Методический прием "Брошенный камень"

Мастерская творческого письма

«ДОМ»

                     Добрый день!

‒ Я бы хотела предоставить вашему вниманию один из вариантов методического приёма «Брошенный камень». Мастерская творческого письма «Дом», который может использоваться на уроках развития речи в любом классе.

Посмотрите у нас есть дом, но он не достроен, наша задача в ходе нашего занятия его построить и заселить. И я хотела бы заложить в наш фундамент первый кирпич.

Начать мастерскую хочу с такого стихотворения:

«Дома как люди разные, разные,…

То высокие, то очень низкие.

Дома Великие и прекрасные,

Совсем чужие и просто близкие…»

‒ Вспомните свой дом. В нашем доме звучит много слов, вспомните самое тёплое слово, которое согревает сердце, душу. Запишите это слово на листок. ‒ Произнесите вслух, что записали. Остальные вслушиваетесь в эти слова и понравившиеся запишите на свой листок. Хорошо! И вот в фундамент нашего дома заложен еще один кирпич.

‒ Запишите в свой листок слово «дом». Вслушайтесь, всмотритесь в это слово. А в столбик напишите слова, которые связаны с ощущениями, воспоминаниями, мыслями о доме. Вот, например какие у меня слова ассоциируются со словом «дом». Это родители, любовь и уют.

‒ Озвучьте их. Вот и третий кирпичик в нашем доме.

− Послушайте внимательно стихотворение Михаила Крюкова, и приготовьтесь выполнить задание:

Как хорошо, легко бывает дома,

Где всё уютно, близко и знакомо;

Там от проблем укрыться можно мне всегда,

И не пугают неудачи и беда.

Я в трудный час домой спешу скорее –

Родные стены сердце мне согреют;

Родимый дом – надёжный мой причал,

Он для меня – начало всех начал!

Мой дом, конечно, не дворец роскошный,

Но в нашей жизни сложной, суматошной

Нет места в мире для меня милей,

Теплей, уютней, ближе и светлей!

Запишите запомнившиеся вам слова. Хорошо справились с заданием, и мы закладываем ещё один кирпич.

− Закончите предложения: «Мой дом…», «Я в доме…», «Дома мне интересно…», «Я люблю…», «Я хочу…».

Благодаря вашим тёплым словам у нас появляется еще кирпичик.

− Теперь давайте поработаем в парах.

Дом – это сложное и таинственное образование. Это стены его и особое месторасположение, и особые голоса, и неповторимые скрипы и звуки. Это родные люди.

Но существует несколько отрицательных типов домашнего устроения. И в каждом из них дом рушится через искажение внутреннего духовного строя домочадцев. Соотнесите название дома с его описанием.

Дом – пристанище, прибежище. Дом превращён в забегаловку. Это не то чтобы друзья, а часто невесть кто − лишь бы не оставаться одному.

Дом – вокзал. Люди, которые живут в доме, осознают себя как бы на вокзале и собираются туда на 10-12 часов поспать, перекусить и рассыпаться.

Дом как салон. Салон – это «парадная гостиная или зал для приёма гостей», а салонный разговор или музыка – всё это синонимы лёгкого, пустого, поверхностного. Дом превращён в место сплетен.

Дом как затвор. Закрытость дома от друзей и близких мотивирована бегством от мира в себя, в свою тьму.

− В каком доме вы бы хотели жить? Это задание помогает заложить еще один кирпич в наш дом.

− Напишите словосочетание  холодный дом и опишите, как вы это понимаете. (Звучит музыка). Вы справились с заданием хорошо, поэтому мы заложим еще кирпич в наш дом.

− Напишите словосочетание  идеальный дом. Найдите слова, которые помогут вам описать ваш идеальный дом. (Звучит музыка). В нашем идеальном доме появляется еще кирпичик.

− А теперь наложите свою ладонь на чистый лист бумаги. Обведите её и запишите всех, кого вы возьмёте в свой идеальный дом. Подчеркните главного человека в вашем доме (Песня «Родительский дом»). И ещё один  кирпичик появился в нашем доме.

− Перечитайте все слова и выберете главное слово. Напишите его на своём листке с большой буквы. И мы закладываем последний кирпич, и наш дом построен.

А то главное слово, которое вы написали, и будет темой вашего сочинения. (Написание сочинений…)

Но сочинение писать мы конечно не будем. Перейдём к итогу. Вот мы построили дом, но нам надо ещё его заселить.  Для этого предлагаю вам взять по одному окошечку и зажечь свет в нашем доме. Если вы что-то взяли для себя  – возьмите жёлтое окошечко. Если вас что-то насторожило – красное, и серое окошко – если вы ничего для себя не взяли с сегодняшнего мастер-класса. (Музыка)

Свой мастер-класс я хотела бы закончить пожеланием:

Солнца вашему дому!

Мира вашему дому!

Любви и добра вашему дому!

Спасибо за внимание!