Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Директору, завучу / Другие методич. материалы / Методический материал : " Системно-деятельностный подход в воспитании : проблемы и перспективы. Актуальность внеурочной деятельности в условиях внедрения ФГОС "
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Директору, завучу

Методический материал : " Системно-деятельностный подход в воспитании : проблемы и перспективы. Актуальность внеурочной деятельности в условиях внедрения ФГОС "

Выбранный для просмотра документ Введение. СИСТЕМНО-ДЕЯТЕЛЬНОСТНЫЙ ПОДХОД.docx

библиотека
материалов

СИСТЕМНО-ДЕЯТЕЛЬНОСТНЫЙ ПОДХОД

В ВОСПИТАНИИ : ПРОБЛЕМЫ И ПЕРСПЕКТИВЫ.

АКТУАЛЬНОСТЬ ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В УСЛОВИЯХ

ВНЕДРЕНИЯ ФГОС

Современные процессы , происходящие в жизни нашего общества , определили новые подходы к содержанию образования ( обучения и воспитания ) . В рамках введения ФГОС знаковым является наличие в нём воспитательного компонента , который включается в государственные стандарты впервые в истории отечественной системы образования. Его необходимость обусловлена ростом социального статуса воспитания в российском обществе, приоритетностью задач духовно-нравственного развития личности, усиления воспитательного потенциала школы, призванной обеспечить готовность учащихся к жизненному самоопределению, их социальную адаптацию.

Конечно, работа по реализации воспитательного компонента ФГОС потребует от педагогического сообщества глубокого и вдумчивого подхода к организации воспитательного процесса. При организации воплощения этого методологического принципа-метода крайне важно чёткое представление его сущности. Основой для его понимания служит понятие «деятельность».

Что значит деятельность ? Сказать «деятельность» - это указать на следующие моменты. Деятельность, в том числе социально ведущая деятельность, это всегда целеустремленная система, система , нацеленная на результат. Говоря об образовании как ведущей социальной деятельности общества, мы тем самым предполагаем нацеленность на результат как систематизирующий фактор деятельности.

Процесс воспитания – это процесс трансформации ценностей, идеалов, существующих в культуре, через деятельность в реально действующие и смыслообразующие мотивы поведения. Таким образом, с самого начала в системно-деятельностном подходе выделяется результат деятельности как целенаправленной системы.

Понимание взаимосвязи результатов и форм внеурочной деятельности, её диагностики должно позволить педагогам :

* разрабатывать образовательные программы внеурочной деятельности с чётким и внятным представлением о результате;

* подбирать такие формы внеурочной деятельности, которые гарантируют достижение результата определённого уровня;

* выстраивать логику перехода от результатов одного уровня к результатам другого;

* диагностировать результативность и эффективность внеурочной деятельности;

* оценивать качество программ внеурочной деятельности ( по тому, на какой результат они претендуют, соответствуют ли избранные формы предполагаемым результатам и т.д.).

Делая вывод, можно с уверенностью сказать, что деятельностный подход во внеурочной деятельности позволяет не только ученику начальной школы найти себя, самоопределиться и приблизиться к эталону выпускника. Переходя в пятый класс, он будет более уверен в себе, сможет самостоятельно применять полученные знания, без помощи взрослых, что позволит ему ещё больше преуспеть в учёбе и даст возможность найти себя ещё и в другой области, глубже заняться тем, что ему больше всего интересно. Для ученика всегда важен результат, а когда за свою деятельность он получает сертификат, диплом, грамоту, то это только подтверждение, что его труд, деятельность имеет успех, а значит и не за горами тот день, когда у нас появятся новые технологии или произведения искусства, авторами которых будут наши ученики.

Современный ребёнок должен сегодня не только что-то делать и знать, он должен научиться учиться, уметь применять полученные знания в школе, вне школы, самостоятельно в любой жизненной ситуации. А значит, в настоящее время актуальным остаётся деятельностный метод обучения не только в учебной деятельности, но и во внеурочной, так как этот метод предполагает разнообразие организационных форм и учёт индивидуальных особенностей каждого ученика. Метод хорош и тем, что он обеспечивает рост творческого потенциала ученика, создаёт основу для самостоятельного успешного обучения.

Выбранный для просмотра документ Внеурочная деятельность младших школьников в рамках введения ФГОС начального общего образования.docx

библиотека
материалов

Актуальность внеурочной деятельности в условиях внедрения ФГОС

Направление «Внеурочная деятельность» - это

неотъемлемая часть образовательного процесса в школе,которая способствует в полной мере реализации требований федеральных образовательных стандартов общего образования.

Достижение образовательных эффектов этой деятельности (эффектов воспитания и социализации детей):

  • формирование коммуникативной, этической, социальной, гражданской компетентности школьников;

  • формирования у детей социокультурной идентичности: российской, этнической, культурной и др.

Во внеурочной деятельности создаются условия :

  • для развития личности ребёнка в соответствии с его индивидуальными способностями;

  • формируется познавательная активность;

  • нравственные черты личности;

  • коммуникативные навыки;

  • происходит закладка основ для адаптации ребёнка в сложном мире, как интеллектуального и гармонично развитого члена общества;

  • создаётся своеобразная эмоционально наполненная среда увлечённых детей. Это мир творчества, проявления и раскрытия каждым ребёнком своих интересов, увлечений.

В нашей школе система внеурочной деятельности организована через факультативы, кружковую работу по интересам и предметам, через Интернет-конкурсы, олимпиады, проекты и

др.

В системе внеурочной деятельности я веду– для обучающихся 3г класса в кружке «Я ПОЗНАЮ МИР».

Программа кружка «Я познаю мир» позволяет обеспечить усвоение учащимися необходимых знаний, ответить на все вопросы ребят и удовлетворить любопытство учащихся, в свободном общении формировать у учащихся интерес к естественнонаучным дисциплинам, экологическую культуру. Знакомство с целостной картиной мира и формирование оценочного, эмоционального отношения к миру – важнейшие линии развития личности ученика средствами курса окружающего мира.

Программа строится на основе принципов:

  • целостности окружающей среды, направленный на формирование у школьников понимания неразрывной связи составляющих элементов окружающей среды и выработку стратегии поведения человека в ней;

  • междисциплинарности, который предполагает логическое включение и объединение знаний различных наук: биологии, экологии, географии;

  • взаимосвязи краеведческого, регионального и глобального подходов к отражению экологических проблем;

  • соответствия содержания, форм и методов, психолого-возрастным потребностям учащихся.

Программа кружка «Я познаю мир» строится с учетом приобретенных базовых знаний по окружающему миру, экологии. Предполагаемая структура учебного материала позволяет расширять знания, полученные в школе, обеспечивает возможность разнопланового их применения. Логическая связь между теоретическими и практическими занятиями позволяет связывать новый материал с предыдущим, предоставляется возможность для развития нужных умений, обеспечивает различными видами деятельности , познавательный интерес и дает возможность самим учащимся оценить свои успехи.

Программа разработана на основе программы «Окружающий мир» (для1-4классов) А.А. Вахрушев, Д.Д. Данилов, А.С. Раутианобразовательная система «Школа 2100» (Москва: «Баласс» 2011г), допущенной Министерством образования ;

Цель программы: создать условия для развития индивидуальных

способностей младших школьников.

Задачи программы:

  • создать систему диагностики, направленную на выявление индивидуальных особенностей учащихся;

  • организовать психолого-педагогическое сопровождение учащихся;

  • создать оптимальные условия для развития способностей детей во внеурочное время.

В рамках программы создан кружок « Я познаю мир», который рассчитан на ребят 7-10 лет, срок реализации 4 года. Его организация основана на модульной технологии, которая обеспечивает индивидуализацию учебно – воспитательного процесса: по содержанию обучения, по темпу усвоения, по уровню самостоятельности, по методам и способам учения, по способам контроля и самоконтроля. Модульная технология позволяет:

  • достичь гарантированных результатов работы участников кружка «Я познаю мир»;

  • решить проблему дифференциации и индивидуализации обучающихся;

  • постепенно увеличить самостоятельность, творческую и познавательную активность детей;

  • использовать различные средства учебно-воспитательной работы (формы и методы) с учащимися в кружке «Я познаю мир» и методики контроля, анализа результатов своей деятельности.

Предлагаемая программа дополнительного образования направлена на решение проблем адаптации учащихся в начальной школе, на социальное и культурное развитие личности учащегося, его творческой самореализации и успешное освоение .

Подведение итогов деятельности обучающихся проводиться в форме творческих работ, конкурсах рисунков, проектов, коллективных творческих дел.

Содержание программы носит личностно- ориентированный, деятельностный и развивающий характер.

В настоящее время я работаю второй год ….

Создание ситуации успеха, в которой ребёнок может попробовать себя в различных социальных ролях, научиться работать в команде, достигнуть определённых результатов, значимых для него лично и для всех, кто работает вместе с ним, поможет сформировать социальные компетентности обучающихся, подготовиться к дальнейшей жизни с успешной адаптацией в новом мире. И начинать эту работу надо именно с младшими школьниками, используя возможности организации внеурочной деятельности в рамках введения ФГОС.

Итак, четко организованная внеурочная деятельность учащихся - хороший фундамент для внедрения ФГОС. Хочется отметить, что никакая увлечённость процессомдеятельности не отменяет для меня необходимости добиваться воспитательного результата.


Выбранный для просмотра документ Кружок Я познаю мир.pptx

библиотека
материалов
«СИСТЕМНО-ДЕЯТЕЛЬНОСТНЫЙ ПОДХОД В ВОСПИТАНИИ: ПРОБЛЕМЫ И ПЕРСПЕКТИВЫ. АКТУАЛЬ...
* Класс 3г * Преподаватель – организатор ОБЖ Дегтярёв А.И. * МБОУ г. Астраха...
5 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 «СИСТЕМНО-ДЕЯТЕЛЬНОСТНЫЙ ПОДХОД В ВОСПИТАНИИ: ПРОБЛЕМЫ И ПЕРСПЕКТИВЫ. АКТУАЛЬ
Описание слайда:

«СИСТЕМНО-ДЕЯТЕЛЬНОСТНЫЙ ПОДХОД В ВОСПИТАНИИ: ПРОБЛЕМЫ И ПЕРСПЕКТИВЫ. АКТУАЛЬНОСТЬ ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В УСЛОВИЯХ ВНЕДРЕНИЯ ФГОС»

№ слайда 2 * Класс 3г * Преподаватель – организатор ОБЖ Дегтярёв А.И. * МБОУ г. Астраха
Описание слайда:

* Класс 3г * Преподаватель – организатор ОБЖ Дегтярёв А.И. * МБОУ г. Астрахани « СОШ №51» * ТЕМА : Внеклассная работа в кружке «Я ПОЗНАЮ МИР»

№ слайда 3
Описание слайда:

№ слайда 4
Описание слайда:

№ слайда 5
Описание слайда:


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 04.01.2016
Раздел Директору, завучу
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров1200
Номер материала ДВ-304561
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх