Тема инновационной площадки школы:
Использование интернет-ресурсов сельской базовой
школы как средство повышения качества образовательного процесса
Методическая тема школы:
Совершенствование
качества образовательного процесса через освоение компетентностного подхода в
условиях адаптивной школы и единого информационного пространства.
Тема МО в 2014- 2015 учебном году:
«Повышение качества
образования через внедрение компетентностного подхода в учебно- воспитательном
процессе».
Цель работы МО на
2014-2015 учебный год:
Поиск
оптимальных путей использования информационно-коммуникативных технологий для
формирования ключевых компетенций у учащихся как средства достижения
качественно новых образовательных результатов.
Задачи
методической работы:
1.
Развивать и
повышать уровень методической и научно- исследовательской культуры педагогов.
2.
Отрабатывать
приемы и методы организации образовательного процесса с использованием ИКТ д ля
формирования профессиональных компетенций педагогов и ключевых компетенций
учащихся.
3.
Создать банк
приемов формирования ключевых компетенций учащихся с использованимэлементов ИКТ
в учебно- воспитательном процессе.
3.Общие сведения об учителях МО
|
№ п/п
|
Фамилия
имя
отчество.
|
Образование
|
Стаж педагогической
работы
|
Аттестационная
категория,
год аттестации
|
|
1.
|
Алексейцева Ольга
Яковлевна
|
Высшее, ЮФУ ПИ
|
4,11 года
|
Соответствие 2012
|
|
2.
|
Гирчев Владимир
Иванович
|
Высшее, АГПИ
|
18,8
|
Первая, 2013
|
|
3.
|
Овчаренко Наталья
Николаевна
|
Высшее, КГИ
физической культуры
|
10,8
|
Вторая, 2012
|
|
4.
|
Объедкова Елена
Васильевна
|
Средне-специальное
|
|
|
|
5.
|
Черненко
|
Высшее, техническое
|
|
|
4.Темы по самообразованию.
|
№
|
Ф.И.О.
|
Тема по
самообразованию
|
Сроки работы
над темой
|
Отчет по работе в 2014-15
учебном году (что конкретно будет сделано, в какой форме и где будет
отчитываться учитель)
|
|
1.
|
Алексейцева Ольга
Яковлевна
|
Информационно- коммуникационные технологии как
средство повышения эффективности учебно - воспитательного процесса
|
В течение года
|
Методические рекомендации для учителей по
использованию ИКТ по изучению предмета химии. Обобщение опыта работы.
Выступление на РМО.
|
|
2.
|
Гирчев Владимир
Иванович
|
Информационно- коммуникационные технологии как
средство развития общеучебных компетенций учащихся.
|
В течение года
|
|
|
3.
|
Овчаренко Наталья
Николаевна
|
Системный подход в обучении физической культуры
|
В течение года
|
Защита проекта «Эффективность использования ИТ для
развития общеучебных компетенций учащихся»
|
|
4.
|
Объедкова Елена
Васильевна
|
Исследовательская работа на уроках технологии
|
В течение года
|
|
|
5.
|
Черненко Виктор
Тимофеевич
|
|
|
|
Заседания МО
|
Планируемая работа
|
Сроки
|
|
1
|
2
|
|
1. Заседание
1.Анализ работы МО за ученый год.
2.Составление плана работы на 2014- 2015 учебный год.
а) утверждение графиков открытых уроков по курсу и плана работы на
год.
б) Анализ учебных программ.
г) оформление документации по Т. Б.
3. Изучение состояния тематического планирования по предметам.
Выработка единых требований к составлению календарно- тематического
планирования.
4. Обсуждение планов работы предметных кружков.
2. Заседание
1.Обсуждение вопросов:
-Адаптивные технологии
обучения и
организация работы
учителей в рамках инновационной площадки. (Алексейцева О.Я.)
-Требования,
предъявляемые к уроку-исследованию, уроку-проекту ( Овчаренко Н.Н.)
2. Выступление из
опыта работы по теме по самообразованию «Организация исследовательской работы
на уроках технологии» (Объедкова Е.В.).
2.Анализ и обсуждение
открытого урока Алексейцевой О.Я.
3.Утверждение индивидуальных планов по самообразованию на текущий
учебный год.
6. Утверждение планов предметных недель
естественно-научного цикла.
|
Август - сентябрь
ноябрь - декабрь
|
|
3. Заседание
1.Сообщение учителей
«Итоги предметных олимпиад» (Алексейцева О.Я.)
2..Прохождение
программного материала за первое полугодие (письменный отчет учителей-
предметников).
3. Обзор новинок методической литературы «Информационная педагогика»
(Гирчев В.В.)
4. Анализ работы МО за I полугодие.
5. Отчет членов МО «Промежуточные итоги реализации плана программы
по самообразованию» ( Овчаренко Н.Н., Алексейцевой О.Я.)
6. Обсуждение открытого урока Овчаренко Н.Н.
|
Январь-март
|
|
4. Заседание
1. Подведение итогов работы за 2014-2015 учебный год
2. Проект плана на новый 2015-2016 учебный год.
3.Отчет членов МО о результатах реализации программы по
самообразованию в 2014-2015 годах.
4. Отчет о результативности реализации плана работы с одаренными
детьми. (учителя МО)
|
Апрель - май
|
Межсекционная работа МО учителей естественно-научного
цикла
|
№
|
Направления работы
|
сентябрь
|
октябрь
|
Ноябрь
|
декабрь
|
|
1.
|
Учебно-методическое
сопровождение образовательного
процесса.
Знакомство учителей с новыми педагогическими
технологиями.
|
Составление тематического планирования учебного
материала, занятий по выбору.
|
Разработка текстов олимпиадных заданий по предмету для
проведения школьных олимпиад.
Составление плана
предметных недель по профильным предметам( учителя биологии и химии).
Разработка плана работы с одаренными детьми.
|
Оформление
портфолио учителя.
Работа по теме
самообразования
|
Занятия на тьюторских курсах.
Составление заданий дляпроведения
к/р за 1 полугодие.
Подготовка документов «Лучшее портфолио учителя»
Работа по теме
самообразования
|
|
2.
|
Проведение открытых
уроков, творческих отчетов членами МО.
Изучение педагогического опыта учителей.
|
|
Сбор материала для методического портфолио учителя.
Проведение открытых уроков согласно графика
|
Проведение открытых уроков в рамках конкурса «Лучший
урок ИКТ», их
защита
|
Проведение открытых уроков.
|
|
3.
|
Осуществление контроля качества преподавания.
|
Анализ тем, вызвавших затруднения у учащихся по
результатам сдачи ЕГЭ 2014 г.
|
Разработка тематики, графика подготовки к итоговой
аттестации в 9-11 классах.
|
Школьная олимпиада для учащихся . 9 – 11 классов.
Взаимопроверка тетрадей учащихся «Соблюдение единых
требований к письменной речи учащихся»
|
Мониторинг качества образования за 1 полугодие.
Участие учащихся школы в предметной районной олимпиаде.
|
|
4.
|
Диагностика и мониторинг качества методической работы.
|
Определение области профессиональных затруднений учителей
(участие в анкетировании)
|
Работа с учащимися по подготовке к предметным
олимпиадам школьного и муниципального уровней.
|
Работа с учащимися по подготовке к предметным
олимпиадам муниципального уровня.
|
|
|
5.
|
Издательская деятельность.
|
|
Размещение плана работы МО на школьном сайте.
|
Написание исследовательских работ, проектов.
|
|
|
6.
|
Тематическое консультирование членов МО
|
Составление календарно –
тематического планирования
|
Консультирование
по вопросам подготовки к аттестации.
|
Работа над планами самообразования.
|
|
|
7.
|
Участие в разработке авторских программ, методических,
дидактических проектов, положений.
|
Составление планов предметных кружков (учителя
биологии, химии)
Работа по теме самообразования. (учителя биологии,
химии)
|
Работа над исследовательскими
работами с учащимися
Работа над исследовательскими проектами
учителей.
|
Работа над
исследовательскими
работами с учащимися
Работа над исследовательскими проектами
учителей.
|
Работа над
исследовательскими
работами с учащимися.
Работа над исследовательскими проектами
учителей.
|
|
№
|
Направления работы
|
январь
|
февраль
|
март
|
апрель
|
|
1.
|
Учебно-методическое
сопровождение образовательного
процесса.
Знакомство учителей с новыми педагогическими
технологиями.
|
Контроль выполнения программы по предмету в рамках тематического
планирования учебного материала, занятий по выбору.
|
Проверка
выполнения практической части по предмету
|
Проверка
оформления
портфолио учителя.
Работа по теме
самообразования
|
Оформление документов «Лучшее портфолио учителя»
Работа по теме
самообразования
|
|
2.
|
Проведение открытых
уроков, творческих отчетов членами МО.
Изучение педагогического опыта учителей.
|
|
Занятия РМО
|
Взаимопосещение уроков для обмена опытом использования
средств ИТ в образовательном процессе.
|
|
|
3.
|
Осуществление контроля качества преподавания.
|
|
Взаимопроверка тетрадей учащихся «Соблюдение единых
требований к письменной речи учащихся»
|
|
Мониторинг качества образования за 2 полугодие.
|
|
4.
|
Диагностика и мониторинг качества методической работы.
|
|
Работа с учащимися по подготовке
исследовательских проектов.
|
Работа с учащимися по подготовке исследовательских
проектов.
|
Работа с учащимися по подготовке исследовательских
проектов.
|
|
5.
|
Издательская деятельность.
|
|
Написание исследовательских работ, проектов.
|
Размещение на сайте МО
аннотаций исследовательских проектов учителей и
учащихся
|
Размещение на сайте МО
аннотаций исследовательских проектов учителей и
учащихся
|
|
6.
|
Тематическое консультирование членов МО
|
|
Консультирование
по вопросам подготовки к аттестации.
|
Работа над планами самообразования.
|
|
|
7.
|
Участие в разработке авторских программ, методических,
дидактических проектов, положений.
|
Работа по теме самообразования. (учителя биологии,
химии)
|
Работа над
исследовательскими
работами с учащимися
Работа над исследовательскими проектами учителей.
|
Работа над
исследовательскими
работами с учащимися
Работа над исследовательскими проектами
учителей.
|
Работа над
исследовательскими
работами с учащимися.
Работа над исследовательскими проектами
учителей.
|
Изучение, обобщение опыта работы.
1.
Изучить опыт работы по теме самообразования «Эффективность использования ИТ для развития общеучебных
компетенций учащихся».
2.
Изучить опыт работы учителя по вопросу«Информационно-
коммуникационные технологии как средство повышения эффективности учебно -
воспитательного процесса.
Работа с одаренными
детьми.
1.Индивидуальная
работа с одаренными детьми (кружки, элективные курсы НОУ, проектная
деятельность).
|
№
п/п
|
Ф.И.О.
|
Индивидуальная работа на 2014-2018учебный год.
|
|
2013-2014г
|
2014-2015г
|
2015-2016 г
|
2016-2017г
|
2017-2018 г
|
|
1.
|
Алексейцева О.Я.
|
Кружок «Эколого-биологический»
Кружок «Я – исследователь»
|
Кружок «Юный эколог»
Кружок «Мир
лекарственных растений»
Кружок «Экологическая
грамотность»
Кружок «Технология
исследовательской деятельности»
Кружок «Тайны
звездного неба»
Кружок «Ставим
эксперимент»
|
|
|
|
|
2.
|
Овчаренко
Н.Н.
|
Кружок «Корригирующая
гимнастика»
|
Кружок «Корригирующая
гимнастика»
|
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.