Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Химия / Презентации / Методический семинар "Инновационные технологии обучения химии"

Методический семинар "Инновационные технологии обучения химии"

Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Химия
Методический семинар МБОУ «Камско – Устьинская татарская средняя общеобразов...
Инновационные технологии обучения химии. Материал программы по химии не разви...
Технология проблемного обучения - Постановка проблемы во время урока можно с...
Учащиеся самостоятельно намечают этапы поиска Высказывают различные предполож...
Сталкиваются с тем или иным явлением впервые Не могут установить ассоциативны...
Эвристическая беседа атом водорода, присоединяя электрон, превратился в атом...
Удивление Изумление Восторг Интересный факт Нестандартный подход к известному...
Остроумное решение В 1943 году выдающийся датский химик лауреат Нобелевской...
Покрыл их алюминиевой краской Растворил в царской водке Покрыл слоем шоколад...
Технология разноуровневого обучения Качество усвоения предмета 1 2 3 Для оцен...
Na+Cl2NaCl Fe+Cl2FeCl3 Ag+SAg2S Пример: проверочная работа «Химические ре...
?+O2CuO ?+Cl2AlCl3 ?+?Al2S3 Пример: проверочная работа «Химические реакци...
Al2S3 P2O5 ZnCl2 Пример: проверочная работа «Химические реакции» FeCl2 Задан...
Технология игрового обучения. «СУД над углекислым газом» Пути загрязнения воз...
льсо Анаграммы лкюазго днсеиниео соль глюкоза соединение Пример приемов мысл...
льсо Анаграммы лкюазго днсеиниео соль глюкоза соединение Пример приемов мысл...
ч р в с е т о а у е у м , Н т о б л е с т и т Химическое ассорти Переведите с...
Технологии метода проекта. В своей практике использую информационные проекты,...
Интегрированный урок. Тема «Виды стекла». Химия Тема: «Силикатная промышленно...
Заключение. Применение инновационных технологий повышает компетентность обуча...
1 из 20

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Методический семинар МБОУ «Камско – Устьинская татарская средняя общеобразов
Описание слайда:

Методический семинар МБОУ «Камско – Устьинская татарская средняя общеобразовательная школа» Загреева Нурия Рашитовна– учитель химии первой квалификационной категории

№ слайда 2 Инновационные технологии обучения химии. Материал программы по химии не разви
Описание слайда:

Инновационные технологии обучения химии. Материал программы по химии не развивает творческую мыслительную деятельность. Перед учителем химии встаёт проблема, как развивать творческие способности учащихся и формировать творческие компетентности? В основе преподавания предмета химии применяю систему сочетания инновационных технологий. Среди них: -технология проблемного обучения, -технология разноуровневого обучения, -технология игрового обучения, -проектные технологии, -технологии интегративного обучения.

№ слайда 3 Технология проблемного обучения - Постановка проблемы во время урока можно с
Описание слайда:

Технология проблемного обучения - Постановка проблемы во время урока можно сделать с помощью вопроса, системы вопросов, таблиц, диаграмм, рисунков, фотографий. - Работа над решением проблемы иногда бывает более ценной, чем само решение и происходит успешно тогда, когда возникает проблемная ситуация, т.е. обучающийся испытывает интеллектуальное затруднение, которое направляет его мыслительную деятельность на решение проблемы.

№ слайда 4 Учащиеся самостоятельно намечают этапы поиска Высказывают различные предполож
Описание слайда:

Учащиеся самостоятельно намечают этапы поиска Высказывают различные предположения, выдвигают варианты решения проблемы Решение целостной, новой для учащихся проблемы или ее части Поисковая эвристическая беседа Проводится на основе создаваемой учителем проблемной ситуации Конечная цель 2 1 3

№ слайда 5 Сталкиваются с тем или иным явлением впервые Не могут установить ассоциативны
Описание слайда:

Сталкиваются с тем или иным явлением впервые Не могут установить ассоциативные связи Этот способ организации уместен Проблемное изложение Учащиеся не обладают достаточным объемом знаний Поиск осуществляет сам учитель 2 1 3

№ слайда 6 Эвристическая беседа атом водорода, присоединяя электрон, превратился в атом
Описание слайда:

Эвристическая беседа атом водорода, присоединяя электрон, превратился в атом гелия Мнения разделились у гелия заряд ядра +2, а у данной частицы +1 Проблемная ситуация + Учитель Водород отдаёт электроны литию или наоборот? Учащиеся Электроны отдаёт литий, т.к. у него радиус атома больше. Учитель А во что тогда превратился водород?

№ слайда 7 Удивление Изумление Восторг Интересный факт Нестандартный подход к известному
Описание слайда:

Удивление Изумление Восторг Интересный факт Нестандартный подход к известному Выводы: каждый урок должен содержать

№ слайда 8 Остроумное решение В 1943 году выдающийся датский химик лауреат Нобелевской
Описание слайда:

Остроумное решение В 1943 году выдающийся датский химик лауреат Нобелевской премии Нильс Бор вынужден был тайно покинуть Копенгаген, оккупированный гитлеровцами. Но у него хранились две золотые лауреатов Нобелевской премии – немецких физиков антифашистов Джеймса Франка и Макса фон Лауэ. Не рискуя брать медали с собой, ученый сделал остроумный шаг?... Нильс Бор

№ слайда 9 Покрыл их алюминиевой краской Растворил в царской водке Покрыл слоем шоколад
Описание слайда:

Покрыл их алюминиевой краской Растворил в царской водке Покрыл слоем шоколада Варианты ответа: Да Нет

№ слайда 10 Технология разноуровневого обучения Качество усвоения предмета 1 2 3 Для оцен
Описание слайда:

Технология разноуровневого обучения Качество усвоения предмета 1 2 3 Для оценки успехов учащихся определяется, как усвоено содержание На уровне воспроизведения фактов На уровне реконструирования фактов На вариативном уровне Уровень общеобразовательной подготовки Уровень повышенной подготовки Углубленное изучение предмета

№ слайда 11 Na+Cl2NaCl Fe+Cl2FeCl3 Ag+SAg2S Пример: проверочная работа «Химические ре
Описание слайда:

Na+Cl2NaCl Fe+Cl2FeCl3 Ag+SAg2S Пример: проверочная работа «Химические реакции» Zn+O2ZnO Задания репродуктивного уровня

№ слайда 12 ?+O2CuO ?+Cl2AlCl3 ?+?Al2S3 Пример: проверочная работа «Химические реакци
Описание слайда:

?+O2CuO ?+Cl2AlCl3 ?+?Al2S3 Пример: проверочная работа «Химические реакции» Mg+?MgO Задания частично-поискового уровня

№ слайда 13 Al2S3 P2O5 ZnCl2 Пример: проверочная работа «Химические реакции» FeCl2 Задан
Описание слайда:

Al2S3 P2O5 ZnCl2 Пример: проверочная работа «Химические реакции» FeCl2 Задания исследовательского уровня Назовите, получите вещества, напишите уравнения реакций

№ слайда 14 Технология игрового обучения. «СУД над углекислым газом» Пути загрязнения воз
Описание слайда:

Технология игрового обучения. «СУД над углекислым газом» Пути загрязнения воздушного бассейна СО2: Выбросы промышленных предприятий Выбросы ТЭЦ Выхлопные газы автомобилей В своей практике использую игровые технологии; провожу уроки – игры по темам: «Жиры», «Суд над углекислым газом»; а так же уроки - аукционы знаний по темам: «Сложные эфиры, жиры»; «Углеводороды»; «Спирты, альдегиды, карбоновые кислоты»; «Основные классы неорганических соединений».

№ слайда 15 льсо Анаграммы лкюазго днсеиниео соль глюкоза соединение Пример приемов мысл
Описание слайда:

льсо Анаграммы лкюазго днсеиниео соль глюкоза соединение Пример приемов мыслительных операций – игры со словами

№ слайда 16 льсо Анаграммы лкюазго днсеиниео соль глюкоза соединение Пример приемов мысл
Описание слайда:

льсо Анаграммы лкюазго днсеиниео соль глюкоза соединение Пример приемов мыслительных операций – игры со словами

№ слайда 17 ч р в с е т о а у е у м , Н т о б л е с т и т Химическое ассорти Переведите с
Описание слайда:

ч р в с е т о а у е у м , Н т о б л е с т и т Химическое ассорти Переведите с химического языка общепринятое выражение о о л т о з

№ слайда 18 Технологии метода проекта. В своей практике использую информационные проекты,
Описание слайда:

Технологии метода проекта. В своей практике использую информационные проекты, в реализации которых обучающиеся изучают: -способы получения информации (литература, библиотечные фонды, СМИ, базы данных); -методы ее обработки (анализ, обобщение, сопоставление с известными фактами, аргументированные выводы); - презентации.

№ слайда 19 Интегрированный урок. Тема «Виды стекла». Химия Тема: «Силикатная промышленно
Описание слайда:

Интегрированный урок. Тема «Виды стекла». Химия Тема: «Силикатная промышленность» Химический состав стекла. Виды стекла. оконное (известково-натриевое) стекло; стекло для химической посуды, бутылочное (известково-натриевое) стекло; стекло для высококачественной столовой посуды (известково-калиевое); хрустальное стекло (свинцовое, свинцово-калиевое); жаростойкое стекло (боросиликатное); цветное и накладное стекло. Товароведение непродовольственных товаров Состав стекла; Свойства стекла; Классификация стеклянной посуды; Консультирование покупателей: по назначению изделий из стекла; по характеру использования; по уходу за изделиями из стекла.

№ слайда 20 Заключение. Применение инновационных технологий повышает компетентность обуча
Описание слайда:

Заключение. Применение инновационных технологий повышает компетентность обучающихся, развивает творческую мыслительную деятельность, активизирует способности, повышает эффективность обучения предмету.

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy

Автор
Дата добавления 13.01.2016
Раздел Химия
Подраздел Презентации
Просмотров151
Номер материала ДВ-335636
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх