Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Русский язык и литература / Конспекты / Методическое описание урока "Словосочетание" 5 класс
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Методическое описание урока "Словосочетание" 5 класс

библиотека
материалов

городской конкурс

«Использование информационных технологий

в преподавании учебных предметов»







Методические рекомендации

к уроку

объяснения нового материала

по русскому языку

в 5 классе

с использованием интерактивной доски

по теме

«Словосочетание»





Учитель:

Катамахина Вера Николаевна,

МОУ СОШ №8











г.Каменск-Шахтинский

2010г.



Урок изучения нового материала по русскому языку

с использованием интерактивной доски.


Русский язык 5 класс.

Тема урока. Словосочетание

Цель: дать понятие словосочетания.

Задачи: научить разграничению слова и словосочетания;

дать понятие словосочетания;

научить устанавливать смысловую и грамматическую связь в словосочетании;

сформировать умения вычленять словосочетания из предложения;

составлять словосочетания;

развивать навыки самостоятельной работы, творчество.

Методическое обоснование: большое внимание уделяется разграничению слова и словосочетания. Учитель формирует важное умение – умение устанавливать смысловую и грамматическую связь в словосочетании, а также умение вычленять словосочетания из предложений.


Ход урока.

Слайд 1.

hello_html_4f8480a5.png


I.Организация.



Дети записывают в тетрадь число, классная работа, тему урока;

Знакомятся с целями и задачами урока.


(Рисунок перетянуть влево)

Слайд 1.

hello_html_m33c27de8.png

  1. Актуализация полученных знаний.




1. Вставить пропущенные буквы.

Один ученик работает у доски, остальные по карточкам.

(Проверяется сначала работа у доски, а затем вытирается запись ученика, и дети выполняют самопроверку)


Слайд 2.

hello_html_m3f2f2868.png



  1. Беседа о том, что изучает синтаксис и пунктуация.


Почему синтаксис и пунктуация рассматриваются в неразрывной связи?


Что узнали о деятельности А. М. Пешковского.


(Портрет Пешковского М.А. сначала скрыт шторкой и открывается после беседы)

Слайд 3.

hello_html_m46c02dbe.png


3. Прочитайте внимательно стихотворение Б. Заходера. Один ученик читает стихотворение вслух.

- Интересно, а при чём тут запятая?


- Расставьте знаки препинания так, чтобы изменился смысл стихотворения.

(У каждого карточка со стихотворением, где знаки препинания не расставлены)


- Зачем нужны знаки препинания на письме?


Слайд 4.


hello_html_mdb92a4a.png

III. Изучение новой темы.

- Чем различаются записи первого и второго столбика?


- Какая запись даёт большую информацию о предмете, действии, признаке?


(Открываются записи вверху, дети дают определение словосочетанию)




hello_html_487201ec.png

(Опускается шторка)


- Соотнесите рисунки и слова (путем перетягивания).

- Какие получились словосочетания?

- Что такое словосочетание. (Дети дают определение, учитель обобщает)

Слайд 5.

hello_html_m2dcb939f.png


- Прочитайте определение. Что ещё должны узнать о словосочетании?


(Опускается шторка)

hello_html_4b2f1cc.png


Ученики записывают словосочетания в тетрадь, обозначая вслед за учителем главное и зависимое слово, выделяя окончания и предлоги. (Дети учатся устанавливать смысловую и грамматическую связь слов в словосочетании)


Слайд 6.

hello_html_310c4390.png

IY. Закрепление изученного.


- Как связываются слова в словосочетании? (Таблица сначала скрыта и открывается после ответов учеников)


- Распределите слова в таблице (путем перетягивания)


Самостоятельная работа – упражнение 386 (Время на выполнение упражнения – пока звучит музыка (Кенни Джи – Момент)


Слайд 7.

hello_html_m7d1b5b89.png


Y. Развитие речи.

- Как понимаете высказывание А.С. Пушкина?

- Соединяться в словосочетания могут только такие слова, которые называют явления, связанные в действительности. Иногда поэты и писатели сознательно нарушают это правило.



(Шторка опускается)

hello_html_m7a24a3d0.png

- Почитайте внимательно отрывки из стихотворений.

- Какие словосочетания вам показались необычными?

- Какова их роль в стихотворении?


hello_html_m67762dc8.png


- Из данных слов составьте словосочетания, которые можно использовать в сообщении по радио о прогнозе погоды, в разговорной речи, в поэзии.


Слайд 8.

hello_html_m5d5bd021.png

YI. Итог урока.

- С чем познакомились на уроке?

- Чему научились?

Дом. зад. п.50, упр. 388

Рефлексия.

- Уходя, поместите рисунок в домик, в зависимости от того, как чувствовали себя на уроке.





Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 11.09.2015
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Конспекты
Просмотров287
Номер материала ДA-039121
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх