Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Методический семинар"Проектная деятельность в начальной школе"

Методический семинар"Проектная деятельность в начальной школе"

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Шканова Елена Сергеевна МБОУ АСОШ № 2 Образование - высшее Пед. стаж – 8 лет...
Тема « Проектная деятельность в начальной школе». Методы исследования: Изуче...
Условия формирования личного вклада в развитие образования Научно– исследоват...
Актуальность личного вклада в развитие образования Актуальность моей темы опр...
Теоретическое обоснование личного вклада в развитие образования ∙ Плюсы: Разв...
Цель и задачи педагогической деятельности цель : развитие самостоятельности,...
Ведущая педагогическая идея «Спорьте, заблуждайтесь, ошибайтесь, но ради бога...
Деятельностный аспект личного вклада педагога в развитие образования проект п...
Деятельностный аспект личного вклада педагога в развитие образования виды про...
Деятельностный аспект личного вклада педагога в развитие образования Структур...
Диапазон личного вклада педагога в развитие образования Метод проектов при ра...
Диапазон личного вклада педагога в развитие образования Внеурочная деятельнос...
Результативность профессиональной педагогической деятельности и достигнутые э...
Результативность профессиональной педагогической деятельности и достигнутые э...
Транслируемость практических достижений ● выступления и мастер-классы: на шк...
Литература Бритвина Л.Ю. Метод творческих проектов на уроках технологии. // Н...
Спасибо за внимание!
1 из 17

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Шканова Елена Сергеевна МБОУ АСОШ № 2 Образование - высшее Пед. стаж – 8 лет
Описание слайда:

Шканова Елена Сергеевна МБОУ АСОШ № 2 Образование - высшее Пед. стаж – 8 лет Первая квалификационная категория. Методический семинар Мое педагогическое кредо: «Цель обучения ребёнка состоит в том, чтобы сделать его способным развиваться дальше без помощи учителя »

№ слайда 2 Тема « Проектная деятельность в начальной школе». Методы исследования: Изуче
Описание слайда:

Тема « Проектная деятельность в начальной школе». Методы исследования: Изучение научной педагогической и методической литературы. Педагогическое наблюдение процесса обучения. Анализ результатов деятельности.

№ слайда 3 Условия формирования личного вклада в развитие образования Научно– исследоват
Описание слайда:

Условия формирования личного вклада в развитие образования Научно– исследовательские условия: изучение работ философов, психологов и педагогов (С.Т.Шацкий, И.А..Зимняя, В.В.Рубцов) Методические условия: изучение теоретических вопросов; разработка системы уроков и внеурочной деятельности с использованием проектной деятельности.

№ слайда 4 Актуальность личного вклада в развитие образования Актуальность моей темы опр
Описание слайда:

Актуальность личного вклада в развитие образования Актуальность моей темы определяется социальным заказом на творческую, самостоятельную личность; потребностью современной школы в разработке педагогической технологии развития умений проектной деятельности у младших школьников.

№ слайда 5 Теоретическое обоснование личного вклада в развитие образования ∙ Плюсы: Разв
Описание слайда:

Теоретическое обоснование личного вклада в развитие образования ∙ Плюсы: Развитие творческого мышления, умения добывать информацию, самостоятельно отбирать и накапливать материал, т.е. приобретаются навыки самообразования и самоконтроля. Минусы: Младший школьник не умеют работать с литературой, выделять главное и делать обобщения. Принципы интегральность непрерывность

№ слайда 6 Цель и задачи педагогической деятельности цель : развитие самостоятельности,
Описание слайда:

Цель и задачи педагогической деятельности цель : развитие самостоятельности, творческой активности и познавательных способностей младших школьников. задачи: внедрить проектную деятельность в классно-урочную и внеурочную деятельность без ущерба для освоения программы.

№ слайда 7 Ведущая педагогическая идея «Спорьте, заблуждайтесь, ошибайтесь, но ради бога
Описание слайда:

Ведущая педагогическая идея «Спорьте, заблуждайтесь, ошибайтесь, но ради бога, размышляйте, и хотя криво, но сами». Г.Э. Лессинг

№ слайда 8 Деятельностный аспект личного вклада педагога в развитие образования проект п
Описание слайда:

Деятельностный аспект личного вклада педагога в развитие образования проект проблема планирование поиск презентация продукт

№ слайда 9 Деятельностный аспект личного вклада педагога в развитие образования виды про
Описание слайда:

Деятельностный аспект личного вклада педагога в развитие образования виды проектов: исследовательские информационные ролево-игровые творческие этапы: Поисковый Аналитический Практический Презентационный Контрольный

№ слайда 10 Деятельностный аспект личного вклада педагога в развитие образования Структур
Описание слайда:

Деятельностный аспект личного вклада педагога в развитие образования Структура деятельности учителя и ученика при использовании метода проектов : Ученик   Учитель Определяет цель деятельности Помогает определить цель деятельности Открывает новые знания Рекомендует источники получения информации Экспериментирует Раскрывает возможные формы работы Выбирает пути решения Содействует прогнозированию результатов Активен Создаёт условия для активности школьника Несёт ответственность за свою деятельность Помогает оценить полученный результат, выявить недостатки

№ слайда 11 Диапазон личного вклада педагога в развитие образования Метод проектов при ра
Описание слайда:

Диапазон личного вклада педагога в развитие образования Метод проектов при работе со словарными словами. Окружающий мир информационный проект «Земля – наш общий дом». Изобразительное искусство проект «Подводное царство». На уроке технологии выполнили творческий проект «Деревня».

№ слайда 12 Диапазон личного вклада педагога в развитие образования Внеурочная деятельнос
Описание слайда:

Диапазон личного вклада педагога в развитие образования Внеурочная деятельность проект: «История возникновения народной куклы». исследовательская работа «Тайны мыльных пузырей». проекты социального направления: «Покормите птиц зимой» «Рождественские чудеса» «Школьный портфель». «В дружбе сила».

№ слайда 13 Результативность профессиональной педагогической деятельности и достигнутые э
Описание слайда:

Результативность профессиональной педагогической деятельности и достигнутые эффекты Результаты анкетирования родителей Результаты анкетирования учащихся

№ слайда 14 Результативность профессиональной педагогической деятельности и достигнутые э
Описание слайда:

Результативность профессиональной педагогической деятельности и достигнутые эффекты Наличие победителей и призеров олимпиад Наличие победителей конкурсов, физкультурно-спортивных соревнований   Итоги успеваемости

№ слайда 15 Транслируемость практических достижений ● выступления и мастер-классы: на шк
Описание слайда:

Транслируемость практических достижений ● выступления и мастер-классы: на школьном и районном методическом объединении; на педагогических советах ● Размещаю учебно-методические ресурсы на сетевых Интернет-проектах ● Опыт работы может быть использован учителями любого общеобразовательного учреждения на всех уроках по любому предмету и во внеурочной деятельности.

№ слайда 16 Литература Бритвина Л.Ю. Метод творческих проектов на уроках технологии. // Н
Описание слайда:

Литература Бритвина Л.Ю. Метод творческих проектов на уроках технологии. // Нач.школа. – 2005. - №6. Господникова М. К. и др. Проектная деятельность в начальной школе. – Волгоград: Учитель, 2012. Гузеев В.В. «Метод проектов» как частный случай интегральной технологии обучения // Директор школы. М.1995, №6 Ермолаева А. А. Моделирование на уроках в начальной школе: модели, практические задания, проектная деятельность. – М.: Глобус; Волгоград: Панорама, 2009. Иванова Н.В. Возможности и специфика применения проектного метода в начальной школе. // Нач.школа. – 2004. - №2. Матяш Н.В., Симоненко В.Д. Проектная деятельность младших школьников. М.: Вентана - Граф, 2002.

№ слайда 17 Спасибо за внимание!
Описание слайда:

Спасибо за внимание!

Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Краткое описание документа:

Метод проектов возник в начале 20 века, когда умы педагогов, философов были направлены на то, чтобы найти способы, пути развития самостоятельного мышления ребёнка, чтобы научить его не только запоминать и воспроизводить знания, которые даёт им школа, а уметь применять их на практике. Именно поэтому американские педагоги Дж. Дьюи, Килпатрик и другие обратились к активной познавательной и творческой совместной деятельности детей при решении одной общей проблемы. Они учли то, что с большим увлечением выполняется ребенком только та деятельность, которая свободно выбрана им самим; познавательная деятельность чаще строится не в русле учебного предмета, а опирается на сиюминутные интересы детей; реальное обучение никогда не бывает односторонним, важны и побочные сведения.

 

Рудольф Штайнер, известный австрийский педагог, также считал необходимым учить детей применять получаемые ими знания в решении практических задач. Всё, что ребёнок познаёт теоретически, он должен уметь применять практически для решения проблем, касающихся его жизни. Он должен знать, где и как он сможет применять свои знания на практике, если не сейчас, то в будущем.

Автор
Дата добавления 29.03.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров522
Номер материала 465479
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх