Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Дошкольное образование / Другие методич. материалы / Методический материал "Сандардың үйін тап"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Дошкольное образование

Методический материал "Сандардың үйін тап"

библиотека
материалов

«Тығылмақ»

Мақсаты:

а) Санау дағдыларын бекіту

ә)Ойлау қабілеттерін дамыту

б) «Неге» деген сұраққа толық жауап беру

Тапсырма:

Аюлар, балапандар,боталар, көбелектер тығылмақ ойынын ойнағысы келді.

- аюлар, көбелектер, боталар, балапандар қай жерге тығылады? Неге?

«Қайда қонаққа барады?»

Мақсаты:

а)Логикалық ойлау қабілеттерін дамыту.

ә) Зейінің дамыту.

Тапсырма:

-Маймыл қонаққа кімге барады?

-Ит қайда барады?

-Ешкі кімге қонаққа барады?

-Кенгуру қайда барады?

«Ойыншықтар ойнайды»

Мақсаты:

а) цифрмен заттын санын сәйкестендіруге білуге үйрету.

ә) заттарды санауға машықтандыру.

б) кеңістікті бағдарлай алу.

в) санның құрамын аңықтау.

Тапсырма:

-Кемелердегі ойыншықтарды санап шық.

-Ортасындағы кемеде неше ойыншық?

-Төменгі жағынан санағанда бірінші кемеде неше ойыншық?

-Ортасындағы кемеде 5 ойыншық болу үшін неше ойыншық қосу керек?

-Ең үстінгі кемеде 6 ойыншық болу үшін неше ойыншық қосу керек?



«Ойланып сана»

Мақсаты:

а) Балаларды геометриялық фигуралармен таныстыру, оларды ажыратуға үйрету

ә) Санау дағдыларын бекіту

Тапсырма:

-Смайлик пішіндерді санай алмай тұр.

-Неше ұшбұрыш пішіні бар

-неше шаршы пішіні бар

-неше тіктөртбұрыш пішіні бар

-неше сопақ пішіні бар

-неше дөнгелек пішіні бар

«Серуендегі сандар»

Мақсаты:

а)Балаларды кеңістікте бағдарлау дағдыларын бекіту.

Тапсырма:

-Қандай сандар серуенге он жағына бұрылып кетті

-Қандай сандар серуенге сол жағына бұрылып кетті

«Қай жерде»



Мақсаты:

а) Балаларды кеңістікте бағдарлау дағдыларын бекіту:

Тапсырма:

-Ағаштың сол жағында неше бала

-Ағаштың сол жағында неше бала

-Ағаштың сол жағында балалар не істеп тұр



«Қызықты-қызықты»

Мақсаты:

а) Балаларды санау үйрету.

б) «Нешінші»,«неше» деген сұраққа жауап беру.

Тапсырма:

-Сатыдағы смайликтарды санап шығындар

-бірінші сатыда неше смайлик

-бесінші сатыда неше смайлик

-жетінші сатыда неше смайлик

- үшінші сатыда неше смайлик

-екінші сатыда неше смайлик

-төртінші сатыда неше смайлик

-алтыншы сатыда неше смайлик

-төртінші мен бірінші сатыда барлығы неше смайлик

-екінші мен үшінші сатыда неше смайлик



«Жазбаны тауып ал»

Мақсаты:

Балаларды сан мен заттың санын сәйкестендіру үйрету.

Тапсырма:

-заттың санын есептің жауабымен сызықтар арқылы қосу.



«Сандардың үйін тап»

Мақсаты:

а) Қосу амалының мәнін қолданысқа енгізу;

ә) Балалардың зейінің, логикалық ойлау қабілеттерін дамыту.

Тапсырма:

-серуенде жүрген сандар үйлерін табалмай тұр.

-әр санның өз үйін көрсетіндер.



«Мені тауып ал»

Мақсаты:

а) Балаларды пішіндерді ажыратуға үйрету.

ә)Санау дағдыларын бекіту.

Тапсырма:

-Пішіндерді атап, көрсетіп шық

- барлығы неше пішін орналасқан

-дөңгелек пен сопақша пішіндердің ортасында қандай пішін орналасқан

-оның неше бұрышы бар?

-тіктөртбұрыш пішінінде неше смайлик тағылды?

-шаршы пішінінде неше смайлик тағылды?

-Қандай пішінде ноль смайлик?

«Сандардың үйін тап»

Мақсаты:

а) Қосу амалының мәнін қолданысқа енгізу;

ә) Балалардың зейінің, логикалық ойлау қабілеттерін дамыту.

Тапсырма:

-серуенде жүрген сандар үйлерін табалмай тұр.

-әр санның өз үйін көрсетіндер.

«Сандардың үйін тап»

Мақсаты:

а) Қосу амалының мәнін қолданысқа енгізу;

ә) Балалардың зейінің, логикалық ойлау қабілеттерін дамыту.

Тапсырма:

-серуенде жүрген сандар үйлерін табалмай тұр.

-әр санның өз үйін көрсетіндер.



Мақсаты:

а)Логикалық ойлау қабілеттерін дамыту.

ә) Зейінің дамыту.

Тапсырма:

-Маймыл қонаққа кімге барады?

-Ит қайда барады?

-Ешкі кімге қонаққа барады?

-Кенгуру қайда барады?





Ойындардың мақсаттары, тапсырмалары.



«Математикалық дойбы»

Мақсаты:

а) Логикалық ойлау қабілеттерін дамыту

ә) санау дағдыларын бекіту

б) сабаққа деген қызығушылықтарын арттыру

в) есептердің жауабын табу үйрету

Тапсырма:

«Математикалық дойбы « ойын арқылы есептердің жауабын табу керек.





«Тығылмақ»

Мақсаты:

а) Санау дағдыларын бекіту

ә)Ойлау қабілеттерін дамыту

б) «Неге» деген сұраққа толық жауап беру

Тапсырма:

Аюлар, балапандар,боталар, көбелектер тығылмақ ойынын ойнағысы келді.

- аюлар, көбелектер, боталар, балапандар қай жерге тығылады? Неге?



«Мені тауып ал»

Мақсаты:

а) Балаларды пішіндерді ажыратуға үйрету.

ә)Санау дағдыларын бекіту. 13

Тапсырма:

-Пішіндерді атап, көрсетіп шық

- барлығы неше пішін орналасқан?

-дөңгелек пен сопақша пішіндердің ортасында қандай пішін орналасқан?

-оның неше бұрышы бар?

-тіктөртбұрыш пішінінде неше смайлик тағылды?

-шаршы пішінінде неше смайлик тағылды?

-Қандай пішінде ноль смайлик?



«Серуендегі сандар»

Мақсаты:

а)Балаларды кеңістікте бағдарлау дағдыларын бекіту.

Тапсырма:

-Қандай сандар жолдың он жағына бұрылып кетті?

-Қандай сандар жолдың сол жағына бұрылып кетті?





«Қай жерде?»



Мақсаты:

а) Балаларды кеңістікте бағдарлау дағдыларын бекіту.

Тапсырма:

-Ағаштың сол жағында неше бала?

-Ағаштың сол жағында неше бала?

-Ағаштың сол жағында балалар не істеп тұр? 14

«Ойланып сана»

Мақсаты:

а) Балаларды геометриялық фигуралармен таныстыру, оларды ажыратуға үйрету

ә) Санау дағдыларын бекіту

Тапсырма:

-Смайлик пішіндерді санай алмай тұр.

-Неше ұшбұрыш пішіні бар?

-неше шаршы пішіні бар?

-неше тіктөртбұрыш пішіні бар?

-неше сопақ пішіні бар?

-неше дөнгелек пішіні бар?

«Ойыншықтар ойнайды»

Мақсаты:

а) цифрмен заттын санын сәйкестендіруге білуге үйрету.

ә) заттарды санауға машықтандыру.

б) кеңістікті бағдарлай алу.

в) санның құрамын аңықтау.

Тапсырма:

-Кемелердегі ойыншықтарды санап шық.







15

«Қайда қонаққа барады?»



Мақсаты:

а)Логикалық ойлау қабілеттерін дамыту.

ә) Зейінің дамыту.

Тапсырма:

-Маймыл қонаққа кімге барады?

-Ит қайда барады?

-Ешкі кімге қонаққа барады?

-Кенгуру қайда барады?



«Қызықты-қызықты»

Мақсаты:

а) Балаларды санау үйрету.

б) «Нешінші?»,«неше?» деген сұраққа жауап беру.

Тапсырма:

-Сатыдағы смайликтарды санап шығындар

-бірінші сатыда неше смайлик?

-бесінші сатыда неше смайлик?

-жетінші сатыда неше смайлик?

- үшінші сатыда неше смайлик?

-екінші сатыда неше смайлик?

-төртінші сатыда неше смайлик?

-алтыншы сатыда неше смайлик?

-төртінші мен бірінші сатыда барлығы неше смайлик?

-екінші мен үшінші сатыда неше смайлик? 16



«Жазбаны тауып ал»

Мақсаты:

Балаларды санмен заттың санын сәйкестендіру үйрету.

Тапсырма:

-заттың санын есептің жауабымен сызықтар арқылы қосу.





«Сандардың үйлерін тап»

Мақсаты:

а) Қосу амалының мәнін қолданысқа енгізу;

ә) Балалардың зейінің, логикалық ойлау қабілеттерін дамыту.

Тапсырма:

-серуенде жүрген сандар үйлерін табалмай тұр.

-әр санның өз үйін көрсетіндер.



















17

Мазмұны:

Түсінік хат................................................................................................................1

Дойбы........................................................................................................................2

Тығылмақ.................................................................................................................3

Мені тауып ал..........................................................................................................4

Сеуендегі сандар.....................................................................................................5

Қай жерде.................................................................................................................6

Ойланып сана...........................................................................................................7

Ойыншықтар ойнады..............................................................................................8

Қайда қонаққа барады.............................................................................................9

Қызықты-қызықты................................................................................................10

Жазбаны тауып ал.................................................................................................11

Сандардың үйлерін тап.........................................................................................12

Ойындардың мақсаттары, тапсырмалары......................................................13-17

Мазмұны...............................................................................................................18

















18

















































Автор
Дата добавления 18.04.2016
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров77
Номер материала ДБ-039761
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх