Методическое объединение учителей начальных классов 2018-2019

ОБЛАСТНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ КАЗЁННОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЛЯ ДЕТЕЙ-СИРОТ И ДЕТЕЙ, ОСТАВШИХСЯ БЕЗ ПОПЕЧЕНИЯ РОДИТЕЛЕЙ, «ШУЙСКИЙ ДЕТСКИЙ ДОМ-ШКОЛА»

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

155912, Ивановская обл., г. Шуя, ул. Школьная 1-я, д. 1, тел./факс [phone], [e-mail]

        Согласовано                                                                                                              Утверждаю

План работы

методического объединения учителей

начальных классов

на 2018/2019 учебный год

Руководитель: Солодова И. Ю.  

2018-2019г.

         Тема МО учителей начальных классов

«Методическая и профессиональная компетентность педагога, как условие его эффективной деятельности в достижении современного качества образования»

         Цель

·          Создание условий для реализации педагогического мастерства, повышения уровня профессионального саморазвития учителей при реализации системно-деятельностного подхода в обучении младших школьников в условиях современной школы (ФГОС второго поколения).

·          Выявление оптимальных средств, методов, форм взаимодействия педагога и ребенка, способствующих формированию учебно-познавательной компетентности младшего школьника.

Задачи методической работы

·         совершенствовать систему мониторинга успешности обучения школьников с целью выявления положительной, отрицательной динамики качества знаний и своевременной коррекции недостатков в работе;

·       использовать эффективные образовательные технологии, позволяющие обеспечить положительную динамику познавательного интереса обучающихся;

·       продолжить целенаправленную систематическую работу по развитию творческих, интеллектуальных и коммуникативных способностей через организацию различных форм работы;

·       оказание педагогической поддержки обучающимся с разным уровнем обучаемости.

·       использование современных, инновационных технологий в образовательном процессе;

·       повышение уровня педагогического мастерства через самообразование, курсы, активное участие учителей ШМО .

·       создание условий для обмена опытом между учителями ШМО.

·       совершенствование форм и методов внеурочной деятельности, направленных на активизацию жизнедеятельности школьного коллектива.

       Ожидаемые результаты работы

·       овладение учителями МО системой преподавания предметов в соответствии с новым ФГОС;

·       создание условий в процессе обучения для формирования у обучающихся ключевых компетентностей, УУД.

Направления методической работы

·     заседания МО;

·     аттестация учителей;

·     повышение квалификации учителей (самообразование, курсовая подготовка, участие в семинарах, конференциях, мастер-классах);

·     участие учителей в конкурсах педагогического мастерства;

·     проведение мониторинговых мероприятий;

·     внеурочная деятельность по предмету;

·     обобщение и представление опыта работы учителей (открытые уроки, мастер-классы, творческие отчеты, публикации, разработка методических материалов) на различных уровнях;

·     обеспечение преемственности при организации образовательного процесса.

·     организация работы с одаренными детьми;

·     организация инклюзивного обучения;

·     презентация опыта работы, повышение рейтинга учреждения в профессиональном сообществе.

Формы методической работы

·     открытые уроки и внеклассные мероприятия;

·     творческие группы;

·     круглые столы, семинары, педагогические мастерские, мастер-классы, презентация опыта;

·     индивидуальные консультации с учителями-предметниками;

·     фестивали педагогических идей;

·     целевые и взаимные посещения уроков с последующим об­суждением их результатов.

Деятельность работы МО учителей начальных классов на 2018- 2019учебный год

1.Информационная деятельность

·       Изучение новинок в методической литературе в целях совершенствования педагогической деятельности.

·       Продолжить знакомство с ФГОС начального общего образования.

·       Пополнение тематической папки «Методические объединения учителей начальных классов».

2.Организационная и учебно-воспитательная деятельность

·       Изучение нормативной и методической документации по вопросам  образования.

·       Отбор содержания и составление учебных программ.

·       Утверждение индивидуальных программ по предметам.

·       Взаимопосещение уроков учителями с последующим самоанализом достигнутых результатов.

·       Выработка единых требований к оценке результатов освоения программы на основе разработанных образовательных стандартов по предмету.

·       Организация открытых уроков по определенной теме с целью обмена опытом.

·       Организация и проведение предметной недели в начальной школе.

·       Организация и проведение предметных олимпиад, конкурсов, смотров.

·       Выступления учителей начальных классов на ШМО, практико-ориентированных семинарах, педагогических советах.

·       Повышение квалификации педагогов на курсах. Прохождение аттестации педагогических кадров.

·       Развивать систему работы с детьми, имеющими повышенные интеллектуальные способности.

·       Оказывать социально – педагогическую поддержку детям группы «особого внимания».

·       Сохранять и укреплять здоровье обучающихся  и педагогов, воспитывать потребность в здоровом образе жизни.

3.Аналитическая деятельность

·       Анализ методической деятельности за 2017 - 2018 учебный год и планирование на 2018 - 2019 учебный год.

·       Анализ посещения открытых уроков.

·       Изучение направлений деятельности педагогов (тема самообразования).

·       Анализ работы педагогов с целью оказания помощи.

4.Методическая деятельность

·       Методическое сопровождение преподавания по новым  образовательным стандартам второго поколения в начальной школе.

·       Работа над методической темой, представляющей реальную необходимость и профессиональный интерес.

·       Совершенствование  методического уровня педагогов в овладении  новыми педагогическими технологиями, через систему повышения квалификации и самообразования каждого учителя.  Внедрение  в практику  работы всех учителей  МО технологий, направленных на формирование компетентностей обучающихся: технологию развития критического мышления, информационно-коммуникационную технологию, игровые технологии, технологию проблемного обучения, метод проектов, метод самостоятельной работы

·       Организация системной работы с детьми, имеющими повышенные интеллектуальные способности.

·       Поиск, обобщение, анализ и внедрение передового  педагогического опыта в различных формах;

·       Пополнение методической копилки необходимым информационным материалом для оказания помощи учителю в работе;

·       Методическое сопровождение самообразования и саморазвития педагогов;   ознакомление с методическими разработками различных авторов.

·       Совершенствование форм работы с одарёнными детьми.

5.Консультативная деятельность

·       Консультирование педагогов по вопросам составления рабочих программ и тематического планирования.

·       Консультирование педагогов с целью ликвидации затруднений в педагогической деятельности.

·       Консультирование педагогов по вопросам в сфере формирования универсальных учебных действий в рамках ФГОС.

Межсекционная работа

1. Открытые уроки.

2. Внеклассная работа (проведение праздников, экскурсий, школьных олимпиад и т.д.).

3. Работа кабинетов (пополнение учебно-методической базы).

4. Взаимопосещение уроков (в течение года с последующим обсуждением, рекомендациями).

5. Самообразование педагога (работа над методической темой, курсовое обучение, аттестация, семинары).

Ф.И.О. учителя	Образование, учебное заведение, год окончания	Стаж работы		Год прохождения курсов	Категория
		общий	педагогический
Харина Наталья Александровна	Высшее МГЗПИ 1986	32г.		2017г.	1 категория.
Солодова Ирина Юрьевна	Высшее ШГПУ 1998	8л.		2017г.	1 категория.
Демашина Наталья Геннадьевна	Высшее ШГПИ 1996	19л.		2017г.	1 категория.
Бабаева Татьяна Дмитриевна	Высшее ШГПИ 1993	22г.		2017г.	Высшая
Гусева Любовь Михайловна	Высшее ШГПИ 1978	43г.		2017г.	1 категория.

Ф. И. О. учителя	Тема по самообразованию	Форма отчёта	Сроки работы над темой
Демашина Наталья Геннадьевна	Организация внеурочной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС	выступление на МО	2018-2019
Гусева Любовь Михайловна	Формирование коммуникативной компетенции младших школьников через духовно-нравственное воспитание.	выступление на МО	2018-2019
Солодова Ирина Юрьевна	Здоровьесберегающие технологии во время учебного процесса в рамках ФГОС второго поколения	выступление на МО	2018-2019
Бабаева Татьяна Дмитриевна	Коррекционно-педагогическая помощь при организации учебной деятельности детей с ОВЗ.	выступление на МО	2018-2019
Харина Наталья Александровна	Влияние развития мелкой моторики на развитие речи у учащихся начальной школы	выступление на МО	2018-2019

 

№	Мероприятия	Сроки	Ответственный
1.	Внеклассное мероприятие « Путешествие в страну ПДД»	25.10.2018г.	Солодова И.Ю.
2.	Открытый урок по математике « Закрепление пройденного по теме « Сложение и вычитание многозначных чисел»	30.11.2018г.	СолодоваИ.Ю.
3.	Открытый урок по окружающему миру «В царстве грибов. Грибы: съедобные и ядовитые . Правила сбора грибов»	01.12.2018г.	Демашина Н.Г.
4.	Предметная неделя математики.	03.12.2018г.-08.12.2018г.	Бабаева Т.Д.
5.	Занимательная игра « Подарки Деда Мороза»	17.01.2019г.	Демашина Н.Г.
	Предметная неделя русского языка	21.01.2019г.-26.01.2019г.	Гусева Л.М.
6.	Внеклассное мероприятие « Прощай, Азбука!»	04.03.2019г.	Гусева Л.М.
7.	Предметная неделя литературного чтения	11.03.2019г.-16.03.2019г.	Демашина Н.Г.
8.	Открытый урок по математике « Единицы массы. Грамм»	20.03.2019г.	Демашина Н.Г.
9.	Внеклассное мероприятие « Экологическое ассорти»	22.03.2019г.	Солодова И.Ю.
10.	Открытый урок по окружающему миру « Весенние явления в живой и неживой природе»	09.04.2019г.	Бабаева Т.Д.
11.	Открытый урок по математике « Сложение вида +2, +3».	11.04.2019г.	Гусева Л.М.
12.	Предметная неделя окружающего мира	15.04.2019г.-20.04.2019г.	Солодова И.Ю.
13.	Внеклассное мероприятие « Прощай , начальная школа!»	29.05.2019г.	Солодова И.Ю.

План работы на 2018-2019учебный год МО учителей начальных классов.

Тема	Вопросы для обсуждения	Ответственные
Август Планирование и организация методической работы учителей начальных классов на 2018 – 2019 учебный год.	Заседание 1. 1.Утверждение методической темы и плана работы методического объединения учителей начальных классов на 2018-2019  учебный год. Цели и задачи по организации методической работы в новом 2018 – 2019  учебном году. 2. Рассмотрение и утверждение рабочих программ, программ внеурочной деятельности, планирование работы кружков, на 2018 – 2019 учебный год. 3. Выработка единства требований в обучении: соблюдение и выполнение единого орфографического режима; соблюдение норм оценок; дозировка классной и домашней работы, дифференцированный подход к домашнему заданию; нормирование количества контрольных работ. 4.Утверждение тем по самообразованию. 5.Утверждение  графика проведения предметных недель в начальной школе. 6.Рассмотрение и корректировка учебно-тематического планирования по предметам и внеурочной деятельности. 7.Планирование открытых уроков, выступлений, докладов.	Рук МО Солодова И.Ю.
	Межсекционная работа 1.Планирование и обсуждение тем открытых уроков и внеклассных мероприятий. 2. Подготовка  к педсовету. 3.Проведение предметных недель в соответствии с графиком. 4.Определение уровня интеллектуальной и психологической готовности первоклассников к обучению по ФГОС НОО; проведение стартовой диагностики для первоклассников.	Учителя начальных классов
Октябрь «Системно – деятельностный подход на уроках в начальной школе».	Заседание 2. 1.Системно-деятельностный подход  к обучению младших школьников по новым образовательным стандартам. 2. Понятие о  деятельностном  методе  обучения. 3.Система  дидактических принципов, в том числе в работе с детьми с ОВЗ. 4. Особенности  основных компонентов образовательного процесса при системно-деятельностном подходе. 5.Использование системно-деятельностного подхода в обучении младших школьников . 6.Структура уроков введения нового знания в логике системно-деятельностного подхода. Дидактические цели урока. Типы уроков.	Рук.МО Солодова И.Ю. Учителя начальных классов
	Межсекционная работа 1. Проверка техники чтения. 2 Рейд по сохранности учебников 3. Наблюдение за адаптацией учащихся 1 - 2 классов к УВП. 4.Взаимопосещение уроков учителей (обмен опытом). 5.Проверка тетрадей по математике «Нормы оценок. Объём Д/З.» 6. Состояние оформления журналов. Анализ объективности выставления четвертных отметок, выполнение государственных программ, анализ успеваемости. 7. Внеклассное мероприятие « Путешествие в страну ПДД»	Учителя начальных классов
Декабрь  «Методическая и профессиональная компетентность педагога, как условие его эффективной деятельности в достижении современного качества образования».	Заседание 3. 1. Внедрение в практику работы всех учителей МО современных образовательных технологий, направленных на формирование компетентностей обучающихся, УУД. 2.  .«Личностно-ориентированный урок как средство развития основных видов УУД.» 3.Дальнейшие направления работы учителей начальных классов по обновлению образовательных стандартов («карта знаний», портфолио, листы наблюдений и т.д., система оценивания учащихся, обучение компьютерной грамотности, мониторинг планируемых результатов учащихся(в т.ч. УУД), обучающихся в условиях ФГОС) 4.Организация образовательного процесса  в переходные периоды от одной ступени образования к другой.(доклад) 5.Технологическая карта урока - вид методической продукции педагога.	Рук .МО Солодова И.Ю. Учителя начальных классов
	Межсекционная работа 1. Осуществление мониторинга качества обучения в соответствии с требования программы . 2. Проведение предметных недель в соответствии с графиком. Предметная неделя математики. 3.Участие в школьных и районных конкурсах и мероприятиях. 4. Рейд по сохранности учебников. 5.Проверка тетрадей по русскому языку и математике: « Инструкция о соблюдении единого орфографического режима в начальных классах. Общие положения»» 6.Состояние оформления журналов. Анализ объективности выставления четвертных отметок, выполнение государственных программ, анализ успеваемости. 7. Взаимопосещение уроков учителей (обмен опытом). Открытый урок по математике « Закрепление пройденного по теме « Сложение и вычитание многозначных чисел» 8. Открытый урок по окружающему миру «В царстве грибов. Грибы: съедобные и ядовитые . Правила сбора грибов» ( Демашина Н.Г.) 9. Проверка техники чтении.	Учителя начальных классов
Февраль «Развитие творческих способностей учащихся средствами мультимедийных технологий ».	Заседание 4. 1.Использование электронных средств обучения и новых компьютерных технологий в целях интенсификации образовательного процесса. 2.Использование мультимедийных технологий в начальной школе — как одно из условий повышения качества образования. 3. Использование цифровых образовательных ресурсов в начальных классах — как одно из условий повышения качества образования»	Учителя начальных классов
Март «Инклюзивное обучение – комплексный процесс обеспечения равного доступа к качественному образованию детей с ОВЗ».	Заседание 5 1«Коррекционно – развивающая работа с детьми с ОВЗ». Инклюзивное образование. Проблемы и пути их решения. Психолого- педагогическое сопровождение учащихся с ОВЗ. 2. Организация обучения учащихся с ОВЗ в условиях интегрированного образования. 3. Особенности сопровождения обучающихся с ограниченными возможностями здоровья. 4.Новые педагогические технологии при внедрении ФГОС обучающихся, в том числе и  с ОВЗ. 5.Методы, приемы включения в учебный процесс детей с ОВЗ.	Рук .МО Солодова И.Ю. Учителя начальных классов
	Межсекционная работа 1.Проведение предметных недель в соответствии с графиком.( Русский язык и литературное чтение) 2.Классно-обобщающий контроль в 4-х классах, пробный ВПР. 3.Участие в школьных и районных конкурсах и мероприятиях. 4. Рейд по сохранности учебников. 5.Проведение мероприятия « Прощай, Азбука!» 6.Состояние оформления журналов. Анализ объективности выставления четвертных отметок, выполнение государственных программ, анализ успеваемости. 7. Взаимопосещение уроков учителей (обмен опытом). Открытый урок по математике « Единицы массы. Грамм»( Демашина Н.Г.) 8. Внеклассное мероприятие « Экологическое ассотри»( Солодова И.Ю.) 9. Занимательная игра « Подарки Деда Мороза» ( Демашина Н.Г.)	Учителя начальных классов
Май. Итоги года. Изучение эффективности методической работы.	Заседание 5. 1.Подведение итогов года. Анализ работы методического объединения учителей начальной школы за 2018-2019 учебный год. 2.Анализ результатов итоговых контрольных работ по русскому языку , математике и литературному чтению. 3.Анализ ВПР. 4.Представление материалов, наработанных по темам самообразования. Отчёт по темам самообразования. 5. Выборы председателя МО учителей начальных классов начальных классов на 2019-2020учебный год. 6.Методическая копилка-обзор методических находок учителей.	Рук .МО Солодова И.Ю. Учителя начальных классов
	Межсекционная работа 1.Проведение итоговых контрольных работ по русскому языку, математике в 1-4 классах. 2.Праздник «Прощай, начальная школа!». 3.Мониторинг техники чтения. 4.Организация взаимопосещений уроков с целью преемственности: начальная школа + средняя школа. 5.Оформление документации. 6.Состояние оформления журналов. Анализ объективности выставления четвертных отметок, выполнение государственных программ, анализ успеваемости. 7. Взаимопосещение уроков учителей (обмен опытом). Открытый урок по окружающему миру « Весенние явления в живой и неживой природе» ( Бабаева Т.Д.) 8. Взаимопосещение уроков учителей (обмен опытом). Открытый урок по математике « Сложение вида +2, +3».(( Гусева Л.М.) 9. Проведение предметных недель в соответствии с графиком.(окружающий мир)	Учителя начальных классов

Краткое описание документа:

Тема МО учителей начальных классов

«Методическая и профессиональная компетентность педагога, как условие его эффективной деятельности в достижении современного качества образования»

Цель

• Создание условий для реализации педагогического мастерства, повышения уровня профессионального саморазвития учителей при реализации системно-деятельностного подхода в обучении младших школьников в условиях современной школы (ФГОС второго поколения).
• Выявление оптимальных средств, методов, форм взаимодействия педагога и ребенка, способствующих формированию учебно-познавательной компетентности младшего школьника.