Инфоурок / Иностранные языки / Другие методич. материалы / Методический паспорт проекта "Достопримечательности Лондона" для учащихся 6 класса

Методический паспорт проекта "Достопримечательности Лондона" для учащихся 6 класса

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

МЕТОДИЧЕСКИЙ ПАСПОРТ ПРОЕКТА



«Достопримечательности Лондона»


2.

ПРОБЛЕМА

Необходимость изучения исторических памятников страны изучаемого языка

3.

ЦЕЛЬ

Организовать проектную деятельность учащихся для обобщения и систематизации лексических единиц и грамматических конструкций по теме «Достопримечательности Лондона»

4.

ЗАДАЧИ

Для учеников

Для учителя

  • Перечислить наиболее известные достопримечательности Лондона;

  • Выбрать две наиболее интересные;

  • Подобрать текстовый и иллюстративный материал из литературных и Интернет источников;

  • Обсудить и обозначить содержание и оформление проекта;

  • Распределить работу в группе;

  • Оформить проект в виде буклета или мультимедийной презентации;

  • Представить и защитить проект.

  • Повышать мотивацию к изучению предмета через организацию проектной деятельности учащихся;

  • Организовать деятельность учащихся по реализации их творческого потенциала в соответствии с их способностями и интересами;

  • Развивать необходимые УУД:

- регулятивные (постановка цели, планирование, предвосхищение результата, коррекция, анализ и оценка результатов деятельности)

- коммуникативные (определение цели, функций участников, способов взаимодействия, инициативное сотрудничество в поиске и сборе информации, принятие решения и его реализация, контроль, коррекция, оценка действий партнёра, умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли).

-познавательные

( Формулирование познавательной цели, поиск и выделение информации, моделирование, синтез как составление целого из частей, установление причинно-следственных связей, построение логической цепи рассуждений, самостоятельное создание способов решения проблем творческого и поискового характера).

-личностные

( смыслообразование, нравственно-этическое оценивание).

6

ХАРАКТЕР КОНТАКТОВ

Групповой. Каждый ученик в группе ответствен за определённую часть проекта.


7

КОЛИЧЕСТВО УЧАСТНИКОВ

12 человек

8

ВОЗРАСТ УЧАСТНИКОВ

6 класс ( 11-12 лет)

9

ПРОДОЛЖИТЕЛЬНОСТЬ ПРОВЕДЕНИЯ

Среднесрочный (одна неделя)


10


ТИП ПРОЕКТА

  • Лингвистический (по учебному предмету)

  • Прикладной (по типу деятельности, составляющей проектирование)

11

ПРАКТИЧЕСКАЯ ЗНАЧИМОСТЬ

  • Для показа на общешкольном конкурсе проектов;

  • Для выступления на закрытии недели английского языка;

12

УЧЕБНЫЙ МАТЕРИАЛ

  • Английский язык - УМК М.З. Биболетова 'Enjoy English', Титул, 2012.

  • «Города мира», М; Мир энциклопедий Аванта, 2006.

  • И.А.Салина «Все о Лондоне», М; Просвещение, 1996.

  • И.Ю.Баканова «Великобритания», М; Дрофа, 1997.

  • В.В.Ощепкова «О Британии вкратце», М; Лист, 1998.

  • Интернет источники.






2


Общая информация

Номер материала: ДБ-323590

Похожие материалы