Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Химия / Другие методич. материалы / Методическое обеспечение кабинета химии

Методическое обеспечение кабинета химии



Осталось всего 4 дня приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Химия

Поделитесь материалом с коллегами:


МБ ОУ Пеля - Хованская СОШ










Паспорт кабинета

химии

















Учебный кабинет – это учебно-воспитательное подразделение средней общеобразовательной школы являющееся средством осуществления Государственной программы образования, обеспечивающее оптимальные условия для повышения уровня образования учащихся.




Цель:

Облегчить работу учащихся на уроках химии, биологии




Задачи:

- активизировать мыслительную деятельность учащихся

- формировать навыки использования справочных материалов, навыков

анализа и систематизации изученного материала

- формировать прочные знания по предмету, их практическому применению

- развивать у учащихся способности к самоконтролю, самооценке и

самоанализу

- воспитывать высокоорганизованные личности











Заведующий кабинетом:

Мокроусова Наталья Викторовна – учитель химии.

Образование высшее.

Окончила АГПИ им. А.П.Гайдара в 1997 году по специальности «Биология». Стаж работы 22 года, вторая квалификационная категория.

Кабинет был оборудован в 2006 году.

Площадь кабинета 30,3 м2.







Часы работы кабинета




Кабинет занят 6 дней в неделю


Понедельник с 8.00-14.00

Вторник с 8.00-16.00

Среда с 8.00-14.00

Четверг с 8.00-16.00

Пятница с 8.00-14.00

Суббота с 8.00-12.00

Воскресенье выходной












Анализ работы кабинета за

2013 – 2014 учебный год.



В прошлом учебном году в кабинете химии проходили уроки в 5-11 классах согласно расписанию.

После уроков в кабинете проводились дополнительные занятия с 5-11 классами.

Учащиеся использовали в своей работе весь имеющийся материал: учебники, пособия, справочники, таблицы, коллекции, микроскопы, готовые препараты и т.д.

В классе установлен проектор и экран, приобретён ноутбук и электронный микроскоп. Оформлены стенды, пересажены цветы. Приобретён и установлен вытяжной шкаф. Были проведены открытые уроки и классные часы, внеклассные мероприятия и исследовательская работа.

Велись дополнительные занятия с учащимися в каникулярное время, шла подготовка к выпускным экзаменам и олимпиадам. Проводились выпускные экзамены. В кабинете проводили внеклассные мероприятия: чаепития, конкурсная программа к дню птиц, выставки рисунков, различные викторины и т.п. В декабре была проведена неделя химии.

Были отремонтированы многие наглядные пособия и мебель, приобретены некоторые реактивы для уроков химии, наглядные пособия по химии и биологии, учебные диски, таблицы, готовые микропрепараты, 3 микроскопа, компасы, глобус, химическая посуда и многое другое.

Обновлялось оформление в лаборантской.








Задачи на 2014 – 2015 учебный год.

  1. Совершенствовать формы и методы преподавания в кабинете.

  2. Развивать внеурочную деятельность.

  3. Накапливать дидактические материалы по химии и биологии в 5, 6, 7, 8, 9, 10,11 классах

  4. Приобрести по возможности, новое оборудование (наглядные пособия, новые реактивы и т.д.)

  5. Обеспечить сохранность имеющейся мебели.

  6. Рассадить цветы

  7. Комплексно и рационально использовать учебно – методические средства.

  8. Оформление тематических выставок.


















Учебно – методическое обеспечение кабинета

1.Учебники:

О.С.Габриелян. Химия. 8 класс. М.:Дрофа, 2013

О.С.Габриелян. Химия. 9 класс. М.:Дрофа, 2013

О.С.Габриелян. Химия. 10 класс. М.:Дрофа, 2013

О.С.Габриелян. Химия. 11 класс. М.:Дрофа, 2013

2. Программы общеобразовательных учреждений 8-9 классы, 10-11 классы.

Авторы: И.Г.Остроумов, А.С.Боев, О.С.Габриелян. М.: «Просвещение», 2008

3. Тематическое планирование по химии к учебникам О.С.Габриеляна

8-11 класс М.: «ВАКО»

4.Настольная книга учителя. Химия 8 класс. О.С.Габриелян.М.: «Дрофа», 2003

5.Настольная книга учителя. Химия 9 класс О.С.Габриелян. М.: «ДРОФА»,2003

6.Контрольные и проверочные работы по химии к учебникам О.С. Габриеляна:

- Химия 9 класс. М.: «ДРОФА», 2003

- Химия 10 класс. М.: «ДРОФА», 2005

- Химия 11 класс. М.: «ДРОФА», 2005

7. Рабочие тетради к учебникам О.С.Габриеляна:

- Химия 8 класс. М.: «ДРОФА», 2009

- Химия 9 класс М.: «ДРОФА», 2005

- Химия 10 класс М.: «ДРОФА», 2007

- Химия 11 класс М.: «ДРОФА», 2008

8.Органическая химия в тестах, задачах, упражнениях. О.С.Габриелян.

М.: «Дрофа», 2003

9.Решение задач по химии. И.Г.Хомченко. М.: «Новая волна», 2006

10.Пособие по химии для поступающих в вузы. И.Г.Хомченко.

М.: «Новая волна», 2006

11.Большой справочник для школьников и поступающих в вузы.

М.: «ДРОФА», 1998

12.Сборник задач по химии 8-9 классы. Е.В.Савинкина.

М.: «АСТ – ПРЕСС», 2001

13.Методика решения задач по химии. Д.П.Ерыгин. М.: «Просвещение», 1989

14.Сборник олимпиадных задач. В.Н.Доронькин. Ростов-на-Дону

«Легион», 2011

15.Дидактический материал по химии 10-11 класс. М.: «Просвещение»,2004

16.Проверочные работы по неорганической химии 8 класс. Н.П. Гаврусейко

М.: «Просвещение»,1990

17.Проверочные работы по органической химии. Н.П.Гаврусейко. М.: «Просвещение»,1988

18. Тесты по основным разделам школьного курса. С.В.Горбунцова. М.: «ВАКО», 2006

19. Индивидуальный контроль знаний. Карточки – задания 10-11 классы

Волгоград «Учитель», 2007

20.Карточки заданий. Химия 8 класс. Саратов «Лицей», 2004


21.Внеклассная работа по химии. С.М.Курганский. М.: «Аст – Пресс», 2006

22.Интеллектуальные игры по химии. С.М.Курганский.М.: «5 за знания»,2006

23.Химия и экология. 8-11 классы. Г.А.Фадеева. Волгоград «Учитель»,2003

24.организация деятельности кабинета химии в образовательном учреждении.

С.Ю.Игнатьева. Волгоград «Корифей», 2007


25.Карточки и раздаточный материал для 8 класса:

« Атомы химических элементов»

«Простые вещества»

«Соединения химических элементов»

«Изменения, происходящие с веществами»

«Скорость химических реакций. Химическое равновесие»

«Растворение. Растворы. Реакции ионного обмена и окислительно-восстановительные реакции»



26.Карточки и раздаточный материал для 9 класса:

«Металлы»

«Неметаллы»

«Органические вещества»


27.Набор дисков

1. Дидактический и раздаточный материал. Химия. 10-11 класс. «Учитель»

2. Химия для гуманитариев. Элективный курс.

3. Химия. ГИА 9 класс. «Учитель»

4. Химия – 8

5. Химия вокруг нас.

6. Уроки химии. Кирилл и Мефодий. 8-9 классы

7. Школьный химический эксперимент. Неорганическая химия. Металлы побочных подгрупп. Химия и электрический ток.

8. Химия. 9 класс. «Дрофа»

9. Органическая химия.10-11 классы. «Учитель»

10. Химия. 8-11 классы. «Учитель»


28.Коллекции – раздаточный материал

  1. Алюминий

  2. Металлы сплава КМС 1

  3. Раздаточный материал к коллекции «Минералы и горные породы»

  4. Чугун и сталь

  5. Топливо

  6. Шкала твёрдости

  7. Волокна КВ 2

  8. Пластмассы

  9. Каменный уголь и продукты её переработки

  10. Каучук


29. Модели демонстрационные

  1. Комплект кристаллических решёток:

- алмаза

- графита

- диоксида углерода

- Железа

- Магния

- Меди

- Поваренной соли

- Йода

- Льда


30. Приборы, наборы посуды, лабораторных принадлежностей для

химического эксперимента.

- баня комбинированная ДКЛ

- весы технические 2 класс с гирями

- Нагреватели (спиртовки)

- Штатив лабораторный металлический ШЛБ

- Пробирки ПХ-21

- Набор склянок (250 мл)

- Комплект для демонстрационных опытов универсальный по химии КДОХУ

- Столики подъёмные

-Набор медной посуды

Набор фарфоровой и фаянсовой посуды:

- чашки для выпаривания

- ступки с пестиком

- ложка для взятия веществ

- Аппарат для получения газов

- Набор для опытов по химии с .электрическим током

- Прибор для получения галоидоалканов

- Весы учебные с гирями

- Ерши и принадлежности для мытья посуды

- Зажимы комбинированные

- Наборы стеклянных трубок

- Пробки разных размеров


31. ТСО

- Диапроектор универсальный


32. Пособия на печатной основе

- портреты учёных – химиков

- Комплект таблиц по химии для 8 класса

- Комплект таблиц по химии для 9 класса

- Справочно – инструктивные таблицы


33. Реактивы

  1. Набор «Щелочные и щелочноземельные металлы»

  2. Набор № 1В «Кислоты»

  3. Набор № 1С «Кислоты»

  4. Набор № 3 ВС «Щёлочи»

  5. Набор № 4 ВС «Огнеопасные вещества»

  6. Набор № 5 С «Органические вещества»

  7. Набор № 6 С « Органические вещества»

  8. Набор № 7 С « Минеральные удобрения»

  9. Набор № 8 С « Иониты»

  10. Набор № 9 ВС «Образцы неорганических веществ»

  11. Набор № 11 С « Соли для демонстрационных опытов»

  12. Набор № 12 С « Неорганические вещества»

  13. Набор № 13ВС « Галогениды»

  14. Набор № 14 ВС «Сульфаты, сульфиты, сульфиды»

  15. Набор № 15 ВС « Галогены»

  16. Набор № 16 ВС « Металлы, оксиды»

  17. Набор № 17 С « Нитраты»

  18. Набор № 18 С « Соединения хрома»

  19. Набор № 19 ВС « Соединения марганца»

  20. Набор № 20 ВС « Кислоты»


34. Химия. Инструктивные таблицы

  1. Спиртовка

  2. Газовая горелка Теклю

  3. Электронагреватели

  4. Нагревание

  5. Лабораторный штатив

  6. Химическая посуда

  7. Общие правила техники безопасности, при работе с кислотами

  8. Общие правила техники безопасности, при работе с щёлочью

  9. Общие правила техники безопасности, при работе с щелочноземельными металлами.

  10. Получение и собирание газов.

  11. Устройство и использование аппарата Киппа.

  12. Обращение с твёрдыми веществами

  13. Обращение с жирными веществами

  14. Взвешивание

  15. Приготовление растворов

  16. Фильтрование

  17. Перегонка

  18. Титрование

  19. Выделение вещества из неоднородной смеси

  20. Выделение вещества из однородной смеси

35. Основы химических знаний

  1. Периодическая система химических элементов Д.И.Менделеева

  2. Таблица растворимости веществ в воде

  3. Правила поведения в кабинете химии

  4. Знаки

  5. Техника безопасности при проведении опытов

  6. Техника безопасности с газами


36. Органическая химия

  1. Номенклатура органических соединений

  2. Предельные углеводороды

  3. Непредельные углеводороды

  4. Функциональные производные углеводородов

  5. Структурная изомерия

  6. Структурная и пространственная изомерия

  7. Гомология


37. Белки и нуклеиновые кислоты

  1. Первичная структура белка.

  2. Вторичная структура белка

  3. Третичная структура белка

  4. Четвертичная структура белка

  5. Денатурация белков

  6. Гетероциклы с атомом азота

  7. Принцип комплементарности

  8. Нуклеиновые кислоты






Оформление кабинета


В классе имеется: классная доска (типовая), стол и стул учителя, семь типовых ученических столов и 14 стульев.

Над доской расположены наглядные пособия по химии. В классе имеются стенды:

- уголок безопасности

- классный уголок

- стенд «Биология"

- стенд «Химия»

- Периодическая система химических элементов Д.И.Менделеева

- таблица растворимости

- таблица классификации химических веществ

- таблица классификации химических реакций

- инструктаж по технике безопасности

- вытяжной шкаф

- шкаф с наглядными пособиями

- шкаф с учебной литературой

- Ноутбук ASUS K53Sd

- МФУ Samsung SCX - 3400 F


В классе два окна, 4 лампы дневного света, пол покрыт ленолеумом.








Правила техники безопасности при работе в кабинете химии



















Перечень средств и медикаментов для аптечки школьного кабинета химии

  1. Бинт стерильный, 1 упаковка

  2. Бинт нестерильный, 1 упаковка

  3. Салфетки стерильные, 1 упаковка

  4. Вата гигроскопическая стерильная в тампонах, 50 г.

  5. Пинцет для наложения ватных тампонов на рану

  6. Клей БФ – 6 для обработки микротравм, один флакон, 25-50 мл.

  7. Йодная настойка для обработки кожи возле раны, в ампулах или тёмном флаконе, 25-50 мл.

  8. Пероксид водорода с массовой долей вещества 3% как кровоостанавливающее средство, 50 мл.

  9. Активированный уголь в гранулах, порошке или таблетках. Давать внутрь при отравлениях по 1 столовой ложке кашицы в воде или по 4 таблетке ( до и после промывания желудка)

  10. Водный раствор аммиака 10%. Давать нюхать с ватки при потере сознания и при отравлении парами брома.

  11. Альбуцид (сульфацил натрия) 30%, 10-20мл., капать в глаза после промывания по 2-3 капли.

  12. Спирт этиловый, 30-50мл., для обработки ожогов и удаления капель брома с кожи.

  13. Глицерин, 20-30 мл., для снятия болевых ощущений после ожога.

  14. Водный раствор гидрокарбоната натрия 2% для обработки кожи после ожога кислотой, 200-250 мл.

  15. Водный раствор борной кислоты 2% для обработки глаз или кожи при попадании щёлочи.

  16. Пипетки ( 3 шт.) для закапывания в глаза альбуцида



Группы хранения реактивов

общие свойства веществ данной группы

Примеры веществ

Условия хранения в школе

1

Взрывчатые вещества

В типовых перечнях не значатся

Вносить в здание школы запрещено

2

Выделяют при взаимодействии с водой легковоспламеняющиеся газы

Литий, натрий, кальций металлический, карбид кальция

В лаборантской в шкафу под замком или вместе с ЛВЖ

3

Самовозгораются на воздухе при неправильном хранении

В типовых перечнях не значатся


4

Легковоспламеняющиеся жидкости

Диэтиловый эфир, ацетон, бензол, этиловый спирт, толуол, циклогексан, изобутиловый спирт и др.

В лаборантской в металлическом ящике или в специальной заводской укладке

5

Легковоспламеняющиеся твёрдые вещества

Сера черенковая, фосфор красный

В лаборантской в шкафу под замком

6

Воспламеняющие (окисляющие) реактивы

Калия перманганат, азотная кислота, нитраты калия, нитраты натрия

В лаборантской в шкафу, отдельно от 4 и 5 групп реактивов

7

Повышенной физиологической активности

Бром, аммиак, бария оксид, кали едкое, кальция оксид, кальция гидроксид, натр едкий, свинца оксид, аммония дихромат, бария нитрат, бария хлорид и др.

В лаборантской в сейфе

8

Малоопасные вещества и практически безопасные

Натрия хлорид, сахароза, мел, борная кислота, магния сульфат, кальция сульфат и др.

В классе в запирающихся шкафах или в лаборантской в шкафах


















Инструкция № по технике безопасности для учащихся при проведении химических опытов

Инструкция № по охране труда для учителя химии

Учебное оборудование и технические средства для кабинета химии








Практические работы

Химия 8 класс

Практическая работа № 1 «Правила Т/Б при работе в химическом кабинете. Приёмы обращения с лабораторным оборудованием и нагревательными приборами»

Практическая работа № 2 « Признаки химических реакций»

Практическая работа № 3 « Приготовление раствора сахара и расчёт его массовой доли в растворе»

Практическая работа № 4 «Свойства кислот, оснований, оксидов и солей»

Практическая работа № 5 «Решение экспериментальных задач»

Химия 9 класс

Практическая работа № 1 «Осуществление цепочки химических превращений.»

Практическая работа № 2 «Получение и свойства соединений металлов.»

Практическая работа № 3 Решение экспериментальных задач на распознавание и получение веществ

Практическая работа № 4 Экспериментальные задачи по теме «Подгруппа кислорода»

Практическая работа № 5 Экспериментальные задачи по теме «Подгруппы азота и углерода»

Практическая работа № 6 « Получение, собирание и распознавание газов»

Химия 10 класс

Практическая работа № 1 «Идентификация органических соединений» Практическая работа № 2 «Распознавание пластмасс и волокон»

Химия 11 класс

Практическая работа № 1 «Получение, собирание и распознавание газов»


Практическая работа № 2 «Решение экспериментальных задач на идентификацию органических и неорганических соединений»



Таблицы по биологии 6-7 классы.

  1. Структурная органихзация живых организмов

  2. Вирусы

  3. Прокариотическая клетка

  4. Эукариотическая клетка

  5. Митоз

  6. Хромосомы

  7. Приспособленность клюва и лап птиц к разным условиям обитания

  8. Гомеостаз

  9. Иммунная система человека

  10. Иммунный ответ

  11. Динамический стереотип

  12. Инсайт (озарение)

  13. Филогенетическое древо животного мира.

  14. Филогенетическое древо растительного мира

  15. Эволюционное древо приматов и человек

  16. Биосфера

Биология. Животные 7 класс

  1. Простейшие, или одноклеточные

  2. Кишечнополостные

  3. Плоские, круглые и кольчатые черви

  4. Моллюски

  5. Членистоногие

  6. Членистоногие. Класс насекомые.

  7. Рыбы

  8. Земноводные, или амфибии

  9. Пресмыкающиеся,или рептилии

  10. Птицы

  11. Млекопитающие, или звери: особенности классификации.

  12. Млекопитающие, или звери: разнообразие и значение


Биология. Эволюционное учение

  1. Развитие биологии до Ч. Дарвина

  2. Эволюционное учение Ч.Дарвина

  3. Виды. Образование видов.

  4. Изменчивость организмов.

  5. Искусственный отбор.

  6. Естественный отбор.

  7. Доказательство эволюции.

  8. Главные направления эволюции.

  9. Развитие органического мира.

  10. Эволюция человека


Модели – аппликации

1. Цикл развития бычьего цепня и печёночного сосальщика

2. Размножение и развитие хордовых

3. Эволюция систем органов позвоночных животных

4. Строение и цикл развития гидры

5. Эволюция систем органов беспозвоночных животных

6. Удвоение ДНК и транскрипция РНК

7. Цикл развития лягушки

8. Цикл развития аскариды

9. Биосинтез белка


Гербарии

1. Гербарий деревьев и кустарников

2. Гербарий дикорастущих растений

3. Гербарий ядовитых растений

4. Гербарий лекарственных растений


Скелеты

1. Скелет рыбы

2. Скелет ящерицы


Модели

1. «Цветок пшеницы»

2. «Цветок капусты»

3. «Цветок картофеля»

4. «Цветок гороха»

5. «Цветок василька»

6. «Строение нейрона»

7. «Уход за зубами»

8. «Череп человека»

9. «Челюсть человека» (разборная)

10. «Вирус СПИДа»

11. «Мозг человека» (цветная)

12. «Ухо человека» (увеличенная)





















Натуральные объекты


Влажные препараты

Нереида  



Пескожил

Черепаха болотная

Ящерица


Гербарии

Деревья и кустарники (20видов)

Дикорастущие растения (28 видов)

Лекарственные растения (20 видов)

Растительные сообщества (9 видов х 5 планшетов)

Ядовитых растений (20 видов)

Эволюция высших растений (лам.)


Коллекции

Примеры защитных приспособлений у насекомых

Приспособительные изменения в конечностях насекомых


Микропрепараты

Набор по ботанике 6-7 кл.







 


Набор микропрепаратов (ботаника-20, зоология- 10,анатомия и физиология -8, общая биология -8)


Модели-аппликации по зоологии


Цикл развития аскариды

Строение и цикл развития гидры

Цикл развития лягушки

Цикл развития бычьего цепня и печеночного сосальщика

Эволюция систем органов беспозвоночных животных


Модели-аппликации по анатомии и общей биологии

Биосинтез белка

Классификация растений и животных (модель-аппликация на магнитах)

Симбиотическая теория образования

Удвоение ДНК и транскрипция РНК

Генеалогический метод антропогенетики

4.Модели барельефные

Внутреннее строение кролика




















 

 












 
















































Муляжи

Набор муляжей тропических фруктов

Набор грибов съедобных и ядовитых

Набор овощей (большой)

Набор фруктов (большой)


Печатные пособия

 

Демонстрационные комплекты таблиц

Комплект таблиц по анатомии (21шт. 550х850) лам.


Комплект дидактических карточек: "Систематика и экология млекопитающих" (96 шт., цвет., лам.)


Комплект дидактических карточек: "Систематика и экология млекопитающих" (96 шт., цвет., лам.)

Комплект дидактических карточек: "Систематика и экология птиц"

(96 шт., цвет., лам.)



Ноутбук ASUS K53Sd

ПК

МФУ Samsung SCX - 3400 F























57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 24.09.2015
Раздел Химия
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров274
Номер материала ДВ-007394
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх