Инфоурок / Другое / Рабочие программы / Методическое объединение естественно-научного цикла на 2014 - 2015 учебный год.

Методическое объединение естественно-научного цикла на 2014 - 2015 учебный год.



Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов


Тема инновационной площадки школы:

Использование интернет-ресурсов сельской базовой школы как средство повышения качества образовательного процесса



Методическая тема школы:


Совершенствование качества образовательного процесса через освоение компетентностного подхода в условиях адаптивной школы и единого информационного пространства.

Тема МО в 2014- 2015 учебном году:



«Повышение качества образования через внедрение компетентностного подхода в учебно- воспитательном процессе».



Цель работы МО на 2014-2015 учебный год:


Поиск оптимальных путей использования информационно-коммуникативных технологий для формирования ключевых компетенций у учащихся как средства достижения качественно новых образовательных результатов.



Задачи методической работы:


  1. Развивать и повышать уровень методической и научно- исследовательской культуры педагогов.

  2. Отрабатывать приемы и методы организации образовательного процесса с использованием ИКТ д ля формирования профессиональных компетенций педагогов и ключевых компетенций учащихся.

  3. Создать банк приемов формирования ключевых компетенций учащихся с использованимэлементов ИКТ в учебно- воспитательном процессе.






3.Общие сведения об учителях МО

п/п

Фамилия

имя

отчество.

Образование

Стаж педагогической работы

Аттестационная

категория,

год аттестации

1.

Алексейцева Ольга Яковлевна

Высшее, ЮФУ ПИ

4,11 года

Соответствие 2012

2.

Гирчев Владимир Иванович

Высшее, АГПИ

18,8

Первая, 2013

3.

Овчаренко Наталья Николаевна

Высшее, КГИ физической культуры

10,8

Вторая, 2012

4.

Объедкова Елена Васильевна

Средне-специальное



5.

Черненко

Высшее, техническое













4.Темы по самообразованию.

Ф.И.О.

Тема по самообразованию

Сроки работы над темой

Отчет по работе в 2014-15 учебном году (что конкретно будет сделано, в какой форме и где будет отчитываться учитель)

1.

Алексейцева Ольга Яковлевна

Информационно- коммуникационные технологии как средство повышения эффективности учебно - воспитательного процесса

В течение года

Методические рекомендации для учителей по использованию ИКТ по изучению предмета химии. Обобщение опыта работы. Выступление на РМО.

2.

Гирчев Владимир Иванович

Информационно- коммуникационные технологии как средство развития общеучебных компетенций учащихся.

В течение года


3.

Овчаренко Наталья Николаевна

Системный подход в обучении физической культуры

В течение года

Защита проекта «Эффективность использования ИТ для развития общеучебных компетенций учащихся»

4.

Объедкова Елена Васильевна

Исследовательская работа на уроках технологии

В течение года


5.

Черненко Виктор Тимофеевич












Заседания МО

Планируемая работа

Сроки

1

2

1. Заседание

1.Анализ работы МО за ученый год.

2.Составление плана работы на 2014- 2015 учебный год.

а) утверждение графиков открытых уроков по курсу и плана работы на год.

б) Анализ учебных программ.

г) оформление документации по Т. Б.

3. Изучение состояния тематического планирования по предметам. Выработка единых требований к составлению календарно- тематического планирования.

4. Обсуждение планов работы предметных кружков.


2. Заседание

1.Обсуждение вопросов:

-Адаптивные технологии обучения и

организация работы учителей в рамках инновационной площадки. (Алексейцева О.Я.)

-Требования, предъявляемые к уроку-исследованию, уроку-проекту ( Овчаренко Н.Н.)

2. Выступление из опыта работы по теме по самообразованию «Организация исследовательской работы на уроках технологии» (Объедкова Е.В.).

2.Анализ и обсуждение открытого урока Алексейцевой О.Я.

3.Утверждение индивидуальных планов по самообразованию на текущий учебный год.

6. Утверждение планов предметных недель естественно-научного цикла.




Август - сентябрь









ноябрь - декабрь






3. Заседание

1.Сообщение учителей «Итоги предметных олимпиад» (Алексейцева О.Я.)

2..Прохождение программного материала за первое полугодие (письменный отчет учителей- предметников).

3. Обзор новинок методической литературы «Информационная педагогика» (Гирчев В.В.)

4. Анализ работы МО за I полугодие.

5. Отчет членов МО «Промежуточные итоги реализации плана программы по самообразованию» ( Овчаренко Н.Н., Алексейцевой О.Я.)

6. Обсуждение открытого урока Овчаренко Н.Н.





Январь-март



4. Заседание

1. Подведение итогов работы за 2014-2015 учебный год

2. Проект плана на новый 2015-2016 учебный год.

3.Отчет членов МО о результатах реализации программы по самообразованию в 2014-2015 годах.

4. Отчет о результативности реализации плана работы с одаренными детьми. (учителя МО)



Апрель - май












Межсекционная работа МО учителей естественно-научного цикла




Направления работы



сентябрь


октябрь


Ноябрь


декабрь


1.


Учебно-методическое

сопровождение образовательного

процесса.

Знакомство учителей с новыми педагогическими технологиями.



Составление тематического планирования учебного материала, занятий по выбору.



Разработка текстов олимпиадных заданий по предмету для проведения школьных олимпиад.

Составление плана предметных недель по профильным предметам( учителя биологии и химии). Разработка плана работы с одаренными детьми.

Оформление

портфолио учителя.


Работа по теме самообразования

Занятия на тьюторских курсах.

Составление заданий дляпроведения

к/р за 1 полугодие.

Подготовка документов «Лучшее портфолио учителя»




Работа по теме самообразования


2.

Проведение открытых

уроков, творческих отчетов членами МО.

Изучение педагогического опыта учителей.



Сбор материала для методического портфолио учителя.

Проведение открытых уроков согласно графика




Проведение открытых уроков в рамках конкурса «Лучший урок ИКТ», их

защита


Проведение открытых уроков.


3.


Осуществление контроля качества преподавания.


Анализ тем, вызвавших затруднения у учащихся по результатам сдачи ЕГЭ 2014 г.


Разработка тематики, графика подготовки к итоговой аттестации в 9-11 классах.


Школьная олимпиада для учащихся . 9 – 11 классов.

Взаимопроверка тетрадей учащихся «Соблюдение единых требований к письменной речи учащихся»

Мониторинг качества образования за 1 полугодие.

Участие учащихся школы в предметной районной олимпиаде.


4.


Диагностика и мониторинг качества методической работы.


Определение области профессиональных затруднений учителей (участие в анкетировании)


 Работа с учащимися по подготовке к предметным олимпиадам школьного и муниципального уровней.


Работа с учащимися по подготовке к предметным олимпиадам муниципального уровня.


5.


Издательская деятельность.



Размещение плана работы МО на школьном сайте.

Написание исследовательских работ, проектов.






6.


Тематическое консультирование членов МО


Составление календарно –

тематического планирования



Консультирование

по вопросам подготовки к аттестации.


Работа над планами самообразования.



7.

Участие в разработке авторских программ, методических,

дидактических проектов, положений.





Составление планов предметных кружков (учителя биологии, химии)

Работа по теме самообразования. (учителя биологии, химии)


Работа над исследовательскими

работами с учащимися

Работа над исследовательскими проектами учителей.

Работа над исследовательскими

работами с учащимися


Работа над исследовательскими проектами учителей.

Работа над исследовательскими

работами с учащимися.


Работа над исследовательскими проектами учителей.










Направления работы



январь


февраль


март


апрель


1.

Учебно-методическое

сопровождение образовательного

процесса.

Знакомство учителей с новыми педагогическими технологиями.



Контроль выполнения программы по предмету в рамках тематического планирования учебного материала, занятий по выбору.


Проверка выполнения практической части по предмету

Проверка

оформления

портфолио учителя.


Работа по теме самообразования

Оформление документов «Лучшее портфолио учителя»




Работа по теме самообразования


2.

Проведение открытых

уроков, творческих отчетов членами МО.

Изучение педагогического опыта учителей.



Занятия РМО



Взаимопосещение уроков для обмена опытом использования средств ИТ в образовательном процессе.




3.

Осуществление контроля качества преподавания.



Взаимопроверка тетрадей учащихся «Соблюдение единых требований к письменной речи учащихся»



Мониторинг качества образования за 2 полугодие.



4.

Диагностика и мониторинг качества методической работы.



 Работа с учащимися по подготовке исследовательских проектов.

Работа с учащимися по подготовке исследовательских проектов.

Работа с учащимися по подготовке исследовательских проектов.

5.

Издательская деятельность.


Написание исследовательских работ, проектов.


Размещение на сайте МО

аннотаций исследовательских проектов учителей и учащихся



Размещение на сайте МО

аннотаций исследовательских проектов учителей и учащихся


6.

Тематическое консультирование членов МО



Консультирование

по вопросам подготовки к аттестации.

Работа над планами самообразования.



7.

Участие в разработке авторских программ, методических,

дидактических проектов, положений.





Работа по теме самообразования. (учителя биологии, химии)


Работа над исследовательскими

работами с учащимися

Работа над исследовательскими проектами учителей.

Работа над исследовательскими

работами с учащимися


Работа над исследовательскими проектами учителей.

Работа над исследовательскими

работами с учащимися.


Работа над исследовательскими проектами учителей.




Изучение, обобщение опыта работы.


1. Изучить опыт работы по теме самообразования «Эффективность использования ИТ для развития общеучебных компетенций учащихся».

2. Изучить опыт работы учителя по вопросу«Информационно- коммуникационные технологии как средство повышения эффективности учебно - воспитательного процесса.


















Работа с одаренными детьми.


1.Индивидуальная работа с одаренными детьми (кружки, элективные курсы НОУ, проектная деятельность).

№ п/п

Ф.И.О.

Индивидуальная работа на 2014-2018учебный год.

2013-2014г

2014-2015г

2015-2016 г

2016-2017г

2017-2018 г

1.

Алексейцева О.Я.

Кружок «Эколого-биологический»

Кружок «Я – исследователь»

Кружок «Юный эколог»

Кружок «Мир лекарственных растений»

Кружок «Экологическая грамотность»

Кружок «Технология исследовательской деятельности»

Кружок «Тайны звездного неба»

Кружок «Ставим эксперимент»




2.

Овчаренко Н.Н.

Кружок «Корригирующая гимнастика»

Кружок «Корригирующая гимнастика»






Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 65% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG


Краткое описание документа:

 

 

 

Тема инновационной площадки школы:

 

Использование интернет-ресурсов сельской базовой школы как средство повышения качества образовательного процесса.

 

Методическая тема школы: Совершенствование качества образовательного процесса через освоение компетентностного подхода в условиях адаптивной школы и единого информационного пространства.

 

 

Цель работы МО на 2014-2015 учебный год:

 

 

 

Поиск оптимальных путей использования информационно-коммуникативных технологий для формирования ключевых компетенций у учащихся как средства  достижения качественно новых образовательных результатов.

 

 

 

 

 

Задачи методической работы:

 

 

 

1.     Развивать и повышать уровень методической и научно- исследовательской культуры педагогов.

 

2.     Отрабатывать приемы и методы организации образовательного процесса с использованием ИКТ д ля формирования профессиональных компетенций педагогов и ключевых компетенций учащихся.

 

3.     Создать банк приемов формирования ключевых компетенций учащихся с использованимэлементов ИКТ в учебно- воспитательном процессе.

 

Общая информация

Номер материала: 134818

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>