Инфоурок / Дошкольное образование / Презентации / «Методическое сопровождение внедрения проектной деятельности в образовательный процесс Дошкольного отделения» (презентация)
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

«Методическое сопровождение внедрения проектной деятельности в образовательный процесс Дошкольного отделения» (презентация)

библиотека
материалов
«Методическое сопровождение внедрения проектной деятельности в образовательны...
Предпосылки использования метода проектов в Дошкольном отделении Внедрение Ф...
Проблема Недостаточно разработанная система работы по реализации проектной де...
Гипотеза Методическое сопровождение образовательного процесса поможет внедрит...
Цель Разработать систему по внедрению в образовательный процесс Дошкольного о...
Объект исследования Образовательный процесс в ГБОУ гимназии № 1404 «Гамма» Ис...
Конечный продукт Программа методического сопровождения внедрения технологии п...
Итоги мониторинга педагогического проектирования
План работы по внедрению в образовательный процесс Дошкольного отделения ГБОУ...
Проекты в Дошкольном отделении №	Блок 	Проект 	Продолжи-тельность 	Участники...
Проекты в Дошкольном отделении №	Блок 	Проект 	Продолжи-тельность 	Участники...
ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ В РАМКАХ РЕАЛИЗАЦИИ ТЕМ ИССЛЕДОВАНИЯ PYP Тема исследов...
ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ В РАМКАХ РЕАЛИЗАЦИИ ТЕМ ИССЛЕДОВАНИЯ PYP Тема исследов...
ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ В РАМКАХ РЕАЛИЗАЦИИ ТЕМ ИССЛЕДОВАНИЯ PYP Тема «Где мы...
ПРОЕКТ «МИНИ –МУЗЕЙ» Мини-музей «Третьяковская галерея» Мини-музей «Любимые с...
ПРОЕКТ «НЕДЕЛЯ ДЕТСКОЙ КНИГИ» Проект «Юные художники – оформители» Выставки к...
ПРОЕКТ»НЕДЕЛЯ ДЕТСКОЙ КНИГИ» 	Театрализованный показ сказки детьми старшей гр...
ТЕМАТИЧЕСКИЕ ПРОЕКТЫ Проект «Театр и дети» в Дошкольном отделении.
ТЕМАТИЧЕСКИЕ ПРОЕКТЫ 		Проект «Что такое космос?» в Дошкольном отделении
ТЕМАТИЧЕСКИЕ ПРОЕКТЫ 	 	Проект «Быть здоровыми хотим»
ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПРОЕКТ «СКОРО В ШКОЛУ» (ПРЕЕМСТВЕННОСТЬ В РАБОТЕ ДОШКОЛЬНОГО ОТ...
ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПРОЕКТ «СКОРО В ШКОЛУ» (ПРЕЕМСТВЕННОСТЬ В РАБОТЕ ДОШКОЛЬНОГО ОТД...
Преимущества проектного метода Метод проектов побуждает и мотивирует воспитан...
Памятка для воспитателей   Типология проектов в ДОУ   По доминирующему методу...
Памятка для воспитателей по организации проектной деятельности Этапы проекта...
Алгоритм разработки проекта (инструкция для воспитателей) Этапы	Задачи  	Деят...
Рекомендации для воспитателей по работе над проектом 1. Глубоко изучить темат...
ВЫВОДЫ Обеспечена информационная, методическая, технологическая готовность пе...
 Благодарю за внимание!
29 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 «Методическое сопровождение внедрения проектной деятельности в образовательны
Описание слайда:

«Методическое сопровождение внедрения проектной деятельности в образовательный процесс Дошкольного отделения» Автор проекта: Слесарева М.А. Старший воспитатель ДО Тип проекта: исследовательский

№ слайда 2 Предпосылки использования метода проектов в Дошкольном отделении Внедрение Ф
Описание слайда:

Предпосылки использования метода проектов в Дошкольном отделении Внедрение ФГОС ДО Потребность педагогов в инновационной деятельности Использование комплексных, вариативных программ, инновационных технологий

№ слайда 3 Проблема Недостаточно разработанная система работы по реализации проектной де
Описание слайда:

Проблема Недостаточно разработанная система работы по реализации проектной деятельности в Дошкольном отделении.

№ слайда 4 Гипотеза Методическое сопровождение образовательного процесса поможет внедрит
Описание слайда:

Гипотеза Методическое сопровождение образовательного процесса поможет внедрить метод проектной деятельности в практику работы Дошкольного отделения в полном объеме.

№ слайда 5 Цель Разработать систему по внедрению в образовательный процесс Дошкольного о
Описание слайда:

Цель Разработать систему по внедрению в образовательный процесс Дошкольного отделения ГБОУ гимназии № 1404 «Гамма» инновационной технологии проектной деятельности Разработать инструкции и рекомендации для воспитателей Дошкольного отделения по внедрению в работу проектного метода.

№ слайда 6 Объект исследования Образовательный процесс в ГБОУ гимназии № 1404 «Гамма» Ис
Описание слайда:

Объект исследования Образовательный процесс в ГБОУ гимназии № 1404 «Гамма» Использование в образовательном процессе новых форм и методов работы Предмет исследования

№ слайда 7 Конечный продукт Программа методического сопровождения внедрения технологии п
Описание слайда:

Конечный продукт Программа методического сопровождения внедрения технологии проектной деятельности в практику Дошкольного отделения ГБОУ гимназии Инструкции и рекомендации для воспитателей Дошкольного отделения по внедрению в работу проектного метода.

№ слайда 8 Итоги мониторинга педагогического проектирования
Описание слайда:

Итоги мониторинга педагогического проектирования

№ слайда 9 План работы по внедрению в образовательный процесс Дошкольного отделения ГБОУ
Описание слайда:

План работы по внедрению в образовательный процесс Дошкольного отделения ГБОУ гимназии № 1404 «Гамма» инновационной технологии проектной деятельности № Направления Мероприятия Прогнозируемый результат 1 Нормативно-правовое обеспечение проектной деятельности педагогов разработка перспективного плана работы по внедрению проектного метода в образовательный процесс ДОУ Внедрение плана в работу дошкольного отделения 2 Программно-методическое обеспечение проектной деятельности педагогов Разработка программы повышения уровня проектной деятельности педагогов Овладение педагогами знаниями теоретических и технологических основ проектирования и практическими проектировочными умениями. Включение педагогов в активную деятельность по реализации проектов. 3 Организация работы с педагогическими кадрами по обучению проектной деятельности Консультации «Общие основы проектирования. Метод проектов в ДОУ как инновационная педагогическая технология» Повышение уровня теоретических знаний педагогов. Появление интереса к проектной деятельности 4 Контрольно-диагностическая деятельность с педагогическими кадрами по обучению проектной деятельности Мониторинг проектной деятельности педагогов Определение уровня: знаний и умений педагогов по применению метода проектов в образовательном процессе; включенности педагогов в проектную деятельность

№ слайда 10 Проекты в Дошкольном отделении №	Блок 	Проект 	Продолжи-тельность 	Участники
Описание слайда:

Проекты в Дошкольном отделении № Блок Проект Продолжи-тельность Участники Результат 1. Темы исследования PYP «Кто мы» Долгосроч-ные (в течение учебного года) Индивидуальные, парные, подгрупповые, фронтальные виды проектов в рамках реализации тем PYP   Фотовыставки-презентации «Традиции моей семьи» «Мой летний отдых», «Выходной день в парке Сокольники» 2. Мини-музеи Третья-ковская галерея Долгосроч-ный (в течение учебного года) Фронтальные Выставка репродукций картин; экскурсии: 1.Знакомство с историей создания музея. 2.Знакомство с творчеством художника-сказочника В.М. Васнецова. 3.Знакомство с творчеством художников-пейзажистов И.И. Шишкина, И.И. Левитана. 3. Темати-ческие проекты Неделя детской книги Краткосрочный Индивидуальные, парные, подгрупповые, фронтальные Изготовление книг Акция «Книжкина больница» Изготовление книги-брошюры с иллюстрациями «По страницам любимых сказок» Совместный проект с родителями: «Юные художники - оформители»

№ слайда 11 Проекты в Дошкольном отделении №	Блок 	Проект 	Продолжи-тельность 	Участники
Описание слайда:

Проекты в Дошкольном отделении № Блок Проект Продолжи-тельность Участники Результат Темати-ческие проекты Скоро в школу Краткосроч-ный Фронталь-ный Экскурсии в начальную школу Мастер-класс учеников начальной школы по использованию компьютеров «Зарядка для малышей» (организация физкультминуток для дошкольников) Театрализованные представления первоклассников для воспитанников Совместные дидактические игры       4 Педагоги Самообразо-вание Долгосроч-ный Индивидуальный Защита тем самообразования Презентация Создание банка методических разработок

№ слайда 12 ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ В РАМКАХ РЕАЛИЗАЦИИ ТЕМ ИССЛЕДОВАНИЯ PYP Тема исследов
Описание слайда:

ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ В РАМКАХ РЕАЛИЗАЦИИ ТЕМ ИССЛЕДОВАНИЯ PYP Тема исследования: «Кто мы?» Проект «Любимые истории из детства» Тема исследования: «Как устроен мир» Проект «Свойства веществ»

№ слайда 13 ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ В РАМКАХ РЕАЛИЗАЦИИ ТЕМ ИССЛЕДОВАНИЯ PYP Тема исследов
Описание слайда:

ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ В РАМКАХ РЕАЛИЗАЦИИ ТЕМ ИССЛЕДОВАНИЯ PYP Тема исследования: «Как устроен мир» Проект «Наши комнатные растения» Тема «Разделяя планету» Проект «По странам и континентам»

№ слайда 14 ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ В РАМКАХ РЕАЛИЗАЦИИ ТЕМ ИССЛЕДОВАНИЯ PYP Тема «Где мы
Описание слайда:

ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ В РАМКАХ РЕАЛИЗАЦИИ ТЕМ ИССЛЕДОВАНИЯ PYP Тема «Где мы в пространстве и во времени?»: Дидактическая игра «Как было раньше, а как сейчас?» Экскурсия –презентация «Интересные места моего родного города»

№ слайда 15 ПРОЕКТ «МИНИ –МУЗЕЙ» Мини-музей «Третьяковская галерея» Мини-музей «Любимые с
Описание слайда:

ПРОЕКТ «МИНИ –МУЗЕЙ» Мини-музей «Третьяковская галерея» Мини-музей «Любимые сказки»

№ слайда 16 ПРОЕКТ «НЕДЕЛЯ ДЕТСКОЙ КНИГИ» Проект «Юные художники – оформители» Выставки к
Описание слайда:

ПРОЕКТ «НЕДЕЛЯ ДЕТСКОЙ КНИГИ» Проект «Юные художники – оформители» Выставки книг в библиотеке групп Реставрация книг: «Книжкина больница»

№ слайда 17 ПРОЕКТ»НЕДЕЛЯ ДЕТСКОЙ КНИГИ» 	Театрализованный показ сказки детьми старшей гр
Описание слайда:

ПРОЕКТ»НЕДЕЛЯ ДЕТСКОЙ КНИГИ» Театрализованный показ сказки детьми старшей группы для воспитанников групп.

№ слайда 18 ТЕМАТИЧЕСКИЕ ПРОЕКТЫ Проект «Театр и дети» в Дошкольном отделении.
Описание слайда:

ТЕМАТИЧЕСКИЕ ПРОЕКТЫ Проект «Театр и дети» в Дошкольном отделении.

№ слайда 19 ТЕМАТИЧЕСКИЕ ПРОЕКТЫ 		Проект «Что такое космос?» в Дошкольном отделении
Описание слайда:

ТЕМАТИЧЕСКИЕ ПРОЕКТЫ Проект «Что такое космос?» в Дошкольном отделении

№ слайда 20 ТЕМАТИЧЕСКИЕ ПРОЕКТЫ 	 	Проект «Быть здоровыми хотим»
Описание слайда:

ТЕМАТИЧЕСКИЕ ПРОЕКТЫ Проект «Быть здоровыми хотим»

№ слайда 21 ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПРОЕКТ «СКОРО В ШКОЛУ» (ПРЕЕМСТВЕННОСТЬ В РАБОТЕ ДОШКОЛЬНОГО ОТ
Описание слайда:

ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПРОЕКТ «СКОРО В ШКОЛУ» (ПРЕЕМСТВЕННОСТЬ В РАБОТЕ ДОШКОЛЬНОГО ОТДЕЛЕНИЯ И НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ) Урок - экскурсия для воспитанников Дошкольного отделения в 1 классы

№ слайда 22 ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПРОЕКТ «СКОРО В ШКОЛУ» (ПРЕЕМСТВЕННОСТЬ В РАБОТЕ ДОШКОЛЬНОГО ОТД
Описание слайда:

ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПРОЕКТ «СКОРО В ШКОЛУ» (ПРЕЕМСТВЕННОСТЬ В РАБОТЕ ДОШКОЛЬНОГО ОТДЕЛЕНИЯ И НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ) Мастер – класс учащихся 1-х классов для воспитанников Дошкольного отделения: Проведение фрагментов занятия (развитие речи, математика) Проведение физкультминуток

№ слайда 23 Преимущества проектного метода Метод проектов побуждает и мотивирует воспитан
Описание слайда:

Преимущества проектного метода Метод проектов побуждает и мотивирует воспитанников к активному участию в образовательной деятельности.  Выполняя проекты, дети осваивают алгоритм проектно-преобразовательной деятельности Изменение позиции педагога Метод проектов позволяет осуществить интеграцию содержания дошкольного образования.

№ слайда 24 Памятка для воспитателей   Типология проектов в ДОУ   По доминирующему методу
Описание слайда:

Памятка для воспитателей   Типология проектов в ДОУ   По доминирующему методу или виду проектной деятельности: Исследовательские  Творческие  Ролево – игровые Ознакомительно-ориентировочные (информационные) Практико – ориентированные (прикладные) Комбинированные (универсальные)  2. По продолжительности: Краткосрочные (мини-проекты, длительностью в несколько занятий или междисциплинарные). Средней продолжительности (1-2 месяца) Долгосрочные (полугодие, учебный год) 3. По количеству участников: Индивидуальные Парные Подгрупповые Фронтальные 4. Смешанные типы проектов по предметно – содержательной области являются межпредметными, а творческие – монопроектами.

№ слайда 25 Памятка для воспитателей по организации проектной деятельности Этапы проекта
Описание слайда:

Памятка для воспитателей по организации проектной деятельности Этапы проекта Целеполагание: педагог помогает ребенку выбрать наиболее актуальную и посильную для него задачу на определенный отрезок времени. Разработка проекта – план деятельности по достижению цели: к кому обратиться за помощью (взрослому, педагогу); в каких источниках можно найти информацию; какие предметы использовать (принадлежности, оборудование); с какими предметами научиться работать для достижения цели. 3. Выполнение проекта – практическая часть. 4. Подведение итогов – определение задач для новых проектов.

№ слайда 26 Алгоритм разработки проекта (инструкция для воспитателей) Этапы	Задачи  	Деят
Описание слайда:

Алгоритм разработки проекта (инструкция для воспитателей) Этапы Задачи   Деятельность проектной группы   Начальный Определение проблемы (темы). Выбор группы участников   Уточнение имеющейся информации, обсуждение задания   Планирование Анализ проблемы. Определение источников информации. Постановка задач и выбор критериев оценки результатов. Распределение ролей в команде   Формирование задач, накопление информации. Выбор и обоснование критерия успеха   Принятие решения Сбор и уточнение информации. Обсуждение альтернатив. Выбор оптимального варианта. Уточнение планов деятельности   Наблюдение. Консультации   Выполнение Выполнение проекта Работа над проектом, его оформление Оценка результатов Анализ выполнения проекта, достигнутых результатов (успехов и неудач)   Участие в коллективном анализе проекта и само- оценке   Защита проекта. Подготовка к защите. Обоснование процесса проектирования. Объяснение полученных результатов, их оценка Защита проекта. Участие в коллективной оценке результатов проекта 55  

№ слайда 27 Рекомендации для воспитателей по работе над проектом 1. Глубоко изучить темат
Описание слайда:

Рекомендации для воспитателей по работе над проектом 1. Глубоко изучить тематику проекта. 2. При составлении совместного плана с детьми по реализации проекта поддерживать детскую инициативу. 3. Заинтересовать каждого ребенка тематикой проекта. 4. Создавать игровую мотивацию, опираясь на интересы детей. 5. Вводить детей в проблемную ситуацию, доступную для их понимания, с опорой на детский личный опыт. 6. Тактично рассматривать все предложенные детьми варианты решения проблемы: ребенок должен иметь право на ошибку и не бояться высказываться. 7. Соблюдать принципы последовательности и регулярности в работе над проектом. 8. В ходе работы над проектом создавать атмосферу сотворчества с ребенком, используя индивидуальный подход. 9. Творчески подходить к реализации проекта, ориентировать детей на использование накопленных наблюдений, знаний, впечатлений. 10. Заключительный этап проекта следует тщательно готовить и проводить в виде праздника, шоу, театрализованного действа.

№ слайда 28 ВЫВОДЫ Обеспечена информационная, методическая, технологическая готовность пе
Описание слайда:

ВЫВОДЫ Обеспечена информационная, методическая, технологическая готовность педагогов для использования в работе проектных технологий. Процесс проектной деятельности охватывает развитие дошкольников со всех сторон, способствуя повышению уровня развития детей, что подтверждают итоги диагностики.

№ слайда 29  Благодарю за внимание!
Описание слайда:

Благодарю за внимание!



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-189531

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"