Методическое пособие по трудовому обучению на тему "Приёмы работы с текстильными материалами"

МКОУ «Чебулинская общеобразовательная школа – интернат психолого-педагогической поддержки»

Методическая разработка пособия

по трудовому обучению

« Волшебный круг»

Автор работы:

Шашкова Евгения Александровна

учитель начальных классов

Введение

В программе по трудовому обучению в начальных классах специальных (коррекционных ) школ VIII вида значительное место отводится работе с текстильными материалами, которая направлена на решение таких задач:

- воспитание положительных качеств личности обучающихся (трудолюбия, настойчивости);

- сообщение элементарных знаний по различным видам работы с тканью, формирование трудовых качеств, обучение доступным приёмам шитья и вышивания, развитие самостоятельности в труде, привитие интереса к творческому труду;

- знание и выполнение правил безопасной работы и санитарно-гигиенических требований.

«Волшебный круг» - многофункциональное пособие, помогающее педагогу в обучении приёмам шитья и использовании различных вариантов и упражнений по закреплению изученных приёмов с учётом возрастных и индивидуальных психофизических особенностей детей.

Разработка данного пособия вызвана увеличением количества детей с нарушением тактильно – двигательного восприятия, зрительно – моторной координации и слабым развитием мелкой моторики рук.

При разработке пособия были учтены принципы наглядности, последовательности, занимательности и доступности. Пособие удобно в использовании.

При работе с пособием «Волшебный круг» решаются и специальные задачи, направленные на коррекцию умственной деятельности обучающихся.

Коррекционная работа выражается в формировании умений:

- ориентироваться в задании (анализировать объект, условия работы);

- предварительно планировать ход работы над изделием (устанавливать логическую последовательность изготовления работы, определять приёмы и инструменты, нужные для их выполнения);

- контролировать свою работу (определять правильность действий и результатов, оценивать качество готовых изделий).

Работа с пособием помогает:

- формировать навыки самообслуживания;

- развивать тактильно – двигательное восприятие, зрительно – моторную координацию и мелкую моторику рук.

Пособие «Волшебный круг» может использоваться учителями начальных классов на уроках трудового обучения, коррекционных занятиях, воспитателями для закрепления изученных приёмов работы с текстильными материалами, а также родителями для развития мелкой моторики .

Методические рекомендации по использованию пособия

«Волшебный круг»

Пособие «Волшебный круг» представляет собой

1. круг- основание с готовыми проколами диаметром 13 см ,

2 . кольцо тоже с готовыми проколами и маленькие круги с двумя и четырьмя проколами.

В центре большого круга имеются 4 прокола.

Данное пособие используется для формирования оперативного образа объекта труда и в зависимости от сложности поставленных задач дополняется различными дополнительными элементами.

Учебный материал в программе по работе с текстильными материалами распределён по годам обучения с учётом возрастных и индивидуальных психофизических особенностей умственно – отсталых школьников.

В 1 классе

В 4 четверти в разделе «Работа с нитками» (шитьё по проколам) предусмотрены такие практические работы, как :

- шитьё по проколам способом «игла вверх – вниз» по намеченным линиям;

- вышивание по готовым проколам геометрических фигур и узоров;

- вышивание в два приёма (прошить способом «игла вверх – вниз», затем расстояние между стежками прошить ниткой того же цвета)

Во 2 классе

В 1 четверти

- повторяются приёмы шитья способом «игла вверх – вниз»;

- изучается приём пришивания пуговиц с двумя отверстиями

В 3 четверти

- ознакомление с выполнением «смёточного» стежка справа налево, поднимая на иглу и пропуская под неё нить.

В 4 четверти

- ознакомление с выполнением стежка «шнурок» справа налево: сначала выполнить смёточный стежок, затем вводить иглу с ниткой того же цвета поочерёдно сверху вниз под каждый стежок ( перевив).

В 3 классе

В 3 четверти

- ознакомление с выполнением «косого обмёточного» стежка по готовым проколам;

- обмётывание боковых срезов по готовым проколам косым стежком.

В 4 четверти

- повторение приёмов шитья всех видов стежков

В 4 классе:

- ознакомление с выполнением украшающего стежка «через край»,

- повторяются приёмы шитья всех видов стежков;

МКОУ «Чебулинская общеобразовательная школа – интернат психолого-педагогической поддержки»

Предусмотрены практические работы по ремонту одежды:

- изучаются приёмы пришивания пуговиц с четырьмя отверстиями

- ознакомление с выполнением «стачного» шва по готовым проколам.

На коррекционных занятиях

На тактильно – двигательное восприятие изученных букв, геометрических фигур, узоров, зрительно – моторную координацию и мелкую моторику рук.

В процессе работы с пособием « Волшебный круг» у детей повышается мотивация к урокам трудового обучения с текстильными материалами, осуществляется исправление недостатков познавательной деятельности: наблюдательности, воображения , тактильно – двигательного восприятия, зрительно – моторной координации, пространственной ориентировки, а также недостатков физического развития, особенно мелкой моторики рук.

Мелкая моторика – основа развития всех психических процессов: внимания, памяти, восприятия, мышления, от степени которых зависит уровень развития речи у детей. Тренируя тактильно - двигательное

восприятие , дети стимулируют отделы мозга, отвечающие за речь.

Практическая работа с пособием вызывает не только положительные эмоции у детей, пробуждая в них радость труда . Она позволяет детям другими глазами взглянуть на этот вид деятельности . Работа с пособием в значительной степени способствует развитию индивидуальных возможностей учащихся по обучению приёмам работы с текстильными материалами.