Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Биология / Конспекты / Методическое пособие для внеклассных занятий по биологии
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Биология

Методическое пособие для внеклассных занятий по биологии

библиотека
материалов

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

дополнительного образования детей

«Детский экологический центр»

городского округа г.Урюпинск










Первоцветы

Методическое пособие для учителя











Пуркина Екатерина Марковна,

педагог дополнительного образования

















г. Урюпинск, 2015 г.

Данное методическое пособие «Первоцветы» адресовано педагогам дополнительного образования, реализующим программы естественнонаучной направленности, учителям биологии для проведения внеклассных мероприятий по ботанике, учителям краеведения.


Учебные предметы: Биология (Растения), Экология, Краеведение


Уровень образования школьников: 5 – 6 класс


Форма учебной работы: кружковое занятие - 3 академических часа; внеклассное мероприятие


Цель: Расширить знания и представления детей о биологических особенностях раннецветущих растений, развивать умение учащихся устанавливать простейшие причинно-следственные связи, воспитывать бережное отношение к раннецветущим растениям.

Задачи:

  • Познакомить учащихся с многообразием первоцветов и их биологическими особенностями, рассказать о необходимости охраны раннецветущих растений, занесенных в Красную книгу Волгоградской области.

  • Развивать умение распознавать первоцветы и определять их места произрастания по морфологическим признакам.

  • Воспитывать бережное отношение учащихся к раннецветущим растениям, содействовать эстетическому воспитанию детей, способствовать развитию патриотизма, чувству коллективизма.

Оборудование и материалы:

ИКТ, музыкальное сопровождение - П. И. Чайковский «Апрель», «Подснежник»

карточки с изображением раннецветущих растений, наглядное пособие «Весенний алфавит», иллюстрации весеннего леса, репродукции картин русских художников, видеоизображения первоцветов, гербарий.

Ход занятия.

Вводная беседа

- Сегодня вы узнаете, какие растения называют первоцветами и подснежниками, почему они зацветают первыми ранней весной? Почему не боятся холодов и снега? Можно ли встретить первоцветы летом? Много ли первоцветов? Почему их надо охранять?

(Звучание музыки)

- Март – первый месяц весны.

«Зима недаром злится

Прошла её пора –

Весна в окно стучится

И гонит со двора»

- Весна прилетает к нам на солнечных крыльях. У неё строгий порядок работ. Первым делом она освобождает землю: делает проталинки. А вода ещё спит подо льдом, спит под снегом и лес. Но под снегом маленькие зеленые храбрецы уже пробивают себе дорогу к солнцу своими зелеными копьями. (Демонстрация выгонки ландышей в цветочном горшке и (или) фотографий разных стадий появления первоцветов.)

-Как называют люди маленьких храбрецов? Разгадайте ребусы (приложение 1)

Растения, развитие которых начинается ещё зимой, под снегом называют подснежниками и цветут они одними из первых, поэтому их ещё называют первоцветами.

- Необыкновенной красоты бывают лесные поляны и степь весной, когда цветут первоцветы. (Учащиеся рассматривают иллюстративный материал: картинки, открытки, слайды, фотографии с изображением первоцветов)

Что помогает маленьким храбрецам – вестникам весны?

- Как вы думаете, почему первоцветы зацветают первыми так рано весной? (ответы детей)

- Дело в том, что маленькие храбрецы – первоцветы на земле только гости и гостят они до конца весны. Их дома в подземном мире. Называются эти дома корневище, клубень, луковица. ( Демонстрация гербария, натуральных объектов и или наглядного пособия) Это кладовые питательных веществ. Как только солнце согреет землю и станет доступной вода, луковица начинает прорастать. Для прорастания и цветения ей достаточно питательных веществ. А когда вырастут листья, они и примут на себя заботу – наполнить подземные кладовые питательными (органическими) веществами.

- Отгадайте загадки:

Первым вылез из землицы

На проталинке

Он мороза не боится,

Хоть и маленький

(подснежник)

На проталинке в лесу

Первым встретил я весну.

Я мороза не боюсь,

Первым из земли пробьюсь

(подснежник)

- Почему подснежник снега и морозов не боится? Как вы думаете? ( Ответы детей)

- Даже в большие заморозки земля в лесу не промерзает больше, чем на 2-3 см в глубину: опавшие листья (лесная подстилка) не пропускают тепло от земли и к земле холод, да и снег в лесу не сдувается ветром. А снег для земли как одеяло от мороза. Кроме того, в листиках и цветах первоцветов много содержится сахара, растворенного в воде, который не дает замерзать растению.

А в степи, на опушках, открытых местах? Там маленькие храбрецы появляются одетыми в «шубку» - они густо покрыты опушением – волосками, сохраняющими влагу и тепло, имеют рассеченные узкие или тонкие узкие листья ( Демонстрация гербария, фотографий, открыток)

- Первоцветы гостят на земле только до конца весны. Как вы думаете, почему? (Ответы детей)

- Первоцветы появляются, когда деревья голы и яркие лучи весеннего солнца свободно достигают земли. Но деревья покрываются листвой, тень становится слишком густой, она мешала бы первоцветам жить, ведь большинство из них светолюбивые растения. Во второй половине весны надземные части первоцветов засыхают, разрушаются, а семена разносятся ветром. Но где-то там, в глубине почвы, будут покоиться всё лето, всю осень и зиму маленькая луковица, круглый клубенек или корневище.

- Много ли первоцветов нас окружает? Сколько их и какие они?

Пора нам, ребята, отправиться в заочное путешествие. Путешествовать всегда приятнее с друзьями. ( Учащихся разделить на команды по 2-3 человека в группе)

Мы побываем с вами в лесу и в степи нашего района. Вы будете вести учёт первоцветов, и записывать их названия в карточки-кроссворд - «Лес», «Степь», названия первоцветов, которые не встретятся в кроссворде, записывайте в рабочую тетрадь.

- Итак, мы начинаем путешествие.

Когда ты входишь в лес,

Душистый и прохладный

Средь пятен солнечных и строгой тишины,

Встречает грудь твоя так радостно и жадно

Дыханье влажных трав и аромат сосны

(Фрагмент видеозаписи весеннего леса, степи)


-Рассказ с демонстрацией фотографий, карточек с изображением первоцветов:

1. Пролеска голубая - цветет всего пять дней

2. Хохлатка Галлера (петушки) – 4 лепестка, один со шпорцей, зацветает только на четвертый или пятый год своей жизни.

3. Ветреница дубравная (ядовита) зацветает, достигнув 10-12 -летнего возраста. Стоит посмотреть на неё в течение 10 минут, и усталости как не бывало.

4. Чистяк весенний (ядовит), народное средство для выведения бородавок, отсюда и название чистяк.

5. Печеночница благородная, зацветает в возрасте не менее 6 лет, цветет всего 8 дней, корневище черного цвета.

6. Первоцвет весенний (примула, баранчики, ключики), у нас встречается редко, культивируется в палисадниках, лекарственное растение, всего 2 листа содержат дневную дозу витамина С, корневище используют как лекарство от туберкулеза и пряность.

7. Галантус – только это растение ботаники называют подснежником

8. Рябчик русский (рябой, пятнистый) усики на листьях служат подпоркой.

- Отгадайте загадку:

От простуды излечиться вам поможет … (медуница)

Это растение называют ещё легочницей (лечит туберкулез легких). Окраска цветков меняется на одном цветке - красная, фиолетовая, синяя, листья съедобные.

- Пора сделать привал и отдохнуть активно.


Физкультминутка:

Называется растение первоцвет – дети выполняют одно движение, называется любое цветущее растение, дети выполняют другое движение.

- Отдохнув, мы продолжаем путешествие.

Теплый ветер тихо веет

Жизнью свежей дышит степь

И курганов зеленеет

Убегающая цепь.

В степи и на опушках мы встречаем самое раннее растение - мать-и-мачеху.

Лекарственное растение, лечит заболевание легких, растение сначала зацветает, позже появляются листья.

В степи встречаются пион тонколистный, ирис низкий, тюльпан Шренка, адонис весенний, прострел раскрытый (сон-трава)

В степи сделаем привал.

(Переменка)


- Работа с кроссвордом в группах.


-Правильно ли вы провели учет первоцветов? Проверить кроссворд нам поможет весенний алфавит.

-Проверка кроссворда с помощью наглядного пособия «Весенний алфавит».

Путешествуя по лесу, и степи мы сделали много фотоснимков, которые необходимо рассортировать.

-Задание «Весенний фотоальбом»:

-Команда лесных фотографов собирает карточки с изображением только лесных первоцветов, команда степных фотографов собирает карточки с изображением первоцветов, растущих в степи и на опушках.


-Проверка выполнения задания (лесные фотографы проверяют степных фотографов и наоборот)


- Собирая первоцветы как лекарственные травы или в букет, люди часто вырывают их, повреждая корневище или луковицу, вытаптывают места их произрастания. С каждым годом первоцветов встречается всё меньше, многие занесены в Красную книгу Волгоградской области (демонстрация Красной книги).


- А что вы можете предложить для охраны первоцветов?


Практическая работа. Изготовление листовок «Сохраним первоцветы», «Сигнал из Красной книги».


Подведение итогов, закрепление усвоенных знаний.


- Ребята, наше заочное путешествие подошло к концу. Сегодня вы узнали об особенностях раннецветущих растений.

- Какие растения называют первоцветами или подснежниками?

- Почему происходит раннее цветение подснежников?

- Почему нельзя собирать первоцветы в букеты?

- Как люди охраняют раннецветущие растения? (Ответы детей)



Список использованной литературы:


  1. Большая энциклопедия лекарственных растений. – М.: Издательский дом «АНС». – 2006. – 960 с.

  2. Вестники весны – 2006. // Здоровье и экология. – 2006. - № 3. – с.1.

  3. Калюжная Н.С. Первоцвет. // Здоровье и экология. – 2005. - № 3. - с. 6-7

  4. Красиков С.П. Легенды о цветах. – М.: Молодая гвардия. – 1990. – 303 с.

  5. Очаровательная и полезная медуница. // Вальс цветов. – 2007. - № 11. – с. 3

  6. Смирнов А.В. Мир растений. – М.: Дрофа. – 2003. – 320 с.

  7. Школьник Ю. Растения. Полная энциклопедия. – М.: ЭКСМО. – 2004. – 256 с.








Краткое описание документа:

Данное  методическое  пособие «Первоцветы»  адресовано  педагогам дополнительного образования,  реализующим программы естественнонаучной направленности, учителям биологии  для проведения  внеклассных мероприятий по ботанике, краеведению.

Цель пособия - расширить знания  детей о биологических особенностях раннецветущих растений, умение устанавливать простейшие причинно-следственные связи.

Задачи:

Познакомить учащихся с многообразием первоцветов и их биологическими особенностями.

Развивать умение   определять  места произрастания первоцветов по их морфологическим признакам.Воспитывать бережное отношение учащихся к раннецветущим растениям.

Автор
Дата добавления 26.02.2015
Раздел Биология
Подраздел Конспекты
Просмотров375
Номер материала 411504
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх