Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Другое / Конспекты / Методический материал "Примерный план действий учителя при разработке сценария урока"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Другое

Методический материал "Примерный план действий учителя при разработке сценария урока"

библиотека
материалов

Примерный план действий учителя при разработке

сценария урока



Предмет изменений


Традиционная деятельность учителя

Деятельность учителя, работающего по ФГОС


Подготовка
к уроку


Учитель пользуется жестко структурированным конспектом урока


Учитель пользуется сценарным планом урока, предоставляющим ему свободу в выборе форм, способов и приемов обучения


При подготовке к уроку следует тщательно продумать свои действия на каждом этапе с учетом возможных ситуаций, требующих импровизации.


1) Определение нового. Учитель четко определяет, какое новое знание должно быть открыто на уроке. Это может быть правило, алгоритм, закономерность, понятие, свое отношение к предмету исследования, вид действия и т.п. В соответствии с этим планируются цели на уроке для учащихся и учителя.


2) Мотивирование к учебной деятельности. Данный этап процесса обучения предполагает осознанное вхождение учащегося в пространство учебной деятельности на уроке. Необходимо, чтобы ученики самостоятельно сформулировали проблему урока (возникшее затруднение) в виде темы, цели и (или) ключевого вопроса.

Способы мотивации деятельности учащихся:

проблемная ситуация, информационный запрос;

анализ нескольких суждений, мнений, предположений, фактов;

задания, для выполнения которых недостаёт знаний;

заголовки-вопросы;

наблюдения за фактами, в том числе за ошибками, для объяснения которых нужны новые сведения, и др.

3) Планирование действий (построение проекта выхода из затруднения – цель и тема, способ, план, ресурсное обеспечение). Этим процессом на уроке руководит учитель. При подготовке к уроку учитель должен предусмотреть возможные варианты «развития действия», чтобы вовремя принять нужное решение («импровизация»), выбрать с учащимися оптимальный вариант.

4) Планирование решений. Планируя решение проблемы, необходимо:

  • сформулировать свой вывод по проблеме (форму правила, алгоритма, описание закономерности, понятия), к которому смогут прийти ученики сами или при помощи учителя;

  • выбрать такие источники получения учениками необходимых новых сведений для решения проблемы, в которых не будет содержаться готового ответа, вывода, формулировки нового знания. Это может быть наблюдение ситуации, в которой проявляется нужное знание; работа с текстом (таблицей, схемой, рисунком и др.), из которого логически можно вывести признаки понятия, закономерную связь между явлениями, найти аргументы для своей оценки и т. п. (ситуация поиска).


5) Планирование результата. Сценарий урока предполагает, что учитель должен продумать возможное выражение решения проблемы. Например, это может быть ответ на вопрос: «Так как же мы решили проблему?», «Как вы ответили на ключевой вопрос урока?» и др.


6)
Планирование заданий для применения нового знания (на уроке или дома). Следует помнить, что задания должны соответствовать уровню требований в итоговом контроле, нацеливать ученика на различные виды деятельности, предполагать разные формы организации работы.

7) Планирование итогов урока

  • оценка результативности урока (совместно с учащимися)

  • организация рефлексии и самооценки учениками собственной учебной деятельности

  • оценивание учителем (четкие критерии, известные учащимся)















Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 21.11.2015
Раздел Другое
Подраздел Конспекты
Просмотров599
Номер материала ДВ-176503
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх