Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Директору, завучу / Другие методич. материалы / Методический семинар "Воспитание и обучение успехом"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Директору, завучу

Методический семинар "Воспитание и обучение успехом"

библиотека
материалов
МКОУ «Средняя с углубленным изучением отдельных предметов школа № 5» Социаль...
Воспитание и обучение ситуацией успеха
План проведения семинара 1.Вступление 2. Психолого-педагогическое значение: О...
Людей неинтересных в мире нет. Их судьбы как истории планет. У каждой все осо...
Ты ничего не бойся – Ты делаешь для всех. Лишь на тебя надеемся – и верим в т...
Так почему же ребенок теряет интерес к учебе? Виновата ли в этом школа и её м...
«…необходимо дать детям радость труда, успеха в учении, пробудить в их сердц...
«…если ребенку удастся добиться успеха в школе, то у него есть все шансы на...
Сформировать у учащихся потребность в учении можно лишь доброжелательными отн...
Учитель должен создать источник внутренних сил ребенка, рождающий энергию для...
А для этого нужно создавать ситуации успеха!
Психолого- педагогическое значение ситуации успеха СИТУАЦИЯ УСПЕХА ОЖИДАНИЕ У...
Виды успеха Предвосхищаемый успех Констатируемый успех Обобщающий успех
- это оптимальное соотношение между ожиданиями окружающих, личности и результ...
С психологической точки зрения – это переживание состояния радости, удовлетво...
С педагогической точки зрения ситуация успеха – это такое целенаправленное, о...
Типы ситуаций успеха «Сбывшаяся радость» (типично для детей с хорошими способ...
Типы ситуаций успеха "Неожиданная радость» (типично для детей с традиционно н...
Типы ситуаций успеха "Общая радость" одобрение всем классом высокого успеха у...
Типы ситуаций успеха "Семейная радость": разновидность "общей радости". ("Раб...
Типы ситуаций успеха «Радость познания»- чувство резко испытываемое учащимися...
Типы ситуаций успеха "Мнимый успех": удовлетворенность учащихся невысокими до...
Типы ситуаций успеха "Опасный успех" - разновидность мнимого успеха: 1) не хо...
Алгоритм создания ситуации успеха Вербальными и не вербальными средствами. По...
Ситуация неуспеха - это субъектное эмоциональное переживание неудовлетворения...
УСПЕХ Акцентирование трудностей НЕУСПЕХ Мотивационное усиление Оценка деятель...
Операции создания ситуации неуспеха Оценка деталей деятельности, (реализуется...
Операции создания ситуации неуспеха Акцентирование трудностей, направляет вни...
Операции создания ситуации неуспеха Ограничение деятельности – авансирование...
Операции создания ситуации неуспеха «Теперь я не буду вам помогать…», «До тех...
Операции создания ситуации неуспеха Мотивационное усиление - осуществляется с...
Операции создания ситуации неуспеха Сопоставление с ожидаемым – педагог, выра...
Операции создания ситуации неуспеха Внушение – реализуется вслед за любой про...
Успех – это: -ориентация на развитие и саморазвитие; -научность; -деятельност...
В основе успеха ученика – профессиональная компетентность учителя развитый ин...
Главным для нас должен являться внутренний мир ребенка, как целостное явлени...
«Я – КОНЦЕПЦИЯ» - это система осознанных и неосознанных представлений личност...
Положительная "Я - концепция" я нравлюсь, я способен, я значу способствует ус...
Для сформирования положительной "Я - концепцию"  необходимо: Видеть в каждом...
 Успех в учебе – завтрашний успех в жизни!
40 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 МКОУ «Средняя с углубленным изучением отдельных предметов школа № 5» Социаль
Описание слайда:

МКОУ «Средняя с углубленным изучением отдельных предметов школа № 5» Социальный педагог Н.Б.Шатская

№ слайда 2 Воспитание и обучение ситуацией успеха
Описание слайда:

Воспитание и обучение ситуацией успеха

№ слайда 3 План проведения семинара 1.Вступление 2. Психолого-педагогическое значение: О
Описание слайда:

План проведения семинара 1.Вступление 2. Психолого-педагогическое значение: Основные понятия; Типы ситуаций успеха Типы ситуаций неуспеха; 3. Закрепление полученной информации. 4. «Я-концепция» 5. Заключение

№ слайда 4 Людей неинтересных в мире нет. Их судьбы как истории планет. У каждой все осо
Описание слайда:

Людей неинтересных в мире нет. Их судьбы как истории планет. У каждой все особое, свое, И нет планет, похожих на нее.

№ слайда 5 Ты ничего не бойся – Ты делаешь для всех. Лишь на тебя надеемся – и верим в т
Описание слайда:

Ты ничего не бойся – Ты делаешь для всех. Лишь на тебя надеемся – и верим в твой успех. Получится, как надо, и даже сверх того. Листок лежит здесь рядом. Давай начнем с него.

№ слайда 6 Так почему же ребенок теряет интерес к учебе? Виновата ли в этом школа и её м
Описание слайда:

Так почему же ребенок теряет интерес к учебе? Виновата ли в этом школа и её методы обучения? Какую роль при этом играет учитель? Может ли учитель сформировать интерес у учащихся к учебному процессу и при помощи чего?

№ слайда 7 «…необходимо дать детям радость труда, успеха в учении, пробудить в их сердц
Описание слайда:

«…необходимо дать детям радость труда, успеха в учении, пробудить в их сердцах чувство гордости и собственного достоинства за свои достижения.» К.Д. Ушинский «…методы, используемые в учебной деятельности, должны вызывать интерес у ребенка к познанию окружающего мира, а учебное заведение стать школой радости. Радости познания, творчества, общения.» В.А. Сухомлинский

№ слайда 8 «…если ребенку удастся добиться успеха в школе, то у него есть все шансы на
Описание слайда:

«…если ребенку удастся добиться успеха в школе, то у него есть все шансы на успех в жизни.» У. Глассер «…если ребенка лишить веры в себя, трудно надеяться на его «светлое будущее»». А.С. Белкин

№ слайда 9 Сформировать у учащихся потребность в учении можно лишь доброжелательными отн
Описание слайда:

Сформировать у учащихся потребность в учении можно лишь доброжелательными отношениями между учителями и учащимися, основанными на уважении и требовательности. И.Ф. Харламов Создание ситуации успеха приводит к сотрудничеству учителей с учащимися. Г.А. Цукерман

№ слайда 10 Учитель должен создать источник внутренних сил ребенка, рождающий энергию для
Описание слайда:

Учитель должен создать источник внутренних сил ребенка, рождающий энергию для преодоления трудностей, желания учиться; Учитель должен создать такие условия, в которых ребенок испытывал бы уверенность в себе и внутреннее удовлетворение; Он должен помнить, что ребенку необходимо помогать добиваться успеха в учебной деятельности.

№ слайда 11 А для этого нужно создавать ситуации успеха!
Описание слайда:

А для этого нужно создавать ситуации успеха!

№ слайда 12 Психолого- педагогическое значение ситуации успеха СИТУАЦИЯ УСПЕХА ОЖИДАНИЕ У
Описание слайда:

Психолого- педагогическое значение ситуации успеха СИТУАЦИЯ УСПЕХА ОЖИДАНИЕ УСПЕХА – стремление заслужить одобрение; стремление утвердить свое «Я», свою позицию, сделать заявку на будущее СИТУАЦИЯ -это сочетание условий, которые обеспечивают успех УСПЕХ - это результат подобной ситуации

№ слайда 13 Виды успеха Предвосхищаемый успех Констатируемый успех Обобщающий успех
Описание слайда:

Виды успеха Предвосхищаемый успех Констатируемый успех Обобщающий успех

№ слайда 14 - это оптимальное соотношение между ожиданиями окружающих, личности и результ
Описание слайда:

- это оптимальное соотношение между ожиданиями окружающих, личности и результатами её деятельности. В тех случаях, когда ожидания личности совпадают или превосходят ожидания окружающих, наиболее значимых для личности, можно говорить об успехе. С социальной точки зрения успех

№ слайда 15 С психологической точки зрения – это переживание состояния радости, удовлетво
Описание слайда:

С психологической точки зрения – это переживание состояния радости, удовлетворение от того, что результат, к которому стремилась личность в своей деятельности, либо совпал с ее ожиданиями, надеждами, либо превзошел их. В том случае, когда успех делается устойчивым, постоянным, может начаться своего рода реакция, высвобождающая огромные, скрытые до поры возможности личности.

№ слайда 16 С педагогической точки зрения ситуация успеха – это такое целенаправленное, о
Описание слайда:

С педагогической точки зрения ситуация успеха – это такое целенаправленное, организованное сочетание условий, при которых создается возможность достичь значительных результатов в деятельности как отдельно взятой личности, так и коллектива в целом. Задача учителя состоит в том, чтобы дать каждому из своих воспитанников возможность пережить радость достижения, осознать свои возможности, поверить в себя.

№ слайда 17 Типы ситуаций успеха «Сбывшаяся радость» (типично для детей с хорошими способ
Описание слайда:

Типы ситуаций успеха «Сбывшаяся радость» (типично для детей с хорошими способностями, стабильной успеваемостью, болезненно переживающих неудачи). Задача педагога - показать пути предупреждения неудач или причины, источник неудач.

№ слайда 18 Типы ситуаций успеха "Неожиданная радость» (типично для детей с традиционно н
Описание слайда:

Типы ситуаций успеха "Неожиданная радость» (типично для детей с традиционно невысокими показателями и возможностями). Задача педагога: убеждать ученика в возможности претендовать на более высокие достижения, стимулировать желание постоянно работать, а не брать штурмом одну часть задания

№ слайда 19 Типы ситуаций успеха "Общая радость" одобрение всем классом высокого успеха у
Описание слайда:

Типы ситуаций успеха "Общая радость" одобрение всем классом высокого успеха ученика со скромными способностями. Задача учителя - зафиксировать в памяти и в эмоциональном состоянии школьника коллективного переживания его личного успеха.

№ слайда 20 Типы ситуаций успеха "Семейная радость": разновидность "общей радости". ("Раб
Описание слайда:

Типы ситуаций успеха "Семейная радость": разновидность "общей радости". ("Работать вместе, но не вместо"), Задача учителя - осуществлять тесный контакт с учителями, совместная фиксация малейших продвижений ребенка к успеху.

№ слайда 21 Типы ситуаций успеха «Радость познания»- чувство резко испытываемое учащимися
Описание слайда:

Типы ситуаций успеха «Радость познания»- чувство резко испытываемое учащимися от самого процесса познания (не от оценки). Задача учителя - создавать в коллективе необходимый интеллектуальный фон, который должен разбудить коллективный интерес учащихся.

№ слайда 22 Типы ситуаций успеха "Мнимый успех": удовлетворенность учащихся невысокими до
Описание слайда:

Типы ситуаций успеха "Мнимый успех": удовлетворенность учащихся невысокими достижениями при объективной возможности иметь более высокие успехи Задачи педагога - преодоление ситуаций мнимого успеха путем создания таких условий, при которых учащийся повышает свои достижения.

№ слайда 23 Типы ситуаций успеха "Опасный успех" - разновидность мнимого успеха: 1) не хо
Описание слайда:

Типы ситуаций успеха "Опасный успех" - разновидность мнимого успеха: 1) не хочет выделяться на фоне общей низкой активности одноклассников, пассивного педагогического состава; 2) не хочет терять дружбу с "представителями оппозиции" класса; 3) достижение успеха путем использования шпаргалок, подсказывания, списывания, подкупа и т.д. Задача учителя - вести воспитательную работу с классом в целом

№ слайда 24 Алгоритм создания ситуации успеха Вербальными и не вербальными средствами. По
Описание слайда:

Алгоритм создания ситуации успеха Вербальными и не вербальными средствами. Подбадривающие слова и мягкие интонации, мелодичность речи и корректность обращений. Открытая поза и доброжелательная мимика.

№ слайда 25 Ситуация неуспеха - это субъектное эмоциональное переживание неудовлетворения
Описание слайда:

Ситуация неуспеха - это субъектное эмоциональное переживание неудовлетворения собой в ходе и результате совершения деятельности.

№ слайда 26 УСПЕХ Акцентирование трудностей НЕУСПЕХ Мотивационное усиление Оценка деятель
Описание слайда:

УСПЕХ Акцентирование трудностей НЕУСПЕХ Мотивационное усиление Оценка деятельности Ограничение деятельности Отказ от помощи Сопоставление с ожидаемым Внушение

№ слайда 27 Операции создания ситуации неуспеха Оценка деталей деятельности, (реализуется
Описание слайда:

Операции создания ситуации неуспеха Оценка деталей деятельности, (реализуется педагогом) инициируется оценочное действие ребенка относительно своих результатов и усиливается в процессе самоанализа и сопоставления. «Вероятно, ты и сам расстроен потому, что….», «На фоне твоих предыдущих успехов такая оплошность меня не просто настораживает, а по настоящему  расстраивает». 

№ слайда 28 Операции создания ситуации неуспеха Акцентирование трудностей, направляет вни
Описание слайда:

Операции создания ситуации неуспеха Акцентирование трудностей, направляет внимание ученика на сложные моменты деятельности, заставляет его собраться, настроиться на серьезную работу «Это не так просто как может показаться на первый взгляд, поэтому…», «Наиболее сложным здесь является…»

№ слайда 29 Операции создания ситуации неуспеха Ограничение деятельности – авансирование
Описание слайда:

Операции создания ситуации неуспеха Ограничение деятельности – авансирование успешной деятельности ребенка заменяется ограничением его права на ее совершение. «Жаль, но мне придется попросить кого-то другого…», «Боюсь, что в ближайшее время едва ли удастся справиться…».

№ слайда 30 Операции создания ситуации неуспеха «Теперь я не буду вам помогать…», «До тех
Описание слайда:

Операции создания ситуации неуспеха «Теперь я не буду вам помогать…», «До тех пор, пока…, вы можете не рассчитывать на мою помощь…» Отказ от помощи -  это операция скорее «кнут», чем «пряник», поскольку, акцентируя внимание ребенка на трудностях, педагог уже помог ему, обозначив наиболее сложные детали предлагаемого задания.

№ слайда 31 Операции создания ситуации неуспеха Мотивационное усиление - осуществляется с
Описание слайда:

Операции создания ситуации неуспеха Мотивационное усиление - осуществляется сравнение личностного смысла учащегося, вскрываемого педагогом с его социальной нормой. «Ты думал всех удивить…», «Ты считал, что это легко, и поэтому…» ----------------------------- «Да, я действительно поторопился и не подумал…», «Учитель всегда предъявляет ко мне завышенные требования…»

№ слайда 32 Операции создания ситуации неуспеха Сопоставление с ожидаемым – педагог, выра
Описание слайда:

Операции создания ситуации неуспеха Сопоставление с ожидаемым – педагог, выражая свое сожаление по поводу полученного результата, апеллирует к достоинствам учащегося формируя у детей желание восстановить свою репутацию, исправить выявленные недочеты. «Я думала, что при ваших способностях…», «Я надеялся, что вы, обладающие таким чувством ответственности…».

№ слайда 33 Операции создания ситуации неуспеха Внушение – реализуется вслед за любой про
Описание слайда:

Операции создания ситуации неуспеха Внушение – реализуется вслед за любой произведенной операцией, включает ребенка в деятельность, и сопровождает внесение нового мотива «Срочно исправить положение, пока…», «Нельзя упускать возможность доказать всем и себе в том числе, что…».

№ слайда 34 Успех – это: -ориентация на развитие и саморазвитие; -научность; -деятельност
Описание слайда:

Успех – это: -ориентация на развитие и саморазвитие; -научность; -деятельностный подход; -личностно - ориетированный подход; -оптимизация обучения; -радостный труд.

№ слайда 35 В основе успеха ученика – профессиональная компетентность учителя развитый ин
Описание слайда:

В основе успеха ученика – профессиональная компетентность учителя развитый интеллект; любовь к детям; владение методикой преподавания; готовность к самообразованию; психологическая зоркость; педагогический такт; духовные потребности и интересы; Коммуникабельность.

№ слайда 36 Главным для нас должен являться внутренний мир ребенка, как целостное явлени
Описание слайда:

Главным для нас должен являться внутренний мир ребенка, как целостное явление, в котором невозможно "разорвать" эмоции и разум, воспитание и обучение, дом и школу, друзей по классу.

№ слайда 37 «Я – КОНЦЕПЦИЯ» - это система осознанных и неосознанных представлений личност
Описание слайда:

«Я – КОНЦЕПЦИЯ» - это система осознанных и неосознанных представлений личности о самой себе, на основе которых она строит свое поведение.

№ слайда 38 Положительная "Я - концепция" я нравлюсь, я способен, я значу способствует ус
Описание слайда:

Положительная "Я - концепция" я нравлюсь, я способен, я значу способствует успеху, эффективной деятельности, положительным проявлениям  личности. Отрицательная "Я - концепция" я не нравлюсь, не способен мешает успеху, ухудшает результаты, способствует изменению личности в отрицательную сторону.

№ слайда 39 Для сформирования положительной "Я - концепцию"  необходимо: Видеть в каждом
Описание слайда:

Для сформирования положительной "Я - концепцию"  необходимо: Видеть в каждом ученике уникальную личность. «Все дети талантливы». Создавать личности ситуации успеха, одобрения, поддержки, доброжелательности. "Учиться победно!". Исключить прямое принуждение, а также акценты на отставание и другие недостатки ребенка. "Ребенок хорош, а плох его поступок". Предоставлять возможности и помогать детям. "В каждом ребенке – чудо, ожидай его".

№ слайда 40  Успех в учебе – завтрашний успех в жизни!
Описание слайда:

Успех в учебе – завтрашний успех в жизни!


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 18.01.2016
Раздел Директору, завучу
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров212
Номер материала ДВ-354692
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх