Методический семинар "Использование ЭОР на уроках английского языка"

• 1 слайд

  Электронные образовательные ресурсы
  

• 2 слайд

  Обучение:
  - личностно-ориентированное
  - интерактивное
  - разнообразное
  - коммуникативное
  - основанное на использовании аутентичных языковых материалах
  - ориентированное на обучающегося
  
  

• 3 слайд

• 4 слайд

• 5 слайд

• 6 слайд

• 7 слайд

• 8 слайд

• 9 слайд

• 10 слайд

  
  «Чем легче учителю учить,
  тем труднее ученикам учиться....»
  Л.Н.Толстой
   
  
  

Электронные образовательные ресурсы

1 СЛАЙД

В последнее время использование информационно-коммуникационных технологий на уроках иностранного языка, в частности английского, становится все более распространенным.

2 СЛАЙД

Использование ИК-технологий позволяет сделать процесс обучения иностранному языку (ИЯ):

более личностно-ориентированным

по-настоящему интерактивным

менее рутинным и более разнообразным

коммуникативным

основанным на использовании аутентичных языковых материалов

менее ориентированным на учителя и более автономным с точки зрения учащегося

3 СЛАЙД

В классной работе я практически всегда использую  мультимедийные установки (компьютер, видеопроектор, экран), реже интерактивную доску.

Но, наверное, если бы мой кабинет был оборудован интерактивной доской, я использовала бы её на каждом уроке.   

С помощью ЭОР я могу предъявлять языковой материал в цифровом виде, устраивать просмотры видеоматериалов и прослушивание аудиозаписи. Они позволяют выходить в Интернет, например, чтобы обратиться к онлайн-словарю или справочно-поисковым системам тут же на уроке; учебный материал, представленный в электронном виде, как правило, более нагляден и интересен для учащихся, что способствует росту их мотивации.

4-5  СЛАЙД

Например, ресурсы тех УМК по которым я работаю, cодержат интерактивные презентации по всем темам, включая все виды речевой деятельности.

 6 СЛАЙД

Демонстрационные ролики позволяют просто и наглядно изложить грамматическую тему, часто вызывающую трудности у учащихся.

7 СЛАЙД

Кроме того, уроки могут проходить в компьютерном классе, где каждый учащийся имеет доступ к персональному компьютеру. Данный формат урока предоставляет учащимся большие возможности для самостоятельной работы, работы по локальной сети и т.д. В рамках такого урока учащиеся могут выполнять различные тесты (например, диагностические), результаты которых могут быть обсуждены с учителем в классе и затем доработаны дома (например, ресурс Тренажер для подготовки к ЕГЭ и ОГЭ по английскому языку).

8-9 СЛАЙД

Использование ИКТ является ключевым для современных форм дистанционного обучения. Фактически, учащийся может дистанционно обучаться, находясь в любом месте, где есть компьютер, подключенный к сети Интернет. Это - перспективная форма обучения.

Например, это особенно удобно в период карантинов или морозной погоды. Когда у нас массовое отсутствие обучающихся.

Так чем же интересны ЭОР, в первую очередь для детей, и чем же ЭОР удобны в работе, в первую очередь для учителя. Сейчас мы с вами и посмотрим. Я предлагаю выполнить несколько интерактивных упражнений:

1 задание – онлайн тест (глагол can)

2 задание - Enjoy Listening and Playing - 4 кл (интерактивная обучающая программа), Un.2, ex.1,1,3.

Как было показано выше, ЭОР многофункциональны и могут быть использованы на разных этапах урока, при обучении грамматике, лексике, видам речевой деятельности. ЭОР в их настоящем виде позволяют реализовывать практически все поставленные учебные цели и задачи. Однако, безусловно, есть ряд технологических и психологических проблем. И вообще это очень кропотливая, поисковая, продуманная  подготовительная работа учителя. А кто сказал, что нам будет легко?

10 СЛАЙД

Ведь, как сказал,  Л.Н.Толстой «Чем легче учителю учить, тем труднее ученикам учиться. ...»