Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Информатика / Презентации / «Методическое обеспечение применения Excel технологии в учебном процессе ».

«Методическое обеспечение применения Excel технологии в учебном процессе ».

  • Информатика

Поделитесь материалом с коллегами:

Учитель информатики высшей квалификационной категории Липина Екатерина Юрьевн...
Тема: «Методическое обеспечение применения Excel технологии в учебном процесс...
Цель: «Показать возможности системы электронных таблиц для анализа хозяйствен...
Задачи Освоить работу в электронных таблицах, которая обеспечит возможность...
Электронные таблицы – это работающее в диалоговом режиме приложение, хранящее...
Рабочее поле электронной таблицы Строки 65536 Столбцы до IV (256) Ячейки (мес...
Основные типы и форматы данных Числа Текст Формулы
Числа Числовой (по умолчанию) Экспоненциальный Дробный Процентный Дата Время...
Текст Последовательность символов, состоящая из букв, цифр и пробелов
Электронные таблицы. ФОРМУЛЫ. Начинается со знака «=» Включает в себя: числа,...
* Арифметические формулы Арифметические формулы аналогичны математическим соо...
* Относительная ссылка Относительная ссылка – автоматически изменяющаяся при...
* Абсолютная ссылка Абсолютная ссылка – не изменяющаяся при копировании форму...
* Смешанная ссылка Смешанная ссылка используется, когда при копировании форму...
* Правило копирования формул Ввести формулу-оригинал, указав в ней относитель...
Использование функций в табличном процессоре MS EXCEL
Основные понятия и правила записи функции Для облегчения расчетов в табличном...
Математические функции Название и обозначение функции	Имя функции	Пример запи...
Статистические функции Максимальное значение - макс	МАКС(…)	МАКС(А1:А9)	Поиск...
Текстовые функции Название и обозначение функции	Имя функции	Пример записи фу...
Задания для выполнения 1. Открыть MS Excel и заполнить таблицу значений Х от...
Введите список предметов из набора первоклассника. Установите денежный формат...
Введите фамилии и рост учеников класса. Используя статистические функции нахо...
В таблицу занесены адреса учащихся таким образом, что фамилия, город, улица,...
Решение задач с условием (методика пpовеpки условия) Простое условие A2>B2+3...
Условная функция (пример)
Сравнить два числа А и В.   A	B	C	D	E	F	G	H Дано:	А =	105		Решение:			 	В =	9...
Дано множество чисел 12, 1, 0, -5, 3, 4, 0. Заменить нулевые значения на 7. A...
Задача: Каждое письмо весило в среднем 100 г, каждая посылка — 5 кг, каждая...
Правила выбора профессии Изучить самого себя Выбрать наиболее привлекательную...
1 из 32

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Учитель информатики высшей квалификационной категории Липина Екатерина Юрьевн
Описание слайда:

Учитель информатики высшей квалификационной категории Липина Екатерина Юрьевна МОУ СОШ с.Новогромово 2008 г. Дорогу осилит идущий, а информатику -мыслящий.

№ слайда 2 Тема: «Методическое обеспечение применения Excel технологии в учебном процесс
Описание слайда:

Тема: «Методическое обеспечение применения Excel технологии в учебном процессе подготовки экономистов».

№ слайда 3 Цель: «Показать возможности системы электронных таблиц для анализа хозяйствен
Описание слайда:

Цель: «Показать возможности системы электронных таблиц для анализа хозяйственной деятельности и решения финансовых задач».

№ слайда 4 Задачи Освоить работу в электронных таблицах, которая обеспечит возможность
Описание слайда:

Задачи Освоить работу в электронных таблицах, которая обеспечит возможность самостоятельно решать различные задачи используя определенные формулы. Научиться создавать ту или иную таблицу, которые используются при решении различных финансовых и бухгалтерских задач, например, при расчете заработной платы, при выполнении различных технико-экономических расчетов. Научить использовать электронные таблицы в повседневной жизни для учета и анализа расходования средств: при ежедневной покупке продуктов и т.п.

№ слайда 5 Электронные таблицы – это работающее в диалоговом режиме приложение, хранящее
Описание слайда:

Электронные таблицы – это работающее в диалоговом режиме приложение, хранящее и обрабатывающее данные в прямоугольных таблицах, например, приложение Microsoft Excel Рабочее поле Строка меню Панель инструментов Линейки прокрутки

№ слайда 6 Рабочее поле электронной таблицы Строки 65536 Столбцы до IV (256) Ячейки (мес
Описание слайда:

Рабочее поле электронной таблицы Строки 65536 Столбцы до IV (256) Ячейки (место пересечения строки и столбца) Каждая ячейка имеет индивидуальный адрес, который составляется из заголовка столбца и заголовка строки, например А1 С4 В6 D7 Возможно также указание целого блока ячеек в виде диапазона F2:G6

№ слайда 7
Описание слайда:

№ слайда 8 Основные типы и форматы данных Числа Текст Формулы
Описание слайда:

Основные типы и форматы данных Числа Текст Формулы

№ слайда 9 Числа Числовой (по умолчанию) Экспоненциальный Дробный Процентный Дата Время
Описание слайда:

Числа Числовой (по умолчанию) Экспоненциальный Дробный Процентный Дата Время Финансовый Денежный

№ слайда 10 Текст Последовательность символов, состоящая из букв, цифр и пробелов
Описание слайда:

Текст Последовательность символов, состоящая из букв, цифр и пробелов

№ слайда 11 Электронные таблицы. ФОРМУЛЫ. Начинается со знака «=» Включает в себя: числа,
Описание слайда:

Электронные таблицы. ФОРМУЛЫ. Начинается со знака «=» Включает в себя: числа, имена ячеек, функции, знаки математических операций. Отображается в строке формул.

№ слайда 12 * Арифметические формулы Арифметические формулы аналогичны математическим соо
Описание слайда:

* Арифметические формулы Арифметические формулы аналогичны математическим соотношениям. В них используются арифметические операции (сложение «+», вычитание «-», умножение «*», деление «/», возведение в степень «^». При вычислении по формулам соблюдается принятый в математике порядок выполнения арифметических операций. Формула вводится в строку формул и начинается со знака =. Операндами являются адреса ячеек, содержимое которых надо просуммировать.

№ слайда 13 * Относительная ссылка Относительная ссылка – автоматически изменяющаяся при
Описание слайда:

* Относительная ссылка Относительная ссылка – автоматически изменяющаяся при копировании формулы ссылка. Пример: Относительная ссылка записывается в обычной форме, например F3 или E7. Во всех ячейках, куда она будет помещена после ее копирования, изменятся и буква столбца и номер строки. Относительная ссылка используется в формуле в том случае, когда она должна измениться после копирования. В ячейку С1 введена формула, в которой используются относительные ссылки. Копировать формулу можно «растаскивая» ячейку с формулой за правый нижний угол на те ячейки, в которые надо произвести копирование. Посмотрите, Как изменилась Формула при Копировании.

№ слайда 14 * Абсолютная ссылка Абсолютная ссылка – не изменяющаяся при копировании форму
Описание слайда:

* Абсолютная ссылка Абсолютная ссылка – не изменяющаяся при копировании формулы ссылка. Абсолютная ссылка записывается в формуле в том случае, если при ее копировании не должны изменяться обе части: буква столбца и номер строки. Это указывается с помощью символа $, который ставится и перед буквой столбца и перед номером строки. Пример: Абсолютная ссылка: $А$6. При копировании формулы =4+$A$6 во всех ячейках, куда она будет скопирована, появятся точно такие же формулы. В формуле используются абсолютные ссылки Обратите внимание, что при копировании формулы на другие ячейки, сама формула не изменятся.

№ слайда 15 * Смешанная ссылка Смешанная ссылка используется, когда при копировании форму
Описание слайда:

* Смешанная ссылка Смешанная ссылка используется, когда при копировании формулы может изменяться только какая-то одна часть ссылки – либо буква столбца, либо номер строки. При этом символ $ ставится перед той частью ссылки, которая должна остаться неизменной. Пример: Смешанные ссылки с неизменяемой буквой столбца: $C8, $F12; смешанные ссылки с неизменяемым номером строки: A$5, F$9.

№ слайда 16 * Правило копирования формул Ввести формулу-оригинал, указав в ней относитель
Описание слайда:

* Правило копирования формул Ввести формулу-оригинал, указав в ней относительные и абсолютные ссылки. После ввода исходной формулы необходимо скопировать ее в требуемые ячейки. Для этого: 1 способ: Выделить ячейку, где введена формула; Скопировать эту формулу в буфер обмена; Выделить диапазон ячеек, в который должна быть скопирована исходная формула. Вставить формулу из буфера, заполнив тем самым все ячейки выделенного диапазона. 2 способ: Копировать формулу можно «растаскивая» ячейку с формулой за правый нижний угол на те ячейки, в которые надо произвести копирование.

№ слайда 17 Использование функций в табличном процессоре MS EXCEL
Описание слайда:

Использование функций в табличном процессоре MS EXCEL

№ слайда 18 Основные понятия и правила записи функции Для облегчения расчетов в табличном
Описание слайда:

Основные понятия и правила записи функции Для облегчения расчетов в табличном процессоре Excel есть встроенные функции. Каждая стандартная встроенная функция имеет свое имя. Для удобства выбора и обращения к ним, все функции объединены в группы, называемые категориями: математические, статистические, финансовые, функции даты и времени, логические, текстовые и т.д. Использование всех функций в формулах происходит по совершенно одинаковым правилам: Каждая функция имеет свое неповторимое (уникальное) имя; При обращении к функции после ее имени в круглых скобках указывается список аргументов, разделенных точкой с запятой; Ввод функции в ячейку надо начинать со знака «=», а затем указать ее имя.

№ слайда 19 Математические функции Название и обозначение функции	Имя функции	Пример запи
Описание слайда:

Математические функции Название и обозначение функции Имя функции Пример записи фунции Примечание Синус – sin(x) SIN(…) SIN(А5) Содержимое ячеек А5 в радианах Косинус – cos(x) COS(…) COS(B2) Содержимое ячейки В2 в радианах Тангенс - tan TAN(…) TAN(B5) Cодержимое ячейки В5 в радианах Квадратный корень - корень КОРЕНЬ (…) КОРЕНЬ(D12) Содержимое ячейки D12>0 Преобразует радианы в градусы - градусы ГРАДУСЫ (…) ГРАДУСЫ (С8) Содержимое ячейки С8 в градусах Сумма - сумм СУММ(…) СУММ(А1;В9) Сложение двух чисел, содержащихся в ячейках А1 и В9 СУММ(А1:А20) Сложение всех чисел, содержащихся в диапазоне ячеек от А1 до А20 Число  - Пи ПИ () ПИ() Функция не содержит аргументов

№ слайда 20 Статистические функции Максимальное значение - макс	МАКС(…)	МАКС(А1:А9)	Поиск
Описание слайда:

Статистические функции Максимальное значение - макс МАКС(…) МАКС(А1:А9) Поиск максимального среди аргументов Минимальное значение - мин МИН(…) МИН(С1:С23) Поиск минимального среди аргументов Среднее значение - срзнач СРЗНАЧ(…) СРЗНАЧ(А1:В5) Находит среднее арифметическое значение среди чисел, содержащихся в диапазоне ячеек от А1 до В5

№ слайда 21 Текстовые функции Название и обозначение функции	Имя функции	Пример записи фу
Описание слайда:

Текстовые функции Название и обозначение функции Имя функции Пример записи функции Примечание Объединяет несколько текстовых элементов в один - сцепить СЦЕПИТЬ(…) СЦЕПИТЬ(В11;В14) Чтобы добавить пробел между сцепленными словами, в аргументе указать пробел в кавычках, например СЦЕПИТЬ(В11;” “;В14) Повторяет текст заданное число раз - повтор ПОВТОР(…) ПОВТОР(В4;5) Повторяет текст, содержащийся в ячейке В4 пять раз Находит крайние левые символы строки - левсимв ЛЕВСИМВ(…) ЛЕВСИМВ(А1;1) Отображает только первую букву текста, содержащегося в ячейке А1. Делает все буквы в тексте строчными - строчн СТРОЧН(…) СТРОЧН(А2:А9) Все слова, содержащиеся в диапазоне ячеек от А2 до А9 будут написаны строчными (маленькими буквами)

№ слайда 22 Задания для выполнения 1. Открыть MS Excel и заполнить таблицу значений Х от
Описание слайда:

Задания для выполнения 1. Открыть MS Excel и заполнить таблицу значений Х от –5 до 5. 2. Результат функции y=x^2 рассчитать, используя математическую функцию степень (см. рисунок). 3. Скопировать формулу с использованием функции на все ячейки, в которых будет рассчитано значение Y. 4. Построить график зависимости y=x^2, используя точечную диаграмму. 1

№ слайда 23 Введите список предметов из набора первоклассника. Установите денежный формат
Описание слайда:

Введите список предметов из набора первоклассника. Установите денежный формат данных в диапазоне ячеек В3:В8 и введите цену на каждый предмет из набора первоклассника. Введите количество предметов. Используя формулу (подумайте какую) рассчитайте стоимость всех тетрадей, всех ручек, всех карандашей и т.п. Используя математическую функцию суммы, рассчитайте общую сумму, затраченную на покупку набора для первоклассника. Отформатируйте таблицу по образцу.

№ слайда 24 Введите фамилии и рост учеников класса. Используя статистические функции нахо
Описание слайда:

Введите фамилии и рост учеников класса. Используя статистические функции нахождения максимального и минимального значений, найдите рост самого высокого и самого низкого ученика в классе. Отформатируйте таблицу. Постройте гистограмму и по ее данным определите рост самого высокого и самого низкого ученика в классе. Сравните полученные результаты. Задание 3

№ слайда 25 В таблицу занесены адреса учащихся таким образом, что фамилия, город, улица,
Описание слайда:

В таблицу занесены адреса учащихся таким образом, что фамилия, город, улица, номер дома и номер квартиры находятся в отдельных столбцах. Необходимо разослать всем учащимся письма. Чтобы распечатать адреса на конвертах на принтере, необходимо получить полный адрес в одной ячейке. Для этого: Заполните таблицу по образцу, кроме столбца «Наклейка на конверт». Используя текстовую функцию СЦЕПИТЬ получите наклейку на конверте. Чтобы слова были разделены пробелами и запятыми, пробелы и запятые вносят в функцию в кавычках (например вот так “, “). Задание 4

№ слайда 26 Решение задач с условием (методика пpовеpки условия) Простое условие A2>B2+3
Описание слайда:

Решение задач с условием (методика пpовеpки условия) Простое условие A2>B2+36 C4<>36.6 F10=0 Сложное условие (A1>168)*(A1<178) (D2<КОРЕНЬ(A1))+(D2=A1) (A1>1)*(A1<7)+(А1=9)

№ слайда 27 Условная функция (пример)
Описание слайда:

Условная функция (пример)

№ слайда 28 Сравнить два числа А и В.   A	B	C	D	E	F	G	H Дано:	А =	105		Решение:			 	В =	9
Описание слайда:

Сравнить два числа А и В.   A B C D E F G H Дано: А = 105 Решение: В = 93 С = число А больше Найти: С Сравнить А и В Математическая модель: С =Если(С1>С2;"число А больше";"число В больше")

№ слайда 29 Дано множество чисел 12, 1, 0, -5, 3, 4, 0. Заменить нулевые значения на 7. A
Описание слайда:

Дано множество чисел 12, 1, 0, -5, 3, 4, 0. Заменить нулевые значения на 7. A B C D E F G Дано: Решение: 12 12 Дан массив 12, 1, 0, -5, 3, 4, 0. 1 1 0 7 Найти: -5 -5 Заменить нулевые значения 3 3 массива на 7. 4 4 Математическая модель: 0 7 G1 =ЕСЛИ(F1=0;7;F1)

№ слайда 30 Задача: Каждое письмо весило в среднем 100 г, каждая посылка — 5 кг, каждая
Описание слайда:

Задача: Каждое письмо весило в среднем 100 г, каждая посылка — 5 кг, каждая телеграмма — 50 г, каждая бандероль — 500 г. Дядя Федор получил 10 писем, 2 посылки, 10 телеграмм и 1 бандероль. Кот Матроскин получил 4 письма, 1 посылку, 2 телеграммы и 1 бандероль. Пес Шарик не получил ни одного письма, ни одной телеграммы, зато получил 4 посылки и 2 бандероли. Построить электронную таблицу, из которой будет видно: сколько и какой почты получил каждый из трех жителей Простоквашино; сколько килограммов почты получил каждый из трех простоквашинцев; сколько весила вся доставленная Печкиным почта одного вида; какой общий груз пришлось перенести почтальону Печкину.   Письмо Посылка Телеграмма Бандероль Вес почты Вес 100 5 50 500   Дядя Федор 10 2 10 1 2010 Матроскин 4 1 2 1 1005 Шарик 0 4 0 2 1020 Итого 14 7 12 4 4035 Минимум 0 1 0 1 1005 Максимум 10 4 10 2 2010 Среднее значение 4,666667 2,333333 4 1,3333333 1345

№ слайда 31 Правила выбора профессии Изучить самого себя Выбрать наиболее привлекательную
Описание слайда:

Правила выбора профессии Изучить самого себя Выбрать наиболее привлекательную профессию Изучить рынок труда Изучить профессиограмму Попробовать свои в выбранной профессии (кружки) Запасной вариант выбора Проявление настойчивости в реализации своих профессиональных намерений. Начальная профессиональная подготовка (УПК) Сравнить свои знания со своими возможностями (посоветуйтесь с родителями и специалистами)

№ слайда 32
Описание слайда:

Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 17.03.2016
Раздел Информатика
Подраздел Презентации
Просмотров135
Номер материала ДВ-534253
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх