Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Методическое пособие Внеурочная проектная деятельность или как получить юных исследователей?
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Методическое пособие Внеурочная проектная деятельность или как получить юных исследователей?

библиотека
материалов

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа № 7 г. Гулькевичи

муниципального образования Гулькевичский район


И.В. Костюк Учитель начальных классов

МБОУ СОШ №7 г. Гулькевичи

Краснодарского края

Внеурочная проектная деятельность или как получить юных исследователей?hello_html_m5ff773.jpg

Если хочешь научить меня чему-то,
Позволь мне идти медленно…
Дай мне приглядеться…
Потрогать и подержать в руках
Послушать…
Понюхать…
И может быть попробовать на вкус…
О, сколько всего я смогу
Найти самостоятельно!
Проектная деятельность учащихся - это совместная учебно - познавательная, творческая или игровая деятельность, имеющая общую цель, согласованные методы и способы деятельности, направленные на достижение результата - создания проекта.

Проекты в начальной школе это не доклады, не сухой отчёт - это красочное действо, в основе которого лежит развитие познавательных интересов учащихся, умений самостоятельно конструировать свои знания и ориентироваться в информационном пространстве, проявлять компетенцию в вопросах, связанных с темой проекта, развивать критическое мышление. Это метод ориентирован на самостоятельную деятельность учащихся - индивидуальную, парную или групповую, которую учащиеся выполняют в течение определённого отрезка времени.hello_html_m316c0c1f.png

Я обозначила следующие виды проектов: исследовательские, творческие, приключенческо-игровые, информационные, практико-ориентированные. Из опыта работы обратила внимание на то, что при использовании метода проектов существуют два результата. Первый - это педагогический эффект от включения учащихся в «добывание знаний» и их логическое применение. Если цели проекта достигнуты, то можно сказать, что получен качественный результат, который выражается в развитии познавательных способностей школьника, его самостоятельности в учебно - познавательной деятельности. Второй результат - это сам выполненный проект. Этот вид работы хорошо вписывается в учебный процесс, осуществляемый в виде практикума, эффективен при соблюдении всех этапов проектной деятельности, обязательно включающих презентацию. Заранее я предлагаю детям темы проектов, и инструктирую учащихся по ходу работы. Даю определённый алгоритм проектировочной деятельности. Учащиеся выбирают тему, подбирают выборку, оформляют работу, готовят защиту с использованием компьютерной презентации. Я выступаю в роли консультанта, помогаю решать возникающие «технические» проблемы. Участие учащихся в конкурсе проектных работ стимулирует мотивацию к повышению уровня учебных достижений и повышает потребность в самосовершенствовании.

Мои ученики – победители и призёры интеллектуальных и творческих конкурсов: победитель - Стрюков Денис Всероссийского конкурса творческих рисунков «Мир твоих ладошек» (2013 г.), призёры – Евсеев Давид, Хасянов Егор и лауреаты – Герман Иван, Чащина Диана II муниципального конкурса исследовательских работ младших школьников «Я – исследователь» (2014 г.), призёр - Хасянов Егор VIII межрегионального открытого конкурса исследовательских работ и творческих проектов дошкольников и младших школьников «Я – исследователь» (г. Сочи 2014 г.), лауреат - Хасянов Егор IX межрегионального открытого конкурса исследовательских работ и творческих проектов дошкольников и младших школьников «Я – исследователь» (г. Сочи 2015 г.).hello_html_366649c0.jpghello_html_7a92ab75.png

Таким образом, можно сказать о том, что реализация проектного метода развивает способность обучающегося самостоятельно успешно усваивать новые знания, формировать умения и компетентности. Включая самостоятельную организацию этого процесса, т.е. умение учиться. hello_html_19b7eba3.jpg

hello_html_23cf9f2e.jpg

































Автор: Хасянов Егор, 2 В класс МБОУ СОШ №7 г. Гулькевичи

Руководитель: Костюк Ирина Викторовна, учитель начальных классов МБОУ СОШ №7 г. Гулькевичи.

Цель исследования: Мыльные пузыри: в чём секрет?

Задачи:

  • Узнать, как образуются мыльные пузыри?

  • Провести исследование составов жидкостей растворов мыльных пузырей.

  • Апробировать рецепты приготовления мыльных пузырей в различных условиях и выбрать самый эффективный раствор для их выдувания и способы их получения.

