Махмудова А.Ж.
Учебно-методическое пособие
по фонетике английского языка
для учащихся общеобразовательных
школ
Кизляр
2010
1. The
international transcription system
1.1 Vowels (гласные)
[ i ] краткий и
[ i: ] долгий и
[ P] краткий о (рот открыт как для буквы а, но произносится о)
[ L] долгий о
[A ] а
краткий (рот еле открыт)
[R] долгий а
[ e ] э (губы растянуты)
[E:] Г ё те (рот открыт как для
буквы э, но произносится о)
[q] э (среднее
между э и а) в безударном положении
[V] краткий у
(губы не вытягиваются)
[H] долгий у
[x] э (рот
широко открыт, челюсть «отпадает», язык прижат к нижним губам)
ДИФТОНГИ ( двойные звуки )
[ei] эй [aV] ау
[ai] ай [Vq] уэ
[Oi] ой [iq] иэ
[qV] эу
[eq] эа
-------------------------------------------------------------------
[aVq] ауа
[aiq] айэ
1.2 Consonants (согласные)
[ b ] б (сильнее чем в русском)
[ d ] д (язык на альвеолах – бугорках на верхних зубах)
[ f ] ф (зубы касаются нижней губы)
[ g ] г (горло напряжено)
[ N] носовой н
[ p ] п (с придыханием)
[ k ] к (с придыханием)
[ l ] л (язык на альвеолах)
[ m ] м (одними губами)
[ n ] н (язык на альвеолах)
[ h ] х (на выдох)
[ j ] й
[ jH ] ю
[ jL] ё
[ jJ] йи
[r ] р (язык ничего не касается, свёрнут в трубочку)
[ s ] с
[ t ] т (язык на альвеолах)
[ S ] ш (как
змея)
[ C] ч (сильнее
чем в русском)
[ v ] в (зубы касаются нижней губы)
[ w ] уэ (губы вытянуты)
[ z ] з
[ Z] ж
[G ] дж (язык
на альвеолах)
[T] межзубный с
[ D] межзубный з
2. Общие сведения о фонетике
Слова в устной речи состоят из звуков, а в
письменной — из букв. Звуковой и буквенный состав слова не всегда совпадают.
Имеющиеся в английском языке 44 звука передаются на письме 26 буквами. Поэтому
одна и та же буква может обозначать несколько различных звуков.
Для обозначения произношения слова применяется
фонетическая транскрипция, представляющая собой систему особых знаков, каждый
из которых соответствует одному определенному звуку. Фонетическая транскрипция
обычно приводится в квадратных скобках []. Знак ['] в транскрипции является
обозначением словесного ударения и ставится перед ударным слогом. Ударение
ставится не над ударной гласной (как в русском языке), а перед согласной,
которая открывает ударный слог. Две точки [:] после знака, передающего гласный
звук, указывают на его долгое звучание, например: feeling ['fi:liŋ].
В зависимости от количества слогов слова разделяются
на односложные (bed, long), двусложные (very, city) и многосложные
(difficult, territory).
В двусложных словах ударение, как правило,
падает на первый слог. В многосложных словах в большинстве случаев ударным
является третий слог от конца слова. Многосложные слова могут иметь два
ударения: главное и второстепенное, обозначаемое в транскрипции черточкой
внизу. Например: university [,ju:ni'vE:siti]. Некоторые слова имеют два главных ударения.
Это числительные от 13 до 19, например: thirteen ['θз:`ti:n], а также слова с приставками, придающими
слову новое значение. Например: rewrite ['ri'rait].
2.1 Гласные звуки
В английском языке выделяют 12 монофтонгов и 8
дифтонгов. Монофтонги: [i:], [ı], [е], [æ], [α:], [A], [כ:], [P], [u:], [V], [з:], [ə]. Монофтонги подразделяются на долгие: [i:], [α:], [כ:], [u:], [з:] и краткие: [ı], [е], [æ], [P], [A], [V], [ə]. Долгота гласных имеет смыслоразличительный характер. Например: Pete [pi:t] Пит (мужское имя) и
pit [pit] шахта, port [pכ:t] порт и pot [pPt] котелок. В русском языке долгота не имеет смыслоразличительной функции.
Дифтонги: [ei], [ai], [aV], [כ1], [əV], [iə], [еə] и [Və].
Дифтонги — это звуки, при произнесении которых
язык сначала занимает положение для одного гласного, а затем передвигается в
направлении положения для другого гласного, причем это передвижение происходит
в пределах одного слога. Более сильный, напряженный слогообразующий элемент
дифтонга называется ядром, а слабый, ненапряженный элемент — скольжением. В
русском языке сочетания типа ай, ой, ей являются
сочетаниями гласного с согласным.
Все гласные звуки (монофтонги и дифтонги) различаются
по длительности в зависимости от положения в слове и звуков, следующих за
ними:
1)
в ударном слоге
гласный звук более долгий, чем в неударном; длительнее всего гласные звуки
произносятся в односложных словах, если за ними не следуют согласные,
например: те [mi:], ту [mai], саr [кα:];
2)
гласные звуки в
ударном слоге произносятся более длительно перед сонантами и звонкими
согласными, чем перед глухими согласными. Например: si:d — si:n — si:t, meid — mein — meit.
Ниже дается краткая сравнительная
характеристика английских и русских гласных звуков.
[i:] — произносится примерно как протяжный
русский звук [и] в слове иволга.
[ı] — произносится примерно как краткий звук [и]
в словах шить, жить.
[е] — произносится примерно как [э] в словах цепь, цель, жесть.
[æ] — подобного звука в русском языке нет. Это
звук средний между русскими звуками [а] и [э]. Из русских звуков ближе всего к
[æ] мягкий [а] в словах пять, дятел. При произнесении [æ] язык продвинут вперед, кончик его упирается в
нижние зубы, нижняя челюсть опущена, губы слегка растянуты.
[A] — похож на русский предударный звук [а] в словах какой, камыш, басы, сады.
[α:] — напоминает русский звук [а] в словах бал, вал, мало, если эти слова произносятся протяжно и низким
тоном: ба-ал. При произнесении [α:] рот открыт почти как для русского [а], но
звук более задний и глубокий.
[P] — произносится примерно как краткий звук [о], в слове мост. По сравнению с русским [о] английский [P] произносится почти без участия губ и поэтому
слегка тяготеет к звуку [а].
[כ:] — произносится без призвука [у],
характерного для русского [о]. Звук похож на протяжное [о] в слове пол.
[з:] — подобного звука в русском языке нет. При
произнесении [з:] тело языка приподнято, вся спинка языка лежит максимально
плоско, губы напряжены и слегка растянуты, чуть обнажая зубы, раствор рта незначительный. Звук [з:] напоминает звук [ё] в слове Гёте.
[ə] — передает нейтральный гласный звук, напоминающий
последний звук в слове этажерка.
Этот звук никогда не бывает
под ударением, и с его помощью передается чтение практически всех гласных букв,
находящихся в безударном положении.
[V] — произносится примерно как [у] в слове тут.
[u:] — соответствует примерно русскому звуку [у],
произнесенному протяжно: у-умный.
[aı] — близок
русскому [ай] в слове дай.
[eı] — близок
русскому [ей] в слове шейка.
[Oı] — близок русскому [ой] в слове бой.
[аV] — близок русскому [ау] в слове пауза.
[əV] — близок русскому [оу] в слове клоун.
[ıə] — сочетание [ı] и [ə] с ударением на [ı]. Приблизительно [иэ].
[Və] — сочетание [V] и [ə] с ударением на [V]. Приблизительно [уэ].
[еə] — сочетание [е] и [ə]. Приблизительно [эа].
2.2 Согласные звуки
В английском языке 24 согласных звука. Как и в
русском языке, они делятся на глухие и звонкие, многие имеют соответствующие
пары.
Звонкие согласные: [b] [d] [g] [v], [ð] [z] [Z] [G] [m] [n] [ŋ] [l] [r] j], [w].
Глухие согласные: [p] [t] [k] [f] [θ] [s] [S] [C] [h].
В русском языке большинство согласных имеют два
произношения: мягкое и твердое. Такое
различие в произношении согласных носит смыслоразличительный характер.
Сравните: мел — мель, кон —
конь, вес — весь. В
английском языке согласные не
смягчаются, они всегда произносятся твердо.
Английские глухие согласные [р] [t] [k] [f] [s] произносятся
более энергично, с большим мускульным напряжением речевых органов и с большей
силой выдоха, чем сходные русские звуки. У смычных согласных [р] [t] [к] возникает
благодаря этому придыхание, особенно сильное в ударных слогах перед гласными.
Звонкие согласные в английском языке в конце
слова ослабляются, но не оглушаются полностью, как в русском языке. Оглушение
может повлечь за собой изменение смысла. Сравните:
bad [bæd] — плохой, но: bat [bæt] — летучая мышь
had [hæd] — имел, но: hat [hæt] — шляпа
В отличие от русского языка, глухие согласные в
позиции перед звонкими не озвончаются, а звонкие в позиции перед глухими не
оглушаются, например: ðis `dei, hiz `tכız.
Ниже дается краткая сравнительная характеристика
английских и русских согласных.
[t, d, l, n, s, z] — соответствуют русским [т, д, л, н, с, з],
но при произнесении английских [t, d, 1, n, s, z] кончик языка следует держать на альвеолах
(бугорках над верхними зубами). Соответствующие русские согласные являются
дентальными.
Английские [t] и [d] произносятся
значительно энергичнее, чем русские; [t] — с придыханием. Между кончиком языка и альвеолами
происходит смыкание с последующим быстрым «взрывом».
Английское [1] произносится мягче, чем в слове лук, но тверже, чем в слове люк, и не
смягчается до [ль], как в слове мель.
[р, b, f, v, k, g, m] соответствуют русским [п, б, ф, в, к, г, м],
но произносятся более энергично, что достигается некоторым напряжением губ для
[b], [m], [f], [v] и языка для [к] и [д]. Английские [р] и [к]
произносятся с придыханием.
[w] — аналогичного звука в русском языке нет.
Этот губно-губной звук образуется работой обеих губ при вибрации голосовых
связок. Напряженные губы ставятся в положение как при свисте, затем уголки рта
быстро и энергично раздвигаются примерно так, как это происходит при
произнесении русского [у] в сочетании уа.
[ŋ] — носовой звук. При произнесении [ŋ] задняя часть языка плотно смыкается с мягким
нёбом, кончик языка опущен, и воздух выходит через носовую полость. Подобного
звука в русском языке нет.
[S,Z] — примерно
соответствуют русским [ш, ж], но произносятся более мягко.
[t∫] — соответствует русскому [ч], но произносится тверже.
[G] — соответствует русскому [дж] в слове джигит.
[θ, ð] являются межзубными щелевыми согласными. Звук
[θ] — глухой, [ð] — звонкий. При их произнесении язык распластан
и не напряжен, кончик языка находится между верхними и нижними зубами или
прижат к внутренней поверхности верхних резцов. Подобных звуков в русском языке
нет.
[г] — звонкий согласный. Кончик языка поднят к
заднему скату альвеол, где и образуется щель, более широкая, чем для шумных.
При прохождении воздушной струи кончик языка не вибрирует, как при русском
[р], он совершенно неподвижен. Произнося [г], нужно следить за тем, чтобы
кончик языка не загибался назад, а губы не выдвигались вперед.
[h] — легкий, почти беззвучный выдох. Звук [h] собственной
артикуляции не имеет. При произнесении звука [h] органы речи
находятся в положении для последующего гласного. Подобного звука в русском языке
нет.
[j] — звонкий согласный. Он напоминает русский
[й], например, в слове ясный.
Однако в английском [j] меньше шума,
так как язык поднят к твердому нёбу не так высоко, как при русском [й]. Звук [j] встречается
только перед гласным, представляя собой переход к нему.
3. Английская
интонация
Интонация — это сложное единство нескольких компонентов,
главными из которых являются мелодика и фразовое ударение.
Мелодика — это изменение высоты тона голоса при произнесении слов в предложении
или его частях. Это изменение, выражающееся в понижении или повышении тона,
указывает на цель высказывания (сообщение, просьба, вопрос).
В английском языке имеются две основные речевые
мелодии, два тона: нисходящий и восходящий.
Нисходящий тон выражает относительную законченность
высказывания, придавая ему категоричность и определенность. Он оформляет
повествовательные, побудительные, а также вопросительные предложения,
начинающиеся с вопросительного слова. Первый ударный слог произносится самым
высоким тоном, далее происходит плавное понижение тона, и последний ударный
слог произносится с резким падением голоса. В отличие от русского нисходящего
тона, английский нисходящий тон характеризуется более энергичным и глубоким
падением. Причем падение голоса происходит с более высокого уровня, чем в
русском языке.
При интонационной разметке текста нисходящий
тон принято обозначать значком (`), обращенным вниз. Например: The 'flat is `cosy.
Восходящий тон выражает незаконченность высказывания,
отсутствие категоричности. Он употребляется при перечислении, в общих вопросах,
требующих ответа «да» или «нет», в первой части альтернативных вопросов, а
также в конце смысловых групп, на которые делятся для облегчения произношения
длинные предложения. Кроме того, восходящий тон употребляется при вежливом
обращении в приветствиях, выражениях благодарности и т.п.
При интонационной разметке текста восходящий
тон обозначается значком ('), направленным вверх и стоящим перед ударным
слогом. Например: 'Is your 'flat 'cosy?
При восходящей мелодии наблюдается плавное
понижение тона от первого ударного слога, но последний ударный слог
произносится с повышением тона.
Фразовым ударением называется выделение тех или иных слов в
предложении. В английском предложении фразовое ударение имеют так называемые
знаменательные слова: существительные, прилагательные, смысловые глаголы,
наречия, числительные, некоторые местоимения. К числу безударных слов относятся
служебные слова: артикли, союзы, предлоги, частицы, личные и притяжательные местоимения,
вспомогательные глаголы.
Для ритма английской речи характерно то, что
ударные слоги в предложении произносятся через более или менее равные
промежутки времени. Поэтому скорость произнесения неударных слогов зависит от
того, сколько неударных слогов находится между двумя ударными: чем больше
неударных слогов, тем быстрее они будут произноситься.
Особенностью произнесения односложных
безударных служебных слов является ослабление гласного в них, или редукция. Долгие гласные в безударных служебных словах
теряют частично или полностью свою долготу. Например: [mi:-mi∙-mi], [bi:-bi∙-bi].
Краткие гласные в служебных безударных словах
заменяются нейтральным звуком. Например: [æm — əm; æt — ət].
Редукция глагола is приводит к полному выпадению гласного. В
позиции после глухого согласного сокращенная форма is произносится как [s], после
звонкого согласного и гласного звука — [z]. Например: It's `Nell, [its`nel]. 'Nell's `ten. ['nelz `ten].
4. Звуковые явления
4.1 Сочетание смычных согласных
Если в слове или на стыке слов два смычных
звука следуют друг за другом, то наблюдается явление, называемое «потерей
взрыва», это означает, что первый из звуков произносится без размыкания органов
речи и без взрыва; размыкание и взрыв происходит при произнесении второго
согласного звука (например, act [ækt], a 'black 'desk [a'blæk `desk]).
4.2 Ассимиляция в сочетании альвеолярных
согласных с [θ],[ð]
Перед межзубными [θ], [ð] внутри слова или на стыке слов альвеолярные
согласные [t], [d], [n], [1], [s], [z] становятся зубными, например: [eitθ], [helθ], [izðis].
4.3 Ассимиляция в
сочетаниях согласных со звуком [w]
При произнесении звукосочетаний типа «согласный
+ губно-губной сонант» — [tw], [kw], [sw], [dw], [gw] — происходит ассимиляция. Предшествующий
сонанту согласный огубляется, а после глухих согласных [t], [k], [s] сонант [w] оглушается.
Оба звука произносятся одним усилием.
4.4 Ассимиляция в сочетаниях согласных с сонантом
[г]
Сонант [г] частично оглушается, если ему
предшествует глухой шумный согласный, например: [traı, praıs, kraVd].
В сочетаниях [tr], [dr] под влиянием
заальвеолярного [г] альвеолярные [t, d] становятся заальвеолярными.
В сочетании [г] с предшествующим согласным оба
звука произносятся почти одновременно.
4.5 Связующее [г]
Конечная буква г и буквосочетание ге
на конце слова обычно не
читаются, а лишь влияют на чтение предшествующей гласной. Однако, если после
слова, оканчивающегося на букву г или буквосочетание
ге, следует слово, начинающееся с гласной, и между
ними нет паузы, то буква г и буквосочетание ге читаются как звук [г], причем оба слова произносятся слитно, например:
The 'teacher is `good. [ðə'ti:Cərız`gVd]
'What 'colour is the 'pen? ['wPt'kAlərızðə`pen]
Звук [г] в этом
случае называется «связующим».
4.6 Правила чтения. Слог и слогоделение
Сведения по слогоделению необходимы для
обучения чтению английских гласных.
1. В слове столько слогов, сколько в нем
гласных. Например: те, sea, 'fa\mi\ly.
2. Слог может
составить одна гласная. Например: a\gent, o\ver.
3.
Слогообразующими
могут быть сонанты [m], [n], [1], когда они следуют за согласным звуком
(любым, кроме сонанта), например: слово table состоит из двух
слогов: ta\ble ['tei|bl], так как
сонант 1 образует слог.
4. Если на границе слогораздела имеется одна
согласная буква, то она отходит ко второму слогу — va\lid; если две или более, то первая относится к
первому слогу, а остальные — ко второму. Например: dif\fe\rent, les\son.
5. Чтение гласных в ударном слоге
Чтение гласной в ударном слоге зависит от типа
слога. Существует четыре типа ударного слога. В каждом из них одна и та же
гласная читается по-разному (табл. 1).
Первый тип слога — открытый слог, т.е. слог, оканчивающийся на гласную. Ударная
гласная читается здесь так, как она называется в алфавите. Обычно это долгий
гласный или дифтонг. Первый тип слога имеет две разновидности:
1.
абсолютно открытый
слог — слог, графический
образ которого совпадает с фонетическим, т.е. с его звучанием. Например: те [mi:], по [əV], stu\dent ['stju:|dənt], pi\lot [`pai|lət], a\gent ['ei|Gənt], o\ver ['əV|və];
2.
условно открытый
слог — слог только
графически открытый, а фонетически закрытый. Такие слова, как note [nəVt], Pete [pi:t], исторически восходят к двусложным словам, в
которых первый слог был открытым. В современном английском языке это односложные
слова, так как конечная буква е в словах этого типа
— немая. Она является только условным показателем того, что слог здесь открытый
и гласная этого слога должна читаться так же, как и в абсолютно открытом слоге.
Второй тип слога — закрытый слог. В этом типе слога за ударной гласной буквой
следует одна или несколько согласных (любых, кроме буквы г). Гласная буква в закрытом слоге передает краткий гласный звук. Например:
pen [pen], dog [dPg].
Третьим типом слога принято считать слог, в
котором за ударной гласной следует буква г. Буква г не читается. Она только указывает, что предшествующая ей гласная имеет
долгое чтение. Например: car [кα:], fur [fз:], port [pO:t], girl [gз:1].
Все следующие за буквой г в этом типе слога согласные (если это не буква г) не меняют чтения гласной. Например: parks, forks,
но marry [mærı], sorry ['sPrı].
Четвертый тип слога графически напоминает
первый условно открытый слог. Разница между ними в том, что в IV типе слога
между ударной гласной и немым е стоит не любая
согласная, а буква г. Например: fare [feə], here [hıə], pure [pjVə], more [mO:].
Таблица №1. Чтение гласных в четырёх типах
ударного слога
|
Гласные буквы
|
I
|
I
|
II
|
III
|
IV
|
|
|
Открытый слог
|
Условно открытый слог
|
Закрытый слог
|
Слог, закрытый буквой r в конце слова и перед согласной
|
Слог, прикрытый буквой r и «немой» e или любой читаемой
гласной
|
|
a
|
[ei]
|
[ei]
|
[æ]
|
[α:]
|
[eə]
|
|
|
fable
|
fate
|
fat
|
far
hard
|
fare
daring
|
|
o
|
[əυ]
|
[əυ]
|
[P]
|
[O:]
|
[O:]
|
|
|
no
|
note
|
hot
|
nor
short
|
more
snoring
|
|
i
|
[ai]
|
[ai]
|
[i]
|
[з:]
|
[aiə]
|
|
|
hi
|
fine
|
sit
|
sir
firm
|
fire
firing
|
|
y
|
[ai]
|
[ai]
|
[i]
|
[з:]
|
[aiə]
|
|
|
by
|
type
|
gym
|
Byrd
byrnie
|
tyre
tyrant
|
|
e
|
[i:]
|
[i:]
|
[e]
|
[з:]
|
[iə]
|
|
|
me
|
mete
|
met
|
term
her
|
here
zero
|
|
u
|
[ju:, u:]
|
[ju:,u:]
|
[A]
|
[з:]
|
[jVə]
|
|
|
student
|
rule [ru:l]
tube [tju:b]
|
cut
|
fur
turn
|
cure
during
|
В английском языке
один и тот же гласный звук имеет несколько способов буквенного выражения.
|
[i:]
|
ее — see, heel, deep
|
|
|
ea — sea, mean, deal
|
|
|
ie — niece, brief, believe
|
|
|
ei — receive, deceive, seize
|
|
[а:]
|
a+ss, st,
sk, sp — grass, last, task, rasp
a+lm, If
— calm, palm, calf, half
a+ft — craft, after
a+th - bath, father
a+nce
(nch, nt, nd) — chance, branch, plant, demand
|
|
[O:]
|
a+11, Ik - ball, hall, talk, walk
|
|
|
au — auto, author, pause
|
|
|
aw — saw, raw, draw
|
|
|
augh — daughter, taught
|
|
|
ough — thought, brought
|
|
|
our, oar
— your, four, board
|
|
|
w+ar —
war, warm, ward
|
|
|
но: w(h)+a [P] — was, want, what
|
|
|
|
|
[V]
|
oo+k — book, hook, look oo+d — good, wood
но: [A] — blood, flood u+sh, 11 — push, bush, pull, full
ho: [A] — dull, gull, hush
|
|
[H]
|
о — do, two, who
|
|
|
oo (в
большинстве слов) — moon, spoon, pool
|
|
|
ou — group, rouble, through
|
|
uе (после г, 1) — true, blue
|
|
[jH]
|
ue, ew — due, cue, new, dew
|
|
[з:]
|
ea+r — learn, earn, year
|
|
|
w+or —
work, word, world
|
|
[A]
|
o+n, m, v, th — son, some, love, mother
|
|
|
ou — country, couple, young
|
|
|
ou+gh — enough, rough, tough
|
|
[ei]
|
ai — rain, plain,main
ay — ray, say, day
ey — they, grey, obey,
eigh —
eight, weight
ho: [ai] — height
|
|
[ai]
|
i+ld, nd - child, mild, kind, mind
igh - night, flight, light
i+gn — sign, design
ie, ye - die, tie, dye, rye
|
|
[Oı] oi
– oil, boil, coin
oy – toy, boy, joy
|
|
[aV] ou
– out, found, south
ow – down, town, how
|
|
[əV] oa
– boat, coat, float
ow – low, blow, know
o+ll, ld – toll, roll, cold,
hold
|
|
[ıə] ear – clear, dear, near,
tear
eer – deer, sheer, engineer
ere – here, mere, sere
|
|
[eə] air – chair, pair, hair
ere – there, where
ear – pear, bear
|
|
[Və]
oo+r – poor, moor
our – tour, tourist
|
|
|
|
Чтение согласных букв
Согласные буквы, имеющие два чтения
|
перед e, i,
y читается [s]: cent, nice,
city, icy
|
c
|
в остальных случаях [k]:
come, cup,
cap
|
|
перед e, i, y
читается [G]:
large, engine, gym
Исключения: get, give,
begin, gift, girl
|
g
|
в остальных случаях [g]:
good, gay,
gun
|
|
в начале слова, перед глухими согласными и в
конце слова после глухих согласных читается [s]: sit, student, caps
|
s
|
между гласными, в конце слов после гласных и
звонких согласных читатся [z]: please, ties, beds
|
|
перед согласными и в конце слов читается [ks]: text, six
|
x
|
перед ударной гласной читается [gz]: exam
|
Таблица № 2. Правила чтения согласных букв
|
Буквосочетание
|
Звук
|
Примечания
|
Примеры
|
|
bt
|
[t]
|
в конце слова
|
debt [det], doubt
[daυt]
|
|
сh
tch
|
[t∫]
|
в любой позиции
в конце слова
|
chin [Cın], bench [benC]
match [mæC], fetch [feC]
|
|
ch
|
[k]
|
в словах греческого происхождения
|
architect ['RkItekt], chemist ['kemIst], scheme [ski:m]
|
|
[∫]
|
в словах французского происхождения
|
machine [mə'∫i:n],
machinery [mə'∫i:nəri]
|
|
ck
|
[k]
|
в
любой позиции
|
clock [klPk], pick [pIk]
|
|
dg
|
[d3]
|
в
конце слова перед e
|
bridge [brIG], badge [bxG]
|
|
gh
|
[-]
|
в
середине слова
|
light [laIt], eight [eIt], fought
[fLt]
|
|
|
[g]
|
в
начале слова
|
ghost [gqVst], ghetto [‘getqV]
|
|
|
[f]
|
в
нескольких словах после ou, au
|
rough [rAf], tough [tAf], enough [I'nAf], laugh
[lRf]
|
|
gn
|
[n]
|
в
начале и в конце слова
|
gnat [nxt], gnome [nqVm], foreign [fPrIn]
|
|
kn
|
[n]
|
в
начале слова
|
know [nqV], knit [nIt]
|
|
mb
|
[m]
|
в
конце слова
|
comb [kqVm], lamb [lxm]
|
|
mn
|
[m]
|
в
конце слова
|
hymn [hIm], autumn [‘O:tqm]
|
|
ng
|
[ŋ]
|
в
конце слова
|
long [lPN], thing [TIN]
|
|
|
[ŋg]
|
в
середине слова (но не перед ing – singing [‘sININ])
|
finger [fINgq], single [sINgl], English ['INglIS]
|
|
nk
|
[ŋk]
|
|
tank [txNk], think [TINk]
|
|
sh
|
[∫]
|
в
любой позиции
|
fish [fIS], shelf [Self]
|
|
th
|
[θ]
|
в
начале знаменательных слов и в конце слова
|
thin [TIn], tenth [tenT], mouth [maVT]
|
|
|
[ð]
|
в
служебных словах и между гласными
|
they [DeI], this [DIs], with [wID], gather ['gxDq], leather [‘leDq]
|
|
wh
|
[w]
[h]
|
в
начале слова перед всеми гласными, кроме o
в
начале слова только перед o
|
when [wen], why [waI], which [wIC]
who [hH], whom [hHm], whose [hHz]
|
|
ph
|
[f]
|
в
словах греческого происхождения
|
photo ['fqVtqV], phone [fqVn], phase
[feIz]
|
|
wr
|
[r]
|
в
начале слова
|
write [raIt], wrong [rPN]
|
Правила чтения гласных с согласными
Таблица №3.
|
Буквосочетание
|
Звук
|
Примечания
|
Примеры
|
|
ci
|
[S]
|
|
social ['sqVSl],
special ['speSl]
|
|
ften
|
[fn]
|
|
often ['Pfn],
soften ['sPfn]
|
|
gu
|
[g]
|
|
guest [gest], guide
[gaId]
|
|
qu
|
[kw]
|
|
queen [kwJn],
quite [kwaIt], question
['kwesCqn]
|
|
qu
|
[k]
|
в конце слов французского происхождения
|
clique [klJk],
unique [jH'nJk],
technique
[tek'nJk]
|
|
tion
|
[Sn]
|
в конце слов
|
action ['xkSn],
section ['sekSn]
|
|
sion
|
[Sn]
|
в конце слов
|
tension ['tenSn]
|
|
ssion
|
[Sn]
|
в конце слов
|
session ['seSn]
|
|
sion
|
[Zn]
|
в конце слов после гласных
|
vision ['vIZn],
decision [dI'sIZn]
|
|
sure
|
[Zq]
|
в конце слов
|
pleasure['pleZq],
measure ['meZq]
|
|
sten
|
[sn]
|
|
fasten ['fRsn],
listen ['lIsn]
|
|
stle
|
[sl]
|
|
whistle ['wIsl],
wrestling ['reslIN]
|
|
ture
|
[C]
|
в конце слов
|
picture ['pIkCq],
nature ['neICq]
|
6. Read the words given in transcription to make sure
that you know symbols
|
['fxsaIl]
[riq'xdmrql]
|
['fxbjVlqs]
["raVndDq'klPk]
|
|
['feIsPf]
["self'regjVleitIN]
|
['aI"SxdqV]
['TrxSIN]
|
|
["entqmq'lPGIkl]
['TjVqrIfai]
|
[I'kwPlqtI] ['DeqwIDLl]
|
|
[dI'fjHzqbl]
["Deqr'Andq]
|
[e"sprJdq'kL]
["Terq'pjHtIks]
|
|
[I"venSV'xlqtI]
['tqVlgeit]
|
[Ik'spreswei]
['jesmxn]
|
|
[hR'mqVnIqs]
[jJn]
|
['helTfl]
['jPtklAb]
|
|
['hiqrq] ['zailqfqVn]
|
["hIgldI'pIgldI]
['ziqrPks]
|
|
["hLs'lxtItjHdz]
['zqVqfait]
|
["hANg'qVvq]
['jHltaid]
|
|
[i'nPkjVlqs]
['jaVl]
|
[in"tE:pri'teiSn]
['weqwIDLl]
|
|
["Geikqbz'stRf]
['weqrqbaVts]
|
[jeigq] ['pRkstRf]
|
|
['ZxbqV]
[vAl'geqriqn]
|
['GezjVIt]
[An'SJD]
|
|
["GerI'maiqd]
['Vmlait]
|
[lai'breqriqn]
["Anq'brJvIeitId]
|
|
['laitqVtJz]
['TQVzndfqVld]
|
['main"leiq]
["TE:mqV'njHkliq]
|
|
['mITIsaiz]
['DeqfL]
|
["nJqVkq'lqVniqlIzqm]
['spJCIfai]
|
|
['nPkjVqs]
["speSqlai'zeiSn]
|
[q'biCVqrIst]
['sHqrIG]
|
|
['PbdjVrqt]
['remqnstreit]
|
["aVt'weq]
['pleitqV]
|
|
[qV'vIpqrqs]
["qVvq'leibq]
|
["pxlI'eiSn]
['mHnkweik]
|
|
['pxrqsaitaiz]
[me'txTqsIs]
|
['pE:snIG]
["lxkrI'meitqrI]
|
|
[fIzI'PlqGIst]
['kICqnweq]
|
[faitqV'GenqsIs]
['GAgjVleit]
|
|
['plqVZn]
["Inkqn'vE:tqbl]
|
['pPlImxT]
['feiSl]
|
|
['kwaiqtjHd]
["drIlregjV'leiSnz]
|
[desI'keiSn]
['nqVhaV]
|
|
[deT]
['lRDqrI]
|
["sE:tIfI'keiSn]
['lqVkqlaiz]
|
|
['kRtrIGbelt]
['mein'lain]
|
["baiqVenGI'niqrIN]
[mI'rxkjVlqs]
|
|
[bI'hJmLT]
['mjHzIkkeis]
|
['LTqraiz]
['Pksaid]
|
|
[LTen'tIsqtI]
["qVzqVn'frendlI]
|
[I'gwRnq]
['pekjVleitq]
|
|
['jLkSiq]
["fRmq'sHtIkl]
|
[gx'rRZ]
["pLCV'gJz]
|
|
[xT'letIks]
[sInjV'PsqtI]
|
['vE:nq]
["sqVbq'maindId]
|
|
['breinCaild]
[jH'nJk]
|
['kxnsq] [eibl]
|
|
['dxmznCJz]
[q'laik]
|
['fLmjVlJ]
['xlIgeitq]
|
|
[gxl'vxnIk]
[Ll'redI]
|
['hLkaid]
[q'mjHz]
|
|
[ai'kPnqskqVp]
['einSqnt]
|
['GANkI]
[q'fekSqnqt]
|
|
[kai'fqVsIs]
['bVklIt]
|
['lLsjHt]
[bai'PlqGI]
|
|
['leftqVvq]
[q'SVq]
|
['meinstrJm]
[Ciq]
|
|
["mJdiq'stainqm]
[Cai'nJz]
|
['weqrIzDq`Ceq]
['kxlkjVleitq]
|
|
['aVtIG]
[In'GOiqbl]
|
['qVzqnaiz]
['daiqrI]
|
|
['peqrIN]
['flHqntlI]
|
['fxgqVsait]
['fAnI]
|
|
[pq'lJssteit]
['fjHCq]
|
['Seimfl]
[mAnT]
|
|
['slqVgqn]
[maVT]
|
[An'eksIkjHtId]
['naitmeq]
|
|
["JzI'Ceq]
['AnTIN]
|
[Ig'zjHvIeit]
[nE:s]
|
|
["fIjdq'zwR]
['ADq]
|
[Gaib]
['flaVq]
|
|
['heistxk]
['faiq]
|
['hLspaVq]
[gqV]
|
|
[I"mjVnai'zeiSn]
[kaV]
|
["GVqrIs'kqnsAlt]
['saitsJIN]
|
|
['DeqfL]
[rI'gresIv]
|
[TIN]
["rJIn'fLsmqnt]
|
|
['jelqV]
[rI"laiq'bilqtI]
|
[jiq]
["Pf'bxlqns]
|
|
[jL'self]
[qb'GekSn]
|
['wAndqlqnd]
['nailPn]
|
|
[jH'nait]
['pqVnI"trekIN]
|
[AnIk'spektId]
['PstrIC]
|
|
[Andq'stxnd]
[q'fiSl]
|
[dIs'trAtfl]
["rezq'lHSn]
|
|
[dai'vAlG]
['sE:vei]
|
['dPgrqVz]
['steriqtaip]
|
|
[I"lektrIk'Ceq]
['v jHpOint]
|
[I'kweiZn]
['treZq]
|
|
["JkwI'xNgjVlq]
["Tiq'retIkl]
|
[In'kE:vqCq]
['sICVeitId]
|
|
['aVthaVs]
['rqVb]
|
['pleZq]
['rIDmIk]
|
|
['pE:Cqs]
["pPpjV'leiSn]
|
['kwesCqn]
["Ppq'tjHnqtI]
|
|
[kwE:k]
[q'keiZn]
|
[tq'lepqTI]
['hE:dl]
|
|
[TAm]
['hjHG]
|
['TAndqstrAk]
["feq'wel]
|
|
['TE:sai]
[q'sqVSieit]
|
['E:Gqnt]
[q'piqrqns]
|
|
[vqV'kxbjVlqrI]
['bqVtq]
|
['wei"feqrq]
["selq'breiSn]
|
|
['weDq]
['kxZVql]
|
[wID'drLql]
['xdvqtaizIN]
|
|
['wE:kwJk]
[q'dAst]
|
[jJld]
[q"dAltq'reiSn]
|
|
['jHllPg]
["xGV'leiSn]
|
['jqVkfelqV]
['xgrI"kAlCq]
|
|
['tLCVqs]
['xgqnI]
|
["TLt'aVt]
[L'tPkTqnqs]
|
|
['TxNk"wE:DI]
[LtqV'GenIsIs]
|
['TiqrI]
[L'TPrqtI]
|
|
['fE:Dq]
[q'weimxC]
|
['sAmweq]
[q'weik]
|
|
["sPmnI'feiSnt]
['eivIkAlCq]
|
['SrJk]
[q'rai]
|
|
['sHIG]
[bq'silqs]
|
['bxCqlqhVd]
[sai'tPlqGI]
|
|
['beibl]
['deitq]
|
['beibI"maindIN]
['deitqmlain]
|
|
['bxlqt"peipq]
[ded'weit]
|
[jiq]
[dI'nxCrqlaiz]
|
|
["bLlpOint'pen]
[dI'terqns]
|
['bxlei]
['dirIGqbl]
|
|
[bq'sLltIk]
["finqV'jHgrIk]
|
[bRnjRd]
['fPksbein]
|
|
['bRmeid]
['fPksE:T]
|
[beq]
["fjHCq'rPlqGI]
|
|
[bI'saidz]
['fAzI]
|
[bq'zE:kq]
['GesCq]
|
|
["baikwP'drxtIk]
["aIsq'leiSnIzqm]
|
['bqVq]
['irIteitIN]
|
|
['blHstqVn]
['GE:kI]
|
['bVkSPp] ["Zqnqsei'kwR]
|
|
['bVkwE:m]
['GPlqfai]
|
[breil]
['keitIdId]
|
|
["bOi'skaVt]
['GAgjVleit]
|
['breindrein]
[jAN]
|
|
['breingrqVT]
[jH'nqVwPt]
|
[bredTwaiz]
['ekslain]
|
|
['kxbrIqVl]
['ziqrPks]
|
[keibl]
['jqVkbxg]
|
|
["kxbIG'bAtqflai]
['jidIS]
|
['kxnsqleitId]
["jelqVpeiGIz]
|
|
['Cein"letq]
['jqVmqn]
|
["sJvaitxmIk'xsId]
[jE:n]
|
|
[CJf]
['jJnlIN]
|
['SJnjPn]
['jqVk]
|
|
['CigqV]
['jLkSq]
|
['CE:CjRd]
[jHl]
|
|
['CE:lIS]
['jipJ]
|
["sE:kqm'vent]
['TrqVtI]
|
|
['klerIhjH]
["TrI'heipqns]
|
['kqVdId]
[Twxk]
|
|
["kPdlIvqr'Oil]
['TjVqrIbl]
|
['kPlqm]
['TAndqklxp]
|
|
[kqn"kxtq'neiSn]
['taidwLtq]
|
["kPntrqdI'stiNgwIS]
['steiGkqVC]
|
|
['kPpIraitq]
["skweq'bilt]
|
[kP'ket]
['sxprqVfait]
|
|
['sxmfaiq]
['kAvqntreit]
|
['beiD]
['bAGItqrI]
|
|
[mPT]
[bjV'limiq]
|
['mADqhVd]
['eq"wE:DInqs]
|
|
['mADqrIn"lL]
["eiliq'neiSn]
|
["mADqrqv'pE:l]
["metq'GenIsIs]
|
|
['hailait]
["Anqs'paiqrIN]
|
['hiDq]
['AltImqt]
|
|
["hei'hqV]
[tI'rxnIsaid]
|
['PnqstI]
['taipskrIpt]
|
|
[ai'kPnIk]
['zaimeis]
|
['aishaVs]
[bR'TPlqmjH]
|
|
['aisxks]
['zwJbxk]
[In'klainqbl]
|
[In'seiSIqt]
['jxNkIfaid]
['jelqV"hxmq]
|
|
['lLn"sprINklq]
['wE:d"prqVsesq]
|
['lxvISnqs]
['wJtstqnbrIG]
|
|
['lxvqtrI"peipq]
['jHsIG]
|
['lLq"fendq]
["jHsjV'frAkCVqrI]
|
|
['laitnqs]
[Ak'sLriqs]
|
["lait'fVtId]
['GerIbildIN]
|
|
[jV'nxnImqs]
['GRgqnaiz]
|
[jV'dPmItq]
["GxktI'teiSn]
|
|
[tai'pPgrqfq]
[ai'tinrqrI]
|
["Amp'tJn]
['ailqndq]
|
|
['jANlIN; jL'selvz]
['ekspq'geiSn]
|
["klemqn'tain]
[drH'peiSqs]
|
|
[xn'drPmqkI]
['kaVntqskRp]
|
["zqVqGI'PgrqfI]
[kq'reiGqs]
|
|
["zenq'fqVbiq]
[bAl'beiSqs]
|
['wVl"gxDqrIN]
['blxgRdIzqm]
|
|
["wPtsqV'evq]
['xlbjVmIn]
|
["jVqrq'gwaiqn]
[q'lainmqnt]
|
|
["jHzE:'peiSn]
["mesqV'zqVIk]
|
[jV"tilI'teqriqnIzqm]
["metempsai'kqVsJz]
|
|
['Gei"wLkq]
["qVld'glPrI]
|
["GeildI'livqrI]
["predI'keiSn]
|
|
['Gxkqneips]
['raimstq]
|
['aivIbVS]
['taidInqs]
|
|
["IrI'kleimqbl]
["prPmIs'kjHqtI]
|
['aiqnwE:ks]
["prai'PrqtI]
|
|
["ekstqrItLrI'xlqtI]
['sE:pqnt"CRmq]
|
['draiqzdAst]
['skeitbLd]
|
|
["TE:mqV'plJGiq]
['plJsei]
|
[tq'rHtIk]
[njV'mxtIks]
|
|
["tH'tANd]
['pqVnI]
|
['vRstlI]
['kwPrql]
|
|
['jxSmxk]
['kwPntItqtIv]
|
['stPpgxp]
['reskjH]
|
|
["pLkpai'hxt]
[rI'pjHt]
|
['lirisIzqm]
['sxlvqV]
|
|
['hRlIstrJt]
['sLltGANk]
|
[In'geiGd]
["sxljV'teiSn]
|
|
[dI'TrqVn]
[SLt'hxndId]
|
['krxS"lxndIN]
[sai'diqriql]
|
|
[sq'tifIkeitId]
['sprxdl]
|
[L'raigq]
[sV'piqriqrqs]
|
|
['RftqglqV]
['teibl"nxpkIn]
|
["CekqV'slqVvxk]
['TAndqbqVlt]
|
|
[I'venCVeit]
[TrAS]
|
["PmnI'reinG]
['TrqVv]
|
|
["PNkq'lPGIkl]
[miT]
|
["prezbI'qVpiq]
[tIn'tPmItq]
|
|
["sekstqV'desImqV]
[tqV"txlI'teqriqn]
|
['teilJzmqn]
['tLtqsSel]
|
|
[prq'beiSn]
['faiqwE:k]
|
['prPdIGI] [trxnz"mPgrIfI'keiSn]
|
|
[sI'kwJlq]
['trAblsqm]
|
["Terq'pjHtIks]
['tE:kIpqVlt]
|
|
['DIDqwqdz]
["An'Rmd]
|
['tE:naVt]
["Anqs'paiqrIN]
|
|
["AndI'spjHtId]
["An'SLn]
|
['wLtqrIG]
[vq'raiqtISqV]
|
|
['zwJbxk]
['veqriqleit]
|
["telIkai'nJsIs]
['waitsmIT]
|
|
['mVqhen]
["wait'wedIN]
|
["intqrq'tPmIk]
[hAmp]
|
|
[fjV'tilqtI]
["wE:T'wail]
|
[dIs'pepsiq]
['zailqnait]
|
|
["kE:vI'liniq]
['zE:kPn]
|
['kPmqnpleis"bVk]
['lJlq]
|
|
['bVdIzqm]
["kxlq'breiSn]
|
["xlGI'breiIkl]
['kRfleNT]
|
|
[qb'sLbq]
['keipIxs]
|
["dIsq'pOintmqnt]
["kxrIktqrai'zeiSn]
|
|
["flInt'hRtId]
["CJf'GAstIs]
|
[kqn'grxCVleit]
[fL'sweq]
|
|
['eqrI]
['filfPt]
|
['xlbjVmIn]
['GE:mqnIzqm]
|
|
[xs'TJniq]
[GL'Get]
|
[q'SVqdnqs] ["GiqV'fizIkl]
|
|
['bxskjHlbrIG]
['gleqrIN]
|
['bLd"seilIN]
['grAbInqs]
|
|
['brHmstIk] ["hRf'jiqlI]
|
['brqVkqn]
['herqVIn]
|
|
["saiklqV'pJqn]
[hE:'metIklI]
|
["saibq'netIk] ['hANgqmRC]
|
|
['dLtqzInlL] [ai'kPnqklxst]
|
["deitq'prqVsesq] ["IkTI'PgrqfI]
|
|
[dJ'nxSnqlaiz] [Im'pPvqrIS]
|
['dezqt"ailqnd] [In'kPgnIzqnt]
|
|
[dI'zE:v] [InkqV'hiqrqns]
|
[dI'sekSVqlaiz] ["IndI'fainqbl]
|
|
[dI'testqbl] ["aiqV'jH]
|
[dI'TrqVn] ['GxkqbIn]
|
|
["dekstrqVrqV'teitqrI] ['GxkInDqbPks]
|
["daiJz'nPn] [GI'GRn]
|
|
["daiq'tiSqn] ["GVqrIs'dIkSn]
|
["dIskq'mPdqtI] ["lait'hevIweit]
|
|
[dIs'gaiz] ["lPNdrLn'aVt]
|
["daijV'retIk] [lAs'treiSn]
|
|
[dai'E:nl] ['mxmIlHk]
|
['daivqgeit] ["mxtjV'tainl]
|
|
['dqVbqmqn] [mI'TPlqGI]
|
['dqVsIG] ['mIstqrISIp]
|
|
[I'feis] [mai'qVpiq]
|
["edjV'keiSn] ['mqsaid]
|
|
["edItqrIn'CJf] ['nqVq]
|
["JkjV'menIkl] [q'biCVqrI]
|
|
['E:mIn] ['qVT"breikIN]
|
[Ik'skE:SnIst] [q'bJdiqns]
|
|
["ekskAl'peiSn] [q'flIktId]
|
[Ik"skrHSI'eiSn] [q'fE:mqns]
|
|
[Ik'skE:sIv] ['xlGI]
|
['feisklPT] [xl'bjHgqV]
|
|
[fq'sJSI"J] ['beibItLk]
|
[fxn"txstI'kxlqtI] [bLld]
|
|
["fIjdq'zwR] ['bxlqnsstep]
|
['fIlIbAstq]
['bJC"mRstq]
|
|
['bPndIG]
["Oiqrqnd'tE:mInq]
|
["kxlq'bR] ['pxkINSJt]
|
|
['sJzq] ["peiqzjV'gqV]
|
[kx'kektIk] ["pJnqlai'zeiSqn]
|
|
[kq'dxvqrqs] ['pjH"qVpqnq]
|
['selqfein] ['kwPlIfaiq]
|
|
[sI'lestiql] [rI'beljqs]
|
["SRrI'vRrI]
['rektIfai]
|
|
['kqVldAst]
['SIpIN"eiGqnt]
|
[dI'kxNgjVlq] ['sINgjVlqraiz]
|
|
[dI"beitINsq'saiqtI]
["sADqn'laits]
|
['deTkAp]
["saVT"xfrIkqn'dAst]
|
|
['deTfjHd] ["speiSiqV'tempqrql]
|
['drPpsI] ['stxGIrait]
|
|
[Im'belISmqnt] [tR"pJqn'rPk]
|
[In'frxnCaiz] ["telI'fqVtqgrRf]
|
|
['feDqweit]
["Deq'wID]
|
['fiq"mANgq]
['TE:mql]
|
|
["fE:tIlai'zeiSqn] [TjHd]
|
['fenjVgrJk] [Dain]
|
|
['fLtHT] ['taimwLn]
|
[gq'rPtq] ['taitld]
|
|
['gVdzjRd] ['trxkait]
|
['grIfqn"vAlCq] [trai'neikriqn]
|
|
['hJmqtait] [jV'lIGInqs]
|
['hIpbRT] ["jH'fPlqGI]
|
|
["hqVliqDqn'DqV] ["Andq'vaizd]
["vxljV'eiSqn]
|
[hai'pE:bqlJ] ['jHnItaizd]
[In'vxkjVqV]
|
|
['GelIlaik] [vai'breit]
|
["GHnI'PrItI]
['vjH"faindq]
|
|
['kaimqgrRf]
["vaiq'lInIst]
|
['lesITIn]
['vOis"qVvq]
|
|
[lP'raikI]
['wLtqvqVl]
|
[lai'PfIlaizd] ['weDqhVd]
|
|
["mJlI'maVDd] ['wainddaVn]
|
['megqhE:ts] ['wIC"heizql]
|
|
["meTIl'xlkqhPl]
['wArIwLt]
|
[mAskq'tel]
["wE:ld'wiqrI]
|
|
['PkjVpaid] ['jiqmaind]
|
["LnITq'lPGIkql] ['jxrqV]
|
|
['aVtbE:st]
['jRndaid]
|
['qVvqbrIG]
["jRmqT'blqVtq]
|
|
[jeg] ['paintsaiz]
|
[jAN'xdAlts] ["pleibai'plei]
|
|
['jHTfqlnIs] ["prVq'rIGInqs]
|
['zenITql] ['kwPlIfaiq]
|
|
['zaimE:GI] [kwqV'tidiqn]
|
['zqVqVm] ["reidiqV'kwaiqt]
|
|
['ziqrqVT] ['sxdlSHz]
|
['jE:nINlI] [sq'vOiRd]
|
|
[q'bxSmqn] ['saiqn'tifIkqlI]
|
[q'bPmInqbql] ["skPC'vE:dIkt]
|
|
['xflVqnt] ['sJ"feqrq]
|
['eqriqn] ['SxdqVgrRf]
|
|
["beq'fVtId] ['skwaiqSIp]
|
[bI'spqVk] ["txbq'nxkjVlq]
|
|
["brLd'maindId]
["tilJ'PlqGI]
|
['bAkTLn]
["TE:d'wE:ldq]
|
|
['klqVDz]
[Dai'self]
|
['kqVstgRd]
["TjVqrIfI'keiSqn]
|
|
['kaVntqCRG]
['treZqrq]
|
['diqbLn]
[jV'keiz]
|
|
["dJlek'teiSqn]
[Al'tiqriqlI]
|
["daiqfrxg'mxtIk]
['jVqrqs]
|
|
[dai'kPtqmI] ["veqriq'geiSqn]
|
['ekqVIN]
['vjHINstxnd]
|
|
[In"saiklq'pJdIst]
['waiqwE:m]
|
['fJCqlenT]
['eks"reidI'eiSqn]
|
|
[fI'brikjVlqVz]
['jANaid]
|
['febrIfjHG]
['jqVgIk]
|
|
["fJxtjH'stitiq]
[tse'kJnqV]
|
["fE:j'tPN]
[zqV'Jq]
|
|
["fLT'wiT]
['TE:tIfqVld]
|
["graVnd'glRs]
['TairOid]
|
|
["gE:GI'teiSqn]
['Tailqsain]
|
['hJTkPk]
['tqVpxz]
|
|
["Inqdxptq'bIlItI]
['trHTfqlnIs]
|
['xnZeinjH]
[jH'bikwItI]
|
|
["kjHklAs'klxn]
[jV'gxndqn]
|
["led'lqVSqn]
["An'kE:tiqs]
|
|
['laikqbql]
['jVqrai]
|
['lPgqrIDqm]
["jHniqn'klPT]
|
|
["mxtjV'tainql]
["jVqrq'nPlqGI]
|
['mE:kjVrI]
[jIldIz'kJPsk]
|
|
["LnITqV'rINkqs]
|
[zqV'PlqGaiz]
|
Содержание
1. The international transcription system.. 2
1.1 Vowels (гласные) 2
1.2
Consonants (согласные) 3
2.
Общие сведения о фонетике. 4
2.1
Гласные звуки. 4
2.2
Согласные звуки. 6
3.
Английская интонация. 8
4.
Звуковые явления. 10
4.1
Сочетание смычных согласных. 10
4.2
Ассимиляция в сочетании альвеолярных. 10
согласных
с [θ],[ð] 10
4.3
Ассимиляция в сочетаниях согласных со звуком [w] 10
4.4
Ассимиляция в сочетаниях согласных с сонантом [г] 11
4.5
Связующее [г] 11
4.6
Правила чтения. Слог и слогоделение. 11
5.
Чтение гласных в ударном слоге. 12
6. Read the words given in transcription to make sure that you know
symbols 19
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.