Инфоурок / Другое / Другие методич. материалы / Методическое указание по самостоятельной работе введения в специальность.
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Методическое указание по самостоятельной работе введения в специальность.

библиотека
материалов


hello_html_7c8563a1.jpgМИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ самарской области

Государственное бюджетное образовательное учреждение

среднего профессионального образования

«Тольяттинский политехнический техникум»

(ГБОУ СПО «ТПТ»)





УТВЕРЖДАЮ

Зам. директора по УР

___________ C.А.Гришина

__ _________ 20__ г.










Методические УКАЗАНИЯ


по самостоятельной (внеаудиторной) работе студентов

по дисциплине «Введение в профессию: общие компетенции профессионала»


по специальности 270101 «Архитектура»
















Тольятти, 2012


ОДОБРЕНА


Протокол УПР отделения №3

от ___ _____20__ № ____

Методист УПО №3

________ С.C. Фрольченко

___ ______ 20___


СОГЛАСОВАНО


Методист

________ Н.А. Роменская

___ _______ 20___

СОГЛАСОВАНО





Старший методист

________ Н.В. Роменская

___ _______ 20___









Методические указания разработаны Хархавкиной Т.Н. – преподавателем ГБОУ СПО «ТПТ».









Рецензенты:







Методические указания разработаны для самостоятельной работы студентов, изучающих дисциплину «Введение в профессию: общие компетенции профессионала». В методических указаниях приведены рекомендации по изучению программного материала, Контрольные вопросы, планируемая самостоятельная работа, тематика презентаций, контрольные вопросы по дисциплине.



Содержание



1

Пояснительная записка…………………………………………………………

4

2

Перечень самостоятельных работ ….………………………………………….

6

3

Указания по выполнению самостоятельной работы ………………………...

7

4

Контрольные вопросы по разделам …………………………………………...

15


Рекомендуемая литература ……..……………………………………………...

17









































1 Пояснительная записка


Самостоятельная работа студентов является неотъемлемой частью учебного процесса в подготовке квалифицированных специалистов, способных самостоятельно и творчески решать стоящие перед ними задачи.

Рабочая программа дисциплины «Введение в профессию: общие компетенции профессионала» предусматривает две формы организации самостоятельной работы студентов:

- самостоятельной аудиторной работы в виде выполнения заданий на практических занятиях;

- самостоятельной внеаудиторной работы в виде завершения заданий, выполняемых студентами на практических занятиях, выполнение презентаций, подготовка устных сообщений, поиск информации.

Дисциплина «Введение в профессию: общие компетенции профессионала» относится общему гуманитарному и социально-экономическому циклу (вариативная часть).

Данный курс предполагает формирование компетенций в сфере работы с информацией, в сфере самоорганизации, самоуправления и контроля, в сфере коммуникации.


В результате изучения дисциплины студент должен уметь:

  • анализировать ситуации;

  • планировать деятельность;

  • планировать ресурсы;

  • осуществлять текущий контроль деятельности;

  • оценивать результаты деятельности;

  • осуществлять поиск информации;

  • извлекать и проводить первичную обработку информации;

  • работать в команде (группе);

  • владеть устной коммуникацией (монолог);

  • воспринимать содержание информации в процессе устной коммуникации, письменной коммуникации;

  • принимать ответственное решение;

  • определять методы решения профессиональных задач;

  • планировать деятельность;

  • оценивать результаты деятельности.


В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

  • сущность и социальную значимость своей будущей профессии;

  • оценки социальной значимости своей будущей профессии,

  • типичные и особенные требования работодателя к работнику (в соответствии с будущей профессией).


В результате освоения дисциплины должны формироваться общие компетенции (ОК):

  • ОК 1 Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес;

  • ОК 2 Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество;

  • ОК 3 Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность;

  • ОК 4 Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития;

  • ОК 5 Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности;

  • ОК 6 Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями;

  • ОК 7 Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий;

  • ОК 8 Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации;

  • ОК 9 Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

2 Перечень самостоятельных работ


п\п

Наименование темы (раздела)

Наименование работы

Кол-во часов

1

Поиск информации

Характеристика видов источников информации

2

2

Извлечение и первичная обработка информации


Извлечение и первичная обработка информации по самостоятельно сформулированным основаниям

2

3

Извлечение и первичная обработка информации

Коллаж

2

4

Извлечение и первичная обработка информации

Денотатный граф

2

5

Обработка информации

Анализ аргументации, приводимый в СМИ

3

6

Обработка информации

Проведение сравнительного анализа на основе самостоятельно определяемых критериев

2

7

Планирование деятельности и ресурсов

Планирование деятельности

2

8

Планирование деятельности и ресурсов

Составление своей характеристики в качестве ресурса

2

9

Анализ. Контроль. Оценка

Анализ ситуации

2

10

Анализ. Контроль. Оценка

Контроль выполненных решений

2

11

Письменная коммуникация

Составление служебной записки

2

12

Устная коммуникация


Перевод содержания газетной статьи в формат устного высказывания

2

13

Устная коммуникация


Подготовка публичного выступления в модельной ситуации

3

14

Устная коммуникация


Подготовка презентации

4

15

Устная коммуникация


Подготовка диалогов на тему:

«Прием на работу»

«Разговор клиента с техником-строителем»


2

2

16

Введение в профессию

Спрос и предложение на региональном рынке труда

2

17

Введение в профессию

Подготовка презентации

4

Итого

42









3 Указания по выполнению самостоятельной работы


Самостоятельная работа №1 (2ч)


Тема: Поиск информации

Цель: совершенствовать умение поиска информации

Задание: Характеристика видов источников информации

Пояснения к заданию: В рабочей тетради Голуб Г.Б., Перелыгина Е.А. Ведение в профессию: общие компетенции профессионала [Текст]: рабочая тетрадь. – Разд. 1: Компетенции в сфере работы с информацией. – Самара: ЦПО, 2011. на стр. 20 – 21 вы индивидуально выполняете задание 8.

Вам необходимо осуществить поиск источников информации по теме «Современные тенденции в общественном питании и сфере услуг», дать характеристику источникам информации, оформить ссылки на источники информации».

Контроль: отчет в письменной форме.


Самостоятельная работа №2 (2ч)


Тема: Извлечение и первичная обработка информации

Цель: совершенствовать умение извлечения информации

Задание: Извлечение и первичная обработка информации по самостоятельно сформулированным основаниям

Пояснения к заданию: В рабочей тетради Голуб Г.Б., Перелыгина Е.А. Ведение в профессию: общие компетенции профессионала [Текст]: рабочая тетрадь. – Разд. 1: Компетенции в сфере работы с информацией. – Самара: ЦПО, 2011. на стр. 33 – 35 вы индивидуально выполняете задание 13.2.

Вам необходимо сначала в очерченном поле на стр. 33 организовать место для фиксации информации, а затем ответить на вопросы.

Контроль: отчет в письменной форме.





Самостоятельная работа №3 (2ч)


Тема: Извлечение и первичная обработка информации

Цель: совершенствовать умение извлечения и первичной обработки информации

Задание: Коллаж

Пояснения к заданию: В рабочей тетради Голуб Г.Б., Перелыгина Е.А. Ведение в профессию: общие компетенции профессионала [Текст]: рабочая тетрадь. – Разд. 1: Компетенции в сфере работы с информацией. – Самара: ЦПО, 2011. на стр. 47 вы в группе выполняете задание 20.1.

Ознакомьтесь с правилами составления коллажа на стр. 47 рабочей тетради. Организуйте малые группы (4-5 человек). Выберите тему и составьте коллаж.

Темы:

  1. Моя будущая профессия.

  2. Моя группа.

  3. Мой техникум.

Контроль: отчет в письменной.


Самостоятельная работа №4 (2ч)


Тема: Извлечение и первичная обработка информации

Цель: совершенствовать умение извлечения информации

Задание: Денотатный граф

Пояснения к заданию: В рабочей тетради Голуб Г.Б., Перелыгина Е.А. Ведение в профессию: общие компетенции профессионала [Текст]: рабочая тетрадь. – Разд. 1: Компетенции в сфере работы с информацией. – Самара: ЦПО, 2011. на стр. 49 вы индивидуально выполняете задание 21.

Вам необходимо ознакомиться с одной из ниже приведенных тем и составить денотатный граф. Правила составления денотатного графа в рабочей тетради на стр.45-46.

Темы для составления денотатного графа:

  1. Минеральные вещества

  2. Витамины

  3. Белки

  4. Жиры

  5. Углеводы


Контроль: отчет в письменной форме.


Самостоятельная работа №5 (3ч)


Тема: Обработка информации

Цель: совершенствование умений обработки информации

Задание: Анализ аргументации, приводимый в СМИ

Пояснения к заданию: В рабочей тетради Голуб Г.Б., Перелыгина Е.А. Ведение в профессию: общие компетенции профессионала [Текст]: рабочая тетрадь. – Разд. 1: Компетенции в сфере работы с информацией. – Самара: ЦПО, 2011. на стр. 67-71 вы индивидуально выполняете задания 31, 32.

Правила аргументов и тезисов указаны в рабочей тетради на стр.64.

Контроль: отчет в письменной форме


Самостоятельная работа №6 (2ч)


Тема: Обработка информации

Цель: совершенствование умений обработки информации

Задание: Проведение сравнительного анализа на основе самостоятельно определяемых критериев

Пояснения к заданию: В рабочей тетради Голуб Г.Б., Перелыгина Е.А. Ведение в профессию: общие компетенции профессионала [Текст]: рабочая тетрадь. – Разд. 1: Компетенции в сфере работы с информацией. – Самара: ЦПО, 2011. на стр. 76-78 вы индивидуально выполняете задание 37.

Порядок проведения сравнительного анализа указан в рабочей тетради на стр.73.

Контроль: отчет в письменной форме.





Самостоятельная работа №7 (2ч)


Тема: Планирование деятельности и ресурсов

Цель: совершенствование умений планирования деятельности

Задание: Планирование деятельности

Пояснения к заданию: В рабочей тетради Голуб Г.Б., Перелыгина Е.А. Ведение в профессию: общие компетенции профессионала [Текст]: рабочая тетрадь. – Разд. 2: Компетенции в сфере самоорганизации и самоуправления. – Самара: ЦПО, 2011. на стр. 12-13 вы индивидуально выполняете задание 3.

Порядок планирования деятельности указан в рабочей тетради на стр.5.

Контроль: отчет в письменной форме.


Самостоятельная работа №8 (2ч)


Тема: Планирование деятельности и ресурсов

Цель: совершенствование умений планирования ресурсов

Задание: Составление своей характеристики в качестве ресурса

Пояснения к заданию: В рабочей тетради Голуб Г.Б., Перелыгина Е.А. Ведение в профессию: общие компетенции профессионала [Текст]: рабочая тетрадь. – Разд. 2: Компетенции в сфере самоорганизации и самоуправления. – Самара: ЦПО, 2011. на стр. 23 вы индивидуально выполняете задание 6.

Характеристика ресурсов указана в рабочей тетради на стр.19.

Контроль: отчет в письменной форме.


Самостоятельная работа №9 (2ч)


Тема: Анализ. Контроль. Оценка

Цель: совершенствование умений проведения анализа ситуаций

Задание: Анализ ситуации

Пояснения к заданию: В рабочей тетради Голуб Г.Б., Перелыгина Е.А. Ведение в профессию: общие компетенции профессионала [Текст]: рабочая тетрадь. – Разд. 2: Компетенции в сфере самоорганизации и самоуправления. – Самара: ЦПО, 2011. на стр. 31 вы индивидуально выполняете задание 11.

Критерии и характеристика анализа ситуации указаны в рабочей тетради на стр.27.

Контроль: отчет в письменной форме.


Самостоятельная работа №10 (2ч)


Тема: Анализ. Контроль. Оценка

Цель: совершенствование умений проведения текущего контроля.

Задание: Контроль выполненных решений

Пояснения к заданию: В рабочей тетради Голуб Г.Б., Перелыгина Е.А. Ведение в профессию: общие компетенции профессионала [Текст]: рабочая тетрадь. – Разд. 2: Компетенции в сфере самоорганизации и самоуправления. – Самара: ЦПО, 2011. на стр. 38 вы индивидуально выполняете задание 17.

Характеристика и порядок текущего контроля указаны в рабочей тетради на стр.35.

Контроль: отчет в письменной форме.


Самостоятельная работа №11 (2ч)


Тема: Письменная коммуникация

Цель: совершенствование умений написания служебной записки

Задание: Составление служебной записки

Пояснения к заданию: В рабочей тетради Голуб Г.Б., Перелыгина Е.А. Ведение в профессию: общие компетенции профессионала [Текст]: рабочая тетрадь. – Разд. 3: Компетенции в сфере коммуникации. – Самара: ЦПО, 2011. на стр. 12 вы индивидуально выполняете задание 4.

Правила составления служебной записки указаны в рабочей тетради на стр.8.

Контроль: отчет в письменной форме.






Самостоятельная работа №12 (2ч)


Тема: Устная коммуникация

Цель: совершенствование умений составления устного сообщения.

Задание: Перевод содержания газетной статьи в формат устного высказывания

Пояснения к заданию: В рабочей тетради Голуб Г.Б., Перелыгина Е.А. Ведение в профессию: общие компетенции профессионала [Текст]: рабочая тетрадь. – Разд. 3: Компетенции в сфере коммуникации. – Самара: ЦПО, 2011. на стр. 17 вы индивидуально выполняете задание 6.1.

В библиотеке техникума ознакомьтесь с журналами «Питание и общество». Выберите любую статью объемом не менее 80 слов и подготовьте пересказ.

Контроль: отчет в письменной и устной форме.


Самостоятельная работа №13 (3ч)


Тема: Устная коммуникация

Цель: совершенствование умений выступления перед аудиторией

Задание: Подготовка публичного выступления в модельной ситуации

Пояснения к заданию: В рабочей тетради Голуб Г.Б., Перелыгина Е.А. Ведение в профессию: общие компетенции профессионала [Текст]: рабочая тетрадь. – Разд. 3: Компетенции в сфере коммуникации. – Самара: ЦПО, 2011. на стр. 23 вы индивидуально выполняете задание 11.1.

Подготовьте выступление на собрании вашей группе по одной из ниже перечисленных тем:

  1. Современные тенденции в общественном питании.

  2. Современное оборудование для предприятий общественного питания.

  3. Инновационные технологии в общественном питании.

Правила подготовки устного выступления указаны в рабочей тетради на стр.22.

Контроль: отчет в письменной и устной форме.





Самостоятельная работа №14 (4ч)


Тема: Устная коммуникация

Цель: совершенствование умений перед аудиторией

Задание: Подготовка презентации

Пояснения к заданию: В рабочей тетради Голуб Г.Б., Перелыгина Е.А. Ведение в профессию: общие компетенции профессионала [Текст]: рабочая тетрадь. – Разд. 3: Компетенции в сфере коммуникации. – Самара: ЦПО, 2011. на стр. 23 вы индивидуально выполняете задание 12.1.

Подготовьте презентацию и выступите перед группой по одной из ниже перечисленных тем:

1. Современные тенденции в общественном питании.

2. Современное оборудование для предприятий общественного питания.

3. Инновационные технологии в общественном питании.

Контроль: отчет в письменной и устной форме.


Самостоятельная работа №15 (4ч)


Тема: Устная коммуникация

Цель: совершенствование умений перед аудиторией

Задание: Подготовка диалога

Пояснения к заданию: Подготовьте диалоги по темам:

1. Прием на работу.

2. Разговор клиента с официантом.

Контроль: отчет в письменной и устной форме.


Самостоятельная работа №16 (2ч)


Тема: Введение в профессию

Цель: совершенствование умений определения методов решения профессиональных задач

Задание: Спрос и предложение на региональном рынке труда

Пояснения к заданию: С помощью сети «Интернет» подготовьте список потенциальных работодателей г. Тольятти.

Составьте таблицу вакансий по профессиям в сфере общественного питания г. Тольятти

Профессия

Предприятие

Условия приема

Заработная плата






Правила подготовки устного выступления указаны в рабочей тетради на стр.22.

Контроль: отчет в письменной и устной форме.


Самостоятельная работа №17 (4ч)


Тема: введение в профессию

Цель: совершенствование умений определения методов решения профессиональных задач

Задание: Подготовка презентации

Пояснения к заданию: Подготовьте презентацию и выступите перед группой по теме:

1. «Моя будущая профессия»

Контроль: отчет в письменной и устной форме.

















4 Контрольные вопросы по разделам

Раздел 1 Компетенции в сфере работы с информацией

  1. Поиск источника информации по каталогу.

  2. Характеристика видов источников информации.

  3. Отбор источников для решения задачи.

  4. Определение структуры для извлечения информации.

  5. Полное и выборочное чтение таблиц.

  6. Составление таблицы для извлечения информации.

  7. Составление денотатного графа.

  8. Составление лестницы сужения и расширения понятий.

  9. Извлечение и первичная обработка информации по самостоятельно сформулированным основаниям

  10. Аргументация выбранного тезиса на основе заданных источников информации.

  11. Анализ аргументации, приводимый в СМИ.

  12. Подготовка выводов на основе обобщения эмпирических данных.

  13. Подготовка выводов, обусловленных проявлением общей закономерности в конкретных условиях.

  14. Проведение сравнительного анализа на основе самостоятельно определяемых критериев.

  15. Причинно-следственный анализ в процессе принятия и исполнения решений

Раздел 2 Компетенции в сфере самоорганизации и самоуправления

  1. Составление плана деятельности с выделением фрагмента известной (заданной) технологии.

  2. Составление своей характеристики в качестве ресурса.

  3. Описание примеров альтернативных ресурсов.

  4. Постановка задач на основе общей информации рекомендательно-инструктивного характера

  5. Анализ ситуации.

  6. Использование техники двумерного списка в процессе принятия решения.

  7. Определение проблемы в модельной ситуации.

  8. Использование причинно-следственной диаграммы в процессе принятия решения.

  9. Использование техники списка в процессе принятия решения.

  10. Выделение критериев для анализа ситуации.

  11. Анализ ситуации в соответствии с заданным эталоном.

  12. Определение способов текущего контроля

Раздел 3 Компетенции в сфере коммуникации

  1. Перевод содержания газетной статьи в формат устного высказывания.

  2. Подготовка выступления на совещании.

  3. Подготовка презентации

  4. Оформление продукта письменной коммуникации сложной структуры, содержащего различные позиции

  5. Подготовка выступления на основе предоставленной наглядности.

  6. Подготовка публичного выступления в модельной ситуации

Раздел 4 Введение в профессию

  1. Структура профессиональной деятельности в рамках профессии: возможности горизонтальной и вертикальной карьеры.

  2. Спрос и предложение на региональном рынке труда.




















Рекомендуемая литература:

  1. Голуб Г.Б., Перелыгина Е.А. Введение в профессию: общие компетенции профессионала: Учебные материалы. – Самара: ЦПО, 2011.

  2. Голуб Г.Б., Перелыгина Е.А. Введение в профессию: общие компетенции профессионала. Эффективное поведение на рынке труда. Основы предпринимательства: Гиды для преподавателей. – Самара: ЦПО, 2011.

  3. Голуб Г.Б., Перелыгина Е.А. Ведение в профессию: общие компетенции профессионала [Текст]: рабочая тетрадь. – Разд. 1: Компетенции в сфере работы с информацией. – Самара: ЦПО, 2011. – 80 с.

  4. Голуб Г.Б., Перелыгина Е.А. Ведение в профессию: общие компетенции профессионала [Текст]: рабочая тетрадь. – Разд. 2: Компетенции в сфере самоорганизации и самоуправления. – Самара: ЦПО, 2011. – 40 с.

  5. Голуб Г.Б., Перелыгина Е.А. Ведение в профессию: общие компетенции профессионала [Текст]: рабочая тетрадь. – Разд. 3: Компетенции в сфере коммуникации. – Самара: ЦПО, 2011. – 36 с.





Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 18 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-160693

Похожие материалы