Методический материал "Теоретический зачет по теме "Четырехугольники" 8 класс
1616892
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт проекта «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Геометрия Другие методич. материалыМетодический материал "Теоретический зачет по теме "Четырехугольники" 8 класс

Методический материал "Теоретический зачет по теме "Четырехугольники" 8 класс

библиотека
материалов

Теоретический зачет по теме «Четырехугольники» в 8 классе

(УМК Л.С.Атанасян и др.).

Зачет проводится перед контрольной работой. Включает в себя 10 вопросов, последний - на доказательство. Вопросы составлены в виде предложения с пробелами, которые надо заполнить. Некоторые вопросы могут иметь несколько вариантов ответов. Ученик в праве написать все или любой из возможных.

Рассчитан на 20 минут урока. Содержит 4 варианта. Для разработки использован дидактический материал «Тесты. Геометрия 8 класс» Л.М. Короткова, Н.В. Савинцева, Москва «Айрис Пресс» 2004.





































1 вариант

2 вариант

1.Сумма углов выпуклого n- угольника равна _____________


1.Сумма углов выпуклого четырёхугольника равна _________.

2.Свойство параллелограмма: в параллелограмме противолежащие стороны __________________ .


2.Параллелограммом называется четырёхугольник, у которого противоположные стороны _____________________________.

3.Признак параллелограмма: если в четырёхугольнике две стороны ______________________________________, то этот четырёхугольник – параллелограмм.


3.Свойство параллелограмма: диагонали параллелограмма ________________________________________________________

_______________________________________________________.

4.Признак параллелограмма: если в четырёхугольнике диагонали пересекаются и точкой пересечения ____________________________________________________

, то этот четырёхугольник – параллелограмм.


4.Признак параллелограмма: если в четырёхугольнике противоположные стороны _____________________, то этот четырёхугольник – параллелограмм.


5.Трапецией называется четырёхугольник, у которого две стороны _____________________, а две другие стороны _____________________________ .


5.Трапеция называется _______________________________, если её боковые стороны равны.

6.Трапеция, один из углов которой – прямой, называется __________________________ .


6.Прямоугольником называется __________________________, у которого все углы _________________________.

7.Основное свойство прямоугольника: диагонали прямоугольника ___________________.


7.Признак прямоугольника: если в ______________________ диагонали равны, то этот _________________________ - прямоугольник.

8.Ромбом называется ________________________________, у которого все __________________ равны.


8.Основное свойство ромба: диагонали ромба _________________________________ и делят его ___________

пополам.


9.Основное свойство квадрата: все углы квадрата __________, диагонали квадрата ___________________________________.

9.Квадратом называется ________________________________,

у которого все ___________________ равны.

10.Доказать свойство диагоналей параллелограмма.


10. Доказать свойство сторон и углов параллелограмма.




3 вариант

4 вариант

1.Сумма углов __________________________ равна 360°.


1. Сумма углов __________________________ равна 180°(n-2).


2.Свойство параллелограмма: в параллелограмме противолежащие углы __________________ .


2.Свойство параллелограмма: в параллелограмме соседние

углы _________________________________________________.

3.Четырёхугольник, у которого противоположные стороны попарно параллельны называется _________________________.


3. Параллелограмм, у которого все стороны равны _____________________________________________________.

4. Основное свойство ромба: диагонали ромба _________________________________ и делят его ___________

пополам.


4.Признак параллелограмма: если в четырёхугольнике диагонали пересекаются и точкой пересечения ____________________________________________________

, то этот четырёхугольник – параллелограмм.


5. Признак прямоугольника: если в ______________________ диагонали равны, то этот ____________________________ - прямоугольник.

5. Основное свойство квадрата: все углы квадрата __________, диагонали квадрата ___________________________________.

6.Четырёхугольник, у которого две стороны _______________,

а две другие стороны не_____________________ называется

__________________________________.


6. Признак параллелограмма: если в четырёхугольнике две стороны ______________________________________, то этот четырёхугольник – параллелограмм.


7.Свойство равнобедренной трапеции: углы при основаниях равнобедренной трапеции ____________________________.


7.Если в трапеции один угол – прямой, то она _______________________________________________.

8.Диагонали квадрата _____________________________

_________________________________________________.


8.Квадратом называется прямоугольник, у которого

____________________________________________________.

9.Ромб – это параллелограмм, у которого _________________

___________________________________________________.


9.В прямоугольной трапеции меньшая боковая сторона

____________________________________________________.

10.Доказать признак параллелограмма по двум сторонам.


10.Доказать признак параллелограмма по диагоналям.






Курс профессиональной переподготовки
Учитель математики
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Табличный процессор MS Excel в профессиональной деятельности учителя математики»
Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Педагогическое проектирование как средство оптимизации труда учителя математики в условиях ФГОС второго поколения»
Курс профессиональной переподготовки «Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Изучение вероятностно-стохастической линии в школьном курсе математики в условиях перехода к новым образовательным стандартам»
Курс профессиональной переподготовки «Экономика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания основ финансовой грамотности в общеобразовательной школе»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по математике в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Инженерная графика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика обучения математике в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС ОО»
Курс профессиональной переподготовки «Черчение: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.