Гипотеза:

  • Мыльные пузыри любят выдувать только дети.

  • Может быть, пузырь существует, потому что при выдувании в него попадает воздух.

  • Допустим, что мыльные пузыри можно получить из любого мыльного раствора. Но будут ли пузыри все одного размера, долговечны, а не лопнут сразу?

  • Возможно, существуют различные способы выдувания пузырей.

  • Предположим, что мыльные пузыри благоприятно влияют на здоровье.

Предмет исследования: естествознание (неживая природа).

Объект исследования: растворы мыльных пузырей.

Методы исследования: анализ литературы, опрос, наблюдение, проведение опытов, сравнение и обобщение результатов.

Практическая направленность. Моя работа может быть использована при проведении праздников, на уроках окружающего мира, для расширения кругозора детей и взрослых, которые желают узнать секреты мыльных пузырей.

С раннего детства я очень любил играть с мыльными пузырями, мне было интересно, как они появляются и лопаются. А однажды мы с другом с удовольствием выдували пузыри. Мы делали это и на бегу, и с высоты, и дули в разных направлениях и с разной силой. Было весело, но недолго. Раствор быстро кончился. Мы изготовили новый раствор. Но такие пузыри, как были, у нас не получились. Мне стало очень интересно – что же нужно добавить в раствор, чтобы пузыри были яркими, крупными и крепкими. Я решил разобраться, в чем секреты мыльных пузырей?

Для того чтобы узнать, когда появились мыльные пузыри в первую очередь я пошёл в школьную библиотеку. Из энциклопедии я узнал, что при раскопках древней Помпеи археологи обнаружили необычные фрески с изображением детей, выдувающих мыльные пузыри. Значит, пузыри радовали детей и взрослых ещё во времена древней Помпеи. Видимо, у них были свои секреты производства мыла.




Выводы:

  1. Секреты мыльных пузырей интересовали философов, художников, учёных на протяжении веков, не оставляя равнодушных и в 21в.hello_html_bf31ab5.pnghello_html_5de35f89.png











2.Я убедился, что и взрослые тоже очень увлекаются выдуванием мыльных пузырей (и ведут себя как дети).hello_html_59a5e680.pnghello_html_m7a26fd8c.png

Значит моя первая гипотеза «Мыльные пузыри любят выдувать только дети» - не подтвердилась!

3.Мыльный пузырь существует, потому что вода имеет некоторое поверхностное натяжение.

4.Для выдувания больших мыльных пузырей нужен специальный раствор.

4 Секреты мыльного раствора


hello_html_319d5bf9.pnghello_html_45714f54.pnghello_html_62f3613.pnghello_html_3f4e3c1d.png





hello_html_mbf5246e.pnghello_html_m4e075d5d.jpg

Мыльные пузыри, находящиеся во влажном воздухе существуют на много дольше.

5.Существуют различные способы выдувания мыльных пузырей.

6.Мыльные пузыри широко применяются в современном мире.

7.Выдувая мыльные пузыри, поднимается настроение, забываются все проблемы и, действительно, хорошо разрабатываются лёгкие. Всё это благотворно влияет на здоровье.

« Что такое мыльный пузырь?»

Мыльный пузырь — тонкая плёнка мыльной воды, которая формирует сферу с переливчатой поверхностью.

hello_html_70f3456e.png

Почему существует мыльный пузырь?

Исследование №1

hello_html_34c1bd7e.png

Опыт№1.Мы получили плёнку на рамке. Затем налили через неё воду. И наблюдали, прохождение струи воды через мыльную пленку, которая при этом остается целой и невредимой.

Вывод: Опыт доказывает, что вода обладает поверхностным натяжением, поэтому, даже струя воды не разрушает плёнку.hello_html_m530c7a3c.png

Опыт№2 Мы опустили рамку в мыльный раствор, а затем извлекли ее оттуда, и заметили тонкую радужную пленку, которая закрывает просвет рамки. Подули на рамку. Из нее начал выпячиваться пузырь. Мыльная пленка растянулась наподобие эластичной оболочки.hello_html_m4d1fe907.png

Вывод: Значит, мыльный пузырь существует, из-за сил поверхностного натяжения.

Какие существуют рецепты производства раствора для мыльных пузырей? Я понял, что основу всех рецептов составляют вода и моющее вещество.

Исследование №2 составов жидкостей растворов мыльных пузырей.

Этап 1. Подготовительный.

hello_html_733c0090.png









Этап 2. Приготовление 7 мыльных растворов. Составы 7 рецептов мыльных пузырей полностью соблюдены, но при этом предварительно уменьшены их пропорции, согласно емкости стакана 300 мл.hello_html_12d1cd76.png



Этап 3.Тестируем составы мыльных пузырей.

hello_html_m3b4196b.png


Вывод: Согласно, экспериментам, победа присуждается мыльному составу № 7,

а также практически делит с ним первое место раствор №5. 
Все остальные составы показали не самые лучшие результат.


Таблица тестирования составов мыльных пузырей.

состава


Тест

1

2

3

4

5

6

7

Время жизни мыльного пузыря

8 сек

3 сек

5 сек

10 сек

15 сек

10 сек

25 сек

Средний размер

6-7 см

2-3 см

6-7 см

8-9 см

9-11 см

7-8 см

13-14 см

Максимальный размер

14 см

7 см

11 см

17 см

15см

14 см

20 см

Из десяти получилось

8/10

5/10

10/10

8/10

10/10

8/10

10/10

Из них маленьких

8

5

4

3

3

3

2

Из них больших размер

0

0

6

5

7

5

8

Вывод: для выдувания больших мыльных пузырей нужен специальный раствор мыльного средства с добавлением глицерина или сахара с желатином. Следовательно, моя гипотеза о том, что мыльные пузыри можно получить из любого мыльного раствора не подтвердилась.

Исследование №4 Способы выдувания мыльных пузырей.

Опыт№1 hello_html_38cde0ee.png

Выдувая пузыри с помощью различных видов трубочек, я заметил, что чем большего диаметра трубочка, тем крупнее получается пузырь.hello_html_199deb2e.png

Вывод: Мыльный пузырь, получаемый с помощью воронки крупнее, чем из трубочек.

Опыт№2 Мыльные пузыри на предметах. Наливаем на дно тарелки мыльный раствор, смочив ладонь, выдуваем, мыльный пузырь на ладони.

Вывод: Мыльные пузыри на предметах - необычный способ их надувания.

Опыт №3 Мыльные пузыри на поверхности. Работа в классе.hello_html_m31b9a302.jpghello_html_m600291c9.jpghello_html_3066e815.jpg





Вывод: Мыльные пузыри на поверхности получаются в виде полусферы.

Исследование №5

Мыльные пузыри, получаемые с помощью различного рода рамок.

Гигантские мыльные пузыри. Мне посчастливилось побывать артистом – иллюзионистом! hello_html_mf98802c.png

Вывод: С помощью рамок пузыри надуваются движением воздуха. Для этого на рамке надо получить плёнку, а затем рамку двигать в воздухе. За счёт движения воздуха пузырь надувается. При этом пузырь получается более вытянутым и необычным. Длина пузыря получается около двух метров. Но когда он оторвётся от рамки, он снова принимает форму шара. Исследование №7

Создание собственного рецепта для гигантских мыльных пузырей.hello_html_mb9b017a.png

Мы с Ириной Викторовной изобрели свой раствор мыльного пузыря! И у меня сбылась мечта - получить мыльные пузыри, в которых можно было бы поместить человека! Вывод: выдувая мыльные пузыри, поднимается настроение, забываются все проблемы и, действительно, хорошо разрабатываются лёгкие. Всё это благотворно влияет на здоровье. Мыльные пузыри нашли применение в современной жизни. Сейчас я использовал данную тему, как ребенок, как иллюзионист - артист, но в будущем я планирую посмотреть, насколько мыльные пузыри будут востребованы химиками, физиками, математиками! Создать такой супер - термос, чтобы он удерживал тепло как можно дольше!hello_html_2cda4fac.png







Краткое описание документа:

Использование материалов в пособии проекта способствует наиболее полному обеспечению общего развития личности ребенка: интеллектуальной сферы, эмоционально-эстетических представлений,духовно-нравственных качеств, физических способностей,развивает способность обучающегося самостоятельно успешно усваивать новые знания,формировать умение учиться,направлено на развитие творческого потенциала и образного мышления ребёнка. Материалы пособия помогут включить ученика начальных классов в собственный исследовательский поиск.

Автор
Дата добавления 12.08.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров79
Номер материала ДБ-155466
Получить свидетельство о публикации

Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх