Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Статьи / Методический материал "Универсальная модель формирования универсальных учебных действий"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Методический материал "Универсальная модель формирования универсальных учебных действий"

библиотека
материалов

Универсальная модель формирования УУД

Универсальная модель определяется принципами:

  • природосообразности,

  • целеполагания,

  • доступности и проблемности учебного содержания;

  • активности и интерактивности обучения;

  • учета возрастных и индивидуальных особенностей, способностей и интересов обучающихся ориентацией на практический результат действий

Единство подходов и целевых установок по формированию метапредметных результатов становится необходимым условием достижения требований ФГОС.

Задача достижения новых результатов образования в начальной школе требует от учителя использования инновационных образовательных технологий, методов и методических приемов, которые способствуют формированию у школьников навыков самостоятельного поиска новых знаний, сбора необходимой информации, умения выдвигать гипотезы, делать выводы и строить умозаключения; принимать, сохранять цели и следовать им в учебной деятельности; планировать свою деятельность, осуществлять её контроль и оценку; взаимодействовать с учителем и сверстниками в учебном процессе;

Все эти качества личности формируются при выполнении учебных проектно - исследовательских работ.

На столах для вас предложена информация «Содержание и этапы обучения младших школьников проектно-исследовательской деятельности» и «Методические рекомендации к каждому из этапов»

Актуальность модели формирования самооценки младших школьников как метапредметной компетенции состоит в том, что в условиях модернизации современной российской системы образования, введения нового ФГОС НОО, возрос интерес к личности школьника. Одна из центральных задач общеобразовательной школы - подготовка учащихся к самостоятельному совершенствованию и саморазвитию, делает особо значимой проблему формирования активной позиции школьника в образовательном процессе. Последнее требует сформированности у ребенка представления о себе и своих возможностях, умения всесторонне и объективно оценить особенности своей личности и деятельности, принять роль ученика, правильно построить свои взаимоотношения с окружающими, т.е. требует определенного уровня сформированности самооценки.

Известно, что от самооценки человека зависит характер его общения, отношения с другими людьми, успешность его деятельности, дальнейшее развитие его личности. Адекватная самооценка дает человеку нравственное удовлетворение. Самооценка, особенно способностей и возможностей личности, выражает определенный уровень притязаний, определяемый как уровень задач, которые личность ставит перед собой в жизни и к выполнению которых считает себя способной. Уровень притязаний человека и, следовательно, характер его самооценки ярко выявляются в различных ситуациях выбора, как в трудных жизненных ситуациях, так и в повседневной деятельности, в общественной работе. Неудача или успех наиболее остро переживаются в той деятельности, которую сам человек считает для себя основной, где у него есть высокие притязания.

Таким образом, самооценка — это необходимый компонент развития самосознания, т.е. осознание человеком самого себя, своих физических сил, умственных способностей, поступков, мотивов и целей своего поведения, своего отношения к окружающим и самому себе.

Формирование у младших школьников умений использования средств ИКТ в образовательном процессе не происходит само собой, оно возможно только в результате целенаправленной педагогической деятельности в рамках школьных предметов.

Инструментом формирования метапредметной компетенции, как способности и готовности учиться, во ФГОС указаны универсальные учебные действия, которые представляют собой целостную систему, включающую взаимосвязанные и взаимообусловленные виды действий:

  • коммуникативные – обеспечивающие социальную компетентность,

  • познавательные – общеучебные, логические, связанные с решением проблемы,

  • личностные – определяющие мотивационную ориентацию,

  • регулятивные – обеспечивающие организацию собственной деятельности.

Таким образом, формирование УУД является целенаправленным, системным процессом, который реализуется через все предметные области и внеурочную деятельность. Важным элементом формирования универсальных учебных действий обучающихся на ступени начального общего образования, обеспечивающим его результативность являются ориентировка младших школьников в информационных и коммуникативных технологиях и формирование способности их грамотно применять.

Формирование основ информационной компетенции у младших школьников в контексте достижения метапредметных результатов происходит в новой информационно-образовательной среде, сочетающей инновационные средства технической оснащенности и электронные источники информации.

Модернизация российского образования принесла в школу новые источники информации, которые дети 7-10 лет осваивают как образовательные ресурсы, необходимые для их личностного и общего развития.

Использование интерактивных образовательных ресурсов в урочной и внеурочной деятельности является мощным фактором обогащения интеллектуального, нравственного, эстетического развития ребенка, а значит, приобщения его к миру информационной культуры, влияет на рост профессиональной компетентности учителя, это способствует значительному повышению качества образования, что ведет к решению главной задачи образовательной политики – развития личности педагогическими методами и средствами.



Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 02.08.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Статьи
Просмотров57
Номер материала ДБ-150259
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх