Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Доп. образование / Другие методич. материалы / Методическое пособие "Сборник игровых праздников"

Методическое пособие "Сборник игровых праздников"


  • Доп. образование

Поделитесь материалом с коллегами:



Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение

Сызгинская основная общеобразовательная школа







hello_html_m4be806bb.gif















Сызги

2014г.

Авторы - составитель:

Галимзянова И.М. – учитель музыки

МКОУ Сызгинская ООШ, 2014г.











Сборник игровых праздников.

Перед Вами очередной сборник веселых игр и розыгрышей, благодаря которым организатор досуга сможет весело и интересно провести самые любимые праздники детей и взрослых.















Содержание



Пояснительная записка ………………………………………..4

Новогодний сценарий «Новогоднее чудо»………….............6

«День Святого Валентина» ..………………………………...19

23 февраля «А ну – ка, мальчики» ...………………………..24

8 Марта «Ах! Красны девицы!»……………………….......... 33

«Прощая Зима, Приходи Весна!» …………………………..39

Список информационных источников ……………………..58





























Пояснительная записка

Цель: разработать сценарии праздников, которые необходимы в деятельности педагога - организатора.

Праздник – это день, посвященный отдыху по случаю или в память какого – либо события (религиозного, государственного и.т.п.) по определению В.И. Даля.

Большое место в жизни занимают праздники, развлечения, досуг и театральные постановки. Праздников дети и взрослые ждут с нетерпением, готовятся к ним, придумывают костюмы, изготавливают поделки своими руками и с помощью взрослых.

Педагоги – организаторы нередко испытывают потребность в новом сценарном материале. Ведь каждый праздник хочется сделать особенным, непохожим на предыдущие. Надеемся, что в этом вам поможет наш сборник.

В сборник вошли праздники познавательно – развлекательного характера, рассчитанные на младший и старший школьный возраст. В основу содержания того или иного сценария положен сказочный сюжет с необычными персонажами: Заморский принц, Бандито гангстерито и т.д.

Мы считаем, что наши игровые праздники помогут педагогам – организаторам досуговой деятельности, социальным педагогам, а также работникам ДОУ. Сборник должен не только заинтересовать детей сюжетом и необычными персонажами, но и помочь им осознать себя частицей целого мира.

Будем рады, если предлагаемый материал откроет вам новые пути к творчеству!

Творческих вам успехов!



























Новогодний сценарий

«Новогоднее чудо»

Действующие лица:

  • Сказочница;

  • Дед;

  • Баба;

  • Снегурочка;

  • Заморский принц;

  • Новый русский Ваня;

  • Мария, Директор модельного агентства «Рэд Шарз»;

  • Бандито - гангстерито - 2 чел.;

  • Дед Мороз - Психотерапевт;

  • Учителя - Завуч, Математик, Литератор, Историк, Англичанка, Учительница Музыки.

Картина 1.

Сказочница: Здравствуйте, дорогие зрители! Сказочку послушать не хотите ли? Жили-были Дед да Баба…Вы думаете, я сейчас скажу: «Были они бедные-пребедные?» Ничего подобного! Это ведь сказка про новых русских деда и бабу. Чего только у них не было! И плита «Индезит», и телевизор «Сони», и холодильник «Аристон», и стиральная машина «Бош»…Не было только у них никого, кто бы помогал им по хозяйству.

Квартира Деда и Бабы. Дед смотрит телевизор, Баба крутится у зеркала.

Баба: Дед, выключи ты эти новости, сил уже нет никаких! То Царевну лебедь насмерть заклевали, то Иван-Царевич лягушку зарезал! Сплошная чернуха!

Дед: Молчи, старая! Курс гривенника я знать должен или нет? Ты бы лучше в квартире убрала, грязищу развела! Зачем я тебе моющий пылесос подарил?

Баба: Ты бы еще вспомнил посудомоечную машину, в которую ты ковер постирать засунул! И потом, некогда мне убираться, я на шейпинг опаздываю! Мог бы и сам потрудиться!

Дед: Я тоже не могу, у меня деловая встреча в боулинг - клубе. Слушай, а может, нам домработницу завести?

Баба: Ну да! Где сейчас хорошую домработницу найдешь? Современная молодежь такая ненадежная, не почистит, а обчистит! И есть, наверное, будет как лошадь… Один расход.

Дед: А давай, бабка, домработницу себе из снега вылепим! Пусть у нас живет - она не мерзнет, не ест, не устает, а на ночь ее можно на балкон выставлять, чтобы место в доме не занимала!

Баба: А весной мы что с ней делать будем? В морозилке держать, что ли?

Дед: А зачем нам весной домработница? Мы же на Канары махнуть собирались!

Баба: Ну, ладно, уговорил, пошли лепить.

Сказочница: И пошли они лепить себе домработницу. Кое-как вылепили, хлопнули-топнули, сверху прихлопнули. Пойдем, посмотрим, что у них получилось.

Картина 2.

(Дед, Баба и Снегурка. Красавица-Снегурка убирает в квартире: тарелки моет шваброй, одежду на Бабе чистит тряпкой для посуды).

Баба (стонет): О, боже мой! Дед, что ты натворил? Что ты ей вместо мозгов вставил?

Дед: Да я из телевизора какую-то детальку вынул… Хотел как лучше…

Снегурка (радостно): Лучший подарок для лучшей девушки на свете!

Баба: Хотел как лучше, а получилось как всегда! Она же ничего не умеет, у нее все из рук валится!

Снегурка: Когда работа не ладится и настроение на нуле - чай Брук Бонд!

Дед: Я понял! Я ей вставил рекламный блок!

Снегурка: Е - мое, что ж ты наделал-то?

Баба: Я так и знала! Дубина ты стоеросовая, олух царя небесного!

Дед: Да ладно, замолчи ты!

Снегурка: Сделай паузу - скушай "Твикс!»

Баба (Снегурке): Иди-ка ты лучше мусор вынеси. Хоть какая-то польза от тебя будет.

Снегурка (уходя): Не все йогурты одинаково полезны…

Баба: Ну и что теперь с ней прикажешь делать? Она же нам всю технику испортит! Вот подарочек-то – Снегурочка - Дурочка!

Снегурочка возвращается, с ней Мария - директор модельного агентства "Рэд Шарз".

Мария: Здравствуйте, эта девушка у вас живет?

Дед (подозрительно): А вы что, пропиской интересуетесь? У нее все в порядке - отдельный балкон со всеми удобствами!

Снегурка: от 400 $ за квадратный метр!

Мария: Нет, что вы! Я - Мария, директор модельного агентства «Рэд Шарз», мы конкурсы красоты устраиваем.

Баба: То-то мне ваше лицо знакомо! Скажите, а это не вы были просто Марией?

Мария: Я, а еще я старушкам «Панадол» продавала и аспирин Упса.

Снегурка: Аспирин Упса - живите без боли!

Мария: А теперь я хочу вашу Снегурочку на конкурс пригласить. Главный приз - кругосветное путешествие.

Снегурка: Пять континентов ждут вас! Пришлите три мембраны от «Нескафе»…

Баба, Дед (вместе): Мы согласны! Забирайте ее поскорее!

Картина 3.

(Конкурс красоты, все девочки изображают конкурсанток, ходят, улыбаются, машут руками).

Сказочница: Наша Снегурочка хоть и Дурочка, но ведь красавица. А на конкурсе красоты мозги только мешают. Вот заняла наша Снегурочка 1 -е место.

(На середину сцены выходят Мария со Снегурочкой.)

Мария: А вот и наша победительница - Снегурочка!

Снегурочка: Л'Ореаль - ведь я этого достойна!

Мария: Что вы сейчас чувствуете?

Снегурочка: Ощущение свежести не покидает меня весь день!

(На сцену выбегает Заморский принц, обращается к Снегурке?)

Принц: О, я есть Заморский принц, а вы есть супер – рашен – герл! «Гений чистой красоты!»

Снегурка: Чистота – чисто "Тайд!"

Принц: Вы поехать со мной в мой страна и быть мой почетный гость. Я вас кормить, поить, подарки дарить, одевать в меха…

Снегурка: В этом сезоне шубы модно покупать в магазине «Снежная королева».

Принц: Что она говорит?

Мария: Не обращайте внимания, она приняла «Панадол» и голову как рукой сняло! Пойдемте, обсудим с вами детали. (Все уходят.)

Картина 4.

Сказочница: Уехала Снегурочка с принцем заморским, а Дед и Баба вестей от нее ждут. И дождались…

Дед (разговаривает по мобильному телефону): Ванюша, на тебя вся надежда! Наша Дурочка в турне уехала к принцу заморскому, да видно, так ему надоела со своей рекламой, что он братков каких-то нанял, чтоб похитили ее. Причем без выкупа, а с условием никогда ее не возвращать. Поезжай, Ванюша, найди ее, привези непутевую домой.

Картина 5.

(Два бандито - гангстерито поют песенку "Мы бандито - гангстерито". Входит Ваня с мечом, на палке, изображающей лошадь с номером 600 и надписью «Мерседес - Бенц».)

1 Бандито: Ты кто такой? Откуда взялся?

2 Бандито: И откуда у тебя такая тачка крутая?

Ваня: Я новый русский Ваня, а тачка наша, пиратская копия. Бандито - это вы?

Бандито (хором): Мы, только мы теперь не бандито, а русская мафия. Что надо?

Ваня (угрожающе): Так это вы Снегурку похитили?

Бандито (радостно): Так ты за ней? Наконец-то! Спаси нас от нее! Житья никакого от нее нет! Замучила совсем! По человечески разговаривать совсем не умеет!

(Слышится грохот, появляется Снегурка.)

Снегурочка (бандитам): Сегодня - лапша «Галина Бланка».

1 бандито (плача): Видишь, кормит концентратами, и еще руки мыть заставляет!

Снегурочка: Сэйвгард и вы - на защите семьи!

2 бандито (Ване): Хочешь, мы тебе выкуп заплатим, только забери ее от нас подальше!

Ваня (гордо): Мне выкуп не нужен, я эти деньги лучше отдам нашим российским учителям! А от Снегурки я вас избавлю.

(Бандито радостно благодарят Ваню, вручают ему мешок с выкупом, Ваня со Снегуркой уходят.)

Картина 6.

Ваня: Дед, что же делать? Такая клеевая девчонка эта Снегурочка, но полная Дурочка. Мне же с ней стыдно будет с ребятами тусоваться - как рот откроет, так будто телевизор заработал. А зачем мне ходячий телевизор?

Дед: Нужно ее в школу отдать. Там ее уму-разуму научат.

Ваня: Точно. А заодно и школе спонсорскую помощь окажем - мне бандито за Снегурку такой выкуп дали!

Дед: Есть у меня на примете одна школа - завуч там очень душевный. И имя такое хорошее (называется имя завуча). Завтра пойду договариваться.


Картина 7.

Сказочница: полгода ходила Снегурочка в школу. Учителя ей попались талантливые, умные, но и им не удалось справиться со Снегурочкой. Собрались они на свой педсовет, решают, что же делать?

Заседание педсовета. Участвуют все учителя.

Н.М.: Дорогие коллеги, сегодня у нас только один вопрос для обсуждения: что нам делать с новой ученицей Снегурочкой. (Имя учителя математики), вам слово.

У.М.: Ну что я могу сказать? Девочка очень хорошая, добрая, правда, несколько странная. Явные способности к математике. Постоянно считает, насколько хорошо «МИФ-универсал» экономит капитал, на сколько часов жители Виллорибо дольше моют посуду, чем жители Виллобарджо, как сэкономить шесть кусков мыла «Сэйвгард» и на сколько процентов дешевле стали чипсы «Лэйс». (Имя учителя русского языка и литературы), а по русскому языку у нее такие же успехи?

У.Л.: Вы знаете, эта девочка - просто талант. Она все время читает стихи. Правда, стихи довольно необычные, например: «Пельмени самолепные, вполне великолепные». Или: «Если обувь вам нужна, на «Динамо» есть она". А больше всего мне нравится вот это: «Жиллет - лучше для мужчины нет». С литературой дела идут хуже, я попросила ее назвать имя хотя бы одного русского богатыря, а она ответила: «Вагон Виллс - и ты победитель». Я что-то такого богатыря не помню. Может быть, я невнимательно читала былины?

Учитель истории: Ну что Вы, Вы тут совершенно ни причем. Я тоже как-то спросила ее, что такое демократия. Так она меня агитировать начала: «Все на выборы! Голосуй, а то проиграешь!» А про Суворова сказала, что он до первой звезды ничего не ел, потому что его спонсор банк «Империал» пост соблюдал.

Учитель английского языка: Зато по английскому языку у нее просто потрясающие успехи. Девочка учится у нас всего полгода, но уже знает такие слова, как «WOW!» и «YES!» А уж «Stimorol Pro Zet» она произносит как настоящая англичанка. Звучит просто как музыка! Вы согласны, (имя учителя музыки)?

Учитель музыки: Да, слух у нее музыкальный. Она, к сожалению, не знает ни одного романса на стихи Пушкина, ни «Спи, моя Светлана», ни «Сурка», но зато постоянно поет вот эту мотив (напевает мотив-заставку к рекламе кофе «Нескафе»). И еще вот эту песенку:

«школа моя, я твоя парта,

ручка моя, я твоя карта,

тетрадка моя, я твоя ручка,

ошибка моя, я закорючка,

указка моя, я твой урок,

переменка моя, я звонок,

ты стебелек, а я пестик,

мы навсегда с тобой вместе,

школа моя".

Завуч: Так, все понятно. Надо спасать девочку. Предлагаю отвести ее к нашему школьному психологу-психотерапевту. Все согласны?

(Все учителя дружно соглашаются.)

Картина 8.

(Дед Мороз, он же Психотерапевт, одетый в белый врачебный халат, обследует Снегурочку. Ваня, Дед, Баба и все учителя ждут результатов.)

Дед Мороз: В чем проблема?

Снегурка: МММ - нет проблем!

Ваня: Понимаете, у нее в голове одна реклама! Нужно как-то почистить ей мозги.

Снегурка: Только «Комет»!Он и микробов убивает!

Завуч (Деду Морозу): Помогите, пожалуйста!

Снегурка: Пожалуйста, заплатите налоги!

Дед Мороз: Да, тяжелый случай. (Обращается к Снегурочке) Ты знаешь, кто я?

Снегурка: Доктор Кариес?

Дед Мороз (обращается ко всем учителям, Ване и Деду с Бабой): Придется применить метод глубокого замораживания. Принесите мою рабочую одежду!

(Ваня приносит Дед Мороз полушубок Деда Мороза, белую бороду и шапку. Переодетый Дед Мороз поворачивается к Снегурочке, сажает ее на стул и гипнотизирует ее, делая таинственные движения руками.)

Дед Мороз: На счет «три» ты заснешь и проснешься только тогда, когда я скажу! Раз, два, три!

(Снегурочка засыпает, все становятся вокруг нее, загораживая от зрителей. Дед Мороз изображает хирургическую операцию, выбрасывает в сторону какую-то деталь. Все расходятся в стороны, открывая спящую Снегурочку.)

Дед Мороз: Ну, вот и все.

Баба: Неужели получилось?

Дед: Сейчас увидим!

Дед Мороз: Раз, два, три!

(Снегурочка открывает глаза, оглядывается вокруг, встает).

Снегурочка: Что это со мной было? Я болела? Все учителя (наперебой): Получилось! Нет, нужно проверить! (Снегурочке) Что такое Ариэль? Блендамед? Дирол? Комет?

(Снегурочка смотрит на них, как на сумасшедших, затем поворачивается к Дед Мороз.)

Снегурочка: А на каком языке они разговаривают?

Все (громко, хором): Ура, получилось! Наконец-то! Здорово! Это просто волшебство!

Дед Мороз (обращается ко всем): Да, это настоящее волшебство! Теперь наша Дурочка - Снегурочка, оболваненная телевизором и рекламой, превратилась в настоящую русскую мечту - умную, красивую, добрую. Но она снова может стать прежней, если вы все не изменитесь и не вспомните, какими вы были раньше. Ты, Баба, не только шейпингом увлекалась, но и вкусные пироги пекла, а ты, Дед, не в боулинг шары гонял, а землю пахал да с Мишкой Косолапым боролся. Да и Ванюша не на «Мерсе» разъезжал, а Сивку-Бурку усмирял. Не забывайте своих сказок, тогда и мои чудеса не потребуются.

Баба: Пойду - ка я, по сусекам поскребу, по амбарам помету и слеплю вам хоть Колобка, что ли.

Дед: А я весной Репку посею. Вырастет Репка большая-пребольшая, может, Внучка из колледжа приедет, поможет, и Жучка свое частное детективное бюро бросит…

Ваня (Дед Мороз): Так значит, Вы не психотерапевт? А кто же Вы?

Снегурочка: Это же Дед Мороз!

Дед Мороз: Правильно, Снегурочка! А ведь скоро Новый год! И давайте-ка мы все поздравим наших зрителей…

Все (хором): С НОВЫМ ГОДОМ! С НОВЫМ СЧАСТЬЕМ!

(Поют заключительную песню.)

«День Святого Валентина»

(Всем участникам праздника раздаются номерки, которые крепятся на одежду. На сцену зала вешается почтовый ящик, куда будут опускаться валентинки. Выбираются почтальоны, которые будут доставлять валентинки своим адресатам.)

Проведение праздника.

Ведущий выходит на полутемную сцену, освященную прожектором. По краю сцены горят свечи. Под красивую, спокойную музыку ведущий читает:

Любовь сильна, как божество,

И божеству равна,

Ее я славлю оттого,

Что жизнь дарит она.

Нигде я Бога не встречал,

Любовь везде видна.

Жизнь наша без ее начал

Бесплодна и скудна.

Чему молиться - божеству

Или любви земной?

Любовь я Богом назову

И ей молюсь одной.

(А. Зако-Чаюпи, пер с албанского)

Гаснет свет, и на сцене на белом фоне виден теневой театр. Стоит священник, к нему заходит пара, он совершает обряд венчания, они уходят. Звучит музыка «Ave Maria». Заходит еще одна пара. Совершается обряд венчания. Звучит тревожная музыка, в храм врываются солдаты и уводят священника. Тишина. На сцене горят только свечи. Опять звучит тихая мелодия, и ведущий рассказывает историю святого Валентина. Конец его речи:

Ведущий: Неправда, что нет святого Валентина. Он смотрит с небес и покровительствует всем влюбленным. Я верю, что кто-то из присутствующих в этом зале встретит свою любовь. А сейчас для всех влюбленных исполняется зажигательный испанский танец.

(Танец «Фламенко».)

Ведущий: А теперь послушаем песню.

(Звучит песня про любовь.)

Ведущий: Так что же это такое любовь? Обратимся к словарю Ожегова.

1. Чувство самоотверженной сердечной привязанности.

2. Склонность привязанность к чему-то.

А вот что о любви говорит медик Г. Кромбах: «Любовь есть не что иное, как вырабатываемое в человеческом мозгу наркотическое вещество - фенилэтиламин, которое отключает способность к логическому мышлению!..»

(Вопрос к залу.)

Как вы думаете, к кому еще следует обратиться за пояснением? Давайте обратимся к поэту Маяковскому:

Любить - это значит вглубь двора

Бежать и до ночи Грачевой,

Блестя топором, рубить дрова,

Силой своей играючи.

А теперь я хочу обратиться к сидящим в зале, кто испытал это чувство, можете поделиться своими впечатлениями?

(Ответы из зала. Музыкальная пауза - песня про любовь.)

Ведущий: Не забывайте, что у нас работает почта. В конце вечера будет объявлен результат конкурса почтальонов - какому номеру пришло большее количество валентинок. А сейчас объявляется конкурс среди юношей и девушек, дам и господ - на лучшее чтение стихов о любви.

(Конкурс стихов с вручением призов.)

Ведущий: Давайте вспомним великие произведения о любви и их авторов.

(Ответы зала.)

Ведущий: А теперь объявляется конкурс - пантомима на лучшую постановку «Отелло и Дездемоны».

(Используется теневой театр и показывается пантомима сцены последней минуты жизни Дездемоны.)

Конкурс «Песен про любовь».

Ведущий: Актерами мы были, теперь побудем певцами. На сцену приглашаются 10 человек. Поем песню про любовь (можно фразу) по очереди. Если до вас дошла очередь и вы не вспомнили новую песню, то вы выбываете из игры.

Конкурс «Сложи сердечко».

Создаются две команды по 5 человек, и им даются разрезанные сердечки (осколки). Какая команда быстрее соберет осколки разбитой любви и даст сердцу новый шанс?

Ведущий: Всем нам знакома фраза – «Любви все возрасты покорны». Но молодое поколение думает, что только оно одно может любить. А кто из вас может рассказать историю любви «Ромео и Джульетты» почтеннейшего возраста? Мы с удовольствием послушаем.

(Рассказы из зала.)

Ведущий: Музыкальная пауза - эта песня посвящается всем тем, кто свою любовь пронес через долгие годы жизни.

Конкурс «Валентинок».

1. Лучшее содержание валентинок.

2. Победитель большего количества валентинок.

Конкурс «Объяснение в любви».

Вызываются пары из зала, они не знают, что им предстоит делать. Ведущий формирует пары по своему усмотрению. Потом объявляет конкурс на лучшее объяснение в любви. Победители определяются по шуму аплодисментов.

В зале гаснет свет. Выходит человек в белых одеждах и зажигает свечи со словами:

1-я свеча: Ангелы зовут это небесной отрадой,

Черти - адской мукой,

А люди - любовью.

Любовь - это великое чувство!

2-я свеча:

В душе померк бы свет и тьма настала вновь,

Когда бы из нее изгнали мы любовь.

Лишь тот блаженство знал, кто страстью сердца жил,

А кто любви не знал, тот все равно не жил.

3-я свеча: Я верю в колдовство любви, В ее таинственную силу.

(И он разбрасывает в зал в форме сердечек. Праздник может продолжаться концертом, танцами, где партнеры ищут друг друга по половинкам разрезанных сердечек. А все можно закончить чаепитием с заранее выпеченным печением.)

«А ну-ка мальчики»

23 февраля

(для 9-11 классов)

Оформление зала: праздничные плакаты, выставка книг «Твои защитники», портреты выдающихся полководцев России: А. Невского, А.В. Суворова, М.И. Кутузова и др.

(В конкурсе участвуют 5—6 старшеклассников, прошедших предварительный отборочный тур. Жюри определяет победителя, суммируя количество баллов, полученных участниками в ходе конкурса).

Звучит гусарский марш А. Петрова из к/ф «О бедном гусаре замолвите слово».

1-й ведущий: Испокон веку русский солдат стоял на страже мира и покоя своего народа, охраняя границы родной земли. Кому не известны сегодня великие события русской военной истории — Ледовое побоище, Куликовская битва, Полтава, Бородино!..

2-й ведущий: Россия гордится своими великими полководцами: Александром Суворовым, Михаилом Кутузовым, Георгием Жуковым, — принесшими славу русскому оружию.

3-й ведущий: В этот день мы славим своих воинов-защитников. Мужеством и доблестью, не щадя жизни, они отстаивают независимость Родины во все времена.

(На сцену выходят участники.)

4-й ведущий: А вот и наши ребята. Пойдут и они в армию, станут солдатами. Непросто обучить новобранца военной премудрости.

1-й тур «Тяжело в ученье — легко в бою».

1-й ведущий: А солдат всегда должен быть готов встать в строй по тревоге. Сейчас наши молодцы продемонстрируют способность за считанные секунды облачиться в форму. Каждый по команде должен надеть гимнастерку, ботинки и противогаз.

Время фиксируется секундомером. Результаты вносятся в специальные таблицы. После объявления результата зал приветствует победителя первого состязания.

2-й ведущий: Ай - да, бойцы-молодцы! Любо-дорого посмотреть!

(Молодцы приветственно машут в зал руками).

3-й ведущий: По традиции давних времен, битва должна была начаться с поединка между представителями двух армий. Всем известен знаменитый поединок Пересвета с Челубеем перед Куликовской битвой. Одновременно ринулись поединщики вперед и пронзили друг друга копьями. Тяжко пришлось в той битве русичам, но они победили.

4-й ведущий: Полны решимости и наши богатыри. Объявляем поединок.

(Ребята, стоя на узких скамейках парами, пытаются столкнуть друг друга, держа руки за спиной). «Поединок сопровождается музыкой из оперы Н. А. Римского-Корсакова «Сказание о невидимом граде Китеже...» — картина «Сеча при Керженце».

1-й ведущий: Гренадерами назывались в русской армии XIX века рослые, физически сильные солдаты, специально обученные бросать гранаты. Фитиль гранаты надо было поджечь, как следует, чтобы он не погас при броске; но и медлить не следовало, иначе граната могла взорваться прямо в руках.

2-й ведущий: А вот и наши «гренадеры». Сейчас они продемонстрируют свою меткость.

(Участники должны из положения «лежа» метнуть «гранату» в цель — это может быть корзина или картонная коробка.) Звучит песня «Солдатушки, бравы ребятушки».

3-й ведущий: Всем известны слова А. В. Суворова: «Плох тот солдат, который не мечтает стать генералом». А что за генерал без командного, хорошо поставленного голоса?! Наши ребята, наверное, с детства мечтают о генеральской славе и усиленно вырабатывают генеральский голос.

Участники по очереди выступают в роли командира воинского подразделения: приветствуют «солдат» и отдают команды «Смирно!», «Направо!», «Кругом!».

4-й ведущий: Воинская дисциплина обязывает каждого солдата стойко переносить трудности военной службы. Для этого нужна необыкновенная сила духа. А здоровый дух, как известно, — в здоровом теле. Поэтому занятия спортом — неотъемлемая часть повседневной жизни солдата.

Участники демонстрируют свои спортивные достижения: поднятие тяжестей, притягивание каната, а также демонстрируют силу «духа» — дуют на пушинки (кусочки ваты) снизу, пытаясь поднять ее таким образом как можно выше и продержать в воздухе как можно дольше.

2-й тур «Слава наша вечна будет»

1-й ведущий: Да, сильны наши богатыри! Но сильны еще и умом, смекалкой, эрудицией. Не верите? Проверим!

2-й ведущий: Посмотрим, как знают наши доблестные воины историю русской армии, русского оружия.

Звучит хор «Вставайте, люди русские...», муз. С. С. Прокофьева к фильму «Александр Невский».

Викторина.

1. Как назывались первые русские воины?

(Дружинники).

2. Назовите имена русских полководцев и военачальников, с которыми связаны победы русского оружия (до 1917 года).

(Александр Невский, Дмитрий Донской, А. В. Суворов, М. И. Кутузов, Федор Ушаков и др.).

3. Какому русскому полководцу принадлежат эти известные высказывания: «Пуля - дура, штык - молодец», «Сам погибай, а товарища выручай», «Воюют не числом, а умением», «Тяжело в ученье — легко в бою»?

(А. В. Суворову).

4. Назовите виды холодного оружия.

(Булава, кистень, пика, меч, секира, или боевой топор, шпага, сабля, шашка, кинжал, нож, штык).

5. Как называется часть войск, идущая впереди главных сил? (Авангард).

6. Какие воинские звания существуют в современной армии?

(Рядовой, ефрейтор, младший сержант, сержант, прапорщик, старший прапорщик, младший лейтенант, лейтенант, старший лейтенант, капитан, майор, подполковник, полковник, генерал, генерал-майор, генерал-лейтенант, генерал-полковник, генерал армии, маршал).

7. О ком в армии говорят, что они ошибаются один раз в жизни? (О саперах, ошибка которых в работе может стоить им жизни).

8. Как называется повозка для пулемета, прославленная в известной песне о гражданской войне? (Тачанка).

9. Как прозвали в народе гвардейский миномет «БМ-13» в годы Великой Отечественной войны? («Катюша»).

10.Каким городам после Великой Отечественной войны было присвоено почетное звание «Город-герой»?

(Москва, Ленинград (Санкт-Петербург), Сталинград (Волгоград), Тула, Киев, Одесса, Новороссийск, Керчь, Минск, Брест).

11. Имена каких полководцев и военачальников Великой Отечественной войны вы знаете?

(Г. К. Жуков, Р. Я. Малиновский, А. М. Василевский, И, С. Конев и др.).

12.Какой подвиг в годы Великой Отечественной войны совершил летчик капитан Николай Гастелло? (Он направил свой горящий самолет на колонну вражеских танков и автомашин).

13.Назовите имена летчиков — трижды Героев Советского Союза, получивших эти звания за подвиги в годы Великой Отечественной войны.

(А. И. Покрышки, Г. К. Жуков, М. Н. Кожедуб).

14.Как называется здание, в котором живут солдаты? (Казарма).

15.Чем прославились Н. Ф. Макаров, М. Т. Калашников, В. А. Дегтярев? (Н. Ф. Макаров изобрел пистолет, М. Т. Калашников — автомат, В. А. Дегтярев — пулемет).

16.Как называют бойца, владеющего искусством меткой стрельбы? (Снайпер).

17.Что такое камуфляж? (Маскировка предметов путем окраски полосами, пятнами, искажающими их очертания).

18.Какие головные уборы носят солдаты? (Фуражка, пилотка, каска).

19. Что такое наряд вне очереди? (Армейское взыскание — требование выполнить определенную работу).

(Подводятся итоги конкурса.)

Звучит «Преображенский марш».

3-й тур «А для солдата главное...»

4-й ведущий: Легко служить солдату, если знает он, что ждет его где-то любимая девушка. Ждет, пишет письма. Фотографию ее солдат всегда носит в кармане гимнастерки, на груди, у сердца...

1-й ведущий: И, стоя на посту, мечтает солдат о той минуте, когда снова увидит ее, свою единственную...

2-й ведущий: И что он скажет ей?

3-й ведущий: Помогут ему найти нужные слова герои известных литературных произведений.

(Проводится конкурс — чтение монологов о любви. Свои «признания» участники адресуют девушкам, выступающим в роли героинь художественных произведений.)

Бурмин из «Метели» А. С. Пушкина:

«Я вас люблю... я вас люблю страстно... я поступил неосторожно, предаваясь милой привычке, привычке видеть и слышать вас ежедневно... Теперь уже поздно противиться судьбе моей; воспоминание о вас, ваш милый, несравненный образ отныне будет мучением и отрадою жизни моей; но мне еще остается исполнить тяжелую обязанность, открыть вам ужасную тайну и положить между нами непреодолимую преграду...»

Чацкий из «Горя от ума» А. С. Грибоедова:

«...Звонками только что гремя,

И день и ночь по снеговой пустыне,

Спешу к вам, голову сломя.

И как вас нахожу? в каком-то строгом чине!

Вот полчаса холодности терплю!

Лицо святейшей богомолки!..

И все-таки я вас без памяти люблю».

Онегин из романа А. С. Пушкина «Евгений Онегин»:

«...Нет, поминутно видеть вас,

Повсюду следовать за вами.

Улыбку уст, движенье глаз

Ловить влюбленными глазами,

Внимать вам долго, понимать

Душой все ваше совершенство.

Пред вами в муках замирать.

Бледнеть и гаснуть... вот блаженство!»

«Я вас любил...»

Я вас любил: любовь еще, быть может.

В душе моей угасла не совсем;

Но пусть она вас больше не тревожит;

Я не хочу печалить вас ничем.

Я вас любил безмолвно, безнадежно,

То робостью, то нежностью томим;

Я вас любил так искренно, так нежно,

Как дай вам бог любимой быть другим.

Участники со своими партнершами исполняют медленный вальс.

3-й ведущий: Вот и подошел к концу наш конкурс. И пока жюри подводит итоги дружеских состязаний, давайте поздравим всех ребят, будущих солдат, с Днем защитника Отечества. И пусть на щитах наших воинов всегда будет девиз: «Честь и Родина превыше всего!»

Звучит мелодия песни Д. Тухманова «День Победы».

Оглашаются результаты конкурса. Вручаются лента и медаль победителя. Всем участникам девушки дарят цветы и улыбки.

«Ах! Красны девицы!»

сценарий на 8 Марта

(Праздник открывается вальсом.)

1-й ведущий: Стало уже традицией нашей школы поздравлять 7 марта девушек, женщин нашей школы праздничным концертом.

2-й ведущий: Хочется пожелать всем любви, добра, исполнения всех желаний.

Когда б оледенела вдруг планета,

Лежала бы мертва и холодна,

От взгляда женского

Теплом согрета,

В мгновения оттаяла б она...

В самой природе женское начало

Сильней, пожалуй, всех других начал.

Природа женщин щедро одарила,

А люди возвели на пьедестал.

Все в них превозносить

Мужчины рады -

От нрава кроткого

До цвета глаз...

1-й ведущий: Посмотрите, как повзрослели наши девочки.

3-й ведущий: А какие молодые и красивые наши учителя.

Некрасивых женщин не бывает! -

Заявляю скептикам иным. -

В женщине мужчина открывает

То, что незаметно остальным.

Время обороты набирает,

Как мотор на взлетной полосе...

Жаль, бывают счастливы не все.

В переливах радуг и росинок

На земле, под небом голубым

Не бывает женщин некрасивых

Среди тех, кто любит и любим.

Годы, вы над женщиной не властны,

И, конечно, это не секрет.

Для детей все матери прекрасны,

Значит, некрасивых женщин нет!

Пусть дожди звенят на тротуарах,

Пусть снежинки кружатся, дразня,

Знаю: не бывает женщин старых,

Если есть их юности друзья.

Женщина и в горе забывает

Подвести любви своей черту.

Некрасивых женщин не бывает,

Только нужно видеть красоту.

1-й ведущий: Из далекой - далекой древности, из V в. до н.э., греческий философ Фалес послал нам предостережение: "Помните, что дети ваши будут обходиться с вами так же, как вы обходитесь со своими родителями".

2-й ведущий: Через два столетия к такому же умозаключению пришел другой житель Эллады - Сократ. Он советует: «К родителям относись так, как ты желал бы, чтобы твои собственные дети относились к тебе».

3-й ведущий: Порой мы дерзим, грубим родителям, невнимательны к ним. Это их огорчает.

1-й ведущий: Будьте ласковыми, добрыми, внимательными сыновьями и дочерьми. Проявляйте любовь и благодарность к тем, кто дал вам жизнь, поставил на ноги, чьи дни и ночи были заполнены заботой о вас.

Ученица:

По-русски – «мама», по-грузински «нана».

А по-арабски - ласково «баба».

Из тысяч слов земли и океана

У этого особая судьба.

Став первым словом в год наш колыбельный,

Оно порой входило в дымный круг

И на устах солдата в час смертельный

Последним зовом становилось вдруг.

На это слово не ложатся тени,

И в тишине, наверно, потому

Слова другие, преклонив колени,

Желают исповедаться ему.

Родник, услугу оказав кувшину,

Лепечет это слово оттого,

Что вспоминает горную вершину -

Она прослыла матерью его.

И молния прорежет тучу снова,

И я услышу, за дождем следя,

Как, впитываясь в землю, это слово

Вызванивают капельки дождя.

Тайком вздохну, о чем – ни будь горю я,

И, скрыв слезу при ясном свете дня,

Не беспокойся, мама, говорю я,

Все хорошо, родная, у меня.

Тревожится за сына постоянно

Святой любви великая раба.

По-русски «мама», по-грузински

«нана».

И по-арабски - ласково «баба».

Танец

Песня «Самая хорошая».

2-й ведущий: Взрослые дети обязаны заботиться о своих родителях, оберегать их покой, быть им добрыми помощниками. Помните - родителям дороги любовь, участие, доброе слово своих детей.

Сценка 6-го "А" класса

«Как Егорка время потерял»

2-й ведущий: Мне хочется поздравить наших учителей - женщин. Трудно им с нами бывает, особенно когда мы выражаемся непонятным языком.

Сценка: 6-го "Б" класса

1-й ведущий: Поздравляем милых женщин с праздником весны. Пусть нелегко им работать с нами, пусть не всегда хороши дела дома, но именно в этот день пусть уйдут от вас ваши заботы и тревоги.

3-й ведущий: Желаю вам, дорогие женщины, здоровья, успехов в жизни и счастья. Сейчас вы услышите стихотворение о русских женщинах.

2-й ведущий: Весна - это прекрасно! И не случайно первый праздник весны - праздник женщин 8 Марта!

Звучит стихотворение:

Я верю, что все женщины прекрасны -

И добротой своею и умом.

Еще весельем, если в доме праздник.

И верностью, когда разлука в нем.

Не их наряды и не профиль римский -

Нас покоряет женская душа.

И молодость ее. И материнство.

И седина, когда пришла пора.

И мы, мужчины, кланяемся низко

Всем женщинам родной страны моей.

Недаром на солдатских обелисках

Чеканит память лики матерей.

3-й ведущий: Мы еще раз поздравляем вас, дорогие наши учителя - женщины, от имени всех мужчин.

И в заключение нашего праздничного концерта - танец.

«Прощая Зима, Приходи Весна!»

Действующие лица:

  • 1-й скоморох

  • 2-й скоморох

  • Дед Мороз

  • Зима

  • Баба Яга

  • Леший

  • Кикимора

  • Весна.

1-йскоморох: Ой, вы, добры молодцы и красны девицы!

Удалые, молодые, толстые, худые,

Дедушки, старушки, милые ребятушки!

2-йскоморох: Спешите на представление!

1-йскоморох:

Спешите к нам,

Не проходите мимо,

Мы сегодня с вами

Провожаем зиму!

2-йскоморох: Подходи, честной народ,

Праздновать весны приход!

Не ради денег, не ради славы,

А ради шуток и забавы.

1-йскоморох: Подходите, детвора,

Праздник начинать пора!

(Слышен звон бубенцов. На сцену выходят Дед Мороз и Зима).

Дед Мороз: Здравствуй, весь честной народ!

Зима: Спасибо, что пришли нас проводить!

Дед Мороз: По-весеннему красива

И по-зимнему светла,

Многолюдна эта площадь.

Собралась вся детвора.

Зима: Скоро из-за зимних туч,

Сквозь весеннее оконце,

Теплый к нам пробьется луч,

И заглянет в город солнце.

Дед Мороз: По озябшим городам

Уж спешит Весна-сестрица.

До ее прихода нам

С вами надо бы проститься.

(Зима печально вздыхает).

Дед Мороз: Зимушка-Зима!

Что-то ты невесела?

Не ласкают снежны бури?

Что ты часто хмуришь брови?

Здорова ли ты?

Зима: Ах, Мороз…

Дед Мороз.

Полно, Зимушка, печалиться.

Ты еще не так стара.

(Зима смотрит на себя в зеркало).

Зима: Да, ты прав, не так уж я стара.

Морщины — это ерунда.

Дед Мороз: Ну-ка, встань да прибодрись,

По кругу веселей пройдись.

Звучит «Барыня». Зима танцует.

Зима: Ой, закружилась голова, присяду, отдохну немножко.

(Скоморохи приносят ей воды).

Зима: Я чувствую, ко мне приходят силы.

Дед Мороз: Зимушка, мы пока еще в почете.

Пора подумать об отчете.

Зима: Ну, что ж, начнем отчет.

А проделанной работе

Я всегда веду учет.

1-йскоморох: Снега ты вдоволь потратила на покрывало?

Зима: Немало.

2-йскоморох: Доброй была иль спуску ты всем не давала?

Зима: Бывало.

1-йскоморох: Ну, а теперь мы всех гостей спросим. (Обращается к зрителям).

Снега для лыжных прогулок хватало всегда?

Да!

Скована ль крепко была на озерах вода?

Да!

Все ли довольны этой зимой, иль не все?

Все.

2-йскоморох: Слава Зиме! Деду Морозу почет!

Дед Мороз: Вот теперь все в полном порядке. Можно и Весну приглашать.

Слышен звон бубенцов. На тележке Леший и Кикимора везут Бабу Ягу, переодетую в Весну.

Леший и Кикимора.

Тр-р-р!.. Приехали!

Леший: Весну приглашали?

Дед Мороз: Приглашали.

Леший: Получите и распишитесь.

Дед Мороз: За что расписываться? Весну я не вижу.

Баба Яга: Ты что, дед, Весну-раскрасавицу не признал? Приглашали? Встречайте, как положено! Привет, братишки - ребятушки! Я так торопилась, так торопилась, что слова все по дороге растеряла. (Лешему). Ну-ка, поди сюда. Что дальше-то? (Леший на ухо ей подсказывает). А-а-а. Вспомнила. Пора, говорят, к обязанностям своим приступать. Все, дед, ты можешь быть свободен со своей Зимой, мне тут с вами некогда болтать, пора работать, я к этой роли, может, 100 лет готовилась, недоедала, недосыпала.

Дед Мороз: Вот ты и проговорилась. Значит, ты Весна ненастоящая.

Леший: Как это, ненастоящая?

Кикимора: Самая что ни на есть настоящая, и даже справочка имеется. (Показывают справку).

Дед Мороз: Назначается Весной на весь год! Ну и дела!

Леший: И печать имеется.

Кикимора: И подпись… не одна, а целых две.

Дед Мороз: Подпись неразборчива.

Баба Яга: Ну, дед, совсем ты старый стал, читать, что ль, разучился?

(Леший и Кикимора помогают читать).

Леший: Две подписи самых важных начальников: Кощея Бессмертного и Змея Горыныча.

Дед Мороз: Ну, теперь все ясно. Мы тебя на должность Весны принять не сможем.

Баба Яга: Как это — не можете? Я готовилась, готовилась, никому почти вреда не причинила, разве только чуть-чуть пошалила…

(Скоморохи Деду Морозу шепчут на ухо).

Дед Мороз: Ну, раз у тебя большое желание быть Весной-красной и ты такая же смышленая, как она, ответь нам на три вопроса.

Баба Яга: Ну, это я мигом. Задавай свой вопрос!

1-йскоморох: Была белая да седая,

Пришла зеленая, молодая. (Зима и весна).

(Баба Яга отвечает неправильно).

Дед Мороз: Нет, неправильный ответ. Наши гости нам ответят.

(Ребята отвечают).

Баба Яга: Ну, ладно, запамятовала я. Давай следующий.

2-й скоморох: Слушай второй вопрос.

Выросло- выросло,

Из бороды повылезло.

Солнышко встало,

Ничего не стало. (Сосулька).

(Баба Яга отвечает неправильно, ей подсказывают Леший и Кикимора).

Дед Мороз: И опять не тот ответ.

Баба Яга: Задавай последний, дед.

Дед Мороз: Взглянешь — заплачешь, А краше его на свете нет. (Солнце).

2-йскоморох: Не быть тебе, Баба Яга, Весной-красной.

Баба Яга: Такую роль доверили, а я не справилась. Может, все же я останусь, всеравно настоящей нет, да и какая она — никто не знает.

Зима: Настоящая — она

Словом да умом красна!

По земле она идет —

Все ликует, все цветет.

(Слышен звон бубенцов. На сцену входит Весна в окружении скоморохов).

1-й скоморох: Ясна - красна пришла Весна!

С далью голубою,

С талою водою,

С золотистым гребнем,

С изумрудным стеблем.

2-йскоморох: С раскатистыми грозами,

С зелеными березами,

Со светлыми денечками,

С веселыми цветочками

И с теплым ярким солнышком.

Вместе: Весна -красна пришла!

Весна: Спасибо, что меня с радостью встречаете, но и Зимушку не обижаете. Сегодня еще ее день правления, так давайте ее проводим с почестями.

1-йскоморох: Русскую зиму проводить нужно

По-старинному весело, дружно.

Грустить сегодня здесь не полагается,

Итак, наш праздник продолжается.

(На сцене продолжается концертная программа, выступают детские коллективы художественной самодеятельности. Скоморохи приглашают гостей на игры и аттракционы).

2-йскоморох: Подходите, детвора!

Праздник продолжать пора.

С пустыми руками от нас не уйдете.

Приз обязательно приобретете.

1-йскоморох: Подходи, не ленись,

Играй, веселись!

2-йскоморох: Выходи, удальцы,

Не робей, молодцы!

Не ленись, не скучай,

Зарабатывай на чай!

1-йскоморох: Приглашаем самых сильных на конкурс «Притягивание каната».

(Конкурс проводится на специально отведенной площадке. Реквизит: длинный толстый канат с красной ленточкой посередине, свисток, призы).

2-йскоморох: А теперь, друзья-ребятки,

Похвалитесь-ка Весне,

Как вы быстро пробежите

На одной лыже и метле.

(Для конкурса «Кто быстрее?» нужно флажками отметить старт и финиш. Участники должны стать на одну лыжу, взять в руки метлу и так по сигналу скомороха добежать до финиша и вернуться обратно).

1-йскоморох: Вот, ребята, молодцы,

Получайте леденцы!

2-йскоморох:

Бег в мешках — затея наша.

Здесь пригодится быстрота

И ловкость ваша.

(Для состязания «Бег в мешках» нужны большие мешки. Сколько мешков — столько и участников. Красные флажки обозначают старт и финиш. По команде скомороха участники должны добежать в мешках до финиша).

1-йскоморох: Приглашаем всех сюда!

Поторопись-ка, ребятня!

Выходите, удальцы —

Самые меткие стрельцы.

(Для соревнования «Лучший стрелок» необходим реквизит: 2 больших чугунка или горшка, 2 красных флажка для определения линии, за которой будут стоять участники соревнования. Самым метким считается тот, кто с трех попыток 3раза забросит снежок в чугунок).

2-йскоморох: Ой, ребятки, вот так чудо:

Отдать почести Зиме

Бабка - Ёжка с Лешим вместе

Прилетела на метле.

Ее она вам рада одолжить

И полетать на ней, «как надо»,

Даже может научить.

(Этот конкурс «Кто быстрее на метле?» проводят Баба Яга и Леший. Реквизит: метлы на палках, цветные кегли, призы. На площадке выставлены кегли в шахматном порядке. Нужно пробежать верхом на метле змейкой и не сбить при этом кегли. Побеждает тот, кто меньше всех их собьет).

1-йскоморох: Эй, народ наш озорной,

Сейчас увидите вы славный бой.

По традиции старинной,

По легенде самой длинной

Объявляем, сей же час

Бой кулачный лишь для вас —

Для мальчишек и отцов.

Выбирайте молодцов!

(Для состязания «Кулачный бой» нужны: 4 большие рукавицы, набитые сеном или ватой. На площадке рисуется небольшой круг, в который становятся 2участника. Их задача— вытолкнуть из круга соперника, при этом «бить» можно только по плечам и рукам. Судья со свистком следит за игрой, чтобы она шла по правилам).

Скоморохи: Ставьте ушки на макушки.

Мы для вас споем частушки.

(Поют).

Мы частушек много знаем.

Их споем здесь все для вас.

Вы-то тоже не теряйтесь —

Перепойте нас сейчас.

2-йскоморох: Объявляем конкурс частушек.

(Конкурс проводится на сцене или на площадке).

1-йскоморох: Для затей и для смеха —

Ребячья потеха!

Спешите видеть, спешите слышать. Объявляем конкурс шумовых оркестров.

(Для этого конкурса можно заранее подготовить реквизит: ложки, вилки, кастрюли, банки, расчески и другие предметы (или в этом конкурсе могут участвовать те ребята, которые заранее подготовились к конкурсу). Задача участников конкурса — сыграть какую-либо известную мелодию, например «Барыню» или «Ах, вы, сени», используя те предметы, которые у них есть).

2-йскоморох: А сейчас для всех для вас,

Будет русский перепляс.

Кто станцует веселей?

Подходи сюда скорей!



(В танцевальном конкурсе можно использовать музыку разных народных танцев, например «Барыню», «цыганочку», «лезгинку»).

1-й скоморох: Все вы славно танцевали,

Даже танцевать устали.

Вам за это всем почет,

А лучшего плясуна

Главный приз ждет.

Победителю конкурса вручают приз. На отдельной игровой площадке проводятся народные игры.

Игра «Два Мороза».

На противоположных сторонах площадки отмечаются два «дома» (можно отметить их флажками). Играющие выбирают двух Морозов: Мороз — красный нос и Мороз — синий нос. Морозы становятся в середине, а остальные игроки находятся на одной стороне площадки за линией «дома». Оба Мороза (обращаются к ребятам со словами).

Мы два брата молодые,

Два Мороза удалые.

1-й Дед Мороз (указывает на себя).

Я Мороз — красный нос.

2-й Дед Мороз.

Я Мороз — синий нос.

Вместе.

Кто из вас решится

В путь-дороженьку пуститься?

Все игроки.

Не боимся мы угроз,

И не страшен нам Мороз!

(После этих слов играющие бегут на другую сторону площадки за линию «дома».Оба Мороза ловят и «замораживают» перебегающих. Кого «заморозили», те остаются стоять на месте. Затем Морозы опять обращаются к играющим, а те, ответив, перебегают назад в «дом», выручая по дороге «замороженных», дотронувшись до них рукой. Те, кого выручили, присоединяются к остальным ребятам. Игра продолжается дальше. Поиграв в игру несколько раз, можно выбрать других водящих).

Игра «Горелки».

Среди играющих выбирают водящего — «горелку» («горящего»). Остальные становятся парами друг за другом, берутся за руки и поднимают их вверх, образуя «ворота». Последняя пара проходит под «воротами» и становится впереди, за ней идет следующая пара. «Горящий» становится впереди шагов на 5 от первой пары, спиной к ним. Все играющие нараспев говорят слова:

Гори, гори ясно,

Чтобы не погасло.

Глянь на небо —

Птички летят,

Колокольчики звенят!

Раз, два, не воронь,

А беги, как огонь!

Сказав последние слова, дети, стоящие в последней паре, бегут с двух сторон вдоль колонны. «Горелка» старается запятнать одного из них. Если бегущие игроки успели взять друг друга за руки, прежде чем «горелка» запятнает одного из них, то они встают впереди первой пары, а «горелка» вновь «горит». Игра повторяется. Если «горелке» удается запятнать одного из бегущих в паре, то он встает с ним впереди всей колонны, а тот, кто остался без пары, — «горит».

Игра «Третий — лишний».

Все играющие стоят по парам друг за другом, образуя большой круг. Один водящий бежит за кругом и встает впереди любой пары. Другой водящий должен его догнать и дотронуться рукой. Если водящий, который догоняет, успел дотронуться до него, то водящие меняются ролями: тот, кто убегал, догоняет, тот, кто догонял, — убегает. Если водящий не успел дотронуться до убегающего и тот встал впереди любой пары, то третий игрок в паре оказывается лишним, и он должен убегать от водящего.

На площадке поставлен щит, в центре которого обозначен небольшой круг для метания снежков. Самых метких участников награждают призом. На специально отведенной площадке во время всего праздника проходит ярмарка. Торговцы расхваливают свой товар, приглашая купить.

1-й торговец: Вот румяные блины,

Во все стороны равны!

К ним сметана или джем,

Разбирайте, хватит всем!

Что за праздник без блинов,

Налетай без всяких слов!

С пылу, с жару, разбирайте,

Похвалить не забывайте!

С пылу, с жару, из печи, —

Все румяны, горячи!

2-й торговец: Есть хорошие товары,

Не товар, а сущий клад, —

Разбирайте нарасхват!

3-й торговец: Вот подарки для друзей,

Налетайте поскорей!

Озорные все зверюшки —

Самодельные игрушки.

4-й торговец: Не за четвертак, не за пятак

Товар продадим почти за так!

1-йскоморох: Торопись, народ!

Сам товар к тебе идет!

1-й торговец: Выбор здесь широкий очень;

Ешьте, пейте, кто что хочет:

Чай, горячие ватрушки,

Булочки, баранки, сушки.

Ко мне подходи,

Со мною торг веди.

Откровенно говорю:

Иль продам, иль подарю.

(Звучат фанфары, на площадках прекращаются игры и аттракционы, все подходят к месту, где будут сжигать чучело Масленицы).

1-йскоморох: Слушайте, слушайте все!

По старинному по русскому обычаю —

Зиму провожаем, Зиму-Масленицу сжигаем!

2-й скоморох: Солнышко, повернись!

Красное, разожгись!

С Весною красною вернись!

Красно солнышко,

В дорогу выезжай!

Зимний холод прогоняй!

1-йскоморох: Прощай, Зимушка-Зима,

Погостила ты сполна.

А теперь прощай, прощай,

Снова в гости приезжай.

2-йскоморох: По традиции старинной

В хороводе мы сейчас

Зимушку проводим дружно

И простимся, сей же час.

Все (становятся в хоровод и, двигаясь по кругу, говорят)

Прощай, Зимушка-Зима!

Спасибо, что в гости к нам пришла.

А теперь прощай, прощай,

Снова в гости приезжай!

(Чучело, установленное на высокой горке, сжигают).

1-йскоморох: Прощай, Зимушка-Зима!

Как придет твоя пора —

Приезжай к нам погостить,

Мы тебя будем любить,

А теперь прощай, прощай,

Нас все лето вспоминай!

2-йскоморох:

Прощай, Зимушка!

Здравствуй, Весна-красавица!





















Список информационных источников

  1. Белякова О.В., Детские праздники. – Ярославль, 2007.

  2. Бочарова Н.И., Тихонова О.Г. Организация досуга детей в семье. – Москва, 2001.

  3. Гужаловский А.А. Сегодня и каждый день. – М., 1983.

  4. Гуреев Н.В. Активный отдых. – М., 1991.

  5. Жаркова Л.С. Деятельность учреждений культуры. – М., 1998.

  6. Здравствуй, праздник! / Сост. Т.Барышникова. – СПб., 1998.

  7. Источник http://www.prazdnik.by.

  8. Поломис К. Дети на отдыхе / Пер. с чешск. – М., 1995.

  9. Рождественская елка / Сост. и предисл. Г.Е. Левкодимова. – М., 1993.

  10. Тубельская Г.Н. Детские праздники в семье. – М., 1999.

  11. Чеботаревская Т.А. Путешествие по театральной программке. – М., 1995.







Для заметок








































Автор
Дата добавления 29.02.2016
Раздел Доп. образование
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров121
Номер материала ДВ-495613
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх