1671718
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт проекта «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Директору, завучу Другие методич. материалыМетодическое пособие «Формирование школьных ценностей через социальные проекты»

Методическое пособие «Формирование школьных ценностей через социальные проекты»

библиотека
материалов

Назарбаев Интелелекуальная школа физико-математического направления города Шымкент















«Формирование школьных ценностей через социальные проекты»

































Шымкент-2015 год

Рекомендован на заседании методического совета Назарбаев Интеллектуальной школы физико-математического направления г. Шымкент



Рецензенты:


  1. Каршалова Ж.А.

  2. Абишева К.М.























Составитель:Абдрахманова Қ.І., Бердикеева Д.Т., «Формирование школьных ценностей через социальные проекты», методическое пособие. 24 с., 2015г.





Данное методическое пособие предназначено для заместителей директоров по воспитательной работе, педагогов-организаторов-кураторов, воспитателей, классных руководителей, координаторов по социальным проектам Назарбаев Интеллектуальных и общеобразовательных школ страны. Предлагаемые проекты были апробированы на практике и привели к положительным ожидаемым результатам. Целью методического пособия является трансляция приобретенного опыта в разработке, организации и реализации социальных проектов в школе. Данное пособие содержит материалы мероприятий, направленных на развитие ценностных ориентиров учащихся.









Оглавление





Введение………………………………………………………………………4

Социальный Проект «Гражданский форум»................................................3-8

Социальный проект «Learn English with NIS».............................................9-12

Социальный проект «Жағымды жаңалықтар».......................................13-15

Социальный проект «Біз сіздерді мәңгі ұмытпаймыз!»............................16-21

Заключение…………………………………………………………………....22

Использованные источники………………………………………………….23































Введение

«Воспитание человека в духе нравственности состоит именно в том, что поступки, полезные обществу, становятся для него инстинктивной потребностью».

Георгий Плеханов

Одной из важных задач школы является воспитание высоконравственной личности, обладающей устойчивой системой ценностных ориентаций. От правильного понимания учащимися школьных ценностей, зависит эффективность организации учебно-воспитательного процесса школы.

В Назарбаев Интеллектуальных школах создана единая комплексная воспитательная система, особенностью которой является ценностно-ориентированное воспитание и обучение. Вовлекая учащихся в единый образовательный процесс Интеллектуальные школы стремятся привить учащимся такие ценности, как творческое и критическое мышление, коммуникабельность, проявление уважения (почтение) к культурам и мнениям, ответственность, здоровье, быть готовым к обучению на протяжении всей жизни, труд, открытость, сотрудничество и гражданская ответственность.

Приведенные выше ценности направлены на развитие функциональной грамотности, способствующей учащимся в будущем успешно развивать своё образование, конкурировать на рынке труда и взаимодействовать в социуме, применять знания для достижения собственных целей и целей общества.

Ценностные ориентации учащихся развиваются посредством реализации образовательных проектов, программ и установленных традиций школы. В формировании ценностных ориентиров учащихся особую роль занимают социальные проекты, которые привлекают внимание учащихся к актуальным социальным проблемам местного сообщества и дают возможность участвовать в реальной практической деятельности по разрешению одной из этих проблем.

В Назарбаев Интеллектуальной школе физико-математического направления города Шымкент в 2014-2015 учебном году были реализованы различные социальные проекты, целью которых являлось развитие ценностных ориентаций учащихся.

Данное методическое пособие содержит рекомендации и полезные материалы для развития ценностных ориентаций учащихся через реализацию социальных проектов. Предлагаемые идеи были апробированы на практике и привели к положительным результатам.































Социальный проект «Гражданский форум»





























Социальный проект «Гражданский форум»



Сроки реализации: с сентября по май 2014-2015 учебного года, каждый понедельник и вторник

Время реализации: 08:00 утра

Место реализации: актовый зал, школьный двор (в теплый сезон)

Описание проекта:

Данный проект реализуется участием учащихся, педагогов и родителей школы. Каждый понедельник и вторник все школьное сообщество собирается в актовом зале или школьном дворе на общешкольный форум. Форум начинается с исполнения государственного гимна Республики Казахстан. Далее лидеры ученического самоуправления выступают на актуальные школьные темы, которые запланированы заранее (уроки лидерства, правила внутреннего распорядка, объявление новых инициатив и т.д.). Продолжают форум активные члены школьного клуба «Жағымды жаңалықтар», представляя школьные новости за неделю в формате видео сюжета. По традиции на форуме награждаются ученики и педагоги школы за академические, творческие, спортивные и другие достижения. Завершается форум исполнением единой песни ученического сообщества «Шанырақ»* в рамках проекта «Қазақ әндері»*. Песню совместно исполняют ученики, учителя и родители.

Этапы реализации проекта:

  1. Утверждение списка ученических сообществ «Шаңырақ»;

  2. Утверждение списка методических объединений, которые в течение учебного года будут сотрудничать с определенным «Шанырақ»;

  3. Определение (через опрос учащихся) и утверждение еженедельных тем выступления лидеров ученического самоуправления;

  4. Утверждение песни каждого «Шанырақ» в рамках проекта «Қазақ әндері» и очередности исполнения данной песни в течении учебного года;

  5. Назначить ответственного координатора за проект (из числа педагогов-оганизаторов-кураторов);

  6. Реализация проекта согласно плану;

  7. Обратная связь (видеоотчеты, публикации в школьной газете, на сайте и др.).





Целевая группа, на которую направлен проект:

  • Учащиеся школы

Цель: формирование ценностных ориентаций учащихся через традиции школы

Задачи:

  • воспитание Казахстанского патриотизма через исполнение национального гимна РК, казахских песен в рамках проекта «Қазақтың әндері»;

  • развитие лидерских качеств учащихся через выступления членов ученического совета школы на форуме; 

  • развитие сотрудничества и уважения среди учащихся, родителей и учителей школы через исполнение единой песни «Шаңырақ»;

  • Мотивация учащихся через публичные награждения и поощрения;



Качественные результаты

Реализация проекта позволила:

  • формировать у учащихся таких ценностей, как Казахстанский патриотизм, открытость, уважение, сотрудничество, творчество и обучение на протяжении всей жизни;

  • повысить уровень активности учащихся;

  • повысить уровень сотрудничества между учащимися, родителями и учителями;

  • развить лидерские качества учащихся;

  • повысить уровень вовлеченности родителей в школьную жизнь.



*Ученическое сообщество «Шаңырақ» объединяет 48 учащихся двух разновозрастных классов (12 и 9, 11 и 8, 10 и 7). Каждое сообщество «Шаңырақ» имеет свои отличительные знаки - эмблему, девиз и координируется куратором (классным руководителем).

*Проект «Қазақ әндері» был утвержден на заседании Правления АОО «Назарбаев Интеллектуальные школы» от 28 августа 2014 года. В рамках проекта был утвержден список 100 казахских песен для исполнения учащимися Интелектуальных школ.









hello_html_m29847ccc.png















hello_html_m7c781ff0.pnghello_html_m74d81e85.png



hello_html_mb1b2b1a.jpg



































Социальный проект

«Learn English with NIS»





















Социальный проект «Learn English with NIS»

Сроки реализации: с ноября по май 2014-2015 учебного года, каждый вторник и четверг

Время реализации: 16:00

Место реализации: школьные кабинеты

Описание проекта:

Данный проект реализуется участием учащихся и педагогов школы. Согласно плану ученики страших классов (9,11,) совместно с иностранными педагогами (или учителями английского языка) проводят совместные уроки английского языка для учащихся 4-5 классов из опорных или партнерских школ. Уроки проводятся два раза в неделю, длительность каждого урока – 40 минут. Поурочный план ученики-волонтеры и учителя готовят совместно. При проведении урока особое внимание обращается творческому компоненту и командному преподаванию*. Данный курс продолжается в течение учебного года. По итогам проекта участники награждаются памятными сувенирами и грамотами.

Целевая группа, на которую направлен проект:

  • Учащиеся Интеллектуальной и общеобразовательной школ

Цель: обучение уащихся средней школы №88 г. Шымкент английскому языку

Задачи:

  • воспитать нравственную, ответственную, духовно развитую личность, способную на самоотдачу и служению обществу через обучение учеников 4-классов из общеобразовательной школы английскому языку;

  • развитие лидерских качеств учащихся через планирование и проведение уроков;

  • развитие сотрудничества и уважения среди учащихся и учителей через командное преподавание;

  • повышение заинтересованности в изучении английского языка и формирование мотивации к самообразованию.

Качественные результаты

Реализация проекта позволила:

  • формировать у учащихся таких ценностей, как обучение на протяжении всей жизни, открытость, уважение, сотрудничество и творчество;

  • повысить уровень активности учащихся;

  • повысить уровень сотрудничества между учащимися и учителями;

  • развить лидерские качества учащихся;

  • повысить мотивацию учащихся к самообучению.

Количественные результаты:

  • Координатор проекта: педагог-организатор-куратор;

  • Проект реализовали 6 учащихся-волонтеров 11 классов и 3 иностранных педагога;

  • В проекте приняли участие 24 ученика средней школы №88 города Шымкент (из социально уязвимых и малообеспеченных семей).



Этапы реализации проекта:

  1. Назначить ответственного координатора за проект (из числа педагогов-оганизаторов-кураторов, классных руководителей);

  2. Утвердить список учащихся-волонтеров и иностранных педагогов (или учителей английского языка), которые совместно реализуют проект;

  3. Утвердить годовой план проекта (КТП, расписание, дни проведения, кабинеты);

  4. Утвердить критерии отбора участников проекта (очень важно отобрать детей из социально уязвимых и малообеспеченных семей);

  5. Выбрать школу, учащиеся которой станут участниками проекта;

  6. Установить сотрудничество со школой, направить служебное письмо директору школы о содействии в реализации проекта;

  7. Утвердить список участников (учащихся партнерской школы) проекта;

  8. Реализация проекта согласно плану;

  9. Обратная связь (видеоотчеты, публикации в школьной газете, на сайте и др.).


Критерии отбора участников проекта*



Критерии отбора

1

Учащиеся с низкой успеваемостью английского языка

2

Дети-сироты

3

Дети-инвалиды

4

Дети, в семье которых имеются дети-инвалиды

3

Дети, родители которых инвалиды

4

Дети из малообеспеченной семьи

5

Дети из многодетной семьи


*Командное преподавание –это подход в преподавании в котором два учителя работают вместе в классе, принимая равную ответсвенность в обучении учеников.


*Все вышеуказанные критерии должны подтверждаться соответсвующими документамиhello_html_m52ea4b2e.jpg

hello_html_6df13c77.jpghello_html_53308e17.jpghello_html_6790fe64.jpg































Социальный проект
«Жағымды жаңалықтар»























Социальный проект «Жағымды жаңалықтар»

Сроки реализации: с сентября по май 2014-2015 учебного года, каждый понедельник и вторник на гражданском форуме

Время реализации: 08:00 утра

Место реализации: актовый зал

Описание проекта:

Данный проект реализуется при совместной работе учащихся-волонтеров и IT-специалистов школы. Каждый понедельник и вторник все школьное сообщество собирается в актовом зале на общешкольный форум. На данном форуме участники проекта представляют всеобщему вниманию школьные новости за неделю. В течении недели юные корреспонденты снимают все школьные события и мероприятия совместно с IT-специалистами школы, ведут репортажи с места событий на трех языках (казахский, русский, английский), редакторы клуба готовят текст для сюжета новостей, в школьной телестудии снимаются новости. Конечный материал освещается на общешкольном форуме.



Целевая группа, на которую направлен проект:

  • Учащиеся школы

Цель проекта:

  • вовлечение учащихся в творческую среду журналистики, что поможет им развиваться как личность, выбрать будущую профессию, увидеть себя с новой стороны и изучить основы журналистики.

Задачи:

  • формирование базовых представлений о средствах массовой информации;

  • изучение основ журналистского творчества;

  • развитие навыков правильного написания и редактирования текстов, совершенствование навыков говорения и письма;

  • формирование творческих способностей личности;

  • развитие логического и креативного мышления;

  • формирование социальной активности и коммуникативных способностей.

Качественные результаты

Реализация проекта позволила:

  • формировать у учащихся таких ценностей, как обучение на протяжении всей жизни, открытость, сотрудничество и творчество;

  • формировать навыки выявлять интересные события и явления в повседневной жизни школы;

  • формировать навыки сбора информации из разных источников и работать с ней;

  • формировать навыки публичного выступления перед аудиторией;

  • умение грамотно задавать вопросы и правильно вести интервью;

  • повысить социальную активность учащихся.

Количественные результаты

  • Координатор проекта: педагог-организатор-куратор;

  • В проекте приняли участие 15 учеников 8, 9, 11 классов;

  • Было подготовлено 13 сюжетов школьных новостей.



Этапы реализации проекта:

  1. Назначить ответственного координатора за проект (из числа педагогов-оганизаторов-кураторов);

  2. Утвердить список учащихся-волонтеров (через опрос), которые реализуют проект;

  3. Утвердить годовой план проекта;

  4. Установить сотрудничество с представителями СМИ города и области для совместной работы;

  5. Реализация проекта согласно плану;

  6. Обратная связь (видеоотчеты, публикации в школьной газете, на сайте и др.).





































Социальный проект
«Біз сіздерді мәңгі ұмытпаймыз!»





















Социальный проект
«Біз сіздерді мәңгі ұмытпаймыз!»

Сроки реализации: с февраля по декабрь 2014-2015 учебного года

Целевая группа, на которую направлен проект:

  • ветераны Великой Отечественной войны;

  • учащиеся школы (волонтёры).

Описание проекта:

Данный проект реализуется при совместной работе ученических сообществ «Шаңырак», учителей, родителей и общества. Согласно программе проекта группа волонтеров посещают дома ветеранов ВОВ, организовывают встречи, концерты, презентации, фотовыставки в школе, экскурсии, ведут рефлексивные дневники, создают видео сюжеты и интервью, оказывают социальную помощь ветеранам.

В ходе проекта, через знакомство с биографией и опытом ветеранов Великой войны, через волонтерскую деятельность, служение обществу - у школьников формируется активная гражданская позиция. Совместная деятельность и труд учеников, педагогов, родителей, ветеранов, общественности способствует формированию духовно-нравственных, патриотических ориентиров молодого поколения. При завершении проекта участники получат знания о военном периоде страны, повысится уровень патриотизма, гордость за ветеранов. Данный проект охватывает учащихся с 7 по 12 класс.


Цель проекта:

  • воспитание у учащихся чувства гражданственности и патриотизма, гордости за принадлежность к своей нации, гордости за свою Родину;

Задачи:

  • духовно-нравственное и патриотическое воспитание, повышение их социальной активности через непосредственное общение с ветеранами, передачу ими личных ощущений и жизненного опыта людей, прошедших войну; 

  • сохранение воспоминаний о событиях Великой Отечественной войны для современного и будущего поколений;



Качественные результаты

Реализация проекта позволила:

  • формировать у учащихся таких ценностей, как гражданская ответственность, уважение к старшим, сотрудничество, труд;

  • формировать духовно-нравственные, патриотические ориентиры учащихся;

  • повысить уровень активности ученических сообществ «Шаңырақ»;

  • повысить уровень вовлеченности родителей в школьную жизнь;

  • повысить уровень сотрудничества между учащимися, родителями и учителями школы;

Количественные результаты

  • в проекте приняли участие 16 ученических сообществ «Шаңырақ» школы;

  • было установлено тесное сотрудничество с городским Советом ветеранов;

  • учащиеся ученических сообществ «Шаңырақ» посетили дома и квартиры 16 ветеранов ВОВ города и области, в целях оказания помощи по уборке территории, посадке деревьев;

  • были подготовлены видео сюжеты про ветеранов;

  • участники проекта посетили парк и аллею Победы в городе Шымкент;

  • был организован заключительный гала-концерт с участием ветеранов.

Этапы реализации проекта:

  1. Назначить ответственного координатора за проект (из числа педагогов-оганизаторов-кураторов);

  2. Утвердить список учащихся-волонтеров (через опрос), которые реализуют проект;

  3. Утвердить план и программу проекта;

  4. Установить сотрудничество с городским и областным Советом ветеранов;

  5. Утвердить список ветеранов, которые будут участвовать в проекте;

  6. Реализация проекта согласно плану;

  7. Завершение проекта. Обратная связь (видеоотчеты, публикации в школьной газете, на сайте и др.).



Программа проекта «Біз сіздерді мәңгі ұмытпаймыз!»


Наименование мероприятия

Дата

Ответственные

Форма завершения

1

Закрепление ветеранов города и области каждому Шаңырақ

Февраль

Преподаватель-организатор по НВП

Список ветеранов

2

Посещение ветеранов ВОВ

Март-декабрь

Волонтеры ученического сообщества «Шаңырак», родители, учителя, преподаватель-организатор по НВП

Фото, видео материалы

3

Показ фильмов про ветеранов на гражданском форуме


Апрель-май

Волонтеры ученического сообщества «Шаңырак»

Фото, видео материалы

4

Посещение парка Победы города Шымкент


Апрель

Волонтеры ученического сообщества «Шаңырак», преподаватель-организатор по НВП

Фото, видео материалы

5

Посещение аллеи Победы в городе Шымкент

Май

Волонтеры ученического сообщества «Шаңырак», преподаватель-организатор по НВП

Фото, видео материалы

6

Участие в мероприятиях, городского и областного уровня, посвещенных празднованию 70-летие Победв в ВОВ



В течение года

Волонтеры ученического сообщества «Шаңырак», преподаватель-организатор по НВП

Фото, видео материалы

7

Праздничный гала-концерт

Май

Волонтеры ученического сообщества «Шаңырак», лидеры самоуправления, кураторы, преподаватель-организатор по НВП

Фото, видео материалы



Список ветеранов, закрепленных к каждому Шаңырақ

Ф.И. ветерана

Наименование Шаңыраков

Классы

1

Елевов Құрғанбай

«Шәкәрім Құдайбердіұлы»

12 A, 11 A

2

Райымкулов Бостан

«Мұхтар Шаханов»

12 B, 9 B

3

Қолданов Сауранбай

«Мұқағали Мақатаев»

12 C, 9 C

4

Бекназаров Айтжан

«Мағжан Жұмабаев»

12 D, 11 B

5

Джумашов Пернебек

«Шоқан Уалиханов»

12 E, 7 A

6

Мырзахметов Анарбай

«Бауыржан Момышұлы»

12 F, 8 A

7

Бекжанов Салим

«Ыбырай Алтынсарин»

11 C, 7 F

8

Ушакова Надежда

«Ілияс Жансүгіров»

11 D, 9 F

9

Бондарев Дмитрий

«Міржақып Дулатов»

11 E, 9 G

10

Хорошаев Тажибек

«Жүсіпбек Аймауытов»

11 I, 7 B

11

Кудряков Гафур

«Ахмет Байтұрсынов»

11 G, 7 C

12

Утенов Досан Сегизбаевич

«Мұхтар Әуезов»

9 A, 7 E

13

Джаксибаев Сурап

«Сәкен Сейфуллин»

9 D, 8 D

14

Байымбетов Ақбота

«Абай Құнанбаев»

9 E, 8 C

15

Бочкарева Наталья

«Әль-Фараби»

9 I, 7 D

16

Сауранбаев Шерим

«Бейімбет Майлин»

9 H, 8 B, 7 G







\\10.23.132.10\архив 2015\04.21 Ардагерлерге комек\фото\IMG_2905.JPG





\\10.23.132.10\архив 2015\05.05 Концерт победы\Фото\IMG_4968.JPG

\\10.23.132.10\архив 2015\05.05 Концерт победы\Фото\IMG_4962.JPG



\\10.23.132.10\архив 2015\04.21 Ардагерлерге комек\фото\IMG_2872.JPG

\\10.23.132.10\архив 2015\04.21 Ардагерлерге комек\фото\IMG_2840.JPG













Заключение



Ценностные ориентации человека являются важнейшей характеристикой его личности, поскольку определяют его отношения и особенности взаимодействия с окружающим миром, регулируют поведение человека. Осознавая собственные ценностные ориентации, человек ищет свое место в мире, размышляет над смыслом и целью жизнедеятельности. Воспитание личности с устойчивыми ценностными ориентирами является главной задачей образовательных учреждений.

В Назарбаев Интеллектуальных школах на сегодняшний день успешно внедряется воспитательная система, основанная на ценностях, принципах, подходах, направлениях воспитания и ожидаемых результатах. Особое внимание уделяется ценностно-ориентированному воспитанию и обучению, которое реализуется через урочную и внеурочную деятельность учащихся.

Надеемся, что данное методическое пособие, в котором приведены рекомендации и материалы для развития ценностных ориентаций учащихся позволит всем участникам учебно-воспитательного процесса достичь хороших результатов в области воспитания и обучения молодого поколения.





























Источники:

  1. Стратегия развития АОО «Назарбаев Интеллектуальные школы» до 2020 года. (Утверждена решением Высшего попечительского совета от 18 апреля 2013 года).

  2. Основные направления системы воспитательной работы (Одобрено Попечительским Советом Автономной организацией образования «Назарбаев Интеллектуальные школы» 29 ноября 2011 г. Протокол №4).

  3. Типовое положение о социальных практиках и социальных проектах в Назарбаев Интеллектуальных школах. (Утверждено решением Правления АОО «Назарбаев Интеллектуальные школы» от 29 августа 2013года, протокол №489).

  4. Раитина М. С. Ценности и ценностные ориентации, их формирование и роль в развитии личности. // Научный электронный архив.

  5. http://900igr.net/prezentatsii/pedagogika/Sotsialnoe-proektirovanie/011-TSel-sotsialnogo-proektirovanija-v-shkole.html







22




Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Менеджмент в образовании»
Курс профессиональной переподготовки «Организация менеджмента в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Организация работы по формированию медиаграмотности и повышению уровня информационных компетенций всех участников образовательного процесса»
Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Специальная оценка условий труда»
Курс повышения квалификации «Конкурентоспособность образовательных организаций»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс повышения квалификации «Маркетинг образовательных услуг: инструменты продвижения»
Курс повышения квалификации «Современный менеджмент образовательной организации в условиях реализации ФГОС СПО по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Контрольно-надзорные мероприятия в общеобразовательных организациях»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Проблема управления качеством высшего образования с учетом внедрения ФГОС 3+»
Курс повышения квалификации «Антикризисное управление в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Формирование системы управления качеством учреждений профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Управление качеством дошкольного образования в условиях реализации ФГОС ДО»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.