Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Физика / Другие методич. материалы / Методический семинар (объяснительная записка + презентация).
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Физика

Методический семинар (объяснительная записка + презентация).

Выбранный для просмотра документ МЕТОДИЧЕСКИЙ СЕМИНАР.pptx

библиотека
материалов
Краевой конкурс «Учитель года Забайкалья – 2015» «Главное, делайте всё с увл...
Иванова Надежда Ивановна Учитель физики МОУ Красночикойской СОШ №1 Педагогиче...
 Мои задачи для возникновения и становления педагогического опыта
Моя образовательная деятельность
Проблема состоит в создании с помощью современных технологий такой обучающей...
 Основные требования к современному уроку.
 Методические принципы современного урока
 Основные компоненты современного урока
Современная система образования предоставляет учителю возможность выбрать сре...
Полностью современным урок становится только при умелом сочетании с вышепереч...
 ИКТ на уроках физики
 Подробнее о интерактивной системе тестирования ВОТУМ.
Вотум – это универсальный технический помощник учителю в установки обратной с...
 Режимы интерактивной системы тестирования ВОТУМ.
Современного ученика сегодня очень трудно чем-либо удивить. Стандартный комб...
Учить и воспитывать - как «молния» на куртке: обе стороны затягиваются однов...
 Спасибо за внимание!
19 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Краевой конкурс «Учитель года Забайкалья – 2015» «Главное, делайте всё с увл
Описание слайда:

Краевой конкурс «Учитель года Забайкалья – 2015» «Главное, делайте всё с увлечением!». Л.Д.Ландау

№ слайда 2 Иванова Надежда Ивановна Учитель физики МОУ Красночикойской СОШ №1 Педагогиче
Описание слайда:

Иванова Надежда Ивановна Учитель физики МОУ Красночикойской СОШ №1 Педагогический стаж – второй год «СОВРЕМЕННЫЙ УРОК В РАМКАХ ФГОС»

№ слайда 3  Мои задачи для возникновения и становления педагогического опыта
Описание слайда:

Мои задачи для возникновения и становления педагогического опыта

№ слайда 4 Моя образовательная деятельность
Описание слайда:

Моя образовательная деятельность

№ слайда 5 Проблема состоит в создании с помощью современных технологий такой обучающей
Описание слайда:

Проблема состоит в создании с помощью современных технологий такой обучающей среды, когда ученик не только исходит из своих особенностей, но и поставлен в такие обстоятельства, что вынужден проявлять активность, действовать в условиях выбора, преодолевать возникшие затруднения.

№ слайда 6
Описание слайда:

№ слайда 7  Основные требования к современному уроку.
Описание слайда:

Основные требования к современному уроку.

№ слайда 8  Методические принципы современного урока
Описание слайда:

Методические принципы современного урока

№ слайда 9  Основные компоненты современного урока
Описание слайда:

Основные компоненты современного урока

№ слайда 10 Современная система образования предоставляет учителю возможность выбрать сре
Описание слайда:

Современная система образования предоставляет учителю возможность выбрать среди множества инновационных методик «свою», по-новому взглянуть на собственный опыт работы.

№ слайда 11 Полностью современным урок становится только при умелом сочетании с вышепереч
Описание слайда:

Полностью современным урок становится только при умелом сочетании с вышеперечисленными методиками и технологиями Информационно-коммуникационные технологии. Основная цель использования информационно-коммуникационных технологий в учебном процессе заключена в способствовании максимального развития способностей учащихся на основе саморегуляции и самообразования.

№ слайда 12  ИКТ на уроках физики
Описание слайда:

ИКТ на уроках физики

№ слайда 13  Подробнее о интерактивной системе тестирования ВОТУМ.
Описание слайда:

Подробнее о интерактивной системе тестирования ВОТУМ.

№ слайда 14 Вотум – это универсальный технический помощник учителю в установки обратной с
Описание слайда:

Вотум – это универсальный технический помощник учителю в установки обратной связи с учащимися. Вотум делает учащихся более увлечёнными в образовательный процесс, оценивает уровень знаний класса, автоматически создаёт отчёт, значительно уменьшая объём работы преподавателя по проверки заданий и анализа результатов работы. С помощью Вотум можно устроить тестирование учащихся по пройденному материалу, групповые соревнования, опросы и голосования при проведении родительских собраний.

№ слайда 15  Режимы интерактивной системы тестирования ВОТУМ.
Описание слайда:

Режимы интерактивной системы тестирования ВОТУМ.

№ слайда 16 Современного ученика сегодня очень трудно чем-либо удивить. Стандартный комб
Описание слайда:

Современного ученика сегодня очень трудно чем-либо удивить. Стандартный комбинированный урок для них скучен, неинтересен. Поэтому основная задача современного педагога правильно преподнести учебную информацию.

№ слайда 17
Описание слайда:

№ слайда 18 Учить и воспитывать - как «молния» на куртке: обе стороны затягиваются однов
Описание слайда:

Учить и воспитывать - как «молния» на куртке: обе стороны затягиваются одновременно и накрепко неторопливым движением замка – творческой мысли. Вот эта соединяющая мысль и есть главное в уроке! Е. Ильин

№ слайда 19  Спасибо за внимание!
Описание слайда:

Спасибо за внимание!

Выбранный для просмотра документ Объяснительная записка..docx

библиотека
материалов

Объяснительная записка.

Проблема состоит в создании с помощью современных технологий такой обучающей среды, когда ученик не только исходит из своих особенностей, но и поставлен в такие обстоятельства, что вынужден проявлять активность, действовать в условиях выбора, преодолевать возникшие затруднения.

Человек XXI века - это творческая личность. Он должен быть активным, динамичным, работоспособным, волевым, уверенным в себе, компетентным. Становление и развитие гражданского общества рождает острую необходимость в педагогах, обладающих высокой профессиональной компетентностью. Школьная система России долгие годы была научно – просветительской и учитель в ней был информатором, сообщающим знания, а сейчас наше образование старается приблизиться к научно – гуманной системе, в которой роль учителя отличается тем, что:

- на первом месте стоит создание условий для воспитания социально активной личности;

- учитель должен научить ребёнка учиться – уметь добывать знания самому, при этом за учителем сохраняется роль организатора познавательной деятельности, он управляет процессом познания, т.е. планирует, организует выполнение плана, анализирует достигнутые результаты.

Но основной формой работы учителя по-прежнему остаётся урок, а в условиях внедрения ФГОС – современный урок.

Как для учеников, так и для учителя, урок интересен тогда, когда он современен в самом широком понимании этого слова. Современный – это и совершенно новый, и не теряющий связи с прошлым, одним словом – актуальный. А еще – действенный, имеющий непосредственное отношение к интересам сегодня живущего человека, насущный, существующий, проявляющийся в действительности. Помимо этого, если урок – современный, то он обязательно закладывает основу для будущего.

В свете принятия нового образовательного стандарта к уроку предъявляются новые требования:

  1. Самостоятельная работа учащихся на всех этапах урока.

  2. Обязательная рефлексия обучающихся на уроке.

  3. Обязательная рефлексия обучающихся на уроке.

  4. Высокая степень речевой активности обучающихся на уроке.

  5. Стимулирование и формирование познавательных интересов учащихся через применение активизирующих методов и средств обучения.

Методическими принципами урока становятся следующие.

  1. Субъективизация. Ученик рассматривается не как объект обучения, а как равноправный с учителем участник образовательного процесса.

  2. Метапредметность предусматривает формирование и развитие универсальных способностей учащихся.

  3. Деятельностный подход. Знания не преподносятся детям в готовом виде, а добываются ими в ходе поисковой и исследовательской деятельности.

  4. Коммуникативность. Обмениваясь информацией, ученики взаимодействуют на уроке.

  5. Рефлексивность. Ученики ставятся в ситуацию, когда им необходимо проанализировать свою деятельность в ходе урока.

  6. Импровизационность. Учитель должен быть готов к изменению и коррекции хода урока в процессе его проведения.

Урок – главная составная часть учебного процесса. Учебная деятельность учителя и учащихся в значительной мере сосредоточивается на уроке. Вот почему качество подготовки учащихся по той или иной учебной дисциплине во многом определяется уровнем проведения урока, его содержательной и методической наполненностью, его атмосферой. Для того чтобы этот уровень был достаточно высоким, надо, чтобы учитель в ходе подготовки урока постарался сделать его своеобразным педагогическим произведением со своим замыслом, завязкой и развязкой подобно любому произведению искусства. И поэтому нельзя пропустить ни одного компонента урока.

1. Организационный – организация класса в течение всего урока, готовность учащихся к уроку, порядок и дисциплина.

2. Целевой – постановка целей учения перед учащимися, как на весь урок, так и на отдельные его этапы.

3. Мотивационный – определение значимости изучаемого материала как в данной теме, так и во всем курсе.

4. Коммуникативный – уровень общения учителя с классом.

5. Содержательный – подбор материала для изучения, закрепления, повторения, самостоятельной работы и т.п.

6. Технологический – выбор форм, методов и приемов обучения, оптимальных для данного типа урока, для данной темы, для данного класса и т.п.

7. Контрольно-оценочный – использование оценки деятельности ученика на уроке для стимулирования его активности и развития познавательного интереса.

8.Аналитический – подведение итогов урока, анализ деятельности учащихся на уроке, анализ результатов собственной деятельности по организации урока.

Современная система образования предоставляет учителю возможность выбрать среди множества инновационных методик «свою», по-новому взглянуть на собственный опыт работы.

Существует несколько технологий, способных сделать урок современным.

  1. Проблемное обучение.

Создание в учебной деятельности проблемных ситуаций и организация активной самостоятельной деятельности учащихся по их разрешению, в результате чего происходит творческое овладение знаниями, умениями, навыками, развиваются мыслительные способности.

  1. Разноуровневое обучение.

У учителя появляется возможность помогать слабому, уделять внимание сильному, реализуется желание сильных учащихся быстрее и глубже продвигаться в образовании. Сильные учащиеся утверждаются в своих способностях, слабые получают возможность испытывать учебный успех, повышается уровень мотивации ученья.

  1. Проектные и исследовательские методы.

Работа по данной технологии дает возможность развивать индивидуальные творческие способности учащихся, более осознанно подходить к профессиональному и социальному самоопределению, самостоятельно пополнять свои знания, глубоко вникать в изучаемую проблему и предполагать пути ее решения, что важно при формировании мировоззрения. Это важно для определения индивидуальной траектории развития каждого школьника.

  1. Лекционно-семинарско-зачетная система.

Данная система используется в основном в старшей школе, т.к. это помогает учащимся подготовиться к обучению в ВУЗах. Дает возможность сконцентрировать материал в блоки и преподносить его как единое целое, а контроль проводить по предварительной подготовке учащихся.

  1. Здоровье сберегающие технологии.

Использование данных технологий позволяют равномерно во время урока распределять различные виды заданий, чередовать мыслительную деятельность с физкультминутками, определять время подачи сложного учебного материала, выделять время на проведение самостоятельных работ, нормативно применять ТСО, что дает положительные результаты в обучении.

Но полностью современным урок становится только при умелом сочетании с вышеперечисленными методиками и технологиями Информационно-коммуникационных технологий, которые неизбежно обогащают содержание образования, позволяют сделать урок более наглядным, содержательным и более интересным для нынешнего поколения.

Основная цель использования информационно-коммуникационных технологий в учебном процессе заключена в способствовании максимального развития способностей учащихся на основе саморегуляции и самообразования: формирование целостной естественнонаучной картины мира, научного фундамента для успешного прогнозирования собственной профессиональной деятельности, способствование творческому развитию личности и верному выбору индивидуальной программы жизни на базе познания особенностей, потребностей и возможностей человека.

Огромный выбор цифровых образовательных ресурсов позволяет учителю выбрать программное обеспечение для реализации любых образовательных задач.

У себя на уроках я использую следующее ИКТ:

1. Репетитор по физике Кирилла и Мефодия.

2. Комплект электронных пособий по курсу физики (7-11 класс):

3. Мультимедийное пособие по физике «Библиотека наглядных пособий»

4. Демонстрационный эксперимент.

Основной упор делается на автоматизированные системы обработки и представления экспериментальных данных.

5. Интерактивные творческие задания.

6. Интерактивные плакаты.

7. Цифровая коллекция лабораторных работ.

8. Видео-уроки.

9. Интерактивная система тестирования ВОТУМ.

Вотум – это универсальный технический помощник учителю в установки обратной связи с учащимися. Вотум делает учащихся более увлечёнными в образовательный процесс, оценивает уровень знаний класса, автоматически создаёт отчёт, значительно уменьшая объём работы преподавателя по проверки заданий и анализа результатов работы. С помощью Вотум можно устроить тестирование учащихся по пройденному материалу, групповые соревнования, опросы и голосования при проведении родительских собраний.

XXI век называют веком «электронного общества» и веком информационной цивилизации. В нашем обществе произошли глобальные изменения. Появился новый педагог с современными требованиями к проведению урока, а вместе с ним и современный школьник, живущий в мире высоких технологий, владеющий многими достижениями научно-технического прогресса.

Современного ученика сегодня очень трудно чем-либо удивить. Стандартный комбинированный урок для них скучен, неинтересен. Поэтому основная задача современного педагога правильно преподнести учебную информацию.

«Учить и воспитывать - как «молния» на куртке: обе стороны затягиваются одновременно и накрепко неторопливым движением замка – творческой мысли. Вот эта соединяющая мысль и есть главное в уроке!»

Е. Ильин


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Как для учеников, так и для учителя, урок интересен тогда, когда он современен в самом широком понимании этого слова. Современный – это и совершенно новый, и не теряющий связи с прошлым, одним словом – актуальный. А еще – действенный, имеющий непосредственное отношение к интересам сегодня живущего человека, насущный, существующий, проявляющийся в действительности. Помимо этого, если урок – современный, то он обязательно закладывает основу для будущего.

Автор
Дата добавления 10.03.2016
Раздел Физика
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров152
Номер материала ДВ-514610
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх