Для всех учителей из 37 347 образовательных учреждений по всей стране

Скидка до 75% на все 778 курсов

Выбрать курс
Получите деньги за публикацию своих
разработок в библиотеке «Инфоурок»
Добавить авторскую разработку
и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru
Инфоурок Школьному психологу Другие методич. материалыМетодический материал в помощь воспитателям и учителям "Функции слова"

Методический материал в помощь воспитателям и учителям "Функции слова"

библиотека
материалов

Дыхательные упражнения

«Вечернее», успокаивающее дыхание:


1. 4-4-(2); 4-5-(2); 4-6-(2); 4-7-(2); 4-8-(2);

2. 4-8-(2); 5-8-(2); 6-8-(3); 7-8-(3); 7-8-(3); 8-8-(4);

3. 8-8-(4); 7-8-(3); 6-7-(3); 5-6-(3); 4-5-(2).


Первой цифрой обозначена интенсивная продолжительность вдоха, второй – выдоха. В скобки заключена продолжительность паузы – задержки дыхания.

«Вечерний» тип дыхания характеризуется постепенным удлинением выдоха до продолжительности удвоенного вдоха. В дальнейшем вдохи удлиняются, пока не сравняются с выдохами. Затем все фазы дыхательного цикла вновь укорачиваются, возвращаясь к исходной последовательности, но все же вдох укорачивается быстрее.

Продолжительность паузы после выдоха во всех случаях равна половине вдоха. «Вечернее» дыхание используется для того, чтобы погасить избыточное возбуждение и нервное напряжение, препятствующее, в частности, засыпанию.


Функции слова

сообщает

обогащает

воспитывает

Слово влияет

помогает

успокаивает


Правила для говорящего и слушающего

(составил Ю.В. Рождественский)

  1. «Осторожно обращайтесь со словом! Невысказанное высказать можно, высказанное не вернуть!»

«Сердце глупца – в его языке. Язык умного – в его сердце.»

  1. Тщательно продумай свою речь!

«Прежде чем говорить подумай о смысле».

«Не говори всего, что знаешь, познай все, что говоришь».

  1. Не наноси ущерба собеседнику!

«Языком убивают как кинжалом, только кровь не льется».

«На языке мед, под языком лед».

  1. Не искажай действительности в речи!


Материалы подготовила педагог-психолог Пищулина О.Г.

hello_html_m7374b87c.jpg




ГКОУ КК «Березанскоая школа-интернат»







В помощь педагогам и воспитателям




hello_html_m6f2b9973.png













2017 г.


Первая твоя обязанность состоит в том, чтобы сделать счастливым самого себя. Если ты сам счастлив, то ты сделаешь счастливым и других. Счастливый может видеть только счастливых кругом себя. 

Л. Фейербах


Памятка учителю и воспитателю специальной школы.



  1. В совершенстве знай спецпсихологию.

  2. Создавай в классе благоприятный психологический климат.

  3. Воздействуй на ребенка в соответствии с принципами лечебной педагогики.

  4. Не раздражайся, будь терпелив и настойчив.

  5. Помни: максимум поощрения, минимум наказания.

  6. Требуя, учитывай реальные возможности ученика.

  7. Каждому ребенку — индивидуальный подход (индивидуально дозируй темп и объем работы).

  8. Учитывая «зону ближнего развития», постепенно увеличивай и усложняй нагрузку.

  9. Упражняй! Упражняй! Упражняй!

  10. Учи ребенка посильным приемом регуляции поведения.

  11. Утверждай позицию ребенка в коллективе, веру в свои силы.

  12. Строго следуй режиму дня, недели, предупреждай переутомление.

  13. Соблюдай все гигиенические требования к уроку и внеклассным мероприятиям.

Работай в тесном контакте с врачом, логопедом, психологом




В методическую копилку.



Инновационные технологии, используемые
в воспитательной системе учреждения:


Создание развернутой системы дополнительного образования внутри учреждения;
телевизионные (ток–шоу, круглые столы, творческие портреты, видеопанорамы);
информационно – коммуникативные (создание сайтов, банка идей, видеосюжеты, Интернет, медиотека);
нестандартные технологии (импровизация, дни науки и культуры, интеллектуальный марафон);
социальное проектирование;

организационно-деятельностные игры (ОДИ);
технология исследовательской деятельности;
модульная педагогическая технология;

технология проектов;
технология дидактической игры;
проблемное обучение;
здоровьесберегающая технология;
личностно-ориентированная технология;
экологообразовательные;
кейс-технологии;
арт-технологии.

коллективное творческое дело;
шоу-технологии (организация публичных конкурсов, соревнований, КВН);
групповая проблемная работа (разработка проектов);
диалоговые технологии (диспуты, дискуссии, дебаты);
диалог «педагог- воспитанник»;
тренинг общения;
«информационное зеркало» (различные формы настенных объявлений, стенды).





(Практические рекомендации для специалистов по сохранению психологического здоровья)

Тест «Нужно ли вам бороться со стрессом?»

(самодиагностика)

Ответьте «да» или «нет» на пять вопросов. Если положительных ответов будет больше четырех, пора задуматься о том, что стресс отнимает у вас много сил, ресурсов, а значит – и здоровья.


  • Бываете ли вы вспыльчивы по пустякам?

  • Случалось ли вам испытывать по вечерам ощущение, что шея онемела, мышцы ноют, а в спине – тупая боль?

  • Испытываете ли вы сильные головные боли от конфликтов в семье, в школе?

  • Приводят ли конфликты к нарушению пищеварения, сна?

  • Часто ли вам кажется, что вы тратите слишком много времени на решение чужих проблем, и у вас не остается времени на себя?

Упражнение: снимаем стресс на ходу

Это простой способ избавиться от стресса по пути, например с работы.

Нужно привязать дыхание к шагам:

На 2 шага – вдох, на 2 шага – выдох. Время выполнения 3 минуты.

На 3 шага – вдох, на 3 шага – выдох. Время выполнения 3 минуты.

Растягивайте дыхание сначала на 2 шага – вдох, 2 шага – выдох. Затем

Курс профессиональной переподготовки
Педагог-психолог
Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
Психолог
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая компетентность педагога»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-психолога в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Основы системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних в соответствии с федеральным законодательством»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Целеполагание как основа современного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Экзаменационный стресс как частая проблема педагогов и учащихся и пути ее решения»
Курс повышения квалификации «Образовательная кинезиология в практике психолого-педагогического сопровождения учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психодиагностика в образовательных организациях с учетом реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Профориентация школьников: психология и выбор профессии»
Курс профессиональной переподготовки «Организация психолого-педагогической и социальной работы с несовершеннолетними»
Курс профессиональной переподготовки «Семейная психология»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.