Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Методический материал для проведения предметной олимпиады для учащихся 3 – 5 классов в коррекционной школе VIII вида по изобразительному искусству
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Методический материал для проведения предметной олимпиады для учащихся 3 – 5 классов в коррекционной школе VIII вида по изобразительному искусству

библиотека
материалов

Алёнкина Ольга Арнольдовна, г. Волжский, Волгоградская область


Олимпиада по ИЗО: (Максимальное количество баллов = 40)

(Для учащихся с особыми образовательными возможностями

3 – 5 классы)

Ф.И.ребенка____________________________________ Дата рождения___________________

Ф.И.О. педагога _________________________________________________________________

Учреждение (полное название) _____________________________________________________

________________________________________________________________________________

E-mail педагога (родителя) ________________________________________________________

Почтовый адрес _________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________


Задания для обязательного выполнения:


  1. Рисунок: «Моя семья»

  • Пофантазируй и размести на «ладони» свою дружную семью.

  • Подпиши, кого ты нарисовал

  • Будь «архитектором» нарисуй на «ладони» дом в котором бы ты хотел жить (до 4 баллов) ______


hello_html_m388585a0.png


  1. Нарисуй три букета: 1 – летний; 2 – осенний, 3 - весенний. Подумай! (до 3 б.) ______











Изображение 077











Изображение 077











Изображение 077


  1. Помоги художнику дорисовать начатые им рисунки, раскрась их (до 3 баллов) _______



C:\Users\oem\AppData\Local\Microsoft\Windows\Temporary Internet Files\Content.Word\img035.jpg





C:\Users\oem\AppData\Local\Microsoft\Windows\Temporary Internet Files\Content.Word\img035.jpg



C:\Users\oem\AppData\Local\Microsoft\Windows\Temporary Internet Files\Content.Word\img035.jpg





C:\Users\oem\AppData\Local\Microsoft\Windows\Temporary Internet Files\Content.Word\img035.jpg



  1. Дорисуй вторую половину рисунка, постарайся в точности передать детали рисунка (до 3 баллов) _______

C:\Users\oem\AppData\Local\Microsoft\Windows\Temporary Internet Files\Content.Word\img033.jpg


C:\Users\oem\AppData\Local\Microsoft\Windows\Temporary Internet Files\Content.Word\img033.jpg



C:\Users\oem\AppData\Local\Microsoft\Windows\Temporary Internet Files\Content.Word\img033.jpg


C:\Users\oem\AppData\Local\Microsoft\Windows\Temporary Internet Files\Content.Word\img033.jpg


  1. Пофантазируй: «Что есть полукруглое?» Нарисуй шесть предметов полукруглой формы (до 3 баллов) _______



C:\Users\oem\AppData\Local\Microsoft\Windows\Temporary Internet Files\Content.Word\img036.jpg

C:\Users\oem\AppData\Local\Microsoft\Windows\Temporary Internet Files\Content.Word\img036.jpg

C:\Users\oem\AppData\Local\Microsoft\Windows\Temporary Internet Files\Content.Word\img036.jpg






C:\Users\oem\AppData\Local\Microsoft\Windows\Temporary Internet Files\Content.Word\img036.jpg






C:\Users\oem\AppData\Local\Microsoft\Windows\Temporary Internet Files\Content.Word\img036.jpg







C:\Users\oem\AppData\Local\Microsoft\Windows\Temporary Internet Files\Content.Word\img036.jpg


  1. Прочитай стихотворение и нарисуй свой автопортрет, пейзаж, натюрморт (озаглавь свои работы) (до 4 баллов) _______




Если видишь, что с картины

Смотрит кто-нибудь на нас –

Или принц в плаще старинном,

Или в робе верхолаз,

Или Колька – твой сосед –

Обязательно картина

Называется:


ПОРТРЕТ



ПОРТРЕТ …………………………………………………………………




Если видишь – на картине

Нарисована река,

Или ель и белый иней,

Или сад и облака,

Или снежная равнина,

Или поле и шалаш –

Обязательно картина

Называется …


ПЕЙЗАЖ



ПЕЙЗАЖ ………………………………………………………………….




Если видишь на картине

Чашку кофе на столе,

Или морс в большом графине,

Или розу в хрустале,

Или бронзовую вазу,

Или грушу, или торт,

Или все предметы сразу –

Знай, что это …


НАТЮРМОРТ




НАТЮРМОРТ …………………………………………………………….



  1. Прочитай рассказ.

  • Нарисуй картинку, описанную автором в данном тексте

  • Дай название своей картине (до 5 баллов)______


Я проснулся ранним утром и побежал на берег моря. Солнце поднималось из-за горизонта, и его лучи ласково гладили море. В дали грациозно плыл белый парусник и его сопровождали три дельфина, перегоняя, и перепрыгивая друг друга. А над парусником кружили белокрылые чайки. По берегу неторопливо ползла черепаха. Налетела волна и выбросила со своего дна маленького краба. Как прекрасно море ранним утром!


.................................................................................................





















  1. Напиши и нарисуй хозяек этих предметов (до 4 баллов) ______



…………………………………………….














Изображение 116


……………………………………………..










Изображение 122


  1. Ответь на вопросы (до 2 баллов) ________


Тот, кто рисует картины природы, пейзажи……………………………………………………


Тот, кто изображает человека…………………………………………………………………..


Тот, кто рисует животных………………………………………………………………………


Тот, кто изображает сцены сражений, битв……………………………………………………


Тот, кто смешно изображает человека и его недостатки……………………………………..


Тот, у кого на картинах море, волны, шторм………………………………………………….



  1. Где живет рыцарь?

  • Соедини правильно цифры и нарисуй картину «Замок рыцаря»

  • Как ты себе представляешь рыцаря? Нарисуй его (до 4 баллов) ______


C:\Documents and Settings\user\Рабочий стол\1236114045_23.JPG



Задания повышенной трудности (на усмотрение педагога):


  1. Из истории изобразительного искусства (Работа с энциклопедией). Ответь на вопросы (до 5 баллов) ______

А) Самый известный иконописец, кто он?

………………………………………………………………………………………………………………

Б) С чего началось русское портретное искусство?

………………………………………………………………………………………………………………

В) Когда начали писать пейзаж?

………………………………………………………………………………………………………………

Г) Какие бывают карандаши?

………………………………………………………………………………………………………………

Д) Кто и когда создал Третьяковскую галерею?

………………………………………………………………………………………………………………

Количество баллов:

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

Всего













Ответы:

9. Пейзажист, портретист, анималист, баталист, карикатурист, маринист.

10. А) Как правило, иконописец не оставлял на иконе своего имени, поэтому мы знаем очень мало имен. Одним из самых известных является Андрей Рублев, творивший в конце XIV – начале XV века. Его знаменитая «Троица» хранится в Государственной Третьяковской галерее в Москве.

Б) Русское портретное искусство начиналось с парсуны (искаженное латинское слово «персона» – «личность»). Первые парсуны еще очень походили на иконы, но уже имели значительное сходство с изображаемым лицом (а сходство для портрета очень важно).

Постепенно росло мастерство художников-партретистов, и на свет появились такие шедевры, как портрет А.П. Струйской, написанный Ф.С. Рокотовым, и знаменитые мраморные работы Ф.И. Шубина и т.д.

В) Пейзаж – очень древний изобразительный жанр. Известны пейзажи, созданные древними художниками на острове Крит в XVXIV веках до нашей эры – им больше трех тысяч лет. В средневековом Китае художники писали на шелке картины, которые называли «шань-шуй» («горы-воды», то есть пейзаж).

В России пейзаж как самостоятельный жанр появился в XVIII веке, и по сей день интерес художников к нему не уменьшается. Известные художники и их картины: А.К. Саврасов «Грачи прилетели», А.И. Куинджи «Лунная ночь на Днепре», И.Э. Грабель «Февральская лазурь» и т. д.

Г) У каждого карандаша своя функция: карандаши цветные и графитные, копировальные, маркировочные, карандаши для школьников, канцелярские, чертежные. Столярные, рисовальные, гримерные, косметические, карандаш для ретуши и маркировки…

Д) Купец Павел Михайлович Третьяков (1832-1898)– достаточно рано определил главную цель в своей жизни – создать картинную галерею не для себя, а для всей России. В 1892 году П.М. Третьяков пишет в Московскую городскую Думу «Заявление», в котором говорится о том, что «… желая способствовать устройству в дорогом для меня городе полезных учреждений, содействовать процветанию искусства в России и вместе с тем сохранить на вечное время собранную коллекцию, ныне же приношу в дар Московской городской Думе всю мою картинную галерею со всеми художественными произведениями». Третьяков поставил условия дарения: он пожизненно остается попечителем галереи и продолжает ее пополнять, а также все желающие могут бесплатно посещать галерею.

Галерея разместилась в Лаврушинском переулке, в небольшом двухэтажном доме Третьяковых, к дому были сделаны пристройки, чтобы хранить разросшуюся коллекцию. Так появилось первое специальное здание в Москве для хранения картин.

15 августа 1893 года музей был официально открыт с наименованием «Московская городская галерея Павла и Сергея Михайловичей Третьяковых».






Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Представлены занимательные упражнения по изобразительному искусству для учащихся 3 – 5 классов коррекционной школы VIIIвида. Такие задания можно использовать при проведении итогового урока, и при проведении предметной олимпиады, в классе, школе, городе, области,  стране. В 2014 году проводился  Всероссийский конкурс по предметным олимпиадам, в которых приняли участие дети с ОВЗ со всей России: Приморский край, республика Бурятия, республика Чувашия, г. Челябинск, г. Светлогорск, г. Когалым,  г. Пермь и др. Ждем в этом году всех наших старых друзей и будем рады новым!!! 

Пособия, насыщенные интеллектуально-игровыми заданиями, могут быть рекомендованы школьникам в качестве подспорья в самоорганизации познавательного досуга.

Автор
Дата добавления 29.01.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров275
Номер материала 348238
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх