начало.

Лучше меньше, да лучше.

Лучше поздно, чем никогда.

Маленькое дело лучше большого безделья.

Не стыдно не знать, стыдно не учиться.

Не хлебом единым жив человек.

Поспешишь – людей насмешишь.

Правда глаза колет.

Пустая посуда гремит громче всего.

Семь раз отмерь, один раз отрежь.

Семеро одного не ждут.

Труд кормит, а лень портит.

Кто не стыдится спрашивать, узнает многое.

Умелые руки не знают скуки.

Глупый осудит, а умный рассудит.

Хлеб – всему голова.

Цыплят по осени считают.

Я – последняя буква алфавита.


25.Отгадайте пословицу по двум словам.

hello_html_2b9df5e9.gif




hello_html_m52fbb9d2.gif



hello_html_m60bdd900.gif



Ответ: Маленькое дело лучше большого безделья.

Делу – время, а потехе час.

Дружба дружбой, а служба службой.






hello_html_419531bb.gif


А теперь предлагаем вам разгадать несколько пословиц и поговорок. Сделать это будет непросто, так как все они зашифрованы или «запутаны».


Добавьте букву!

К каждому слову прибавьте одну букву в начале, в середине или в конце, чтобы образовались новые слова (например, шпага – шпагат, база – базар и т.д.). из добавленных букв при чтении сверху вниз составится пословица.


Шпага блок рыба ария тир катер

База газ плата парк бак бор

Дача свет сачок сон угол рис

Заря шел клад том дуло сук

Кума пол пот банк тара


Ответ: Труд человека кормит, а лень портит.


Шутка наборщика

Попробуйте расшифровать эту пословицу.

Д Л Г Л

hello_html_m418c278a.gifhello_html_m418c278a.gifhello_html_m181a0aa0.gifhello_html_e00ed48.gif- Й

О Ч

hello_html_m418c278a.gifhello_html_ec5a914.gifhello_html_m418c278a.gifhello_html_m37d255eb.gifhello_html_488937a9.gifЛ л М Л

hello_html_108597ad.gifhello_html_108597ad.gifhello_html_108597ad.gif






Ответ: Кончил дело – гуляй смело!




Поле чудес

Пять букв уже открыты, остальные за вами. Да поскорей думайте, а то что-то холодно ждать.

hello_html_m541f5e88.gif


hello_html_m581376a1.gif


Ответ: Декабрь год кончает, а зиму начинает.

На каком языке?

Как вы думаете, на каком языке написаны эти слова? Попробуйте их прочитать.

hello_html_m557dd9aa.gif


Старинная грамота.

Угадай, что написано в этой грамоте. Собрать буквы в слова тебе помогут стрелки.

Н

Е

Ы

Д

Н

Е

hello_html_3b8a6ff7.gif

hello_html_60ea06ae.gif

hello_html_56c7af11.gif

hello_html_m71111c22.gifhello_html_m70a234cb.gif

hello_html_56c7af11.gif

hello_html_m71111c22.gifhello_html_m70a234cb.gif

hello_html_m5738d9a0.gif

С

С

Т

Н

О

З

hello_html_456c7499.gif

hello_html_m8de550a.gif

hello_html_m44c4cc3f.gif


Т

Ы

Ь

Т

А

Н

hello_html_m44c4cc3f.gif

hello_html_m46e513f4.gif

hello_html_20fcd12f.gif



Н

Д

Я

С

Ь

Т

hello_html_m330aea5c.gifhello_html_171a5af8.gif


hello_html_199ce960.gif



hello_html_m7cc36823.gif

О

Н

Е

У

Ч

И

hello_html_770c1094.gif--

----

----

----

----

----


Ответ: Не стыдно не знать, стыдно не учиться.

Расставьте книги.

Расставьте книги на полке так, чтобы можно было прочитать пословицу.


hello_html_m466d19ad.gifhello_html_m63d67150.gifhello_html_3eb23ae2.gifhello_html_m3062c363.gifhello_html_17e63240.gifhello_html_m2e6a57c5.gifhello_html_m69baaa53.gifhello_html_m4091bb2a.gifhello_html_m38d539ca.gifhello_html_3d90f41f.gifhello_html_m2e6a57c5.gif






Ответ: « Книга подобна воде. Дорогу пробьёт везде»

Ход конём.


Попробуйте прочитать зашифрованную здесь пословицу. Конь уже стоит на своём месте, первый ход мы вам подсказываем, а дальше думайте сами.



ТЬ,

СПР

МН

НЕ

Е

О

СТ

ВА

СЯ

ЕТ

АШИ

УЗ

hello_html_2ec0f4c2.gifДИ

О

КТО

Ы

Г


НА

Т



Ответ: « Кто не стыдится спрашивать, узнает многое ».

Найдите слова.

В свободных местах разместите буквы так, чтобы сверху вниз читались пятибуквенные слова.





































Б

Е

З

Т

Р

У

Д

А

Н

Е

Т

П

Л

О

Д

А

































Старинная грамота.

Угадай, что написано в этой грамоте. Собрать буквы в слова тебе помогут стрелки.

Н

Е

Ы

Д

Н

Е

----

---

--

--

--

--

----

С

С

Т

Н

О

З


----

--

--

--


Т

Ы

Ь

Т

А

Н

-

--

--

---

---

----

Н

Д

Я

С

Ь

Т

---

--

--

----

----

----

О

Н

Е

У

Ч

И

--

----

----

----

----

----


Ответ: Не стыдно не знать, стыдно не учиться.



Найдите слова.

В свободных местах разместите буквы так, чтобы сверху вниз читались пятибуквенные слова.





































Б

Е

З

Т

Р

У

Д

А

Н

Е

Т

П

Л

О

Д

А


































На каком языке?

Как вы думаете, на каком языке написаны эти слова? Попробуйте их прочитать.



hello_html_51dcd2c2.gif

Поле чудес

Пять букв уже открыты, остальные за вами. Да поскорей думайте, а то что-то холодно ждать.




hello_html_353e0eda.gif




hello_html_m2075e998.gif





Ответ: Декабрь год кончает, а зиму начинает.

Ход конём.


Попробуйте прочитать зашифрованную здесь пословицу. Конь уже стоит на своём месте, первый ход мы вам подсказываем, а дальше думайте сами.



ТЬ,

СПР

МН

НЕ

Е

О

СТ

ВА

СЯ

ЕТ

АШИ

УЗ

ДИ

О

КТО

Ы

Г

hello_html_2ec0f4c2.gif

НА

Т


Ответ: « Кто не стыдится спрашивать, узнает многое »



57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)

Краткое описание документа:

Использование фразеологических оборотов и пословиц на уроках в начальных классах способствует:

1) развитию речи, словарного запаса, мышления, памяти учащихся на уроках русского языка, литературного чтения и математики;

2) развитию интереса к устному народному творчеству, прививать любовь к богатству русского языка; учить использовать в своей речи фразеологические обороты и пословицы.

Автор
Дата добавления 06.07.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров355
Номер материала 315279
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх