Методическое пособие "Секреты пуговицы"

МЕТОДИЧЕСКОЕ ПОСОБИЕ

для детей 7-8 лет

Автор: Мельникова Елена Викторовна

г. Березники 2016

Аннотация

В связи с усилением внимания к трудовому обучению, эстетическому воспитанию учащихся, организации их досуга -  создание кружков декоративно-прикладного направления в системе учреждений дополнительного образования детей представляется полезным и нужным.

Рукоделие является важным компонентом трудового обучения детей. На занятиях ребенок приобретает навыки шитья, работы с различными инструментами, учится терпению и настойчивости в достижении поставленной цели.

Занятия по теме «Работа с иглой» способствуют развитию сенсомоторики – согласованности в работе глаз и рук, совершенствованию координации движений, гибкости, точности выполнений действий. Поэтому разработанное мною методическое пособие «Секреты пуговицы» помогает мне решить не только данную задачу, но и в комплексе решать множество других задач:

·        знакомить детей с историей возникновения материалов и инструментов;

·        учить оформлять и использовать готовое изделие;

·        развивать творческий потенциал и художественный вкус;

·        оказывать помощь детям, поддерживать их в творческих начинаниях, стимулировать их творческую активность;

·        развивать внимание, память, аккуратность.

Мое методическое пособие «Секреты пуговицы» позволяет с помощью системы занятий познакомить учащихся с «историей пуговицы», научить пришивать пуговицы и использовать их по  назначению. Соблюдение принципа  наглядности – одно из важнейших условий эффективности занятий по данной теме. Практическое ознакомление с разнообразными приемами пришивания пуговиц подкрепляется демонстрацией наглядного материала – образцы способов пришивания пуговиц, коллекция пуговиц по назначению, карта-схема «Технология пришивания пуговицы», образцы аппликации из пуговиц на бумаге, лучшие образцы детских работ.

Принцип систематичности и последовательности положен в основу изложения материала каждой темы. Предлагаемая система занятий построена по принципу от простого к сложному, и это позволяет детям в полном объеме усвоить данный материал.

Разработанное мною  методическое пособие поможет обучению ребенка технологическим операциям и, прежде всего, творческому подходу к любой работе.  

Изготовление своими руками красивых и нужных предметов вызывает повышенный интерес  учащихся, что  приносит удовлетворение результатами труда, возбуждает желание к последующей деятельности.

ОБЪЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

         Предлагаем вашему вниманию методическое  пособие «Секреты пуговицы», которое можно использовать с детьми старшего дошкольного или младшего школьного возраста.

         Новизна. Изложенная тема в рамках одного занятия не позволяла в комплексе решать множество задач, в отличие от представленной в пособии  системы занятий. 

         Основная цель данного  пособия – с помощью системы занятий научить   пришивать пуговицы с разным количеством отверстий различными способами и использовать их по назначению. 

         Дидактические функции пособия «Секреты пуговицы» в том, что оно способствует практическому достижению образовательных задач:

·        Расширяется кругозор

·        Развивается внимание, аккуратность, память.

·        Развивается творческий потенциал, художественный вкус

Описание технологии применения

Данное методическое пособие «Секреты пуговицы»  используется для работы с детьми младшего школьного возраста:

- на занятиях в творческих объединениях;

- в форме индивидуальных занятий;

- в самостоятельной трудовой деятельности.

Методическое пособие «Секреты пуговицы» включает в себя разработки занятий по темам, коллекцию, таблицы, образцы работ.

Эффективность использования методического пособия «Секреты пуговицы» заключается в том, что созданная система занятий позволяет педагогу:

·         Повысить качество обучения, результативность.  

·         Развивать творческий потенциал учащихся.

Адресная направленность

         Данное методическое пособие «Секреты пуговицы» могут использовать педагоги дополнительного образования ДПИ, воспитатели ДОУ подготовительных  к школе групп, учителя начальных классов, родители.

Занятие № 1.

Тема: Секреты пуговицы.

Оформление пуговицами макета платья и  рубашки.

Цель: Научить детей пришивать пуговицы с двумя отверстиями.

Задачи:

1.     Познакомить учащихся с историей появления пуговиц.

2.     Обращать внимание на соблюдение технологии пришивания пуговиц.

3.     Познакомить с коллекцией пуговиц.

4.     Развивать навыки в координации движений пальцев, мелкую моторику рук.

5.     Воспитывать аккуратность и терпение.

Оборудование и материалы для учеников: иголка, игольница, набор ниток, набор пуговиц, лоскуток ткани в виде формы платья или рубашки, ножницы,  инструкционная карта на каждую парту.

Оборудование и материалы для учителя: коллекция пуговиц, набор пуговиц, набор ниток,  картосхема «Технология пришивания пуговицы», большая картонная пуговица, иголка, игольница, ножницы.

Литература:

·        Нагибина М.И. «Чудеса из ткани своими руками» изд. Ярославль «Академия развития» 1997 г.

·        А.Н. Малышева «Работа с тканью» Ярославль «Академия развития» 2001 г.

Ход занятия:

I. Организационный момент (1 мин.)

Проверить готовность к занятию. Отметить отсутствующих.

II. Объявление темы и цели  занятия. (2 мин.)

Загадка:     Круглая, блестящая

                   Для одежды подходящая

                   Отверстие сквозное

                   Что это такое?              (пуговица)

- Тема нашего занятия «Секреты пуговицы». Сегодня на занятии вы научитесь правильно пришивать пуговицы с двумя отверстиями и узнаете какие  бывают

пуговицы

III. Основной этап (35 мин.)

1.     Рассказ «История, которую рассказала пуговица»

Недавно я пришивала пуговицу к пальто.  Искала в шкатулке подходящую и вдруг встретила старую престарую пуговицу. Взяла её в руки и стала рассматривать, руки мои потеплели, и я услышала шепот. Эта старая пуговица заговорила со мной, она рассказала мне удивительную историю. Я предлагаю и вам её послушать…  (см. Приложение )

2.     Демонстрация «Коллекции пуговиц».

·        Рассмотреть с детьми виды пуговиц.

·        Беседа об отличительных особенностях пуговиц (материал, форма, цвет, назначение).

·        Отметить виды пуговиц (с двумя отверстиями, с ушком, с четырьмя отверстиями).

·        Обратить внимание, что цвет пуговицы может совпадать с тоном одежды, а также выделяться, отличаясь цветом, а нитки подбирать в тон пуговицы.

3.     Обсуждение вопросов технологии:

·        Рассмотреть поэтапно технологию пришивания пуговицы с двумя отверстиями по картосхеме и инструкционным картам.                            (см. Приложение )

·        Техника безопасности: «Игра – наоборот»

Педагог показывает неправильные действия с инструментами и приспособлением (игла, нитки, ножницы). Дети должны объяснить, ошибку педагога.

4.                             Практическая работа:

·                                                              Задание: подберите нитки и пуговицы для макета одежды (мальчики для рубашки, а девочки для платья) и приступаем к работе.

·                                                              Наглядный показ пришивания пуговицы, проговаривая порядок выполнения

!(обратить внимание на аккуратный узелок и красивую изнаночную сторону).

·                                                              В ходе работы текущий инструктаж.

IV. Заключительный этап: (7 мин.)

1.     Выставка и оценка работ.

2.     Подведение итогов занятия

·                                Чему вы научились на занятии?

·                                Что нового узнали?

Вывод: теперь вы без помощи взрослых можете самостоятельно пришить пуговицу с двумя отверстиями, которая оторвалась у вас на одежде.

Все молодцы, постарались работать, и я надеюсь, что вам понравилось пришивать пуговицы, и теперь вы с удовольствием будете выполнять эту работу.

    3. Игра «Сколько пуговиц».

А сейчас посчитаем пуговицы на одежде, у кого больше. Выигрывает тот, у кого больше пуговиц, ему подарок – пуговица в виде птички или зверушки.

4. Уборка рабочих мест.

Занятие № 2.

Тема: Секреты пуговицы.

Подставка для горячего.

Цель: Научить детей пришивать пуговицы с разным количеством отверстий различными способами (параллельно, крестом, зигзагом), оформляя подставку под горячее.

Задачи:

1. Вспомнить исторические моменты появления пуговицы.

2. Закрепить знания и умения в технологии пришивания пуговиц.

3. Совершенствовать точность движений.

4. Воспитывать эстетическое удовлетворение от вида аккуратной работы.

Оборудование и материалы для учеников: иголка, игольница, набор ниток, набор пуговиц, лоскуток ткани 15Ð15, ножницы,  инструкционная карта на каждую парту.

Оборудование и материалы для учителя: образцы различных способов пришивания пуговиц, карточка к викторине, набор пуговиц, набор ниток, иголка, игольница, ножницы.

Литература:

·        Нагибина М.И. «Чудеса из ткани своими руками» изд. Ярославль «Академия развития» 1997 г.

·        А.Н. Малышева «Работа с тканью» Ярославль «Академия развития» 2001 г.

Ход занятия:

I. Организационный момент (1 мин.)

Проверить готовность к занятию. Отметить отсутствующих.

II. Объявление темы и цели занятия. (2 мин.)

- Сегодня мы продолжаем тему «Секреты пуговицы». Научимся пришивать пуговицы с четырьмя отверстиями различными способами и оформим подставку для горячего.

III. Основной этап (35 мин.)

1.     Повторение изученного материала:

·        Викторина  «История пуговиц»

- Кто изобрёл пуговицу? (датчанин Кноббе).

- Из чего изготовляли пуговицу для богатых на Руси? (жемчуга, золота, серебра).

- Из чего изготовляли пуговицу для бедных людей?(олово).

- В какой стране есть музей пуговиц? (Польша)

- Назовите приспособление, которым заменяют пуговицу в настоящее время. (молния, кнопки, липкая лента, крючки).

·                                    Фронтальный опрос по технологии пришивания пуговицы.

            - С какой стороны прокалываем ткань?

- Надо ли туго затягивать нить?

- Куда делают дальнейшие проколы?

- Что необходимо сделать в конце пришивания пуговицы?

2.     Показ пуговиц, пришитых различными способами.

Обратить внимание, что технология едина  для всех способов пришивания пуговиц.

3.     Практическая работа:

¡  Задание: пришить пуговицы разными способами на плотную ткань, оформить подставку для горячего.

¡  В ходе работы текущий инструктаж.

IV. Заключительный этап: (7 мин.)

1.     Выставка  работ.

2.     Выбор экспертной группы из трёх человек, которые отбирают лучшие работы и объясняют свой выбор.

3.     Критерии: аккуратность, правильная технология, правильно подобраны нитки.

4.     Анализ всех работ. Отметить положительные результаты.

5.     Уборка рабочих мест.

Занятие № 3(Итоговое занятие).

Тема: Секреты пуговицы

Декоративное панно из бумаги и пуговиц.

Цель: Закрепить умение пришивать пуговицы различными способами, применяя данные умения в оформлении декоративного панно.

Задачи:

1. Отработать практические умения в пришивании пуговиц.

2. Развивать творческие способности, умение применять пуговицы в необычном назначении.

4. Воспитывать аккуратность, умение содержать в порядке рабочее место.

Оборудование и материалы для учеников: иголка, игольница, набор ниток, набор пуговиц, ножницы,  цветной картон, цветная бумага, клей.

Оборудование и материалы для учителя: образцы декоративных панно, набор пуговиц, технология пришивания пуговицы (наоборот), набор ниток, иголка, игольница, ножницы.

Литература:

·        Нагибина М.И. «Чудеса из ткани своими руками» изд. Ярославль «Академия развития» 1997 г.

·        А.Н. Малышева «Работа с тканью» Ярославль «Академия развития» 2001 г.

Ход занятия:

I. Организационный момент (1 мин.)

Проверить готовность к занятию. Отметить отсутствующих.

II. Объявление темы и цели занятия. (2 мин.)

- Посмотрите, на доске записана тема нашего занятия. Прочитайте её название. - Сегодня мы продолжаем тему «Секреты пуговицы». Научимся пришивать пуговицы с четырьмя отверстиями различными способами и оформим подставку для горячего.

Обратите внимание на эти весёлые аппликации (показ).

- Что необычного в этих аппликациях?

- Да, я применила в своей работе не только бумагу, но и разноцветные пуговки.

III. Основной этап (35 мин.)

1. Повторение изученного материала:

- Давайте вспомним секреты пуговицы. Игра «Найди ошибки» (детям предлагается технологическая карта с ошибками, которые они находят) (см. приложение)

2. Обсуждение вопросов технологии.

- Из каких операций состоит работа? (Обдумывание и составление композиции, приклеивание деталей, пришивание пуговиц)

! Обратить внимание, что пуговицы должны сочетаться по цвету и величине с другими деталями.

3. Инструктаж по технике безопасности (ножницы, игла, клей).

4. Самостоятельная работа учащихся

¡  Задание: самостоятельно придумать сюжет, выполнить аппликацию из бумаги и пуговиц.

¡  В ходе работы текущий инструктаж.

IV. Заключительный этап: (7 мин.)

1.     Дети сами оценивают свою работу (что у них удалось, а что нет).

2.     Выставка  работ для родителей.

3.     Уборка рабочих мест.

История, которую рассказала ПУГОВИЦА.

Я пуговица, необходимая часть вашей одежды. Было такое время, когда меня не знали, а одежду зашнуровывали, словно ботинки, завязывали тесемками или скрепляли запонками, выполненными из деревянных палочек.

Вам, наверное, интересно узнать, когда же все-таки появились на свете первые  настоящие пуговицы?

Легенда приписывает датчанину Кноббе, живущему в XIV веке, изобретение именно той пуговицы, которая обязательно комплектуется с петелькой, с прорезью в ткани. В те времена мы, пуговицы, служили не только застежкой, но и украшением костюма – такими нас делали умельцы в разных странах. На  Руси до XVII  века для богатых людей пуговицы изготовляли даже из жемчуга. Золотые, серебряные, плетеные из канители, хрустальные – разные были пуговицы. О знатности и достатке людей судили также и по количеству пуговиц. Вот почему на богатых старинных одеждах их зачастую намного больше, чем петель. Так, король Франции Франциск распорядился украсить свой камзол 13600 золотыми пуговицами. Бедняки носили оловянные пуговицы таких же форм, как и богачи. Величина и количество их было различным.

Чтобы люди знали о пуговицах как можно больше, в польском городе Иноврацлове расположился целый музей. Каких только уникумов там нет! Золотые пуговки на парадном камзоле герцога Орлеанского размещаются так, что можно прочесть девиз титулованного господина: «Праведный путь». В качестве пуговиц можно увидеть также крохотные часики.

В конце прошлого века у пуговицы, как у скрепляющей одежду детали, появился серьезный конкурент. В 1895 году некий изобретатель придумал застежку «молнию». Вы, конечно, знаете, что в ряде случаев «молния» гораздо удобнее пуговиц.

Но и у «молнии» возник достойный соперник, когда швейцарец Жорж де Мостроль всерьез заинтересовался секретом необычайной ценности репейника. Лента-«репейник» с фирменным названием «велькро» в обращении еще быстрее и проще «молнии». Ныне она входит в обиход и используется даже для облачения космонавтов. Но несмотря ни на что мы, пуговицы, были и остаемся очень важными и нужными.

А сколько пуговиц на вашей одежде? Все ли они на месте?

Не беда, если какая-нибудь оторвалась, возьмите иголку и нитки и пришивайте вместе с нами.