Методическое пособие для демонстрации перемещения основной вытачки на разные линии полочки

МЕТОДИЧЕСКОЕ ПОСОБИЕ ДЛЯ ДЕМОНСТРАЦИИ ПЕРЕМЕЩЕНИЯ ОСНОВНОЙ ВЫТАЧКИ НА РАЗНЫЕ ЛИНИИ ПОЛОЧКИ

Номаконова Александра Петровна,

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №17» (МБОУ «СОШ №17»), г.Усолье-Сибирское,

 учитель технологии, высшая квалификационная категория

Чтобы учащиеся хорошо усвоили учебный материал на уроках по моделированию, важно соблюдать принцип наглядности.

Для проверки раствора вытачки в новом положении и для демонстрации перемещения основной вытачки на разные линии полочки разработала методическое пособие:

Технология изготовления пособия для демонстрации перемещения основной вытачки
№ п/п	Последовательность изготовления	Изображение
1.	Для изготовления пособия используется грампластинка. Круг пластинки разделить на 16 равных частей (использовать белый маркер). Рис.1
2.	Построить базовое лекало лифа на картоне. Рис.2. Размеры лекала определяют по высоте вытачки, которые равны радиусу окружности пластинки
3.	Вырезать стрелку из картона, наклеить её на скрученную проволоку, с петлёй на одном конце. Длина стрелки равна радиусу пластинки. Рис. 3. Подобрать болт, диаметр которого равен отверстию на пластике, две шайбы и гайку. Рис. 4.
4.	Приклеить базовое лекало лифа на пластинку так, чтобы центр вытачки совпал с отверстием на пластинке. На центр пластинки наложить стрелку с петлёй, шайбу с болтом и прикрутить с обратной стороны пластинки гайкой (сильно не затягивать, стрелка должна свободно перемещаться по кругу) Рис. 5

Таким образом использование данной наглядности на уроке помогает сформировать у учащихся точный и конкретный образец действий, с которым они будут сверять свои действия при выполнении практической работы, способствует активизации мыслительной деятельности учащихся, помогает усвоить учебный материал и в дальнейшем обеспечивает перенос усвоенных знаний при проектировании собственного изделия.

Краткое описание документа:

Чтобы учащиеся хорошо усвоили учебный материал на уроках по моделированию, важно соблюдать принцип наглядности. Для проверки раствора вытачки в новом положении и для демонстрации перемещения основной вытачки на разные линии полочки разработала методическое пособие.

Использование данной наглядности на уроке помогает сформировать у учащихся точный и конкретный образец действий, с которым они будут сверять свои действия при выполнении практической работы, способствует активизации мыслительной деятельности учащихся, помогает усвоить учебный материал и в дальнейшем обеспечивает перенос усвоенных знаний при проектировании собственного изделия.