Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Логопедия / Другие методич. материалы / Методическое пособие по дифференциальной диагностике ребенка с алалией и слабослышащего

Методическое пособие по дифференциальной диагностике ребенка с алалией и слабослышащего


  • Логопедия

Поделитесь материалом с коллегами:

Дифференциальная диагностика

Сенсорный алалик

Моторный алалик

Слабослышащий

Этиологический фактор

Гипоксия, травмы, нейроинфекция








родовые травмы, травмы живота матери, химический фактор, нейроинфекции

Резус конфликт, генетический фактор, поражение слухового аппарата

Локализация

Верхние височные отделы полушария доминирующего, извилина Гешля

Поражение нижних отделов центральной моторной коры доминантного полушария, поражение передних отделов моторной коры мозга

Верхневисочные извилины, петля Гешля

Внимание

Нарушено произвольное внимание, быстро утомляется, отвлекается, теряет интерес, быстро истощается слуховая функция

Нарушено, трудность в сосредоточении, отвлекается быстро

Страдает переключаемость, фиксация внимания, концентрация внимания

Голос

Норма, норма интонации

Нарушена фонетико-фонематическая сторона речи, лексико-грамматическая сторона

Лишен звучности, громкости, речь недостаточно интонирована, лишена эмоциональной выразительности


Эмоциональная сфера

С трудом вступает в контакт, норма

Нарушение эмоциональной сферы, повышенная раздражительность, возбудимы, склонность к слезам, замкнутость

норма

Слова

Спонтанны, могут повторить отдельные слоги, слова, фразы

Отсутствуют, общаются с помощью лепета, мимики, жестов

Не могут почерпнуть слова из окружающего мира

Слух

При использовании слухового аппарата нет эффективности, создается синдром «восточного базара»

норма

Использование слухового аппарата приводит к улучшению восприятия

Двигательные уловки

Закрывают ладоннями уши

______

____

Память

Могут повторить спонтанно слова из окружающего мира, но запомнить не могут

Сужение объема, быстрое угасание возникших следов, ограниченность удерживания словесных раздражителей

Норма



Автор
Дата добавления 11.11.2015
Раздел Логопедия
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров217
Номер материала ДВ-145344
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх