Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Методический семинар на конкурс "Учитель года - 2016" (презентация)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Методический семинар на конкурс "Учитель года - 2016" (презентация)

библиотека
материалов
Выполнила: Ахатова Эндже Заудатовна Учитель начальных классов МБОУ «Пелевская...
1) В планируемых результатах ФГОС НОО определено: выпускник научится оцениват...
Познакомиться с методикой формирования самооценки у младших Школьников; Созда...
Самооценка — это необходимый компонент развития самосознания, т.е. осознание...
умение перед началом работы спланировать ее умение изменить состав действий в...
Высокий: реалистичная самооценка Знание своих особенностей Средний: реалистич...
Решающее влияние на формирование самооценки оказывают два фактора: отношение...
«На самой нижней ступеньке стоят самые плохие мальчики и девочки. На второй -...
Экспериментатор, пользуясь протоколом, спрашивает у ребенка, как он сам себя...
Для формирования адекватной самооценки младшего школьника рекомендуется: Соз...
В предметной сфере В сфере учебной деятельности В сфере эмоционально ценностн...
- Я это умею и могу двигаться дальше. Я понял материал урока и справился со в...
После выполнения работы ученики оценивают свой результат по пятиуровневой шк...
Учащимся выдается карточка – круг, разделенный на столько частей, сколько зад...
Ученик сначала оценивает себя, затем идёт обмен тетрадями и оценивание в паре...
оценивать границы своих возможностей фиксировать трудность анализировать прич...
Виноградова Н.Ф. Контроль и оценка в начальной школе. // Начальная школа, №15...
Благодарю за внимание!
20 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Выполнила: Ахатова Эндже Заудатовна Учитель начальных классов МБОУ «Пелевская
Описание слайда:

Выполнила: Ахатова Эндже Заудатовна Учитель начальных классов МБОУ «Пелевская средняя общеобразовательная школа» Лаишевского района Республики Татарстан

№ слайда 2
Описание слайда:

№ слайда 3 1) В планируемых результатах ФГОС НОО определено: выпускник научится оцениват
Описание слайда:

1) В планируемых результатах ФГОС НОО определено: выпускник научится оценивать правильность выполнения действия на уровне адекватной оценки, адекватно воспринимать оценку учителя («зона актуального развития», базовый уровень освоения); выпускник получит возможность научиться самостоятельно адекватно оценивать правильность выполнения действия и вносить необходимые коррективы в исполнение, как по ходу его реализации, так и в конце действия («Зона ближайшего развития», повышенный уровень освоения). 2) Процессы развития включают в себя и адекватную самооценку. Только реальные и достаточно полные знания о себе дадут ребёнку настоящую опору в жизни, помогут ему повысить свой статус, реализовать свои возможности, состояться как личности. 3) Самооценка позволяет человеку делать активный выбор в самых разнообразных жизненных ситуациях, определяет уровень его стремлений и ценностей, характер его отношений с окружающими

№ слайда 4 Познакомиться с методикой формирования самооценки у младших Школьников; Созда
Описание слайда:

Познакомиться с методикой формирования самооценки у младших Школьников; Создать условия для формирования адекватной самооценки.

№ слайда 5 Самооценка — это необходимый компонент развития самосознания, т.е. осознание
Описание слайда:

Самооценка — это необходимый компонент развития самосознания, т.е. осознание человеком самого себя, своих физических сил, умственных способностей, поступков, мотивов и целей своего поведения, своего отношения к окружающим и самому себе. Главный смысл самооценки заключается в самоконтроле обучающегося, его саморегуляции, самостоятельной экспертизе собственной деятельности и в самостимуляции.

№ слайда 6 умение перед началом работы спланировать ее умение изменить состав действий в
Описание слайда:

умение перед началом работы спланировать ее умение изменить состав действий в соответствии с изменившимися условиями деятельности умение осознанно чередовать развернутые и сокращенные формулы контроля умение переходить от работы с натуральным объемом к работе с его знаково- символическим изображением умение самостоятельно составлять системы проверочных заданий

№ слайда 7 Высокий: реалистичная самооценка Знание своих особенностей Средний: реалистич
Описание слайда:

Высокий: реалистичная самооценка Знание своих особенностей Средний: реалистичная самооценка Ориентация на мнение окружающих Низкий: Неадекватность самооценки Отсутствие подтверждения самооценки

№ слайда 8 Решающее влияние на формирование самооценки оказывают два фактора: отношение
Описание слайда:

Решающее влияние на формирование самооценки оказывают два фактора: отношение окружающих (в младшем школьном возрасте, в частности, семьи и педагогов); осознание самим ребёнком особенностей своей деятельности, её хода и результатов.

№ слайда 9 «На самой нижней ступеньке стоят самые плохие мальчики и девочки. На второй -
Описание слайда:

«На самой нижней ступеньке стоят самые плохие мальчики и девочки. На второй - чуть-чуть получше, а вот на верхней ступеньке стоят самые хорошие, добрые и умные мальчики и девочки. На какую ступеньку поставил бы ты себя? А на какую ступеньку поставит вас ваша  учительница? А на какую ступеньку поставит вас ваша мама, а  папа?(Нарисуй себя на этой ступенечке. Можно нарисовать 0, если ребенку трудно нарисовать человечка).»

№ слайда 10 Экспериментатор, пользуясь протоколом, спрашивает у ребенка, как он сам себя
Описание слайда:

Экспериментатор, пользуясь протоколом, спрашивает у ребенка, как он сам себя воспринимает и оценивает по десяти различным положительным качествам личности. Оценки, предлагаемые ребенком самому себе, предоставляются экспериментатором в соответствующих колонках протокола, а затем переводятся в баллы.

№ слайда 11 Для формирования адекватной самооценки младшего школьника рекомендуется: Соз
Описание слайда:

Для формирования адекватной самооценки младшего школьника рекомендуется: Создание ситуации успеха проявление эмоциональной поддержки проведение релаксационных игр Предоставление возможности делать то, чем они могут гордиться предоставление возможности оценить себя положительно Предоставление возможности делать выбор.

№ слайда 12 В предметной сфере В сфере учебной деятельности В сфере эмоционально ценностн
Описание слайда:

В предметной сфере В сфере учебной деятельности В сфере эмоционально ценностных отношений это овладение знаниями о способах деятельности и умениями осуществлять деятельность по известным алгоритмам, осуществлять самоконтроль и  самооценку  своих действий. способность к самостоятельному овладению новыми видами деятельности. способность к осуществлению коммуникации учитель - ученик, ученик - ученик.

№ слайда 13 - Я это умею и могу двигаться дальше. Я понял материал урока и справился со в
Описание слайда:

- Я это умею и могу двигаться дальше. Я понял материал урока и справился со всеми заданиями. - Этот способ деятельности мной еще не освоен, и я пока не могу двигаться дальше. Мне не все понятно, в моей работе есть ошибки, мне нужна помощь. - Не могу самостоятельно двигаться дальше. Я не понял материал, не смог выполнить задание, мне срочно требуется помощь!

№ слайда 14
Описание слайда:

№ слайда 15 После выполнения работы ученики оценивают свой результат по пятиуровневой шк
Описание слайда:

После выполнения работы ученики оценивают свой результат по пятиуровневой шкале - высокий, выше среднего, средний, ниже среднего и низкий.

№ слайда 16 Учащимся выдается карточка – круг, разделенный на столько частей, сколько зад
Описание слайда:

Учащимся выдается карточка – круг, разделенный на столько частей, сколько заданий учитель выносит на контроль. Каждое задание, выполненное правильно дети отмечают красным цветом, с одной ошибкой – зеленым цветом, 3 и более ошибок – желтым цветом. Эффективно используется на обобщающих уроках.

№ слайда 17 Ученик сначала оценивает себя, затем идёт обмен тетрадями и оценивание в паре
Описание слайда:

Ученик сначала оценивает себя, затем идёт обмен тетрадями и оценивание в паре. Если оценки совпали, то крестик соседа обводится кружком. Несоответствие оценок фиксируется крестиком соседа, взятого в кружок. Проверяя тетради, учитель может судить об адекватности оценки учащихся.

№ слайда 18 оценивать границы своих возможностей фиксировать трудность анализировать прич
Описание слайда:

оценивать границы своих возможностей фиксировать трудность анализировать причину трудности развитие рефлексивной способности оценивать себя Дети учатся:

№ слайда 19 Виноградова Н.Ф. Контроль и оценка в начальной школе. // Начальная школа, №15
Описание слайда:

Виноградова Н.Ф. Контроль и оценка в начальной школе. // Начальная школа, №15, 2006. Воронцов А.Б. Педагогическая технология контроля и оценки учебной деятельности. М., 2002. Ларина А. Б. Формирование познавательной самооценки учащихся в начальной школе: методическое пособие. – Калининград: КОИРО, 2011. Цукерман Г.А. Оценка без отметки. Москва – Рига: П "Эксперимент", 1999.

№ слайда 20 Благодарю за внимание!
Описание слайда:

Благодарю за внимание!


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 04.02.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Презентации
Просмотров448
Номер материала ДВ-417386
Получить свидетельство о публикации

Комментарии:

4 месяца назад
Молодец!
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх