Инфоурок / Иностранные языки / Другие методич. материалы / Методическое пособие "15 основных грамматических правил английского языка"

Методическое пособие "15 основных грамматических правил английского языка"

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

Санкт-Петербургское

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение

«Реставрационно-художественный колледж»













Методическое пособие

  1. основных грамматических правил английского языка.















Разработала: преподаватель

иностранного языка

Михайлова Наталья Сергеевна







Содержание



Предисловие



1. Грамматический род существительных………………………………………………..2

2. Притяжательный падеж существительных…………………………………………....2

3.Употребление артиклей……………………………………………………………………3

4. Употребление неопределенных местоимений some/any/a lot of,

few/(not) many/a little/(not) much…………………………………………………….…....3

5. A/an, some/any с исчисляемыми существительными во

множественном числе ………………………………………………………………….....4

6. Употребление прилагательных вместо существительных………………………….4

7. Предлоги направления и местоположения…………………………………………….5

8. Предлоги времени .....................................................................................................5

9. Употребление фразовых глаголов............................................................................6

10. Простые и длительные грамматические времена ………………………………….6

11. Модальные глаголы …………..................................................................................6

12. Употребление вспомогательных глаголов do, does и did ………………………....7

13. Одно отрицание в английском предложении…………………………………………7

14. Употребление различных структур после глагола ………………………………….7

15. Порядок слов в английском предложении ……………………………………………8

16. Грамматические упражнения………………..…………………………………………..8











































Предисловие

Изучение иностранных языков является одним из основных направлений в образовании.

Для общения на английском языке необходимо обладать определенными лексическими и грамматическими навыками. Учебное пособие «15 основных грамматических правил английского языка» предназначено для студентов 1-2 курсов специальностей СПО.

Цель пособия – в краткой форме изложить основные грамматические правила, с которыми чаще всего встречаются изучающие язык в процессе прохождения учебной программы. Содержание пособия соответствует требованиям рабочей программы по английскому языку, составленной в соответствии с ФГОС.

Пособие может быть использовано на всех этапах изучения английского языка, как на учебных занятиях, так и при выполнении самостоятельной работы. Грамматические упражнения, содержащиеся в пособии, служат для тренировки грамматических структур. Данное пособие может быть полезно как студентам, так и преподавателям, так как предложенные приемы повысят эффективность занятий по английскому языку.



1.Английские существительные не имеют грамматического рода. Мы употребляем местоимения she или he для обозначения одушевленных предметов (людей), а местоимение it - для обозначения неодушевленных предметов.

My boss says he is moving his office.

My teacher says she is pleased with my progress.

I haven’t been to the exhibition, but I’ve read about it.

А артикли – a/an, the и прилагательные не подчиняются этому правилу:

a nice man, a nice woman, a nice book

the old man, the old woman, the old book

the old men, the old women, the old books.

2. Мы образуем притяжательный падеж существительных при помощи окончаний s или s, когда говорим о людях:

Its my aunts pen.

Если мы хотим показать принадлежность одной вещи к другой, мы употребляем два отдельных существительных:

Wheres my car key?

3. Употребление артиклей зависит от формы числа существительных:

Артикль a/an употребляется только перед исчисляемыми существительными в единственном числе:

He’s/she’s a teacher.

It’s an encyclopedia.

I want some water please.

Неопределенный артикль не употребляется перед существительными во множественном числе, неисчисляемыми существительными, абстрактными существительными:

Beans contain a lot of fibre.

Life is short; Art is long.

4. Употребление неопределенных местоимений зависит от того, являются ли существительные исчисляемыми или неисчисляемыми. Some / any / a lot of употребляются с исчисляемыми существительными во множественном числе (apples) и с неисчисляемыми существительными (bread).

Местоимение some употребляется в утвердительных предложениях:

There is some milk in the fridge.

Местоимение any - в вопросительных и отрицательных предложениях:

Is there any milk? There isn’t any.

Few и (not) many употребляем только с исчисляемыми существительными во множественном числе:

There are a few guests at the party.

There aren’t many guests at the party.

A little и (not) much употребляются только с неисчисляемыми существительными:

There is a little bread.

There is not much bread.

A lot of употребляется вместо much/many в утвердительных предложениях:

There are a lot of people in the class.

There is a lot of bread.

5. С существительными во множественном числе вместо артикля a/an употребляется или нулевой артикль, или неопределенные местоимения some/any.

Мы не ставим артикль перед исчисляемыми существительными во множественном числе, когда они обозначают весь класс предметов:

- Артикль + существительное во мн. числе

Its a peach. ----- Theyre peaches.

Any или some употребляются, когда речь идет о количестве предметов:

Do you want a peach?

Do you want any peaches?

I want a peach ---- I want some peaches

6. Прилагательные не употребляются в роли существительных

- Мы не можем употребить прилагательные в роли существительных:

He’s young. He’s a young man.

They’re young. They’re young men.

Вместо существительных можно употребить такие слова как thing(s) или one(s):

You poor thing!

I prefer the red ones.

-Мы употребляем артикль the перед прилагательным, если оно определяет группу людей:

This style appeals to the young.

- Формы прилагательных или обозначение национальности используем вместо существительных:

He’s/she’s Japanese.

He’s/she’s English.

-Сложные существительные образуются: существительное + существительное

I bought a cotton blouse.

Cotton - это существительное, описывающее существительное, стоящее после него, но это не прилагательное.



7. Мы используем различные предлоги для указания направления и местоположения:

To (предлог направления)

At, in (предлоги местоположения)

She’s gone to school. Now she is at school.

She’s gone to bed. Now she’s in bed.

Предлог направления into противопоставлен предлогу местоположения in:

He went into the cinema.

Now he’s in the cinema.

После глагола be некоторые существительные употребляются только с предлогом in, а другие только с at:

She’s in Europe. He is at a party.

Употребление предлогов at или in зависит от того, какое значение мы вкладываем в предложение:

I’ll meet you at the airport (=место встречи).

I’ll meet you in the airport (=внутри здания).

8. Мы используем различные предлоги времени:

Предлог at обозначает:

-конкретное время: at 10 o'clock

-время приема пищи: at lunch time

-время суток: at night

-во время праздника: at New Year

Предлог on употребляется для обозначения:

-дней недели: on Monday

-времени суток: on Monday morning

-дат: on June 1st

Предлог in употребляется для обозначения:

времени суток: in the morning

-месяцев: in May

-годов: in 2050

-времен года: in spring

-столетий: in the 20th century

9. Где возможно, мы употребляем фразовые глаголы:

Don’t stand for it.

Take off your hat /Take your hat off.

10. Различие в употреблении простых и длительных грамматических времен.

- Многие из глаголов имеют простые и длительные формы:

I often listen to music (регулярно повторяющееся действие в настоящем времени)

Im listening to music (действие, происходящее в определенный момент времени)

Некоторые глаголы имеют различное значение в простом или длительном времени:

I think we should go by bus (=это мое мнение)

Don’t talk to me now. Im thinking (=я думаю)

- Некоторые глаголы никогда не имеют формы Continuous, так как они описывают чувства, а не действия:

She loves her children (а не “is loving”)

11. Модальные глаголы отличаются от обычных глаголов.

Глаголы can, must, may

Глагол в неопределенной форме после модального глагола не имеет частицы to:

I can see you tomorrow.

Модальные глаголы не имеют окончания -s в 3л.ед.ч.

The boss can see you now.

Они используются в двух случаях:

  1. Они выражают способность, необходимость и разрешение и относятся к настоящему или будущему времени:

I must go now. I must go back tomorrow (необходимость)

Мы должны использовать эквиваленты модальных глаголов, выражая прошедшее действие: I had to go to the bank yesterday. (А не “must go”)

  1. Все модальные глаголы, кроме shall выражают различные степени уверенности и имеют только две грамматические формы времени:

-настоящее: He must be right.

-совершенное или прошедшее: He must have been right.

12. Мы употребляем вспомогательные глаголы do, does и did, чтобы построить вопросительные и отрицательные предложения в настоящем простом и прошедшем простом времени:

Do you know Tom?

Did he meet Tom?

I don’t know Tom.

He doesn’t know Tom.

He didn’t meet Tom.

When do you leave?

When does he leave?

When did he leave?

13. Мы употребляем только одно отрицание в английском предложении

-слова hardly и seldom являются отрицательными так же как not:

I can hardly keep awake.

Ive seen no one.

14. Мы должные знать, какую грамматическую форму необходимо использовать после глагола.

После некоторых глаголов мы употребляем:

- инфинитив без to: Let me go.

- инфинитив с to: I want to go.

- форму глагола, заканчивающуюся на –ing: I enjoy working.

-To или -ing: He continued to speak. He continued speaking.

Мы можем употреблять различные структуры после глагола suggest:

I suggest (that) you write to him.

I suggest (that) you should write to him.

I suggest writing to him.



15. В английском языке - строгий порядок слов: обстоятельство времени / подлежащее / сказуемое / дополнение / обстоятельство места

I speak English well.

-Мы не отделяем предмет от глагола:

They went to Paris.

-Мы не отделяем глагол от объекта (предмета)

He banged his hand on the table.

-Каждое английское предложение должно иметь подлежащее:

Its hot today.

Такие глаголы, как like, want и have всегда употребляются с предметом:

Do you like this coffee? – Yes, I like it.































Грамматические упражнения

1. Заполните пропуски неопределенным, определенным или нулевым артиклем:

1. There is _______ new house in the street.

2. Show me _______ passport.

3. Do you remember _______ number of his telephone?

4. There is _______ manager in the office.

5. I like ________ city I live in.

6. _______ boy in the classroom is my friend.

7. There are many _______ subjects in our college.

8. I want _______ apple.

9. I don’t eat ________ cheese.

2. Заполните пропуски местоимениями some, any, no:

1. Have you got _______ coffee in you cup?

2. There is ________ water in the bottle

3. I can see ________ children in the street. They run and jump.

4. Is there ________ bread on the table?

5. There is _______ tea. You can have juice.

6. I want to buy _______ new shoes, but I haven’t got ______ money.

7. Are there ________ people in the room?

8. I want ________ tea, please!

9. Do you have _______ time?

3. Вставьте предлоги, где необходимо:

1. I started learning English _______ the age of seven.

2. We travelled to London and arrived ______ 5 o’ clock _____ Saturday morning.

3. The bus was late today but it’s usually ______time.

4. I hope the weather will be fine______ the weekend.

5. They haven’t seen her ______ last Tuesday.

6. I’m going to leave St. Petersburg ______the end of June.

7. ______ Monday morning she went to the college.

8. We’ll come here ______next Friday ______evening.

9. Anna’s birthday is ______ this Sunday.

4. Вставьте прилагательные little, few, выражения меры a little, a few:

1. There is _______ time before the exams.

2. My mother likes _______sugar in her coffee, and I like a lot in my tea.

3. They want to buy _______milk and ______ bananas.

4. There is ______ juice in my glass. Give me ______ more.

5. She has got _______ money. She can’t buy this dress.

6. Do many people know about this new department store? -No,_______ .

7. The teacher needs ________information about her students.

8. Do you have _______ minutes to talk?

5. Заполните пропуски предлогами:

1. Excuse me! Can you tell me the way ______ the Summer Garden?

2. Do you want to go there _____ bus or _____ taxi?

3. It’s a long way. You should go _____ Nevsky Prospect for about an hour.

4. Then go across Griboedov Canal and turn left _____ the Field of Mars.

5. Is the Summer garden ______ the Field of Mars?

6. Right you are. Just ______right side. You’ll see the Summer Garden.

6. Преобразуйте предложения с глаголом в форме Present Simple в предложение Present Continuous Tense:

1. They draw pictures every day.

2. She always visits her friend on Sunday.

3. He swims in the sea in July.

4. Englishmen usually drink tea at 5.

5. Jane often phones her sister.

6. We take a mountain trip every year.

7. My computer doesn’t work.

8. I seldom go to the supermarket.

7. Заполните пропуски модальными глаголами must, can(could), may, have to в утвердительной и отрицательной форме:

1. John ________drive a car.

2. Everybody ________ learn a foreign language.

3. Two years ago I ________ speak a lot of English.

4. You ________ take vitamins every day. They may help you be healthy.

5. Students ________ study hard. They want to go to the university.

6. You ________ do what you like.

7. You ________ not sit in you wet dress. You will catch cold.

8. He ________ play tennis very well.

9. They ________ watch TV.

10. There was no taxi in the street. He _______ to go on foot.

8. Поставьте к предложениям общий вопрос. Используйте вспомогательный глагол do в соответствующей форме:

1. He eats bread.

2. I live in St. Petersburg.

3. We like apples.

4. She likes oranges.

5. They study at the college.

6. He reads Russian books.

7. The students speak Spanish.

8. Ann speaks French.

9. You swim in the river.

10. Jack swims in the sea.







Список использованной литературы:

1) Longman English Grammar L.G. Alexander

2) Betty Schrampfer Azar

Stacy A.Hagen “Basic English Grammar, 2006”

3) Миловидов В.А. – Ускоренный курс современного английского языка для начинающих М: Айрис-пресс, 2008







13


Краткое описание документа:

 

Учебное пособие «15 основных грамматических правил английского языка» предназначено для студентов 1-2 курсов специальностей СПО.

Цель пособия – в краткой форме изложить основные грамматические правила, с которыми чаще всего встречаются изучающие язык в процессе прохождения учебной программы. Содержание пособия соответствует требованиям рабочей программы по английскому языку, составленной в соответствии с ФГОС.

 

Пособие может быть использовано на всех этапах изучения английского языка, как на учебных занятиях, так и при выполнении самостоятельной работы. Грамматические упражнения, содержащиеся в пособии, служат для тренировки грамматических структур. Данное пособие может быть полезно как студентам, так и преподавателям, так как предложенные приемы повысят эффективность занятий по английскому языку.

Общая информация

Номер материала: 381883

Похожие материалы