Методический семинар "Использование ИКТ на уроках ОБЖ в условиях ФГОС ООО"

• 1 слайд

  Мистрюкова Алёна Сергеевна
  Преподаватель-организатор ОБЖ
  МБОУ «СОШ» №1 с. Сарыг-Сеп
  Педагогический стаж 4 года
  без квалификационной категории 
  Использование ИКТ на уроках ОБЖ в условиях ФГОС ООО
  

• 2 слайд

  Актуальность
  На сегодняшний день, когда одновременно с развитием современных педагогических технологий происходит модернизация российского образования, использование ИКТ более чем актуально при изучении ОБЖ.
  1. Обеспечение наглядности и интерактивности;
  2. Развитие интеллектуальных и творческих способностей обучающихся;
  3. ИКТ- одно из средств активизации познавательной активности учащихся;
  4. ИКТ – стимулирует и развивает мышление, память;
  эффективная проверка знаний;
  5. систематизированное изучение и проверка нового материала;
  использование ИКТ неотъемлемая часть работы современного учителя.
  
  

• 3 слайд

  Цели применения ИКТ
  активизировать деятельность учителя и ученика;
  повышать качество обучения;
  воплощать в жизнь принцип наглядности;
  выявлять наиболее важные характеристики изучаемых объектов и явлений природы.
  
  

• 4 слайд

  Этапы подготовки урока с использованием ИКТ
  1-й этап - технологический (определяю способ использования ИКТ: работа учащихся за компьютером (занятия в компьютерном классе- Интернет) или работа в классе с использованием проектора);
  2-й этап - содержательно-организационный (выбор темы урока, определяю цели и задачи, планируют деятельность учителя и учащихся, оцениваю эффективность использования выбранных методов и форм изучения материала);
  3-й этап - процессуальный (проведение урока и реализация замыслов на основе использования ИКТ);
  4-й этап - аналитико-рефлексивный (анализ деятельности учащихся на всех этапах урока, обоснование эффективности использования компьютерных средств, оценка качества знаний учащихся).
  

• 5 слайд

  Прогрессивные методы, подходы и технологии обучения при использовании ИКТ
  личностно-ориентированный, где в центре обучения - ученик, а не учитель, деятельность познания, а не преподавания;
  обучение в сотрудничестве - создание условий для активной совместной учебной деятельности учащихся в различных учебных ситуациях;
  использование технологии методов проектов, в основе которых, лежит какая -либо проблема;
  формирование экологической компетенции; формирование нравственных норм и принципов отношения к природе раскрытию мировоззренческих вопросов
  
  

• 6 слайд

  Информационные технологи используются на разных этапах урока
  
  
  
  
  В ходе урока ИКТ использую на всех этапах учебного процесса при: мотивации; актуализации знаний; объяснении нового материала; в практической деятельности и при закреплении знаний; обобщении и систематизации знаний; контроле знаний и умений.
  
  

• 7 слайд

  Актуализация знаний
  1. мультимедиа технологии:
  презентация-контроль;
  презентация-тест с анимацией ;
  презентация-тест с гиперссылками(PowerPoint).
  2. раздаточный материал:
  тесты (Excel) (Word);
  карточки (Word);
  кроссворды (Excel);
  самостоятельные работы (Word);
  контрольные работы (Word).
  
  

• 8 слайд

  Объяснение нового материала с помощью ИКТ
  1. мультимедиа технологии:
  презентация-лекция - демонстрация слайдов, содержащих иллюстрации, тезисы, видеоролики или звук для объяснения нового материала, обобщения, систематизации (PowerPoint);
  видеофрагменты фильмов. Например, тема «Безопасное питание» - демонстрация фрагмента фильма «Осторожно еда!».
  презентация-модель - с помощью анимации создается модель какого-либо процесса, явления, наглядного решения задачи (Power Point), тема «Землетрясения» 7 класс, на экране представлена модель сейсмографа, где можно наглядно продемонстрировать его действие при различном колебании поверхности земли;
  слайд-шоу - демонстрация иллюстраций с минимальным количеством текста, с наложением музыки, с установкой автоматической смены слайдов, иногда с циклическим повторением слайдов (Power Point);
  коллаж - создание изображений (Photo Shop);
  видеоклип
  2. компьютерные технологии:
  диаграммы (Excel) например, вычислить дневные энергозатраты учащегося, составить диаграмму, проанализировать дневной рацион и сделать выводы соответственно;
  схемы (Excel) - составить схему действий при ЧС ;
  таблицы (Excel ) – «Инфекционные заболевания» .
  
  

• 9 слайд

  Организация закрепления и систематизация знаний
  1.мультимедиа технологии:
  презентация-задание - содержит формулировку задания, с помощью анимации организуется поэтапное решение задания и ответ (Power Point).
  
  Например, собрать аптечку лекарственных растений. На экране изображения растений. Учащимся необходимо выбрать только лекарственные. С помощью анимации дается правильный вариант ответа.
  
  

• 10 слайд

  Пример использования ИКТ во внеурочной деятельности
  
  1. мультимедиа технологии:
  презентация-выступление - для сопровождения выступления, содержит иллюстрации, основные тезисы ;
  презентация-итог – на слайде выводится итоговая таблица участия в соревнованиях, мероприятиях. «А ну-ка, парни!», «Рыцарский турнир»
  2. компьютерные технологии:
  буклеты, памятки - информационный материал (Word, Publisher);
  брошюра - сборник дидактических, методических материалов (Word), брошюра «Юбилей светофорика», энциклопедия «Лекарственные и ядовитые растения»;
  плакат, заголовки - текстовое оформление стендов, помещений (Word);
  открытка - оригинально оформленное поздравление (Word, Publisher);
  анкета - документ для сбора статистических данных (Excel).
  

• 11 слайд

  Использование ИКТ при выполнении проектной работы
  выполнения исследовательской части проекта, получения или систематизации данных (Интернет, электронный учебник, электронная библиотека);
  оформление портфолио проекта (Word);
  создание продукта проекта – буклеты, презентации, проспекты и т.п. (Word, Excel, Publisher, PowerPoint).
  

• 12 слайд

  Пример
  создание проекта в 9 классе по теме «ЗОЖ» «Рациональное питание».
  С помощью компьютерных технологий создано портфолио проекта (Word ),
  проведено исследование по теме проекта (Интернет), выполнен продукт проекта:
  презентация-тест на правильное питание, где наглядно продемонстрированы продукты питания, приведены несколько способов тестирования;
  буклет – «Рекомендации и советы по рациональному питанию»;
  плакат – «Питайся правильно».
  
  

• 13 слайд

  Выводы
  
  Использование ИКТ повышает
  Интерес к предмету
  Эмоциональное состояние
  Познавательную активность
  Успеваемость по предмету
  Качество знаний по ОБЖ
  Результативность в конкурсах (олимпиадах, спартакиадах, конкурсах,)
  

• 14 слайд

  Уровень обученности за последние 3 года
  

• 15 слайд

  Результаты участия в конкурсах
  

• 16 слайд

  Желаю вам дальнейших успехов в педагогической деятельности!
  
  Спасибо за внимание!
  

• 17 слайд

  Список литературы
  Захарова, И. Г. Информационные технологии в образовании: учеб. пособие для студ. высш. педаг-х учеб. заведений / И. Г. Захарова. - М.: Академия, 2005. - 192 с.
  Информационные и коммуникационные технологии в образовании [материал из IrkutskWiki]. - Режим доступа: http://www.wiki.irkutsk.ru/index.php/
  Полат, Е. С. Современные педагогические и информационные технологии в системе образования: учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / Е. С. Полат, М. Ю. Бухаркина. - М.: Академия, 2007. - 368 с.
  Трайнев, В. А. Информационные коммуникационные педагогические технологии : учеб. пособие / В. А. Трайнев, И. В. Трайнев. - 3-е изд. - М.: изд.-торг. корпорация Дашков и К0, 2007. С. 9-110.