Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Музыка / Другие методич. материалы / Методическое пособие: "Ребусы, кроссворды ,шарады"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Музыка

Методическое пособие: "Ребусы, кроссворды ,шарады"

библиотека
материалов

Ребусы, кроссворды, шарады.





Игры-загадки, головоломки, кроссворды и ребусы можно отнести к игровым и проблемно-поисковым методам обучения детей дошкольного возраста.

Игровые методы и приемы направлены на повышение интереса, положительных эмоции, они помогают концентрировать внимание на учебной задаче, которая становится не навязанной извне, а желанной, личной целью. Решение учебной задачи в процессе игры сопряжено с меньшими затратами нервной энергии, с минимальными волевыми усилиями.

В свое время Е. А. Флерина обратила внимание на то, что игровые методы и приемы позволяют четко и полно осуществлять учебные задачи в атмосфере легкости и заинтересованности, активности детей. В современных исследованиях выявлено, что эти методы дают возможность направлять не только умственную активность детей, но и моторную. Моторная активность способствует образованию богатых ассоциативных связей, что облегчает усвоение знаний, умений. В ситуации игры процессы восприятия протекают в сознании ребенка более быстро и точно.

Проблемно-поисковые методы развивают у детей самостоятельность, творческую активность и их самостоятельную поисковую деятельность.

Головоломки, ребусы, кроссворды, игры-загадки направлены на тренировку мышления, на развитие познавательных способностей детей и на формирование мыслительных операций. Они интересны для детей, требуют от них умственных усилий и вызывают у детей интерес к познавательной деятельности.

Любая логическая задача на смекалку, для какого бы возраста она не предназначалась, несет в себе определенную умственную нагрузку, которая чаще всего замаскирована занимательным сюжетом, внешними данными, условием задачи и т.д. Умственная задача: составить фигуру или видоизменить ее, найти путь решения, отгадать число - реализуется средствами игры в игровых действиях. Смекалка, находчивость, инициатива проявляются в активной умственной деятельности, основанной на непосредственном интересе.



hello_html_6417be8f.jpg







hello_html_m5c8aa457.jpg


hello_html_me4a07d0.jpg


hello_html_383a7bf7.gif






hello_html_335a3617.jpg








hello_html_m4973f1da.png

hello_html_m55a6f59e.jpghello_html_m30425158.jpg







hello_html_66c34c9e.png





hello_html_m1436541c.png

hello_html_78805d0f.pnghello_html_m133cd377.jpg

hello_html_47ae0045.jpghello_html_m76fbc491.jpg

hello_html_m7b789efc.jpghello_html_m8273555.jpg

hello_html_cc9bc5e.jpghello_html_md4588b4.jpg

hello_html_6757b002.jpghello_html_m29f085f4.jpg


hello_html_ab8a593.jpghello_html_1a25588c.jpghello_html_m1ba08c07.jpg

hello_html_m3efe77fe.jpghello_html_m122710ac.jpg

hello_html_m7e87cdf2.jpghello_html_17c06554.jpg

hello_html_17bcf68c.jpg

hello_html_88df8e7.jpg

hello_html_m690e51b5.jpg

hello_html_44676d98.jpg

hello_html_m210b61ab.jpghello_html_m1ba08c07.jpg

Кроссворд:

  1. Разгодав этот кроссворд , ты узнаешь, как называются значки, которыми записываются музыкальные звуки.

  1. Музыкальный инструмент с двумя клавиатурами?

  2. Музыкальный инструмент в форме стола на трех ногах?

  3. Музыкальный инструмент с грифом и шетью струнами?

  4. Звучит веселая, праздничная…

  1. Разгадав второй кроссворд , ты узнаешь, что надо нарисовать в начале нотного стана, чтобы определить название нот.

1.Что мы слышим ухом?

2.Форма головки ноты?

3. музыкальное произведение как упражнение?

4. палочка с натянутым вдоль нее волосом для игры на скрипке?










2.








3.








4.






















2.







3.







4.









Кроссворд «О ком поется в песенке»

Если все слова в кроссворде будут отгаданы правильно, то в столбце можно будет прочесть имя героини народной песенки, которая «нашла азбуку в канавке».

  1. Песня, которая убаюкивает.

  2. Песня, танец, марш — это музыкальные... кто?

  3. Когда поют или танцуют вместе несколько человек, это называется...

  4. Музыкальный «кит», под который удобно шагать.



















hello_html_195ea7a.png























Кроссворд «Герой музыкальной сказки»

Если правильно отгадать кроссворд, то в выделенном столбце можно прочесть имя героя музыкальной сказки композитора С. С. Прокофьева.

  1. Музыкальная страна, в которой все поют.

  2. Музыкальный «кит».

  3. Увертюра М. И. Глинки «Арагонская...».

  4. Большая песня главного героя.























hello_html_570693b.png





























Кроссворд «Музыка М. И. Глинки»

Для того чтобы отгадать этот кроссворд, надо вспомнить оперу М. И. Глинки «Руслан и Людмила».

Если все слова в кроссворде будут вписаны правильно, то в вертикальном столбце можно будет прочитать слово, которое обозначает в опере большую песню главного героя.

1. Главный герой сказочной оперы М. И. Глинки.

2. Злой волшебник из оперы «Руслан и Людмила».

3. Великий русский поэт, написавший сказочную поэму, по которой М. И. Глинка создал оперу «Руслан и Людмила».

4. Легендарный русский певец, персонаж оперы «Руслан и Людмила».













hello_html_236efe59.png















Кроссворд с подсказкой «Инструменты народного оркестра»

Впишите в горизонтальные линии названия музыкальных инструментов народного оркестра. Подсказкой послужит вписанное в кроссворд по вертикали слово «народный».

  1. Инструмент, получивший название по имени древнерусского певца-сказителя.

  1. Древнейший струнно-щипковый инструмент.

  2. Такой инструмент считается главным в струнной группе симфонического оркестра, но он есть и среди народных инструментов. Его так и называют — народная...

  3. На этом инструменте часто играли пастухи. Это пастуший...

  1. Струнный инструмент, напоминающий балалайку.

  2. Шумовой инструмент с кожаной перепонкой, натянутой на обруч с бубенчиками. Играть на нем можно ударом или потряхиванием.

  3. Струнный инструмент, на котором играют, ударяя по струнам специальными ложечками.

  4. Дудочка с голосом жалобного высокого звучания.





hello_html_m3ff31465.png






Кроссворд «Жанры народных песен»

В каждой строчке этого кроссворда вписано название жанра народных песен. Только слоги в этих названиях перепутаны.

Переставь слоги так, чтобы в каждом ряду получилось правильное название жанра народных песен.

ДО ТРУ ВЫЕ (трудовые)

РЯДО ОБ ВЫЕ (обрядовые)

ЧЕС КИЕ ЛИРИ (лирические)

Е ВОДНЫ ХОРО (хороводные)

РИЧЕС КИЕ ИСТО (исторические)

















Кроссворд «Вспомни ноты»

hello_html_m36f58bbb.png

















Кроссворд «Музыкальные инструменты»

Если вы впишете в горизонтальные ряды названия семи музыкальных инструментов, то правильные ответы помогут вам угадать название восьмого, которое можно будет прочесть в вертикальном ряду. Подсказка: в названии большинства этих инструментов имеется буква «а».

  1. Шумовой музыкальный инструмент, играть на котором можно, ударяя в него или потряхивая им.

2.Фортепиано для тех, кто только учится на нем играть.

3.Какой струнный инструмент чаще всего используется в составе рок-групп?

4.Духовой музыкальный инструмент с самым высоким звуком.

5.Струнный инструмент с самым низким звуком, на котором играют, «пощипывая» струны.

6.Струнный инструмент, который называют «душой оркестра».

  1. Самый веселый музыкальный инструмент, под звуки которого хорошо маршировать.





hello_html_667bb2dd.png







Кроссворд «Музыкальный спектакль»

Впиши в горизонтальные ряды правильные ответы, и в вертикальной строчке можно будет угадать, как называется музыкальный спектакль, в котором все исполнители не говорят, а поют.

  1. Если в опере поют все исполнители, которые присутствуют на сцене, то это называется...

  2. Если на сцене стоит певец, то чаще всего он поет...

  3. Как называется музыкальное вступление к опере или балету?

  1. Так в опере называется большая песня главного героя.

  2. Музыкальный спектакль, в котором все танцуют.















hello_html_m463f3cb4.png















Кроссворд «Музыка М. И. Глинки»-2

Чтобы отгадать этот кроссворд, вам придется вспомнить героев опер М. И. Глинки «Иван Сусанин» и «Руслан и Людмила», а также то, какие еще произведения написал этот композитор. Учтите, что в клеточку с цифрой также надо вписывать нужную букву.

По горизонтали:

  1. Имя дочери Ивана Сусанина

  2. Фамилия поэта, на сюжет сказочной поэмы которого Глинка написал свою оперу.

  3. Романс Глинки о весенней птичке.

По вертикали:

  1. Польский танец из оперы Глинки «Иван Сусанин».

  2. Главный герой оперы Глинки.

  3. Имя приемного сына Ивана Сусанина.

  4. Название симфонической фантазии Глинки, написанной на темы двух русских народных песен. Об этой фантазии Чайковский сказал: «Из нее вышла вся наша симфоническая музыка, как дуб из желудя».







hello_html_66a315cf.png





Головоломка «Ступеньки»

Все слова этой головоломки начинаются на букву «Б». Каждое последующее слово длиннее предыдущего па одну букву, отчего написанные столбиком слова будут напоминать ступеньки.

  1. Великий немецкий композитор и органист, фамилия которого в переводе означает «ручей».

  2. Французский композитор, автор оперы «Кармен».

  3. Вид искусства, в котором все содержание передается через танец.

  4. Венгерский композитор, создавший музыкальный цикл для фортепиано под названием «Детям».

  5. Композитор, автор знаменитой песни «Катюша».

  6. Великий композитор, который в середине жизни потерял слух.

  7. Музыкальное произведение, название которого в переводе с итальянского означает «песня лодочника».

hello_html_14f99fdd.png















Головоломка «Лесенка»

Все слова-ответы этой головоломки начинаются с буквы «Ш». Их надо писать в столбик. Маленькая подсказка: слова-ответы 1 и 2 , а также 3 и 4 равны между собой.

  1. Польский композитор, проживший большую часть своей жизни во Франции.

  2. Немецкий композитор, который сначала собирался стать пианистом. Этот композитор создал сборник «Альбом для юношества», по которому учатся играть юные музыканты.

  3. Австрийский композитор, большинство пьес которого — песни и фортепианные миниатюры.

  4. Композитор, которого называют королем вальсов.

  5. Великий русский певец-бас.

  6. Композитор, в одной из симфоний которого есть эпиграф:
    «Посвящается моему родному городу Ленинграду и нашей
    грядущей победе над фашизмом».











hello_html_m1d224d48.png













Головоломка «Эскалатор»

Все слова этой головоломки начинаются с буквы «А». Ответы головоломки надо писать в столбик, тогда получатся ступеньки, напоминающие эскалатор. Маленькая подсказка: слова 1—3,4-5 и 6-7 равны.

  1. Струнный инструмент, ближайший родственник скрипки.

  2. Струнный музыкальный инструмент, на котором играют, перебирая пальцами его струны.

  3. В опере так называется большая песня главного героя.

  4. Большая ария.

  5. Имя принцессы, героини балета П. И. Чайковского «Спящая красавица».

  6. Маленькая ария.

  7. Перерыв между действиями оперы или балета.

  1. Коллектив исполнителей-музыкантов.









hello_html_m6135c7c5.png





Кроссворд «Вспомни «Евгения Онегина»

Если отгадать этот кроссворд, то по вертикали можно будет прочесть фамилию одной из героинь оперы П. И. Чайковского «Евгений Онегин».

  1. Русский композитор, руководитель музыкального кружка «Могучая кучка».

  2. Опера А. С. Даргомыжского по драме А. С. Пушкина.

  3. Герой оперы композитора А. П. Бородина.

  4. Имя героя оперы М. И. Глинки.

  5. Композитор, основоположник русской классической музыки.

  6. Музыкальный «кит».













hello_html_m1a96252a.png



















Чайнворд «Музыкальная спираль» (опера).

Каждая последняя буква слова является первой буквой следующего слова.

  1. Музыкально-драматическое произведение, в котором действующие лица не говорят, а поют.

  2. Перерыв между действиями оперы.

  3. Действующее лицо в опере Ж. Визе «Кармен».

  4. Опера Дж. Верди.

  5. Коллектив музыкантов в опере.

  6. Главное действующее лицо в опере М. И. Глинки.

  7. Имя героини в опере украинского композитора Н. Лысенко «...-полтавка».

  8. Опера С. В. Рахманинова.

  9. Опера П. И. Чайковского.

















hello_html_m40c8354e.png













Чайнворд «Музыкальная тропинка» (пение).

Последняя буква слова является первой буквой следующего слова.

Помоги грибникам поскорее вернуться домой.



  1. Небольшое вокальное произведение лирического характера.

  2. Лирическая песня под окном возлюбленной.

  3. Песня действующего лица в опере.

  4. Поэт 19 века, на слова которого написана песня «Нелюдимо наше море» (1829).

  5. Слово, обозначающее «профессиональное пение».

  6. Известнейший русский оперный певец-тенор, Народный артист СССР.

  7. Современная эстрадная певица.

  8. Имя Народной артистки СССР Образцовой.

  9. Полный сбор в театре, когда все билеты на данный спектакль проданы.

  10. Торжественная песня — символ государства.

  11. Иное название мелодии.

  12. Инструментальный проигрыш перед началом пения.

  13. Имя певицы Шавриной.

  14. Автор известного романса «Соловей» на слова Дельвига.

  15. Замечательный певец, артист эстрады, народный артист России, участник «Аншлага».

  16. Имя ведущей «Аншлага» Дубовицкой.

  17. Исполнительский коллектив певцов, музыкантов и т. д.





hello_html_5ce9abd7.png



Кроссворд «Волшебный замок» (темпы исполнения произведений)

Если верно впишешь в клеточки по горизонтали слова, обозначающие темп исполнения музыкального произведения, то по вертикали прочтешь имя известной певицы



  1. Не спеша.

  2. Очень медленно, широко, протяжно.

  3. Медленно.

  4. Медленно, спокойно.















hello_html_a1a6a86.png

Чайнворд « Большой барабан»


1.Несозвучие в музыке.


  1. Интервал.


  1. Одновременное звучание трех и более звуков.



  1. Интервал, который можно обозначить цифрой10.


  1. Ударение в музыке.



  1. Скорость движения.


  1. Знак молчания в музыке.



8. Быстрый музыкальный темп.






hello_html_m11b35d30.png



hello_html_m6938b7fe.jpg






























Кроссворд «Египетская пирамида»



1.Какой цифре соответствует интервал-терция?

2. как называется знак молчания?

3. Старинный испанский медленный танец в трехдольном размере?

4. Старинный музыкальный инструмент – маленький орган?















hello_html_m2f693db8.png







Кроссворд « Ксилофон»

( жанры произведений)


  1. Короткое музыкальное вступление , предшествующее основной части музыкального произведения( в сонате, симфонии, в опере)

  2. Музыкальное произведение типа концерта для инструмента соло, но с менее развитыми частями.

  3. Пьеса виртуозного характера с частой, «Капризной» сменой настроения, с многими неожиданными эффектами.

  4. Крупное оркестровое произведение, состоящее обычно из 3-4 частей, отличающихся друг от друга характером музыки и темпом.

  5. Крупное музыкальное произведение для пения обычно с оркестровым сопровождением, состоящее из сольных, ансамблевых и хоровых частей.

  6. Музыкальное произведение для одного или двух инструментов, состоящее из 3-4 частей, объединенных общим художественным замыслом.

  7. Умеренный или быстрый танец в трехдольном размере.

  8. Музыкальная пьеса как вид упражнения.

  9. Многоголосная вокальная музыкальная пьеса, а также певческий коллектив.


hello_html_m6c82f775.png



hello_html_6742093d.jpg




























Кроссворд «Шарманка»

По горизонтали:

  1. Знак, выставляемый в самом начале каждой строки нотоносца.

  2. Отдельный снимок на киноленте.

  3. Краткое содержание оперы, оперетты, балета.

13.Выдающийся норвежский композитор 19 века.

  1. Прибор из двух стекол, используемый при ненормальном зрении.

  2. В музыке называется «Акцент».

17.Молдавский танец.

  1. Группа музыкантов, совместно исполняющих музыкальное произведение на различных инструментах.

  2. Знак повторения в музыке.

По вертикали:

    1. Переложение оркестровой пьесы для фортепиано.

  1. Ударный музыкальный инструмент в виде обода, обтянутого кожей, с бубенчиками по краям.

  2. Азербайджанский и армянский струнный щипковый инструмент .

  3. Струнный щипковый музыкальный инструмент народов Закавказья, Ирана, Турции.

  4. Переливчатый , дрожащий звук от быстрого чередования двух соседних тонов( звуков).

  5. Небольшое вокальное произведение лирического характера.

  6. Высота звучания голоса или инструмента.

  7. Приспособление для издания свистка.

  8. Старинный французский танец оживленного характера .

  9. Тот, кто звонит в церковные колокола.

  1. Забота о ком –либо, оказание помощи кому –либо.

  2. Французский композитор 18 века.

  1. Группа певцов, совместно исполняющих вокальное произведение.

  2. Расстояние по звучанию между двумя звуками.


hello_html_30f73604.png








hello_html_m4c6942b5.jpg




hello_html_39d1e41f.jpg


hello_html_262123e7.jpg

Кроссворд по теме «Музыка»

hello_html_m617a070a.jpg

По горизонтали:

1. Музыкально-драматическое произведение (часто с комедийными элементами), в котором пение чередуется с танцами и диалогами. (Оперетта.)

5. Клавишный струнный музыкальный инструмент. (Фортепиано.)

7. Четырехструнный смычковый музыкальный инструмент высокого регистра. (Скрипка.)

8. Искусство, отражающее действительность в звуковых художественных образах. (Музыка.)

9. Вид музыкальных (художественных) произведений, характеризующийся теми или иными сюжетными или стилистическими признаками. (Жанр.)

По вертикали:

1. Музыкально-драматическое произведение, в котором действующие лица поют в сопровождении оркестра. (Опера.)

2. Стихотворное и музыкальное произведение для исполнения голосом или голосами. (Песня.)

3. Смычковый музыкальный инструмент, средний по регистру и размерам между скрипкой и контрабасом. (Виолончель.)

4. Небольшое лирическое музыкально-поэтическое произведение для голоса с музыкальным сопровождением. (Романс.)

5. Деревянный духовой музыкальный инструмент высокого тона в виде прямой трубки с отверстиями и клапанами. (Флейта.)

6. Артист, играющий на музыкальном инструменте. (Музыкант.)








































ШАРАДА №1


Начало мое — нота,


Потом — краса оленья.


А в целом — это место


Оживленного движенья


ШАРАДА №2


Начало — голос птицы.


Конец — на дне пруда.


А целое в музее


Найдешь ты без труда.


ШАРАДА №3


Первый слог мой — нота,


И второй слог — тоже.


Вместе оба слога


На бобы похожи.


ШАРАДА №4


Площадь — первый слог мой.


Нота — слог привычный.


В целом получился


Инструмент отличный.


ШАРАДА №5


Две ноты надо соединить.


И если их найдешь,


То можешь имя получить,


Которым девочку зовешь.










ШАРАДА №6


Первая половина слова — ГРОМКО.


Вторая половина — ТИХО.


А в целом - музыкальный инструмент.


ШАРАДА №7


Первая часть слова — мажор или минор,


Вторая — орган слуха у ребенка.


А в целом — детская игра.


ШАРАДА №8


Первая часть слова — соединительный союз.


Вторая — река в России.


А в целом — певчая птица.








Автор
Дата добавления 24.10.2016
Раздел Музыка
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров1653
Номер материала ДБ-286571
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх