Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
2 слайд
3 слайд
4 слайд
обучение
воспитание
Национальная доктрина «Образование в РФ»
Нравствен-ность
Чувство ответствен-ности
Готовность принимать решения самостоятельно
Образова-ние
Способность к межкультурному взаимодействию
Способность
к сотрудничеству
5 слайд
грамотно работать с информацией
развить каждого учащегося как творческую,
конкурентоспособную личность, способную к практической работе
вовлечь каждого ученика в активный познавательный процесс
формировать навыки поисковой и исследовательской
деятельности, развивать критическое мышление
повысить мотивацию к совместной работе в группе,
сотрудничеству, проявлению коммуникативных умений
обеспечить высокий уровень знаний выпускников,
умение самостоятельно приобретать и применять их на практике
6 слайд
общекультурные
ценностно-смысловые
компетенции
учебно-познавательные компетенции
информационные компетенции
коммуникативные
компетенции
социально-трудовые компетенции
компетенции личностного самосовершенствования
7 слайд
уметь извлекать пользу из опыта;
организовывать взаимосвязь своих знаний и упорядочивать их;
организовывать свои собственные приемы изучения;
уметь решать проблемы;
самостоятельно заниматься своим обучением.
запрашивать различные базы данных;
опрашивать окружение;
консультироваться у эксперта;
получать информацию;
уметь работать с документами и классифицировать их.
организовывать взаимосвязь прошлых и настоящих событий;
критически относиться к тому или иному аспекту развития наших обществ;
уметь противостоять неуверенности и сложности;
занимать позицию в дискуссиях и выковывать свое собственное мнение;
видеть важность политического и экономического окружения, в котором проходит обучение и работа;
оценивать социальные привычки, связанные со здоровьем, потреблением, а также с окружающей средой;
уметь оценивать произведения искусства и литературы.
уметь сотрудничать и работать в группе;
принимать решения — улаживать разногласия и конфликты;
уметь договариваться;
Владеть этикой трудовых и гражданских взаимоотношений
включаться в проект;
нести ответственность;
входить в группу или коллектив и вносить свой вклад;
доказывать солидарность;
уметь организовывать свою работу;
уметь пользоваться вычислительными и моделирующими приборами.
уметь использовать новые технологии информации и коммуникации;
доказывать гибкость перед лицом быстрых изменений;
показывать стойкость перед трудностями;
уметь находить новые решения.
Приниматься
за дело:
Изучать:
Сотрудничать:
Искать:
Адаптироваться:
Думать:
Ключевые
компетенции
8 слайд
9 слайд
методы, стимулирующие познавательную деятельность обучающихся.
Строятся в основном на диалоге, предполагающем свободный обмен мнениями о путях разрешения той или иной проблемы.
АМО характеризуются высоким уровнем активности учащихся
10 слайд
эффективное управление классом в процессе урока
максимально полное вовлечение всех учеников в образовательный процесс
поддержание высокой познавательной активности обучающихся на протяжении урока
гарантированное достижение целей урока
11 слайд
12 слайд
инициация (начало урока)
вхождение или погружение в тему (формулировка целей урока совместно с учащимися)
формирование ожиданий учеников (планирование эффектов урока)
передача интерактивная лекция и объяснение информации
передача, интерактивная лекция и объяснение информации
Description of the contents
подведение итогов (рефлексия, оценка урока)
эмоциональная разрядка
13 слайд
Чаще всего - метод
«Пусть говорят».
Технология проведения метода: озвучиваю эпиграф урока, слова выдающихся ученных и прошу учащихся ответить на вопрос:
«Как вы понимаете эти слова?»
14 слайд
Этап вхождения или погружения в тему.
Этап, на котором формулируется тема урока, сообщаются цели урока.
Такие задания, которые позволяют учащимся самостоятельно сформулировать тему.
АМО «Разгадывание кроссворда»
метод «Творческий эксперимент»
15 слайд
.
Такие методы, как «Список покупок», «Дерево ожиданий», «Лицензия на приобретение знаний», «Разноцветные листы» позволяют эффективно провести выяснение ожиданий и опасений и постановку целей обучения
16 слайд
17 слайд
18 слайд
.
АМ подведения итогов урока.
Этап рефлексии.
Для завершения образовательного мероприятия можно использовать такие активные методы как: "Мухомор", «Мудрый совет», «Письмо самому себе», «Все у меня в руках!», «Итоговый круг», «Что я почти забыл?», «Ресторан», «Комплименты».
19 слайд
Активные методы релаксации.
Пример активных методов релаксации:
Метод «Земля, воздух, огонь и вода.
Цель – повысить уровень энергии в классе
20 слайд
стимулировать рост самостоятельности и ответственности учащихся за результаты обучения;
согласовывать цели обучения с индивидуальными потребностями учащихся;
обеспечивать приобретение обучающимися не только актуальных предметных знаний, но и жизненно важных навыков и качеств;
воспитывать уважительное отношение всех участников образовательного процесса друг к другу.
21 слайд
22 слайд
23 слайд
24 слайд
Основная задача школы – дать хорошие прочные знания
«Смена образовательной парадигмы (цели). Вместо передачи суммы знаний – развитие личности учащегося на основе освоения способов деятельности»
25 слайд
«Подскажи словечко»
«Я хочу вам рассказать о…»
Сочини синквейн
Самый грамотный на уроке
Импровизированная конференция, посвященная …
Составь список
Составь игру и проведи ее
Найди ошибку в рекламе, объявлении
Создай мультфильм - презентацию
26 слайд
2010 год
Тимирханова Диана – победитель районного конкурса сочинений «Мои учителя»;
Тарелова Анна – призер районного конкурса сочинений «Мой учитель»;
Нивина Ольга – победитель районной литературно-интеллектуальной игры «Умники и умницы».
Гришина Полина – 100 баллов по литературе
Результаты ЕГЭ по русскому языку – 73%
27 слайд
2011 год
Регультаты ЕГЭ по русскому языку – 76,8% (11 чел. Выше 80 баллов)
Нивина Ольга
Победитель районного тура Всероссийской олимпиады по МХК
Призер Республиканской олимпиады по МХК
Призер районного этапа Всероссийской олимпиады по русскому языку
Победитель V городской научно-исследовательской филологической конференции имени Д.С.Лихачёва
Халикова Лия
призер районного тура Всероссийской олимпиады по МХК
победитель Всероссийского конкурса «Золотое руно»
28 слайд
Чистякова Мария
Победитель районного тура Всероссийской олимпиады по литературе
Призер Республиканской олимпиады по литературе
Участник Всероссийской олимпиады по литературе
Призер районного этапа Всероссийской олимпиады по МХК
29 слайд
2012 год
Исаева Регина (7 класс) – призер муниципального этапа Всероссийской олимпиады по русскому языку
2013 год
Исаева Регина (8 кл.) – призер муниципального этапа Всероссийской олимпиады по русскому языку
Валиева Адиля (7 кл.) - призер муниципального этапа Всероссийской олимпиады по русскому языку
Валиева Адиля (7 кл.) - призер муниципального этапа Всероссийской олимпиады по литературе
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 609 788 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Тимирханова Надежда Алексеевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300 ч. — 1200 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Мини-курс
2 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.