Инфоурок Дошкольное образование Другие методич. материалыМетодический материал "Сандардың үйін тап"

Методический материал "Сандардың үйін тап"

Скачать материал

«Тығылмақ»

Мақсаты:

а) Санау дағдыларын бекіту

ә)Ойлау қабілеттерін дамыту

б) «Неге» деген сұраққа толық жауап беру

Тапсырма:

Аюлар, балапандар,боталар, көбелектер тығылмақ ойынын ойнағысы келді.

- аюлар, көбелектер, боталар, балапандар қай жерге тығылады? Неге?

«Қайда қонаққа барады?»

Мақсаты:

а)Логикалық ойлау қабілеттерін дамыту.

ә) Зейінің дамыту.

Тапсырма:

-Маймыл қонаққа кімге барады?

-Ит қайда барады?

-Ешкі кімге қонаққа барады?

-Кенгуру қайда барады?

«Ойыншықтар ойнайды»

Мақсаты:

а) цифрмен заттын санын сәйкестендіруге білуге үйрету.

ә) заттарды санауға машықтандыру.

б) кеңістікті бағдарлай алу.

в) санның құрамын аңықтау.

Тапсырма:

-Кемелердегі ойыншықтарды санап шық.

-Ортасындағы кемеде неше ойыншық?

-Төменгі жағынан санағанда бірінші кемеде неше ойыншық?

-Ортасындағы кемеде 5 ойыншық болу үшін неше ойыншық қосу керек?

-Ең үстінгі кемеде 6 ойыншық болу үшін неше ойыншық қосу  керек?

          

 

«Ойланып сана»

Мақсаты:

а) Балаларды геометриялық фигуралармен таныстыру, оларды ажыратуға үйрету

ә) Санау дағдыларын бекіту

Тапсырма:

-Смайлик пішіндерді санай алмай тұр.

-Неше ұшбұрыш  пішіні бар

-неше шаршы пішіні  бар

-неше тіктөртбұрыш пішіні бар

-неше сопақ пішіні бар

-неше дөнгелек пішіні бар

                                       

«Серуендегі сандар»

Мақсаты:

а)Балаларды кеңістікте бағдарлау дағдыларын бекіту.

Тапсырма:

-Қандай сандар серуенге он жағына бұрылып кетті

-Қандай сандар серуенге сол жағына бұрылып кетті

«Қай жерде»

 

Мақсаты:

а) Балаларды кеңістікте бағдарлау дағдыларын бекіту:

Тапсырма:

-Ағаштың сол жағында неше бала

-Ағаштың сол жағында неше бала

-Ағаштың сол жағында балалар не істеп тұр

 

«Қызықты-қызықты»

Мақсаты:

а) Балаларды санау үйрету.

б) «Нешінші»,«неше» деген сұраққа жауап беру.

Тапсырма:

-Сатыдағы смайликтарды санап шығындар

-бірінші сатыда неше смайлик

-бесінші сатыда неше смайлик

-жетінші сатыда неше смайлик

- үшінші сатыда неше смайлик

-екінші сатыда неше смайлик

-төртінші сатыда неше смайлик

-алтыншы сатыда неше смайлик

-төртінші мен бірінші сатыда барлығы неше смайлик

-екінші мен үшінші сатыда неше смайлик

 

«Жазбаны тауып ал»

Мақсаты:

Балаларды сан мен заттың санын сәйкестендіру үйрету.

Тапсырма:

-заттың санын есептің жауабымен сызықтар арқылы қосу.

 

                                           «Сандардың үйін тап»

Мақсаты:

 а) Қосу амалының мәнін қолданысқа енгізу;

 ә) Балалардың зейінің,  логикалық ойлау қабілеттерін дамыту.

Тапсырма:

-серуенде жүрген сандар үйлерін табалмай тұр.

  -әр санның өз үйін көрсетіндер.

 

                                     «Мені тауып ал»

Мақсаты:

 а) Балаларды пішіндерді ажыратуға үйрету.

  ә)Санау дағдыларын бекіту.

Тапсырма:

 -Пішіндерді атап, көрсетіп шық

- барлығы неше пішін орналасқан

-дөңгелек пен сопақша пішіндердің ортасында қандай пішін орналасқан

-оның неше бұрышы бар?

-тіктөртбұрыш пішінінде неше смайлик тағылды?

-шаршы пішінінде неше смайлик тағылды?

-Қандай пішінде ноль смайлик?

«Сандардың үйін тап»

Мақсаты:

 а) Қосу амалының мәнін қолданысқа енгізу;

 ә) Балалардың зейінің,  логикалық ойлау қабілеттерін дамыту.

Тапсырма:

-серуенде жүрген сандар үйлерін табалмай тұр.

  -әр санның өз үйін көрсетіндер.

«Сандардың үйін тап»

Мақсаты:

 а) Қосу амалының мәнін қолданысқа енгізу;

 ә) Балалардың зейінің,  логикалық ойлау қабілеттерін дамыту.

Тапсырма:

-серуенде жүрген сандар үйлерін табалмай тұр.

  -әр санның өз үйін көрсетіндер.

 

Мақсаты:

а)Логикалық ойлау қабілеттерін дамыту.

ә) Зейінің дамыту.

Тапсырма:

-Маймыл қонаққа кімге барады?

-Ит қайда барады?

-Ешкі кімге қонаққа барады?

-Кенгуру қайда барады?

 

 

Ойындардың мақсаттары, тапсырмалары.

 

«Математикалық дойбы»

Мақсаты:

а) Логикалық ойлау қабілеттерін дамыту

ә) санау дағдыларын бекіту

б) сабаққа деген қызығушылықтарын арттыру

в) есептердің жауабын табу үйрету

Тапсырма:

«Математикалық дойбы « ойын арқылы есептердің жауабын табу керек.

 

 

«Тығылмақ»

Мақсаты:

а) Санау дағдыларын бекіту

ә)Ойлау қабілеттерін дамыту

б) «Неге» деген сұраққа толық жауап беру

Тапсырма:

Аюлар, балапандар,боталар, көбелектер тығылмақ ойынын ойнағысы келді.

- аюлар, көбелектер, боталар, балапандар қай жерге тығылады? Неге?

 

«Мені тауып ал»

Мақсаты:

 а) Балаларды пішіндерді ажыратуға үйрету.

  ә)Санау дағдыларын бекіту.                                                                              13

Тапсырма:

 -Пішіндерді атап, көрсетіп шық

- барлығы неше пішін орналасқан?                                                                

-дөңгелек пен сопақша пішіндердің ортасында қандай пішін орналасқан?

-оның неше бұрышы бар?

-тіктөртбұрыш пішінінде неше смайлик тағылды?

-шаршы пішінінде неше смайлик тағылды?

-Қандай пішінде ноль смайлик?

 

«Серуендегі сандар»

Мақсаты:

а)Балаларды кеңістікте бағдарлау дағдыларын бекіту.

Тапсырма:

-Қандай сандар жолдың он жағына бұрылып кетті?

-Қандай сандар жолдың сол жағына бұрылып кетті?

 

 

«Қай жерде?»

 

Мақсаты:

а) Балаларды кеңістікте бағдарлау дағдыларын бекіту.

Тапсырма:

-Ағаштың сол жағында неше бала?

-Ағаштың сол жағында неше бала?

-Ағаштың сол жағында балалар не істеп тұр?                                          14

«Ойланып сана»

Мақсаты:

а) Балаларды геометриялық фигуралармен таныстыру, оларды ажыратуға  үйрету

ә) Санау дағдыларын бекіту

Тапсырма:

-Смайлик пішіндерді санай алмай тұр.

-Неше ұшбұрыш  пішіні бар?

-неше шаршы пішіні  бар?

-неше тіктөртбұрыш пішіні бар?

-неше сопақ пішіні бар?

-неше дөнгелек пішіні бар?

                                       

«Ойыншықтар ойнайды»

Мақсаты:

а) цифрмен заттын санын сәйкестендіруге білуге үйрету.

ә) заттарды санауға машықтандыру.

б) кеңістікті бағдарлай алу.

в) санның құрамын аңықтау.

Тапсырма:

-Кемелердегі ойыншықтарды санап шық.

 

 

 

15                                                                                                                

«Қайда қонаққа барады?»

 

Мақсаты:

а)Логикалық ойлау қабілеттерін дамыту.

ә) Зейінің дамыту.

Тапсырма:

-Маймыл қонаққа кімге барады?

-Ит қайда барады?

-Ешкі кімге қонаққа барады?

-Кенгуру қайда барады?

 

«Қызықты-қызықты»

Мақсаты:

а) Балаларды санау үйрету.

б) «Нешінші?»,«неше?» деген сұраққа жауап беру.

Тапсырма:

-Сатыдағы смайликтарды санап шығындар

-бірінші сатыда неше смайлик?

-бесінші сатыда неше смайлик?

-жетінші сатыда неше смайлик?

- үшінші сатыда неше смайлик?

-екінші сатыда неше смайлик?

-төртінші сатыда неше смайлик?

-алтыншы сатыда неше смайлик?

-төртінші мен бірінші сатыда барлығы неше смайлик?

-екінші мен үшінші сатыда неше смайлик?                                              16

 

«Жазбаны тауып ал»

Мақсаты:

Балаларды санмен заттың санын сәйкестендіру үйрету.

Тапсырма:

-заттың санын есептің жауабымен сызықтар арқылы қосу.

 

 

«Сандардың үйлерін тап»

Мақсаты:

 а) Қосу амалының мәнін қолданысқа енгізу;

 ә) Балалардың зейінің,  логикалық ойлау қабілеттерін дамыту.

Тапсырма:

-серуенде жүрген сандар үйлерін табалмай тұр.

  -әр санның өз үйін көрсетіндер.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                                17

                                                                                Мазмұны:

Түсінік хат................................................................................................................1

Дойбы........................................................................................................................2

Тығылмақ.................................................................................................................3

Мені тауып ал..........................................................................................................4

Сеуендегі сандар.....................................................................................................5

Қай жерде.................................................................................................................6

Ойланып сана...........................................................................................................7

Ойыншықтар ойнады..............................................................................................8

Қайда қонаққа барады.............................................................................................9

Қызықты-қызықты................................................................................................10

Жазбаны тауып ал.................................................................................................11

Сандардың үйлерін тап.........................................................................................12

Ойындардың мақсаттары, тапсырмалары......................................................13-17

Мазмұны...............................................................................................................18

 

 

 

 

 

 

 

 

18

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                                                                                                                  

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Методический материал "Сандардың үйін тап""

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Директор дома творчества

Получите профессию

HR-менеджер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 609 998 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 18.04.2016 574
    • DOCX 23.3 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Исмадиева Ляззат Мантаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Исмадиева Ляззат Мантаевна
    Исмадиева Ляззат Мантаевна
    • На сайте: 7 лет и 11 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 4291
    • Всего материалов: 6

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Экскурсовод

Экскурсовод (гид)

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Профилактика нарушений осанки и плоскостопия

36 ч. — 180 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Система оптимизации взаимоотношений родитель-воспитатель, администрация-воспитатель, воспитатель-воспитатель

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Ресурсы системы М. Монтессори в работе с детьми дошкольного возраста

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 63 человека из 29 регионов

Мини-курс

История классической музыки от античности до романтизма

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Принципы эффективного использования аграрных ландшафтов

8 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Управление коммуникациями в кризисных ситуациях

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе