Инфоурок / География / Другие методич. материалы / Методическое пособие: Здоровьесберегающие технологии на уроках природно - математического цикла
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Методическое пособие: Здоровьесберегающие технологии на уроках природно - математического цикла

библиотека
материалов
МЕТОДИЧЕСКОЕ ПОСОБИЕ ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩИЕ ТЕХНОЛОГИИ НА УРОКАХ ПРИРОДНО – МАТ...
 «Здоровье - не все, но все без здоровья - ничто» (Сократ)
Вступление……………………………….4 Методы, формы и приемы, используемые на уроках……………7...
Вступление. 	Одной из важнейших задач, стоящих перед школой, является сохране...
Данное методическое пособие содержит краткий обзор форм и методов, используе...
Цель работы: создание на уроках условий, способствующих сохранению и укрепле...
Можно считать, что здоровье ученика в норме, если: а) в физическом плане –...
Методы, формы и приемы, используемые на уроке. Использование элементов технол...
Упражнения для мышц глаз и хрусталика. 	Режим движения наглядного учебного ма...
Игровые моменты, предполагающие двигательную активность. 	Для разминок и упра...
Задачи на здоровьесберегающую тематику. 	Задачи, содержащие сведения о здоров...
ГИГИЕНА 		и здоровье
Составить диаграмму по 	следующим данным. Эксперты Всемирной организации здр...
Составить диаграмму по 	следующим данным. Типичные заболевания учеников 6-9...
Один въедливый учёный подсчитал, что в 1 г грязи из-под ногтей содержится 38 ...
Подсчитано, что в классе в начале занятий находятся примерно 452400 микробов....
За каждый вдох-выдох человек поглощает 20 см3 кислорода и выделяет 175 см3 у...
Известно, что в среднем 4/5 курящих страдают заболеванием легких. Найдите кол...
Каждая выкуренная сигарета сокращает жизнь курильщика. В общем, люди которые...
В результате курения получили различные заболевания 60 человек. Подростков ср...
Определить, сколько процентов своего годового дохода тратит на сигареты челов...
Личная гигиена Гигиена жилища Гигиена питания Гигиена кожи Гигиена одежды Ги...
Чтобы быть здоровым, человек должен употреблять каждый день 3 г белков на каж...
Решив уравнения, ты узнаешь какое количество витаминов необходимо каждому реб...
Проверь, верно ли решены примеры. Составь с помощью символов диаграмму «^»- д...
Детям 11-15 лет на каждый килограмм своей массы необходимо употреблять в день...
1)Ребенок 7-14 лет должен за сутки обязательно употреблять продукты животного...
По следующим данным постройте диаграмму, предварительно округлив до единиц ты...
Реши примеры, найди одинаковые ответы в таблицах, установи равенство энергети...
Посчитайте, сколько энергии израсходовано во время написания контрольной рабо...
Производство зубных щёток начато в 1780 году англичанином Вильямом Эдисом. Ск...
 Режим дня
Ваня проснулся, когда часы показывали 7 часов 10 минут утра. Ему понадобилось...
Режим дня попрыгуньи Стрекозы: Попрыгунья Стрекоза половину времени каждых су...
На занятии в предметных кружках пятиклассник тратит в неделю 1/8 суток. 	Скол...
День пятиклассника начинается в 7 часов утра и заканчивается в 21 час. Оптима...
Коля на приготовление домашних заданий тратит 25 % рабочего времени (8 ч.), а...
Здоровый сон подростка составляет 1/3 суток. Сон Светы составляет 1/4 суток....
Учебные занятия в школе занимают 25% времени суток. Ночной сон должен занима...
Всего-то 15 мышц задействовано, а сколько вариантов улыбки получается! 	Счаст...
Практика работы по здоровьесбережению показала, что внедрение в урок форм, м...
43 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 МЕТОДИЧЕСКОЕ ПОСОБИЕ ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩИЕ ТЕХНОЛОГИИ НА УРОКАХ ПРИРОДНО – МАТ
Описание слайда:

МЕТОДИЧЕСКОЕ ПОСОБИЕ ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩИЕ ТЕХНОЛОГИИ НА УРОКАХ ПРИРОДНО – МАТЕМАТИЧЕСКОГО ЦИКЛА

№ слайда 2  «Здоровье - не все, но все без здоровья - ничто» (Сократ)
Описание слайда:

«Здоровье - не все, но все без здоровья - ничто» (Сократ)

№ слайда 3 Вступление……………………………….4 Методы, формы и приемы, используемые на уроках……………7
Описание слайда:

Вступление……………………………….4 Методы, формы и приемы, используемые на уроках……………7 Задачи на здоровьесберегающую тематику…………………………………14 Оглавление

№ слайда 4 Вступление. 	Одной из важнейших задач, стоящих перед школой, является сохране
Описание слайда:

Вступление. Одной из важнейших задач, стоящих перед школой, является сохранение здоровья детей.

№ слайда 5 Данное методическое пособие содержит краткий обзор форм и методов, используе
Описание слайда:

Данное методическое пособие содержит краткий обзор форм и методов, используемых на уроках для создания условий, способствующих сохранению и укреплению здоровья учащихся. Автор предлагает цикл задач, содержащих здоровьесберегающие технологии для 5-6 классов.

№ слайда 6 Цель работы: создание на уроках условий, способствующих сохранению и укрепле
Описание слайда:

Цель работы: создание на уроках условий, способствующих сохранению и укреплению соматического и психического здоровья учащихся. Задачи обучения: Внедрить в практику такие технологии, которые позволили бы сохранять здоровье за счет увеличения двигательной активности на уроке, не нарушая его целостности. 2. Научить школьников ценить, уважать и беречь свое здоровье. 3. Повысить мотивацию к изучению математики.

№ слайда 7
Описание слайда:

№ слайда 8 Можно считать, что здоровье ученика в норме, если: а) в физическом плане –
Описание слайда:

Можно считать, что здоровье ученика в норме, если: а) в физическом плане – умеет преодолевать усталость, справляется с учебной нагрузкой; б) в интеллектуальном плане – проявляет хорошие умственные способности, наблюдательность, воображение, самообучаемость; в) в нравственном плане – честен, самокритичен; г) в социальном плане – коммуникабелен, понимает юмор, сам умеет шутить; д) в эмоциональном плане – уравновешен, способен удивляться и восхищаться.

№ слайда 9 Методы, формы и приемы, используемые на уроке. Использование элементов технол
Описание слайда:

Методы, формы и приемы, используемые на уроке. Использование элементов технологии доктора Базарного : а) режим смены динамических поз; б) физминутки «по Базарному»; в) упражнения для тренировки мышц глаз, хрусталика. 2. Игровые моменты, предполагающие двигательную активность. 3. Введение задач на уроке, содержащие здоровьесберегающие технологии.

№ слайда 10 Упражнения для мышц глаз и хрусталика. 	Режим движения наглядного учебного ма
Описание слайда:

Упражнения для мышц глаз и хрусталика. Режим движения наглядного учебного материала используется для укрепления мышц глаза и хрусталика. Задания фиксируется на специально изготовленной ручной «держалке». Учитель показывает «держалку» сначала с близкого расстояния, а затем постепенно отходит от ученика, изменяя тем самым расстояние до текста, изменяется кривизна хрусталика, тренируются мышцы глаза. С другой стороны, это прекрасный способ индивидуальной работы с ребенком, что является одной из форм дифференцированного обучения.

№ слайда 11 Игровые моменты, предполагающие двигательную активность. 	Для разминок и упра
Описание слайда:

Игровые моменты, предполагающие двигательную активность. Для разминок и упражнений глаз используются игровые элементы урока, включающие двигательную активность. При этом ученики должны «собрать» условие задания, которое по частям находится вокруг них, совершая повороты головы, туловища, что повышает не только физическую активность детей на уроках, но и эффективность учебно- познавательного процесса.

№ слайда 12 Задачи на здоровьесберегающую тематику. 	Задачи, содержащие сведения о здоров
Описание слайда:

Задачи на здоровьесберегающую тематику. Задачи, содержащие сведения о здоровом образе жизни, призваны заинтересовать учащихся вопросами устройства тела человека, а учитель по ходу выполнения заданий может помогать систематизации знаний. Задачи основаны на фактическом материале и составлены таким образом, чтобы учащиеся привыкали ценить, уважать и беречь свое здоровье. В ходе решения заданий ученики узнают много новых фактов о своем теле, особенностях его существования и развития на разных этапах жизни, могут взглянуть на основные жизненные процессы глазами математика.

№ слайда 13 ГИГИЕНА 		и здоровье
Описание слайда:

ГИГИЕНА и здоровье

№ слайда 14 Составить диаграмму по 	следующим данным. Эксперты Всемирной организации здр
Описание слайда:

Составить диаграмму по следующим данным. Эксперты Всемирной организации здравоохранения считают, что здоровье современного человека определяются следующими факторами: на 20% - наследственностью, на 20% - состоянием окружающей среды, на 10% - медицинским обеспечением, на 50% - образом жизни, который ведет человек.

№ слайда 15 Составить диаграмму по 	следующим данным. Типичные заболевания учеников 6-9
Описание слайда:

Составить диаграмму по следующим данным. Типичные заболевания учеников 6-9 классов (%): Кариес – 20,4-22,4 Нарушение осанки – 11,4-1,2 Травмы, ожоги – 4,6-5,7 Заболевания нервной системы – 1,8-3 Ухудшение зрения – 18 ОРВИ -30 Лишний вес- 38

№ слайда 16 Один въедливый учёный подсчитал, что в 1 г грязи из-под ногтей содержится 38 
Описание слайда:

Один въедливый учёный подсчитал, что в 1 г грязи из-под ногтей содержится 38 000 000 микробов, чтобы заболеть достаточно, проглотить 1/100 часть. Сколько же это микробов? 380 000 пылинок

№ слайда 17 Подсчитано, что в классе в начале занятий находятся примерно 452400 микробов.
Описание слайда:

Подсчитано, что в классе в начале занятий находятся примерно 452400 микробов. А к концу занятий их количество увеличивается в 5 раз. Сколько микробов заселяют класс к концу занятий, если его не проветривать на переменах? 2 262 000 микробов

№ слайда 18 За каждый вдох-выдох человек поглощает 20 см3 кислорода и выделяет 175 см3 у
Описание слайда:

За каждый вдох-выдох человек поглощает 20 см3 кислорода и выделяет 175 см3 углекислого газа. Подсчитай, сколько поглотят кислорода и выделят углекислого газа ученики твоего класса.

№ слайда 19 Известно, что в среднем 4/5 курящих страдают заболеванием легких. Найдите кол
Описание слайда:

Известно, что в среднем 4/5 курящих страдают заболеванием легких. Найдите количество больных, если курят 500 человек. (400) Норма суточной потребности учащихся в различных витаминах составляет в среднем 125 мг. Одна выкуренная сигарета уничтожает 20% витаминов. Сколько мг витаминов ворует у себя тот, кто курит? (25мг)  

№ слайда 20 Каждая выкуренная сигарета сокращает жизнь курильщика. В общем, люди которые
Описание слайда:

Каждая выкуренная сигарета сокращает жизнь курильщика. В общем, люди которые курят сокращают себе жизнь на 15%, что составляет 8,4 года. Какова средняя продолжительность жизни в Украине?( 56лет)   Одна сигарета разрушает 25 мг витамина С. Известно, что если человек пробыл в накуренном помещении 1ч, то это равноценно 4 выкуренным сигаретам. Сколько человек потерял витамина С, если он пробыл в накуренном помещении 2ч? (200 мг)

№ слайда 21 В результате курения получили различные заболевания 60 человек. Подростков ср
Описание слайда:

В результате курения получили различные заболевания 60 человек. Подростков среди них в 2 раза больше, чем взрослых. Сколько подростков могли остаться здоровыми? (40) После курения одной сигареты в кровь поступает 3мг никотина. Сколько никотина поступит в кровь, если человек выкурит 14 сигарет? (смертельная доза 50-100 мг) (42мг)  

№ слайда 22 Определить, сколько процентов своего годового дохода тратит на сигареты челов
Описание слайда:

Определить, сколько процентов своего годового дохода тратит на сигареты человек, выкуривающий одну пачку в сутки, если пачка сигарет стоит 9 грн. 50 коп., ежемесячная зарплата 3000 грн. (в месяце 30 дней)    

№ слайда 23 Личная гигиена Гигиена жилища Гигиена питания Гигиена кожи Гигиена одежды Ги
Описание слайда:

Личная гигиена Гигиена жилища Гигиена питания Гигиена кожи Гигиена одежды Гигиена воды

№ слайда 24 Чтобы быть здоровым, человек должен употреблять каждый день 3 г белков на каж
Описание слайда:

Чтобы быть здоровым, человек должен употреблять каждый день 3 г белков на каждые 4 кг своего веса. Вычисли количество белков, необходимое для ребёнка массой 44 кг на один день? 33 грамма

№ слайда 25 Решив уравнения, ты узнаешь какое количество витаминов необходимо каждому реб
Описание слайда:

Решив уравнения, ты узнаешь какое количество витаминов необходимо каждому ребенку в сутки. 60: х=20 (В6) 4*х=40 (В3) 1600:х=4 (ВС) х-8=7 (Р) 50-х=48 (В2) 20:х=10 (В1) 5* х=350 (С) 120-х=118 (В2)

№ слайда 26 Проверь, верно ли решены примеры. Составь с помощью символов диаграмму «^»- д
Описание слайда:

Проверь, верно ли решены примеры. Составь с помощью символов диаграмму «^»- да, «_»- нет. 4) 25% от 160 = 4000; -^^-^-^^ Если ответ верен, то прочти слово в таблице _ ^ ^ _ ^ _ ^ ^ В И Т А М И Н С

№ слайда 27 Детям 11-15 лет на каждый килограмм своей массы необходимо употреблять в день
Описание слайда:

Детям 11-15 лет на каждый килограмм своей массы необходимо употреблять в день 2,6 г белков, жиров – 2,3 г, углеводов – 10,4 г. Вычислите, сколько должен употреблять в день белков, жиров и углеводов мальчик 12 лет, масса которого 36,9 кг. ( белков 95,94 г, жиров 84,87 г, углеводов 383,76 г) Вычислите, сколько должен каждый из вас употреблять жиров, белков, углеводов, взяв для расчета свой вес.

№ слайда 28 1)Ребенок 7-14 лет должен за сутки обязательно употреблять продукты животного
Описание слайда:

1)Ребенок 7-14 лет должен за сутки обязательно употреблять продукты животного происхождения. Необходимо рассчитать, сколько за сутки ребенок должен употреблять молока, мяса, сыра, если сухого сыра в 5 раз меньше, чем мяса, а мяса в 3 раза меньше, чем молока. Вся суточная норма 420 грамм. 2) Минимально необходимый 10-12 лет ученику объем молочных продуктов по отношению ко всему объему жидкости в день 3:20. Сколько молочных продуктов ( молоко, кефир, ряженка) должен выпить ученик, если в дневной рацион входить 2 литра жидкости.

№ слайда 29 По следующим данным постройте диаграмму, предварительно округлив до единиц ты
Описание слайда:

По следующим данным постройте диаграмму, предварительно округлив до единиц тысяч: приблизительный суточный расход энергии у людей различных профессий. Характер деятельности Общий расход в сутки(кДж) Умственный труд 13474 Легкий физическийтруд 15050 Труд средней тяжести 17270 Тяжелый физический труд 19940

№ слайда 30 Реши примеры, найди одинаковые ответы в таблицах, установи равенство энергети
Описание слайда:

Реши примеры, найди одинаковые ответы в таблицах, установи равенство энергетической ценности некоторых продуктов и расхода энергии при физической нагрузке. -10,5+9,5 8,5-13,4 -5,6-(-6,7) -4,5-7,8 67-108 89+13 89-90 7,9-12,8 -6,7-(-7,8) -8,1-4,2 -123+82 43+59 Энергетическая ценность продуктов(кДж) ответы Конфета83,7 -1 Порция курицы с картофелем=1297 -4,9 Яйцо=356 1,1 Чашка бульона=41,8 -12,3 Кусочек торта=1256 -41 Кофе с сахаром=188,4 102 Расход энергии при физической нагрузке ответы Бадминтон (20 мин) 102 Гимнастика (1 час) -41 Прогулка (20 мин) -12,3 Футбол (9 мин) 1,1 Гребля (2 часа) -4,9 Гимнастика (15мин) -1

№ слайда 31 Посчитайте, сколько энергии израсходовано во время написания контрольной рабо
Описание слайда:

Посчитайте, сколько энергии израсходовано во время написания контрольной работы, если при письме на 1 кг массы человека расходуется 6,3 кДж в час.

№ слайда 32 Производство зубных щёток начато в 1780 году англичанином Вильямом Эдисом. Ск
Описание слайда:

Производство зубных щёток начато в 1780 году англичанином Вильямом Эдисом. Сколько лет прошло с тех пор? 233 года

№ слайда 33  Режим дня
Описание слайда:

Режим дня

№ слайда 34 Ваня проснулся, когда часы показывали 7 часов 10 минут утра. Ему понадобилось
Описание слайда:

Ваня проснулся, когда часы показывали 7 часов 10 минут утра. Ему понадобилось: 12 минут, чтобы умыться, 9 минут, чтобы съесть завтрак, 6 минут на уборку комнаты, 25 минут на упражнения на фортепьяно, 20 минут на дорогу в школу. Сколько свободного времени осталось у Вани перед уроком, если уроки начинаются в 8 часов 30 минут утра ? 8 минут

№ слайда 35 Режим дня попрыгуньи Стрекозы: Попрыгунья Стрекоза половину времени каждых су
Описание слайда:

Режим дня попрыгуньи Стрекозы: Попрыгунья Стрекоза половину времени каждых суток лета красного спала, третью часть времени каждых суток танцевала, шестую – пела. Остальное время она решила посвятить к подготовке к зиме. Сколько часов в сутки она готовилась к зиме? 24:2=12 (ч) – спала, 24:3=8 (ч) – танцевала, 24:6=4 (ч) – пела, 8+12+4=24 (ч) Значит, на подготовку к зиме времени не хватило.

№ слайда 36 На занятии в предметных кружках пятиклассник тратит в неделю 1/8 суток. 	Скол
Описание слайда:

На занятии в предметных кружках пятиклассник тратит в неделю 1/8 суток. Сколько времени тратит ученик на занятии в предметных кружках? 3 часа

№ слайда 37 День пятиклассника начинается в 7 часов утра и заканчивается в 21 час. Оптима
Описание слайда:

День пятиклассника начинается в 7 часов утра и заканчивается в 21 час. Оптимальные интервалы между приемами пищи-3 часа. Сколько раз в день должен питаться ученик? Определить время приема пищи, учитывая, что последний прием должен быть не позднее, чем за 1 час 30 минут до сна.

№ слайда 38 Коля на приготовление домашних заданий тратит 25 % рабочего времени (8 ч.), а
Описание слайда:

Коля на приготовление домашних заданий тратит 25 % рабочего времени (8 ч.), а Серёжа в 2 раза больше того времени, которое тратит Коля. На сколько часов больше времени на приготовление домашних заданий тратит Серёжа, чем Коля? на 2 часа Важно! На приготовление домашних заданий пятикласснику требуется 2 - 2,5 часа.

№ слайда 39 Здоровый сон подростка составляет 1/3 суток. Сон Светы составляет 1/4 суток.
Описание слайда:

Здоровый сон подростка составляет 1/3 суток. Сон Светы составляет 1/4 суток. Подсчитайте, сколько часов спит Света и будет ли её сон здоровым. Нет, так как она спит 6 часов

№ слайда 40 Учебные занятия в школе занимают 25% времени суток. Ночной сон должен занима
Описание слайда:

Учебные занятия в школе занимают 25% времени суток. Ночной сон должен занимать в 1,5 раза больше времени, чем вы проводите в школе. Не менее 1/16 части суток должен составлять активный отдых на свежем воздухе. Подготовка домашнего задания должна занимать 5/18 от времени, отведенного на учебные занятия. Досуг составляет около 1,8 времени от времени приготовления уроков дома. Время провождения около телевизора не должно превышать 1/6 части вашего досуга. Режим дня Для появления задач необходимо кликнуть по номеру задания. Чтоб получить ответ необходимо кликнуть по заданию.

№ слайда 41 Всего-то 15 мышц задействовано, а сколько вариантов улыбки получается! 	Счаст
Описание слайда:

Всего-то 15 мышц задействовано, а сколько вариантов улыбки получается! Счастливая и печальная, добрая и злобная, открытая и хитрая, нахальная и извиняющаяся, одобрительная и ехидная … и это в 40 раз меньше, чем все мышцы человека. Сколько мышц у человека? Наше настроенье

№ слайда 42 Практика работы по здоровьесбережению показала, что внедрение в урок форм, м
Описание слайда:

Практика работы по здоровьесбережению показала, что внедрение в урок форм, методов и приемов работы, сочетающей умственную деятельность с физической активностью, приводят не только к укреплению и сохранению здоровья детей, но и позволяет активизировать познавательный интерес учащихся, повышает мотивацию к обучению, сохраняет необходимый уровень формирования качества знаний.

№ слайда 43
Описание слайда:



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-101570

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"