Инфоурок Другое Другие методич. материалыМетодичка "Копилка творческих дел"

Методичка "Копилка творческих дел"

Скачать материал

Логотип

КРАСНОЯРСКАЯ ДЕТСКАЯ ЖЕЛЕЗНАЯ ДОРОГА –

СТРУКТУРНОЕ ПОДРАЗДЕЛЕНИЕ КРАСНОЯРСКОЙ ЖЕЛЕЗНОЙ ДОРОГИ –

ФИЛИАЛА ОАО «РЖД»

 

 

 

 

Сборник методических материалов общеразвивающего блока работы допрофессиональной образовательной программы «Юный железнодорожник»

 

Копилка

творческих дел

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Красноярск

2016

 

 

Введение

Сегодня Открытому Акционерному Обществу «Российские железные дороги» нужны кадры, не просто профессиональные, а с огромным человеческим потенциалом – специалисты современного типа. На Детской железной дороге созданы для этого идеальные условия, проводится огромный комплекс мероприятий, направленный на развитие требуемых качеств:

·                   пропаганда здорового образа жизни и культурное воспитание;

·                   развитие патриотического начала, уважения и почитания традиций Компании, приобщение к корпоративной культуре;

·                   приложение максимума усилий для развития профессиональных знаний и навыков, чувства долга и ответственности, позитивного отношения к труду, а также повышения культурного уровня;

·                   индивидуальный подход к каждому воспитаннику, направленный на наиболее полное развитие творческого потенциала;

·                   воспитание гуманности (сопереживания, толерантности);

·                   укрепление семейных ценностей и традиций;

·                   снижение отрицательного влияния улицы на подростков за счет их занятости в досуговое время.

 

Особенностью Детских железных дорог является то, что на них работают дети 10-17 лет, которые в течение учебного года получают теоретические знания, а в летний период под наблюдением квалифицированных инструкторов проходят учебно-производственную практику.

Красноярская детская железная дорога – это уникальное учреждение, соединившее в себе функции настоящего железнодорожного предприятия, образовательного учреждения допрофессиональной подготовки и учреждения дополнительного образования детей.  Красноярская детская железная дорога, самая первая и уникальная дорога, построенная в России.

Уникальность ее не только в возрасте; на ней всегда эксплуатировался только самодельный подвижной состав, имеется поворотный круг для разворота локомотивов, а ширина ее колеи составляет всего 508 мм (на других ДЖД – 750мм).  С самого момента создания Детская железная дорога является базой профориентации и воспитания подрастающего поколения.

В 2006 году на Красноярской детской железной дороге была разработана допрофессиональная образовательная программа «Юный железнодорожник», направленная на создание условий для формирования готовности к жизненному и профессиональному самоопределению подростков, посредством их приобщения к железнодорожному делу, истории, культуре и традициям железнодорожного транспорта; овладение коммуникативными, организаторскими способностями, теоретическими, практическими знаниями и умениями, познание себя как индивидуальности через активное участие в самостоятельной и совместной деятельности.

В основе программы лежат принципы последовательности и поэтапности: от простого к сложному, с закреплением усвоенного материала на следующем витке качественно нового уровня.

Особенностью программы «Юный железнодорожник» является то, что  учебно-воспитательный процесс включает в себя три блока дисциплин: предметный, психологический и   общеразвивающий. Предметный блок направлен на теоретическое и практическое обучение железнодорожным профессиям; психологический блок создает условия для  развития навыков эффективного общения, формирование системы понятий, представлений, умений, необходимых для профессионального выбора; общеразвивающий блок  способствует раскрытию творческих способностей и потенциала, позволяет расширить кругозор об окружающем мире, мире профессий. В совокупности эти три блока предполагают дифференцированный подход к юным железнодорожникам  с учетом индивидуальных и возрастных особенностей детей.

С учетом подросткового возраста 10-13 лет - характерна поисково-пробная активность, осознание своих интересов, способностей, общественных ценностей, связанных с выбором профессии. Старший подростковый возраст - 14-15 лет – время активного поиска возможностей удовлетворения своих интересов, пробы своих способностей, реализация социальных прав на свободу выбора своей профессиональной деятельности с учетом реальности рынка труда, а в 16-17 лет –  подросток уже должен быть готов к профессиональному выбору.

 Все блоки обеспечивают формирование готовности к самоопределению, позволяют установить степень достижения промежуточных и итоговых результатов и своевременно выявить сбой в прохождении программы. Наполняя и расширяя содержание предметного блока, остальные блоки обеспечивают детям освоение программу, поэтому эффективность образовательного процесса находится во взаимосвязи блоков.

В рамках общеразвивающегося блока Допрофессиональной образовательной программы «Юный железнодорожник» был разработан сборник методических материалов «Копилка творческих дел», предназначенный для всех категорий педагогов, заинтересованных в профориентационной работе, работающим по образовательным программам.

 

20140907-ART_1439_lr.jpg

 

 

 

 

 

 

 

 

Целью общеразвивающего блока является – создание условий для активизации процесса осознания детьми своих намерений, интересов и склонностей через деятельность на Детской железной дороге.

 

20140907-ART_1355_lr.jpgЗадачи:

1.     Развитие творческих навыков и умений юных железнодорожников

2.     Расширение кругозора об окружающем мире

3.     Применение полученных знаний и навыков в практической деятельности

 

Формы работы в рамках общеразвивающего блока:

*    Творческие мероприятия (КВН, балы, конкурс «ДЖД зажигает звезды», «Мисс и мистер ДЖД» и др.)

*    Конкурсы рисунков, стихов, сочинений, творческих работ, фотографий, кроссвордов, видеоклипов, презентаций

*    20140907-ART_1269_lr.jpgЭкскурсии (по историческим местам города, музеям, памятникам архитектуры, музеям города и края, предприятиям города и железной дороги)

*    Викторины, квесты

*    Спортивные мероприятия

*    Работа музея Детской железной дороги

*    Сотрудничество с семьей

 

Содержание общеразвивающего блока

_MG_2579.jpgВажной особенно­стью воспитательно-познавательного процесса на Детской железной дороге  является обеспечение юных железнодорожников возможностью участия в разнообразных ви­дах деятельности, которые соответствуют их интересам и склон­ностям, а также предоставление им социальных и моральных га­рантий на развитие задатков, способностей, талантов, дарований. На Детской железной дороге создана  благоприятная и комфортная атмосфера, в которой отслеживается, чтобы права детей соответствовали их обязанностям.

Деятельность в рамках общеразвивающего блока грамотно организуется инструкторами Детской железной дороги.

Воспитательная сущность деятельности инструктора заключаются в регулировании воспитательного процесса через создание условий для максимального самовыраже­ния детей, удовлетворения их социальных потребностей, самореализации внутренних ресурсов, поддержания инициативы, побуждения к самовоспитанию, организации досуга.

  Пожалуй, главное качество, которое необходимо инструктору в организации работы с детьми, это искренность и открытость. Успех работы так же  во многом зависит от креативности, творческой натуры, коммуникабельности. 

 

 

  Работа инструктора заключается во взаимодействии с широким кругом людей, заинтересованных в эффективных результатах воспитания подрастающего поколения. Он сотрудничает со специалистами различных областей профессий, семьями юных железнодорожников,  на­ходит единомышленников и добровольных помощников, включа­ет в воспитательную работу представителей социального окруже­ния.

Особенности взаимодействия юных железнодорожников разных возрастных смен

_MG_2458.jpgРабота на Детской железной дороге дает детям осознание ответственности за свои действия, приучает к дисциплине и соблюдению правил техники безопасности, но она немыслима в одиночку, без взаимодействия с другими сотрудниками, благодаря этому юные железнодорожники учатся работать в коллективе.

20140907-ART_1253_lr.jpgНа многих должностях (например, проводник вагона, ревизор) юным железнодорожникам приходится тесно общаться с посетителями дороги. Это способствует развитию навыков общения детей не только со своими ровесниками, но и с взрослыми.

 

1 смена.JPGИнструктор Детской железной дороги организует работу юных железнодорожников разных возрастных групп  и самоуправленческие начала в деятельности коллектива. Единые смены юных железнодорожников состоят из детей разного возраста, разных годов обучения. Это взаимодействие формирует опыт многообразных отношений, способствует развитию важнейших нравственных качеств, освоению культурных ценностей, расширяет диапазон освоения детьми различных социальных ролей. Разновозрастный состав единых смен благоприятно влияет на осуществление преемственности в работе и обеспечивает тесную связь по интересам.

Деятельность в разновозрастной группе выполняет важные социально-педагогические функции.

Во-первых: круг общения юного железнодорожника в обычной школе весьма ограничен. Объединение детей разного возраста  в единую смену обеспечивает расширение контактов, способствует взаимному обогащению детей, разнообразит общение, повышает эмоциональность атмосферы, позволяет снять психологическое напряжение. На Детской железной дороге у ребенка появляются дополнительные возможности утвердить себя, получить признание, особенно если он оказывается в позиции старшего, выполняет некоторые педагогические функции.

20140907-ART_1316_lr.jpgВо-вторых, разновозрастные смены играют роль социальной поддержки: это содействие старших «южиков» младшим в организации работы и другой деятельности; помощь тем ребятам, которые не могут реализовать себя по различным причинам в группе сверстников, а в этой ситуации осознают свою полезность, востребованность как союзников инструктора при организации работы младших детей. Благодаря этому более опытные юные железнодорожники помогают вновь пришедшим детям (первого года обучения) освоить железнодорожные специальности.

_MG_2841.jpgВ-третьих, разновозрастные смены способствуют удовлетворению потребностей ребят, связанных с их стремлением к взрослости. В разновозрастной смене старшим предоставляется возможность взять на себя обязанности взрослого, почувствовать ответственность. Особенно важно включать ребенка в систему отношений, где они приобретают опыт поведения взрослого человека, принимающего самостоятельные и ответственные решения.

P1180181.JPG В разновозрастной группе старшим предоставляются дополнительные возможности выступить в этом качестве, выполнить функции инструктора, например при проведении планерки. В-четвертых: благодаря совместной деятельности детей разных возрастов могут проявляться индивидуальные качества: активность, ответственность, инициативность, заботливость. Это проявляется не только в актуализации положительных качеств у старших. У младших также повышается заинтересованность, активность.

 Разновозрастные смены стимулируют развитие гуманных межличностных и деловых отношений между ребятами разного возраста, способствуют формированию у них толерантности, чуткого отношения к окружающим людям.

          Совет юных железнодорожников

_MG_2464.jpgВоспитательно-образовательные воздействия инструкторов на­правлены на активизацию позиции самого ребенка, т.е. на актуализацию его самовоспитания, саморазвития, самоопределе­ния, самосовершенствования, самоуправления. Исходя из этого важнейшим средством гражданско-патриотического воспитания, формирования коллективных отноше­ний в единой смене, является  самоуправление в детском коллективе.

Орган самоуправления – это форма организации жизне­деятельности коллектива учащихся, обеспечивающая развитие их самостоятельности в принятии и реализации решения для достижения общественно значимых целей.      Органом самоуправления Детской железной дороги является  -

_MG_2481.jpgСовет юных железнодорожников, который состоит из начальников смен и их помощников. Совет руководит работой юных железнодорожников, помогает организовать инструкторам  соревнования единых смен, конкурсы, праздники и другие массовые мероприятия, подводит итоги работы.

На сборах Совета инструкторы и юные железнодорожники обсуждают планы, ближайшие дела, договариваются о взаимодействии, характере взаимодействия старших и младших при организации работы. Через свое участие в решении задач юные железнодорожники вырабатывают у себя качества, необходимые для социальной жизни.

Самоуправление помогает ребятам  в ситуации выбора  самим определять пути ре­шения поставленной задачи. Принятие самостоятельного  решения является ключевым для формирования мотива группового дей­ствия. Подведение итогов позволяет подве­сти детей к новой цели совместной деятельности, при этом на последующих этапах они все самостоя­тельнее определяют цель, реализуемую впоследствии детским коллективом.

P1100521.JPGРебята, не смотря на свой юный возраст ответственны за происходящие на Детской железной дороге события, они проявляют инициативу и творчество в совершенствовании собственной жизни, стремятся к лучшей ее организации, каждому есть дело до каждого. Именно в таких условиях возникает качественное самоуправление, которым является  - Совет юных железнодорожников.

Важным направлением  работы в рамках общеразвивающего блока является развитие творческих, личностных качеств воспитанника на основе индивидуального подхода. Ежегодно, инструкторы Детской железной дороги ведут личные карточки юных железнодорожников, в которых отражают данные о ребенке, его родителях, а так же интересы и увлечения детей. Личные карточки помогают при  организации различных мероприятий, где учитываются умения и способности юных железнодорожников.

20140828-ART_6108.jpg

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

СОДЕРЖАНИЕ ФОРМ РАБОТЫ ОБЩЕРАЗВИВАЮЩЕГО БЛОКА

Работа в рамках общеразвивающего блока многогранна и многолика, любому творческому занятию на Детской железной дороге находится место. Здесь проводится большое количество разнообразных мероприятий, конкурсов, викторин, концертов, экскурсий, встреч. Данные формы работы  организовываются методически грамотно, с максимальным воспитательным эффектом. Для Красноярской детской железной дороги характерна открытость мероприятий, то есть проходят они при участи родителей, выпускников и ветеранов ДЖД, старших коллег, пассажиров. В подготовке мероприятий  максимально используются различные технические средства: ноутбук, телевизор, музыкальный центр, различные выставочные стенды и другое. Итак, формы работы:

 

ТВОРЧЕСКИЕ МЕРОПРИЯТИЯ

У творческих мероприятий имеется главный и отличительный признак, который отражен в слове «творческий». Непременным атрибутом этих конкурсов должен стать творческий подход к конкурсным заданиям, то есть нестандартный, необычный, нетрафаретный. В творческих конкурсах обязательно соответствие названия, формы и содержания. И, конечно, необходимо соответствие идеи и организационных усилий, только тогда творческие мероприятия будут яркими и запоминающимися, раскроется их уникальный потенциал, только тогда они будут развивать и воспитывать детей.

P1010915.JPGТворческие конкурсы и праздники проводятся на Детской железной дороге в первую очередь  потому, что обладают огромным потенциалом для развития способностей ребенка. Приходя на детскую дорогу, юные железнодорожники  уже имеют творческие навыки с детского сада и школы, у каждого ребенка есть скрытые возможности.   

Умение распоряжаться творческим потенциалом ребенка, инструкторы берут за основу при организации и проведении подобного рода мероприятий.   Участвуя в них,  ребенок имеет шанс самовыразится, утвердится среди сверстников, а родители и старшие коллеги, посетив мероприятие, могут увидеть рост детей, сравнить какие они пришли на детскую дорогу и какими они стали. Среди качеств и умений, которые развиваются у детей, активно участвующих в мероприятиях, можно назвать:

ü Коммуникативные способности

ü Навык совместной групповой деятельности, умение фантазировать

ü Умение достойно держаться перед большой аудиторией

ü Склонность к импровизации, речевые навыки

ü Нестандартность мышления

ü Чувство юмора

 

Творческие праздники, концерты всегда являлись неотъемлемой частью жизни на Детской железной дороге, они занимают  первые строчки в рейтинге популярности среди воспитательных мероприятий: это «ДЖД зажигает звезды!»,  «Мисс и мистер ДЖД»,  «КВН».  Одной из причин популярности можно назвать веселый, задорный, характер творческих конкурсов: ведь там, где они проводятся всегда раздается смех. А поскольку дети любят смеяться, постольку они, естественно, тянутся к тому, что может вызвать у них веселое настроение. Это причина притягательности творческих конкурсов, прежде всего для детей, но даже взрослые с удовольствием смотрят выступления детей, желая посмеяться, отдохнуть, получить удовольствие.  Основная линия, проходящая через все творческие мероприятия на детской дороге – железнодорожная. Она может выражаться в самой теме конкурса, каких-то определенных заданиях, викторинах, конкурсах песен, загадок и др.

P1110793.JPGТесно прослеживается сотрудничество общеразвивающего и предметного блоков работы. Например, работая диктором, ребенок тренируется четко говорить по устройству громкоговорящей связи. Речь его должна быть правильной, так как его слушают пассажиры, пришедшие на Детскую железную дорогу. Юные железнодорожники с хорошей дикцией становятся ведущими различных мероприятий и праздников, проводимых на детской дороге.

В организации всех творческих мероприятий, принимает участие весь коллектив Детской железной дороги, и активно сотрудничают родители юных железнодорожников.   Итогом всей подготовительной работы является Положение, в котором указываются название мероприятия, цели его проведения, четко формулируются конкретные задания.

Творческие конкурсы на Детской железной дороге проводятся последовательно. В первой половине лета традиционно проходит «КВН среди смен» или «ДЖД зажигает звезды!».

Почему же эти мероприятия проводятся первыми? Готовясь к ним, у ребят из разных смен появляется возможность более тесного общения и знакомства друг с другом. Старшие «южики» (2-4 год обучения) вовлекают первогодок в процесс подготовки, совместно репетируют, показывают, как правильно встать, как пользоваться микрофоном. Наиболее эффективными средствами, побуждающими старших и младших к сотрудничеству и творчеству, являются: неформальная обстановка, отсутствие регламентации, свободный, добровольный выбор детьми видов и форм деятельности, проблемные ситуации, отражающие интересы и потребности воспитанников, игровые и соревновательные элементы.

IMG_6977.JPGКЛУБ ВЕСЕЛЫХ И НАХОДЧИВЫХ

На Детской железной дороге большей любовью среди творческих мероприятий пользуется КВН. Это настолько популярная игра, что шутки, звучавшие со сцены, можно услышать везде: в транспорте, магазинах и просто на улице. А то, что популярно и доступно на большой сцене, быстро подхватывается остальными.

Вот и юные железнодорожники любят показать свой юмор, талант, задор и сплоченность. Причем юмор не злобный, а добрый и веселый. А дух соревновательности настолько объединяет команды, что ребята становятся дружнее и ближе.

IMG_4343.JPGАктивное участие в подготовке КВНа принимают выпускники детской дороги, а так же помогают студенты-КВНщики. На празднике присутствуют родители, гости с большой железной дороги,  бывшие юные железнодорожники и просто пассажиры. Активные болельщики и участники рисуют яркие плакаты, создают презентации, оформляют стенды, придумывают костюмы и эмблемы.

Мероприятие включает в себя различные конкурсы: домашнее музыкальное  задание, традиционная разминка,  задания-экспромты,  которые ребята выполняют без предварительной подготовки, а так же Конкурс капитанов, в роли которых выступают начальники смен.

В конце мероприятия справедливое жюри, в составе родителей и  работников железной дороги по достоинству оценивает работу команд и награждает всех памятными подарками

 

КОНКУРС «МИСС ДЕТСКАЯ ЖЕЛЕЗНАЯ ДОРОГА»

В середине лета на Детской железной дороге проходит самое красивое событие года – конкурс «Мисс и мистер Детская железная дорога».

IMG_9180.JPGЭто красочное мероприятие проводится на малой дороге не первый год. Участвуя в конкурсе,  у ребят появляется возможность показать  свои профессиональные навыки, навыки этикета, общения, раскрыть свои творческие способности и потенциал, а это своеобразная репетиция перед следующими ответственными конкурсами..

 

P1010997.JPGОтборочный тур участников конкурса изначально проходит  в каждой смене, юные железнодорожники, вышедшие в финал, далее соревнуются уже между собой.

Ни одно мероприятие на детской дороге не обходится без предварительной подготовки и репетиций.

P1020070.JPGУчастники вместе с инструкторами активно готовятся к конкурсу – ежедневно собираются после работы, репетируют, вальсируют, обсуждают наряды и прически. В жюри ежегодно по традиции присутствуют мисс и мистер Детской железной дороги прошлого года, а так же приглашаются гости с большой железной дороги.

 

По окончанию конкурса перед жюри всегда стоит трудный выбор, ведь все ребята талантливы, трудолюбивы, артистичны. А для победителей конкурса – это гордость на весь год.

По словам жюри: «Ребята так серьезно и ответственно  относятся ко всем мероприятиям, которые проводятся на детской дороге. И особенно приятно то, что в зале всегда присутствуют  их родители и воспитанники прошлых лет, которые приходят поддержать юных железнодорожников!»

IMG_9059.JPGIMG_9195.JPG

 

 

БАЛЫ НА ДЕТСКОЙ ЖЕЛЕЗНОЙ ДОРОГЕ

 

Балы на Детской дороги за несколько лет уже стали традицией.  Бал - является оптимальным решением для знакомства детей с культурой 19 века.  Ведь ребята не только учатся красиво вальсировать, но и знакомятся  с традициями и культурой той эпохи, изучают правила танца и   этикет поведения на балах, «язык веера» и многое другое.

Юные железнодорожники в бальных платьях и строгих костюмах танцуют венский вальс, польку, демонстрируют знание этикета середины XІX века. А на экране монитора, находящегося в зале, меняются картины вокзалов и первых железных дорог России. Лирическое настроение бала поддерживают творческие выступления юных железнодорожников. Юные дамы исполняют старинные романсы, музицируют  на скрипке и флейте, читают стихи Александра Пушкина. 

Изюминкой праздника всегда является вальс, на котором юные танцоры приглашали своих родителей. Многие впервые видят своих детей так легко кружащихся в вальсе. На балу присутствует всегда  много гостей: родных и близких юных танцоров, пассажиров Детской дороги, представителей Красноярской  магистрали.

IMG_5143.JPGОгромная работа  по подготовке к балу ведется  инструкторами детской магистрали – ежедневные репетиции в течение месяца,  организация мастер-классов по бальному этикету, языку веера. А ведь в это же время осуществлялась главная деятельность – практическое обучение юных железнодорожников и перевозка пассажиров. Зато как радует  результат – на глазах неуклюжие ребятишки превращаются  в прекрасных дам и галантных кавалеров.

DSC07211.JPGНа протяжении всего праздника, перроне обычно действуют площадки-салоны,: «Фото - салон»,  «Музыкальный» салон,; салоны «Квилинг» и «Оригами».

DSC07195.JPG

 

 

 

Военно-полевой концерт

IMG_6649.JPGIMG_6488.JPGВ год 70-летия Победы в Великой Отечественной войне на Детской железной дороге бал прошел в формате военно-полевого концерта. Юные железнодорожники воссоздали прибытие на вокзал концертной агитбригады. Эта агитбригада была реально создана уже во второй день Великой Отечественной войны и курсировала по всем фронтам, поднимаю боевой дух солдат музыкой  и песнями Исаака Дунаевского.

Под звуки духового оркестра дети в костюмах 1930-40-х годов танцевали сами и приглашали на зажигательную рио-риту, вальсы и фокстроты ветеранов

Военно-полевой концерт, посвященный 70-летию Победы в ВОВ.jpg

и гостей праздника. Танцплощадка в стиле ретро полностью воссоздала атмосферу парков отдыха первой половины прошлого века.

 

 

IMG_9021.JPGКОНКУРСЫ

Конкурсы песен, стихов, рисунков, слайд-фильмов, кроссвордов, фотографий и т.д. – это сравнение уровня мастерства участников, поскольку конкурсные программы являются мощным стимулом к развитию человека, к совершенствованию его навыков.  В этом и заключается главный педагогический эффект конкурсных программ: развиваться можно, только сравнивая себя с окружающими, а конкурс – это и есть момент сравнения. И это далеко не все.

В любом случае организация конкурсной программы должна начаться с принятия решения о проведении конкурса. А прежде чем принять такое решение, нужно определить, есть ли вообще потребность и необходимость в этом конкурсе. Исходить при этом следует не столько из потенциального желания детей – такое желание можно сформировать, сколько из распространенности в детской среде того вида деятельности, который лежит в основе конкурса.

После того, как решение принято, инструктор и юные железнодорожники:

·        придумывают конкурсу яркое название, например конкурс рисунков «Мама, папа, я – железнодорожная семья».

·        определяют конкурсное задание, например, составить кроссворд на тему «Железнодорожные профессии».

·        разрабатывают условия и критерии конкурса.

В зависимости от содержания конкурса в условия входят такие пункты:

·        время на подготовку конкурса

·        срок подготовленного результата

·        размеры конечного продукта

·        возможность получения помощи со стороны взрослых или сверстников

·        возможность использования заготовок, чужих идей

DSC_1424.JPGИтогом всей предварительной работы становится «Положение о конкурсе», в котором указываются название, цели, сроки проведения, четко формулируются конкретные задания, разъясняются условия и, возможно, объявляется о награде победителю (в практике используются творческие подарки, выполненные детскими руками).

Инструктор должен позаботиться о наличии материалов и инструментов, то есть всего того, что необходимо для проведения конкурса. Главное условие – нужно, чтобы исход конкурса зависел в большей степени от таланта и упорства ребенка и в меньшей степени – от возможности материального обеспечения его работы. Далее пригласить для оценки результатов работы компетентное жюри и необходимо заранее решить вопрос о награждении победителей. Завершающий этап конкурса должен завершится демонстрацией конечных результатов деятельности. Как правило, это выставка работ.

На Красноярской детской железной дороге популярными являются – конкурсы рисунков и творческих работ, видеоклипов и презентаций, песен и стихов, кроссвордов, фотографий.

 

 

КОНКУРСЫ РИСУНКОВ И ТВОРЧЕСКИХ РАБОТ

P1280981.JPGIMG_5029.JPGТемы могут быть самые различные, но все же основная – железнодорожная. Например, для юных железнодорожников первого года обучения – это «Папа, мама, я – железнодорожная семья», второго года – «Детская железная дорога будущего», ребят постарше – «Безопасность движения на железнодорожном транспорте». Конкурс проходит сначала внутри смен, затем лучшие работы ребят отбираются и принимают участие в различных мероприятиях городского, краевого и российского уровней.  На протяжении всего летнего сезона работы пассажиры могут любоваться детскими работами на выставке, оформленной на вокзале Детской железной дороги и даже проголосовать за наиболее понравившуюся.  

Рисунки юных железнодорожников регулярно печатаются в газетах, журналах, книгах, на открытках. Например, в год празднования в России юбилея Победы в Великой Отечественной войне, был выпущен ряд открыток с рисунками и стихами юных железнодорожников.

P1290069.JPGКаждый год Детская железная дорога совместно с сектором образовательных учреждений  и профсоюзной организацией проводят конкурс рисунков и творческих работ на различные темы. В конкурсе принимают участие образовательные учреждения ОАО «РЖД», а так же юные железнодорожники. В день открытия сезона детской дороги, достойные работы украшают здание вокзала, оформляется выставка внутри вокзала Детской железной дороги.

КОНКУРСЫ КРОССВОРДОВ

Конкурсы кроссвордов позволяют ребенку расширять свои знания, стимулируют  познавательный интерес. Юные железнодорожники создают кроссворды в различных формах: на бумаге разных  форматов, в электронном виде, ярко оформленные картинками и фотографиями. Результатом работы стала книга кроссвордов юных железнодорожников «В дорогу с Детской железной дорогой», которая использовалась в различных акциях и мероприятиях.

КОНКУРСЫ ВИДЕОПРЕЗЕНТАЦИЙ И ВИДЕОРОЛИКОВ

P1280209.JPGВ 21 веке практически каждый ребенок школьного возраста владеет знаниями компьютера. Темы в большинстве случаев связанные с железной дорогой: «Как я попал на Детскую железную дорогу», «Один день из жизни Детской железной дороги», а так  зависят от мероприятия, проводимого на малой магистрали. Например, к КВНу ребята создают смешные фильмы о своей смене, к конкурсу «Лучший по профессии» юные железнодорожники делают серьезные презентации о той должности, которую они представляют на этом конкурсе.

ВИКТОРИНЫ

На сегодняшний день одна из самых популярных форм работы с детьми, обладающая огромным воспитательным потенциалом. Викторины способствуют расширению знаний детей (например, знания понятий железнодорожного транспорта), прививают постоянное стремление к их пополнению, развивают активность и умение логически мыслить

Викторины дают ребенку очень много:

·        стимулируют познавательный интерес, формируют стремление к постоянному пополнению багажа знаний

·        момент соревновательности позволяет ребенку оценить свои возможности, а в случае победы – утвердится в глазах сверстников

На Детской железной дороге в большинстве случаев викторины составляются самими юными железнодорожниками - основой для них служат вопросы из детских кроссвордов, загадок. Викторины проводятся и для юных железнодорожников, и самими юными железнодорожниками во время различных акций, конкурсов, на городских и краевых мероприятиях, а так же во время мероприятий проводимых на Детской железной  дороге.

На Красноярской детской железной дороге используется как классический вариант викторины (вопрос-ответ), так и игры-викторины на железнодорожную тему.  Например, участники компьютерной игры-викторины «Безопасность на железнодорожном транспорте» сами выбирают категорию и отвечают на вопросы, выбирая один из предложенных трех вариантов ответа. Викторины стали неотъемлемой частью мероприятий и праздников, проводимых на Детской железной дороге – открытие и закрытие сезона работы, День железнодорожника и другие. В течение всего праздничного дня, юные железнодорожники проводят для пассажиров викторины на различные темы: детские, железнодорожные – в зале, на платформе; исторические – в музее Детской железной дороге.

ЭКСКУРСИИ

IMG_0956.jpgЭкскурсии – это коллективное посещение определенных объектов с познавательной или научной целью, а так же умелый рассказ о событиях, связанных с ними.  

Экскурсия - это одна из форм познания окружающего нас мира, которая обязательно должна развивать у ребенка отношение к социальной среде, в которой он живет, природе, культуре.

P1210384.JPGКрасноярская детская железная дорога - уни­кальная, богатая интересными традициями шко­ла, где ребята не только постигают азы железно­дорожных специальностей, но и приобщаются к культуре города и края, расширяя свои знания и кругозор через экскурсии по историческим мес­там, музеям, памятникам архитектуры. Ребята с Детской железной дороги хотят больше знать о своем родном городе и не пропускают ни одной возможности познакомиться с его историей и традициями жителей, населявших берега Енисея с незапамятных времен. И Красноярск отвечает им искренними улыбками своих горожан, брызгами фонтанов и теплотой и красотой своих старых улиц и площадей. Юные железнодорожники посещают экскурсии на Красноярскую ГЭС, в парк флоры и фауны «Роев ручей», обзорные тематические экскурсии по городу и др. Во время экскурсий, юные железнодорожники берут у красноярцев интервью о городе и крае, в результате чего появилась серия видеороликов «Индекс популярности», рассказывающая об истории, традициях, достопримечательностях города, таких, например, как Красноярская детская железная дорога.

P1310466.JPGP1230555.JPGОдно из важных направлений общеразвиваю­щего блока образовательной программы - это посещение музеев города и железной дороги. Юные железнодорож­ники - постоянные гости музея истории Красно­ярской железной дороги. Здесь проходит их первое знакомство с ис­торией возникновения и развития железных дорог, становления Великого Сибирского пути и Красноярской железной дороги. Они узнают то, что железная дорога, это не просто рельсовый путь, а огромное государство с различными службами и подразделениями, больницами и детскими садами,  в котором трудятся тысячи людей различных профессий.

 С историей возникновения Детской железной дороги в Красноярске ребята знакомятся, посетив экскурсию в музей Электровагоноремонтного завода. Ведь именно в 1936 году  на заводе ЭВРЗ (тогда ПВРЗ)  был создан первый паровоз серии СУ №00-01, собранный руками комсомольцев фабрично-заводского училища при заводе, отработавший на детской дороге чет­верть века.  

P1050516.JPGP1150845.JPG20150806_134043.jpgЭкскурсии на предприятия, как железнодорожного транспорта, так и на предприятия и организации города позволяют подростку увидеть, попробовать и осознать специфичность той или иной профессии, понять ее важность, престижность, необходимые профессионально-важные качества, условия труда.

 

 

 

 

Экскурсия для ребят – это не просто процесс познания окружающего мира, но и реализация своих знаний. Увиденное и  услышанное на экскурсиях,  юные железнодорожники потом используют в составлении кроссвордов, викторин, слайдовых презентаций и др.

 

 

СПОРТИВНЫЕ МЕРОПРИЯТИЯ

P1020856.JPGОАО «РЖД» рассматривает воспитанников Детских железных дорог в качестве потенциального кадрового резерва. Для того чтобы воспитать здоровое, физически развитое поколение руководство оказывает всяческое содействие молодежным спортивным командам, обществам и клубам в проведении соревнований, корпоративных олимпиад, организует детский и семейный оздоровительный отдых. План  работы Красноярской детской  железной дороги нацелен на внесение  своего  вклада в развитие здорового молодого поколения. Детская железная дорога старается воспитать в детях не только профессиональный интерес, но и сформировать гармоничную, разносторонне развитую личность. 

P1280420.JPGЮные железнодорожники и работники Детской железной дороги за здоровый образ жизни и поэтому спортивная обстановка необходима в большом и дружном коллективе.

 

P1320405.JPG

P1120398.JPGВ спортивных мероприятиях юные железнодорожники принимают участие круглый год. Исходя из тех возможностей, которые есть на Детской железной дороге, инструкторы организуют для детей различные соревнования, турниры, спортивные праздники.

P1320616.JPGDSC02450.JPGВ летний период в свободное от практических занятий время инструкторы для активного отдыха  юных железнодорожников устраивают турниры между сменами по ручному мячу, организуют  соревнования по игре в дартс, принимают участие в шахматно-шашечных турнирах, ведь игра в шахматы и шашки развивает логическое мышление и тренирует память.

Пассажиры также принимают участие в спортивной жизни Детской железной дороги, пробуя свои силы в соревновании с победителями турниров.

РАБОТА МУЗЕЯ ДЕТСКОЙ ЖЕЛЕЗОЙ ДОРОГИ

«Здравствуйте, мы рады Вас приветствовать в музее Красноярской детской железной дороги!» - именно с этих слов юные железнодорожники начинают свою экскурсию в маленьком музее.

_MG_2674.jpgНевозможно стать хорошим гражданином, патриотом отрасли, надежным специалистом, не зная истории, культуры и традиций своей страны. Поэтому важное место в деятельности Красноярской детской железной дороги занимает музей. Вся работа, которая ведется на базе музея, направлена на формирование личности юных железнодорожников и имиджа ОАО «РЖД», воспитание у ребят патриотизма, любви к родному краю и людям, живущим в нем, определение профессиональной позиции будущего гражданина страны.

 

5.JPGСейчас уже ни у кого не вызывает сомнения, что приобщение к культуре следует начинать с самого раннего детства, когда ребёнок стоит на пороге открытия окружающего мира.  

     

В музее ДЖД2.JPGС чего все начиналось.…

 В 2005 г., готовясь к 70-летию малой Красноярской магистрали, инструктора совместно с юными железнодорожниками делали запросы в архивы города, края и железной дороги; собрали много исторической информации, документов и фотографий по истории Детской железной дороги в Красноярске. Созрело решение оборудовать небольшой исторический уголок на станции Первомайская. Ребята и взрослые подобрали экспонаты - документы и фотографии, связанные с историей малой магистрали. И даже такая небольшая экспозиция вызвала большой интерес у пассажиров детской дороги. Было решено продолжать эту работу.

В 2006 г. прошла полная модернизация Детской железной дороги, и музей переехал в небольшую комнату нового вокзала станции «Юбилейная». Уже в октябре 2006 г. за большую поисково-исследовательскую работу, интересный подбор материала, активное участие в мероприятиях города и края и пропаганду патриотизма, музей получил официальное признание – ему было выдано свидетельство Министерства образования Российской Федерации и присвоено звание «Школьный музей» (свидетельство №11132).

На сегодняшний день экспозиция музея постоянно пополняется и насчитывает уже более одной тысячи экспонатов. Почетными экспонатами  музея являются: фотография первого выпуска детской дороги 1936 г.;  Книга Почета (ведется с 1956 г. и по настоящее время), куда заносятся лучшие юные железнодорожники; решение комитета комсомола о строительстве Детской железной дороге в парке Горького; фрагмент демидовского рельса, из которого был построен первый путь Детской железной дороги  и многое другое.

 Самый главный и любимый экспонат музея, с которого обычно начинается экскурсия – это маленький паровозик серии СУ 00-01. Уже несколько лет он украшает привокзальную площадь станции «Юбилейная».  Самодельный паровоз был собран руками комсомольцев фабрично-заводского училища при ПВРЗ в 1936 г. и исправно проработал на Детской железной дороге 25 лет. Бывшие юные железнодорожники, приходя на детскую дорогу, всегда с теплом и любовью рассказывают о нем младшему поколению, а ребята, в свою очередь, с уважением относятся к «дедушке» современного детского локомотива, ежедневно следят за его чистотой  и порядком.

Деятельность музея включена в общий план учебно-воспитательной работы Детской железной дороги и выполняет те задачи, которые стоят перед организацией. Одной из них является обеспечение условий для раскрытия способностей ребенка в процессе сотрудничества и общения со взрослыми и сверстниками. На Детской железной дороге нет специально выделенной должности 20140907-ART_1131_lr.jpgруководителя музея, поэтому на общественных началах эту роль выполняет инструктор. Потенциал музея в целях воспитания и развития личности юных железнодорожников раскрывается через его функции – информативную, просветительскую, коммуникативную, воспитательную и исследовательскую.

IMG_9796.JPGЭти функции реализуются через доступные и интересные для детей формы работы: экскурсии, встречи с интересными людьми, ветеранами и выпускниками Детской железной дороги, профориентационные мероприятия, конкурс «Лучший экскурсовод», участия в мероприятиях города, края и Красноярской железной дороги, а также в поисково-собирательной работе, знакомство с историческими фактами. Все это помогает ребятам узнать историю, понять, как много сил и души вложили их предки в развитие края, железной дороги, частью которых является и Детская железная дорога.

IMG_9517.JPGОсновная форма работы музея Детской железной дороги экскурсия. Изначально экскурсии носили обзорный характер, в которых юные железнодорожники рассказывали о развитии Детской железной дороге в Красноярске. Затем стали проходить встречи с ветеранами и бывшими юными железнодорожниками, началась исследовательская работа, способствующая разработке тематических экскурсий: «Детская железная дорога в годы Великой Отечественной войны», «Мой дедушка - работник тыла», «Начальники Детской железной дороги» и другие.

 Современный музей – это не только история, архивные документы и экспонаты. Современный музей – это  развивающийся, живой организм, работающий по разным направлениям. А юные железнодорожники сегодня –   дети XXI века, отлично разбирающиеся в компьютерных технологиях, поэтому было принято решение о создании  виртуальной экскурсии по музею, что обеспечило широкий, быстрый и легкий доступ к экспонатам. Данный материал был представлен в Краевом фестивале школьных музеев и клубов патриотической направленности в номинации «Виртуальная экскурсия» (получили Диплом 1 степени).

8.JPGP1180352.JPG Детская железная дорога, расположенная в центре города, сама является историческим объектом, а так же  окружена памятниками архитектуры и зданиями, представляющими историческую ценность. Поэтому Советом музея ДЖД было предложено сделать более интересную  поездку для пассажиров с помощью аудиоэкскурсии «История в вагончиках». В маленькие вагоны детского поезда было установлено радиоустройство и  во время поездки пассажиры могут не только любоваться  проезжающими историческими объектами, но прослушать информацию об их истории и развитии в нашем городе.

Одна из интерактивных изюминок музея – «Волшебный фонарь», заглянув в который посетители смогут окунуться в жизнь и работу Детской железной дороги. Инструктор совместно с юными железнодорожниками подбирает различные темы для «фонаря» - «История возникновения Детской железной дороги», «Начальники Детской железной дороги»,«Локомотивы Детской железной дороги»  и другие.

Музей истории Детской железной дороги хорошо известен красноярцам, постоянно принимает участие в мероприятиях города, края и железной дороги: это  акции «Георгиевская ленточка», акция «Знамя памяти»,  Краевая ассамблея детских организаций; конкурс «Музей одного дня»  для проведения которого были привлечены школы линейных  станций Красноярской железной дороги. Ярким и интересным было выступление команды музея ДЖД на  Краевой детском биеннале музеев образовательных учреждений города и   фестивали  музейных экспозиций Центрального района «Открытый космос».

 В краевых фестивалях и форумах  музеев юные железнодорожники принимают  участие с 2007 г. и имеют дипломы I-й, II-й, III-й степени в различных номинациях. Высокий результат работы привел к проведению в нашем маленьком музее Методического объединения руководителей школьных музеев центрального района г.Красноярска.

В этих мероприятиях принимают участие лучшие работники музея, победители конкурса «Лучший экскурсовод». Традиционно, по итогам летнего сезона работы среди юных железнодорожников наряду с профессиональным конкурсом «Лучший по профессии», проводится конкурс на «Лучшего экскурсовода». В ходе конкурса юные железнодорожники познают важность коллективной деятельности, учатся принимать нестандартные решения и находить язык с аудиторией,  дискутировать. С каждым ребенком инструкторы занимаются индивидуально: работают над интонацией, умением преподать себя, мимикой и жестами и конечно владением историческими фактами. В жюри конкурса ежегодно приглашаются специалисты музеев города и железной дороги. Являясь результатом совместной работы детей и инструкторов, музей улучшает работу на самой Детской железной дороге и привлекает пассажиров, которые оставляют свои пожелания и благодарность в уже пятой по счету «Книге отзывов и предложений».           

P1200555.JPGКаких только гостей не было на Детской железной дороге за эти годы!  За девять лет работы музей посетили более 5 000 тысяч красноярцев и жителей края, а так же туристов из Германии, Китая, Швеции, Чехии, Англии и многих других стран. Вот некоторые из них:

«Побывав в музее Детской железной дороги, были взволнованы и порадованы тем, что есть такая уникальная детская дорога, совсем как взрослая, со всеми правилами, порядком и дисциплиной. Дети – вежливые, с чувством долга и ответственности за порученное дело. Выражаем огромную благодарность за замечательную экскурсию в музее и приятную поездку в комфортном, современном поезде». С огромным уважением, семья Васильевых, г. Москва.

«Спасибо за этот маленький музей, за сохранение памяти о людях и их прошлом. Я привела сюда своих внуков, чтобы они посмотрели на дело рук своего прадеда, закончившего ФЗО и делавшего этот маленький паровозик, стоящий на постаменте. Память об отцах и дедах имеет большое жизненное значение для подрастающего поколения» Меньшова Т.Ф., г. Ачинск.

«Детская железная дорога – это целое государство со своими законами и правилами. А ваш маленький музей – это вообще интересная задумка! Замечательная экскурсия, интересные фотографиии и экспонаты. Вы молодцы! Спасибо!» Романова А.А., г. Минск.

Музей Детской железной дороги - это сложный организм, жизнеспособность которого целиком зависит от слаженной творческой работы коллектива инструкторов и юных железнодорожников, а также сотрудничества с другими организациями города, края и железной дороги.

Музей Детской дороги хоть и маленький, но его роль очень велика, ведь благодаря ему, дети не только воспринимает определенную информации, но и является участником исторического поиска и исследования. У ребят формируется потребность в развитии своих творческих способностей, познавательного интереса через практическую и созидательную деятельность. Коллективом Детской железной дороги и юными железнодорожниками проделана очень большая работа, положен хороший старт и впереди много планов и идей.

 Музей Детской железной дороги успешно выполняет свою роль в профориентационной работе, а также формирует в юном железнодорожнике чувство сопричастности ко всему, что происходит в окружающем мире, развивает в нем стремление принять посильное участие в важных событиях, происходящих в стране и железнодорожной отрасли.

 

 

 

СОТРУДНИЧЕСТВО С СЕМЬЕЙ

Семья занимает центральное место в воспитании ребенка, играет основную роль в формировании его мировоззрения и нравственных норм. Педагогическое взаимодействие Детской железной дороги и семьи состоит в создании благоприятных условий для личностного развития и роста детей, организации его активной жизни. Основная задача инструктора в организации взаимодействия с родителями - активизировать педагогическую, воспитательную деятельность семьи, придать ей целенаправленный, общественно значимый характер. Только создание единой воспитательной среды может гарантировать, возможно, высокое достижение планируемых результатов.

Инструктора  ведут работу индивидуально с каждой семьей юных железнодорожников. Для получения сведений о семье  родителям предлагается заполнить личную карточку, где помимо адреса и телефона, родители указывают увлечения ребенка, а так же особенности его характера. Просмотрев карточки, инструктор, возможно, захочет встретиться с некоторыми родителями индивидуально.

Активно привлекаются родители к организации и проведению различных  мероприятий, конкурсов, встреч. Важным является тот факт, что на Детской железной дороге есть целые династии железнодорожников, многие из родителей  и даже бабушек и дедушек тоже работали на малой магистрали, а дальше продолжили свою работу уже на большой железной дороге и ребята, видя перед собой такой пример, стараются следовать ему. Юные железнодорожники с удовольствием узнают интересные факты из истории своей семьи, составляют генеалогические древа.

Планы мероприятий общеразвивающего блока

Планы мероприятий могут варьироваться в зависимости от городских и краевых мероприятий, мероприятий железной дороги и др.

 

План мероприятий для юных железнодорожников 1-го года обучения

Месяц

Название мероприятий

 

1

Октябрь

Набор детей

2

Ноябрь

Набор детей

3

Декабрь

Организация экскурсии на фабрику игрушек

Участие в празднике на Новогодней елке в литературном музее

4

Январь

Зимние виды спорта: каток, лыжи

Организация экскурсии в музей завода ЭВРЗ

 

 5

Февраль

Организация экскурсии в музей истории Красноярской железной дороги. Собрание.

Организация экскурсии в музей имени Сурикова

 Конкурс сочинений «Почему я хочу стать юным железнодорожником»

Конкурс рисунков «Железная дорога глазами детей»

 

6

 

Март

Экскурсия в детскую дорожную библиотеку

Посещение Детской железной дороги

Конкурс рисунков «Мой город Красноярск»

 Конкурс рисунков «Папа, мама, я – железнодорожная семья»

 

 

 

 

7

Апрель

Участие в празднике Пасха в литературном музее

Конкурс макетов, поделок, творческих работ на тему «Железная дорога»

Экскурсия в вагонное депо

Конкурс рисунков,  посвященный Великой Отечественной войне

8

Май

Организации экскурсии в Мемориальный комплекс, площадь Победы.

Организация встречи с ветеранами ВОВ – бывшими юными железнодорожниками

Участие в торжественном мероприятии города и дороги, посвященных Великой победе

Ежегодный конкурс рисунков и поделок среди образовательных учреждений КЖД, ДЖД

Конкурс «Найди интересные факты из истории Красноярской ДЖД

9

Июнь

Открытие сезона работы

Участие в мероприятиях, посвященных Дню города

Экскурсия в музей пожарных

Шахматно-шашечный турнир

Работа музея Детской железной дороги

Конкурс «Один день из жизни Детской железной дороги» - слайд-фильмы, фотографии, презентации.

 Творческий конкурс между сменами «Алло! Мы ищем таланты» или «КВН среди смен»

 

10

 

Июль

Организация экскурсии в парк флоры и фауны «Роев ручей»

Конкурс «Мисс и мистер ДЖД» или Бал Цветов

 

 

Конкурс поздравительных газет ко Дню железнодорожника

Шахматно-шашечный турнир

Спортивное мероприятие «Сильные и ловкие»

Работа музея Детской железной дороги

Экскурсия в музей милиции

Конкурс экскурсоводов, 1 тур

Конкурс железнодорожных кроссвордов

 

11

Август

Турнир по дартсу

День железнодорожника

Конкурс фотографий

Экскурсия в музей геологии

Конкурс экскурсоводов, финал

Организация экскурсии в детскую дорожную библиотеку

Работа музея Детской железной дороги

Мини-матч по баскетболу

Закрытие сезона работы

 

 

План мероприятий для юных железнодорожников 2-го года обучения

Месяц

Название мероприятий

 

   1

Сентябрь

Организация экскурсии на Красноярские столбы

1

Октябрь

Конкурс рисунков «Экология и железнодорожный транспорт»

2

Ноябрь

Организация экскурсий по школьным музеям города (для совета музея)

3

Декабрь

Организация экскурсии на фабрику игрушек

Конкурс плакатов «Моя железнодорожная династия»

4

Январь

Зимние виды спорта: каток, лыжи

Организация экскурсии в музей завода ЭВРЗ

Организация экскурсии в Краеведческий музей

 

5

Февраль

Обзорная экскурсия «Памятники города Красноярска»

Организация экскурсии в музей имени Сурикова

 Конкурс сочинений «Моя будущая профессия»

Конкурс рисунков «Моя малая магистраль»

6

 

Март

Экскурсия в Краевую библиотеку

 Конкурс сочинений «Моя любимая железнодорожная профессия»

Организация обзорной экскурсии по городу Красноярску .

Конкурс рисунков «Мой город Красноярск»

7

Апрель

Участие в празднике Пасха в литературном музее, экскурсия в музее

Конкурс макетов, поделок, творческих работ на тему «Железная дорога»

Экскурсия в музей вагонного депо

Конкурс рисунков,  посвященный Великой Отечественной войне

8

Май

Организации экскурсии в Мемориальный комплекс, площадь Победы.

Организация встречи с ветеранами ВОВ – бывшими юными железнодорожниками

Участие в торжественном мероприятии города и дороги, посвященных Великой победе

Конкурс железнодорожных кроссвордов

Конкурс «Найди интересные факты из истории Красноярской ДЖД

Ежегодный конкурс рисунков и поделок среди образовательных учреждений КЖД, ДЖД

9

Июнь

Открытие сезона работы

Участие в мероприятиях, посвященных Дню города

Экскурсия в музей пожарных

Турнир по Дартсу

Работа музея Детской железной дороги

Обзорная экскурсия «Фонтаны города Красноярска»

Конкурс «Один день из жизни Детской железной дороги» - слайд-фильмы, фотографии, презентации.

 Творческий конкурс между сменами «Алло! Мы ищем таланты» или «КВН среди смен»

 

10

 

Июль

Организация экскурсии в парк флоры и фауны «Роев ручей»

Конкурс «Мисс и мистер ДЖД»  или Бал цветов

 

 

Конкурс поздравительных газет ко Дню железнодорожника

Шахматно-шашечный турнир

Спортивное мероприятие «Сильные и ловкие»

Работа музея Детской железной дороги

Экскурсия в музей милиции

Конкурс экскурсоводов, 1 тур

Конкурс железнодорожных кроссвордов

11

Август

Турнир по дартсу

День железнодорожника

Конкурс фотографий «Интересная фотография пассажира»

Экскурсия в музей геологии

Конкурс экскурсоводов, финал

Организация экскурсии в детскую дорожную библиотеку

Работа музея Детской железной дороги

Мини-матч по баскетболу

Закрытие сезона работы

 

 

План мероприятий для юных железнодорожников 3-4го года обучения

Месяц

Название мероприятий

 

   1

Сентябрь

Организация экскурсии на Красноярские столбы

2

Октябрь

Конкурс рисунков «Мой Красноярский край»

Конкурс рисунков «Экология и железнодорожный транспорт»

3

Ноябрь

Организация экскурсий по школьным музеям города (для совета музея)

4

Декабрь

Конкурс на лучшую статью в газету «Красноярский железнодорожник»

Организация экскурсии по Новогодним елкам Красноярска

Конкурс исследовательских работ «Моя железнодорожная династия»

5

Январь

Зимние виды спорта: каток, лыжи

Организация экскурсии в музей леса

Организация экскурсии в Краеведческий музей

 

6

Февраль

Обзорная экскурсия «Памятники города Красноярска»

Организация экскурсии в музей имени Красикова

 Конкурс сочинений «Если бы я был начальником железной дороги»

Конкурс рисунков «Моя малая магистраль»

7

 

Март

Экскурсия в Краевую библиотеку

 Конкурс сочинений «Моя любимая железнодорожная профессия»

Организация обзорной экскурсии по городу Красноярску.

Конкурс рисунков «Безопасность движения на жд транспорте»

Конкурс макетов, поделок, творческих работ на тему «Железная дорога»

Экскурсия в музей вагонного депо

Конкурс рисунков,  посвященный Великой Отечественной войне

8

Май

Организации экскурсии в Мемориальный комплекс, площадь Победы.

Участие в мероприятиях, посвященных Дню Победы на Детской железной дороге

Ежегодный конкурс рисунков и поделок среди образовательных учреждений КЖД, ДЖД

Организация встречи с ветеранами ВОВ – бывшими юными железнодорожниками

Участие в торжественном мероприятии города и дороги, посвященных Великой победе

Помощь в оформление музея ДЖД, составление экспозиций музея

9

Июнь

Открытие сезона работы

Участие в мероприятиях, посвященных Дню города

Экскурсия в музей пожарных

Турнир по Дартсу

Работа музея Детской железной дороги

Обзорная экскурсия «Фонтаны города Красноярска»

Конкурс «Один день из жизни Детской железной дороги» - слайд-фильмы, фотографии, презентации.

 Творческий конкурс между сменами «Алло! Мы ищем таланты» или «КВН среди смен»

 

 

10

 

Июль

Организация экскурсии в парк флоры и фауны «Роев ручей»

Конкурс «Мисс и мистер ДЖД» или Бал

 

 

Конкурс поздравительных газет ко Дню железнодорожника

Шахматно-шашечный турнир

Спортивное мероприятие «Сильные и ловкие»

Работа музея Детской железной дороги

Экскурсия в музей милиции

Конкурс экскурсоводов, 1 тур

Конкурс железнодорожных кроссвордов

 

 

Индекс популярности

11

Август

Турнир по дартсу

День железнодорожника

Конкурс фотографий «Интересная фотография пассажира»

Экскурсия в музей геологии

Конкурс экскурсоводов, финал

Организация экскурсии в детскую дорожную библиотеку

Работа музея Детской железной дороги

Мини-матч по баскетболу

Закрытие сезона работы

 

 

 

 

 

 

 

 

КОПИЛКА ТВОРЧЕСКИХ ДЕЛ

 

ПРАКТИЧЕСКИЙ

МАТЕРИАЛ

 

1.    Поэтическая страничка

·       Стихи

·       Песни

·       Частушки

 

 

2.    Сценарии конкурсных программ

·       Сценарий КВН

·       Сценарий «Мисс и мистер»

·       Сценарий праздника «Это мы!»

 

3.    Чемпионат кроссвордов

 

4.    Наши сочинения

 

5.    Интеллектуальная разминка (Викторины)

 

6.    Познавательная экскурсия (Экскурсия по музею ДЖД)

 

 

 

 

ПОЭТИЧЕСКАЯ СТРАНИЧКА

Стихи

 

ИЗ ИСТОРИИ КРАСНОЯРСКОЙ ДЕТСКОЙ ЖЕЛЕЗНОЙ ДОРОГИ

В первое августа, воскресенье.

Пусть Вас оставят заботы, тревоги,

Мы вам желаем большого везенья.

Всем, кто жизнь отдал, железной дороге.

 

По страницам летописи нашей,

Мы вас провести хотим немного,

С каждым годом делается краше,

Детская железная дорога.

 

Год 36-ой. В день Первомая,

Первых пассажиров он провез.

Шел, как эстафету принимая,

Маленький рабочий паровоз.

 

Был он весь совсем как настоящий,

Только взрослым мал, казался слишком.

И направил бег его летящий,

Юный машинист, простой мальчишка.

 

Радостно, уверенно, счастливо

Жить тогда готовилась страна,

А к границе молча, торопливо,

Приближалась страшная война.

 

И уже не маленькие рельсы,

Унесли на фронт под стук колес.

Тех, кто отправлял когда-то в рейсы,

Кто водил малютку паровоз.

 

Нет страшнее слова «похоронка»,

Сколько их приходит без конца,

Чем утешить горький плач ребенка,

В битве потерявшего отца.

 

 

 

 

Сделать мы совсем не много можем,

Несколько вагонов с паровозом,

Хоть чуть-чуть, хоть капельку поможем,

Вызвать ту улыбку, что сквозь слезы.

 

Выдержали, вынесли, стерпели

Все что отпустила жизнь с полна.

И вагоны весело звенели,

В день, когда окончилась война.

 

И в после военной пятилетки,

Напряженные почти до пота.

На почти километровой ветке,

Продолжалась прежняя работа.

 

Годы шли, дорога богатела.

Изменились станции, пути.

И работа, как всегда, кипела.

И в любой поход могли пойти.

 

Разве можно позабыть палатки,

Катерок, ночевки у костра,

Мотокроссы, теннисные схватки,

Кашу с дымом песни до утра.

 

Жизнь не остается не изменой.

Устарел трудяга – паровоз,

И ему, уставшему на смену,

Появился первый тепловоз.

 

И в шестом десятилетье ХХ века,

Двигали на малой поезда.

Приносили пользу человеку,

Тепловозы «Юность» и «Мечта».

 

Лет дороге уже очень  много

Скажем прямо, не кривя душой.

Детская железная дорога,

Стала в жизни спутницей большой.

 

И сегодня вновь, в центральном парке,

Тепловозы в путь ведут мальчишки.

Пусть их судьбы тоже будут ярки,

Пусть о них потом напишут книжки.

 

ДЕТСКАЯ ЖЕЛЕЗНАЯ ДОРОГА (К ЮБИЛЕЮ КДЖД)

Детскую железную дорогу

В Красноярске каждый житель знает,

Многие девчонки и мальчишки

Летом поработать здесь мечтают.

 

Не аттракцион и не игрушка –

Каждый занят здесь серьезным делом.

Техника, ответственность – не просто,

Но зато как в жизни, как у взрослых!

 

Пять витков вокруг земного шара

Пробежали наши поезда.

Паровозик вел состав сначала,

Потрудился ветеран не мало,

Но сейчас иные времена.

 

Новые вагоны – всем на диво,

Повели теперь локомотивы.

Хоть у нас и детская дорога,

Но с большой она шагает в ногу!

 

Пускай же в будущность спешит

Наш маленький локомотив,

Ведет состав надежд, тревог

В широкий мир больших дорог.

И на пути пусть сотни лет

Горит ему зеленый свет!

 

 

СТИХОТВОРЕНИЕ О ДЕТСКОЙ ЖЕЛЕЗНОЙ ДОРОГЕ

Летним утром в парке Горького,

На вокзале ДЖД,

Юные железнодорожники

Начинают свой рабочий день.

 

Одеты все по форме,

Ответственны они,

Встречают на платформе

Пассажиров с детьми.

 

Проводят через весь перрон

И предлагают сесть в вагон.

Они расскажут малышам,

Как следует себя вести,

И пожелают им приятного пути.

 

Начальник поезда дает сигнал,

И паровозик вдоль перрона побежал.

Вагоны весело за ним спешат,

Везут довольных маленьких ребят.

 

Прибавит ходу юный машинист.

В ушах раздастся только ветра свист,

За несколько минут домчит ребят,

И вот уже на выходе они: «Спасибо!» говорят.

 

Дорога детская приносит радость всем,

Дорога детская нужна, важна.

Работникам своим

Путевку в жизнь дает она!

ДОБРО ПОЖАЛОВАТЬ!

Детская дорога летом открывается,

Красноярской она называется.

 

Всех ребят готова она встретить –

Весело, радушно!

Никого она не оставит просто равнодушным.

 

Работа, веселая музыка, смех

Ждут всех, всех, всех.

 

Здесь всегда получите

Вкусное питание.

А еще ждет вас здесь

Хорошее воспитание!

 

20140907-ART_1265_lr.jpg

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

   О ПРОФЕССИЯХ ДЕТСКОЙ ЖЕЛЕЗНОЙ ДОРОГИ

 

Мы работаем на Детской железной дороге,

Порядки здесь очень строгие.

Всё знать мы должны

И во всём разбираться,

Для этого мы и должны заниматься.

 

В локомотивной бригаде всё очень важно,

Машинист и помощники его - это главно.

Учиться этому нужно долго,

Ведь машинистом работать очень сложно.

 

У начальника поезда – задача не слабее

Проверить всё – нет этого важнее

И двери проверить, и проводников

И в путь отправить поезд, когда он готов.

 

Проводник должен быть ближе к народу

Всегда улыбаться и вежливым быть,

Билеты проверить, людей усадить.

 

Дежурный по станции – та ещё работа!

Включить светофор, за движением следить

И не забыть по рации, с помощником машиниста регламент обсудить.

 

Диспетчер график заполняет

И объявления читает

За всем ему надо проследить

И ничего не упустить.

 

Дежурный по платформе – строг!

Его обязанность за порядком смотреть

Всегда он поезд встречает и провожает

Белый диск показал - поезд помчал

Красный диск показал – поезд встал.

 

Дежурный по переезду – всегда на переезде

Всегда у него флажок готов,

Красным флажком – машину остановит,

Жёлтым: «Поезд проезжай спокойно».

 

Хотя железнодорожное дело очень сложное

Ответственное и серьёзное,

Но мы очень рады, что попали сюда

И будем работать здесь с удовольствием всегда!

 

Кальясов Артур, 13 лет

_MG_2962.jpg

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

НАШИ ПРОФЕССИИ

 

Мчится поезд как стрела от станции до станции

И мелькают за окном длинные дистанции,

Но чтобы поезд плавно шел на каждом перегоне

За движение глядит проводник в  вагоне.

 

Дежурный по переезду

Чтобы не было аварий – в переезде я стою,

Даже если солнце жарит, даже если ливни льют.

Мой флажок – дорожный символ, помогает поездам,

Грузовым, автомашинам, в общем пассажиры – ВАМ!

 

Начальник поезда  -

Отправление дает, станции встречает

Машинисту обо всем – звуком сообщает

Так умело, четко, быстро вызывая уваженье,

Начальник поезда  следит за безопасностью движенья.

 

 

Диспетчер

Он в диспетчерской сидит – за движение поездов следит,

Графики заполняет – остановки отмечает,

Движение поездов объявляет,

Пассажиров на посадку приглашает!

 

 

Должность машиниста в почете у нас

Они ребята  - просто класс.

Доверить им любое дело можно –

Ведут они локомотивы осторожно.

Но чтобы машинистом стать,

Надо много работать и много знать.

 

Ответственная должность  - дежурного по станции,

Он должен очень четко говорить по рации,

На перроне он стоит – поезд отправляет,

Ну а диском красного цвета – он его встречает

 

Коллективная работа юных железнодорожников 4 смены, 2008 год

 

 

 

КАК Я ПРИШЛА НА ДЕТСКУЮ ЖЕЛЕЗНУЮ ДОРОГУ

 

С детских лет  в моей семье

Ходят байки о жд.

 

Папа только за порог

Молвит сказ  железных дорог

О проездах, переездах,

Поездах, своих надеждах.

 

Хоть ему и невдомек

Он нас профессией увлек.

Стало очень интересно,

Что доселе неизвестно.

 

С ним однажды я вела

Пассажиров поезда,

И стучали в такт вагоны

Все, минуя перегоны.

 

Ну, теперь я подросла

И сама сюда пришла.

Если хватит мне терпенья,

Буду профи без сомненья!

 

Кучманова Юлия, 12 лет

 

_MG_2927.jpg

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

МЕЧТА

Железная дорога – мечта любых детей!

Смотри, как здесь красиво – сходи сюда скорей!

И посети музей – расскажем мы вам много,

Про Детскую железную дорогу!

 

Хотят сюда попасть и взрослые, и дети,

Исполним мы мечты любых на целом свете.

Уходят все отсюда с улыбкой на лице,

Сюда опять вернуться желают все скорей!

Ткаченко Мария, 12 лет

 

МОЯ ДЕТСКАЯ ЖЕЛЕЗНАЯ ДОРОГА

Вот Детская железная дорога,

Я на ней работаю сейчас.

Хоть и работаю совсем немного,

Но детская дорога супер  класс.

 

Зимой мы дружно в техникум ходили,

Учились и знакомились друг с другом.

Преподавателей своих мы так любили,

За то, что они нас всех научили,

Работать, не ленится в этом мире.

 

Лентяям на дороге нету места,

Ведь это каждому известно!

Что если ты трудится не умеешь,

То ты работать точно не сумеешь!

Павлова Анна, 13 лет

ДИСПЕТЧЕР

Железная дорога – как магнит

Судьбы людские к себе манит.

 

Стану я диспетчером

Работа хороша,

Здесь нужны сноровка,

Холодный ум и твердая рука.

 

Ответственней, чем эта

Работы не сыскать,

Ведь от моей ошибки

Могут люди пострадать.

 

А вернусь уставшая под вечер я домой

Мама, улыбнувшись, скажет:

«Привет диспетчер мой родной»

Горбань Юля, 12 лет

 

_MG_2787.jpg

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ПОМОЩНИК МАШИНИСТА

Парень я прекрасный,

Помощник суперклассный,

Не страшны мне страхи и невзгоды,

Работаю я в любую погоду.

Тепловоз вожу отлично,

В следующем году стану машинистом!

 

Брусков Вячеслав, 12 лет

 

ЛУЧШАЯ НА СВЕТЕ!

Наша детская дорога лучшая на свете

Лучше нету на планете

Лучше в мире нету!

Любят взрослые и дети паровозы эти!

 

Пассажиров у нас много,

Каждый день катаются,

Потому что детская дорога

Всем ребятам нравится!

 

Много здесь профессий разных,

Много должностей

Только должность машиниста,

Нравится мне всех сильней!

 

И хотим мы вам сказать,

Наша смена лучше всех!

Это сможем доказать

Работать все лето будем на пять!!!

 

Байкалов Илья 11 лет, Корнеюк Вадим 11 лет,

Коваленко Антон 11 лет

 

 

ПОЕЗД ДЕТСТВА

В нашем парке людей много,

Ходят все туда-сюда,

Но железную дорогу

Не забыть им никогда.

 

Поезд наш такой красивый,

Шедевр каждый здесь вагон.

Поезд наш такой всесильный,

Поднимает много тонн.

 

Поезд ездит на горючем,

Но знают все вокруг,

Этот вариант получше,

А то свет отключат вдруг.

 

Перестанет все работать,

Только наш локомотив.

Будет всех возить по парку,

Будет людям позитив!

 

IMG_0012.JPGСиничин Сергей, 12 лет

 

 

 

 

 

 

 

 

МАШИНИСТ

 

Меня юным «салопетом»

На дорогу брат привел,

Волновался я при этом

Как бы брата не подвел.

 

Время быстро пролетело,

Багаж знаний получил,

Машинистом я поехал,

Маму с папой удивил.

 

Кто-то ездит летом к морю,

Кто в деревню отдыхать.

Я ж любимую работу

Не согласен пропускать.

 

Утром рано на работу

Поднимаюсь без труда,

Одеваюсь я по форме,

И завидуют друзья.

 

Не судите меня строго,

Машинист я – не поэт,

Наша детская дорога,

Без тебя нам детства нет!

 

_MG_2892.jpg

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ДЕТИ

 

Лето жаркое пришло,

И вокруг всё расцвело.

Во дворе играют дети

Нет счастливей их на свете!

 

Всё играют и играю,

Всё гуляют и гуляют.

На часах давно обед,

А детей, то дома нет!

 

К ужину подходит время,

А во дворе, то всё веселье.

Не утихает детвора,

Но всё же скоро спать пора!

 

К десяти часы подходят,

Мать детей загнать приходит.

И счастливей всех на свете,

               Спят давно все наши дети!

        Павлова Анна, 13 лет

 

 

 

 

 

 

 

О МУЗЕЕ ДЕТСКОЙ ЖЕЛЕЗНОЙ ДОРОГИ

 

У музея маленького нашего,

История большая очень.

Пассажиры к нам заходят

С нею познакомится.

 

Интересно будет всем,

И большим, и маленьким.

С удовольствием расскажу,

Экскурсовод ведь я.

 

История дороги здесь!

Работаем мы долго!

Здесь экспонаты разные,

И фото, и костыль.

 

Рассказываю весело, задорно.

Не будет скучно вам друзья,

Со мною никогда!

Михайлова Надя, 12 лет

5.JPG

 

 

 

 

 

 

 

СТИХОТВОРЕНИЕ К КОНКУРСУ «МИСС И МИСТЕР ДЖД»

 

Проводятся на ДЖД разные мероприятия,

Которые вызывают у ребят симпатию.

Сегодня один из конкурсов-

Выбираем пару лучших работников!

 

Мисс и Мистер ДЖД конкурс очень важный-

Нужно доказать перед работой отважность,

Всех наших талантов великолепие

И сделать лучшей пары представление!

 

Строгое жюри за этим всем будет наблюдать

И по итогам всех заданий лучших выявлять!

Наши конкурсанты готовятся.

Безусловно все волнуются,

Ведь готовились не день и не два

Для демонстрации своего мастерства!

 

Уже похоже зрители заскучали,

Пока конкурса ожидали!

Но на подготовку время кончается,

То есть первый конкурс приближается...

Болельщики, внимание!

Начинается соревнование!

 

Какой накал! Какая борьба!

Напряженная сегодня будет игра!

Ах, да, первый этап уже позади,

И давайте посмотрим, что скажет жюри!

Безусловно, все хорошо выступали,

И от честного сражения не отступали!

 

Конкурс второй у нас впереди.

Интересно, кто же в нём победит?

Ну, давайте не будем томить,

А конкурсантов дальше судить!

 

Конкурс номер два объявляется,

И участники сюда вызываются.

Будем оценивать их мастерство

И смеять за хвастовство!

 

Второй конкурс явно сложнее,

Отстающие всё смешнее.

И борьба еще сильна,

Но победа не близка.

 

Впереди конкурс не один

Но фаворит сейчас один.

Давайте узнаем, кто же это?

Кто готовился все лето?

 

Итоги второго конкурса надо объявить,

Что б фаворитов провозгласить.

 

 

Воробьев Андрей, 14 лет

 

 

 

ПОЛЕТ

Сквозь созвездие снов, между разных планет,

Мы летим над землей, сжигая рассвет

И что впереди, не можем понять,

Но то, что дано, нельзя избежать

Улететь и не ждать ответы на вопросы

Петь, только нет сил на эти слезы.

 

Сквозь созвездие снов, скрывая печаль

Мы летим вникуда, хватаясь за сталь

Голыми руками. Прочь растворится в ночь

Но кто бы смог бы нам помочь.

 

Улететь и не ждать ответы на вопросы

Петь, только нет  сил на эти слезы.

Ждать и надеться на лучшее

Мечтать, только души ведь заблудшие.

Летать…

 

Беккер Александр, 14 лет

 

ДОРОГА СВОЯ

 

У каждого в жизни дорога своя

Мне же нужна только моя.

Надо достойно пройти свой путь

Нам помогает с него не свернуть.

 

С детства учимся честно жить

Нас научила крепко дружить.

В сердцем нашем ты будешь всегда

Мы не забудем тебя никогда.

 

Детская железная дорога

Детская железная дорога!

 

 

Дадменд Виктор, 12 лет

 

 

 

 

ДОРОГА ДЕТСТВА

Детская железная дорога…

Ну что могу сказать?

Веселая немного и сто на ней ребят.

 

Дружны все как матросы,

Работают в жару и дождь.

И людям помогают

И отвечают на вопрос.

 

Все очень строги и серьезны,

Но улыбаются порой,

И ходят дружно все домой.

 

Вы думаете, я шучу?

Откуда знать я все могу?

А я вам с гордостью скажу:

«Сама работать тут люблю!»

 

Крутоголовая  Евгения, 12 лет

3 смена.JPG

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ПОМОЩНИК МАШИНИСТА

Помощник машиниста –

Нелегкая работа,

Слежу, чтоб было чисто,

Все делаю с охотой:

Контакты проверяю,

Приборы протираю.

 

С машинистом я сижу,

Подаю сигналы,

За приборами слежу

И забот немало:

Дежурному отвечаю,

Все вокруг я замечаю.

 

Надо очень зорким быть,

Ничего не позабыть

Чтобы путь был безопасным,

Настроение – прекрасным,

Чтобы были рады дети,

Я горжусь уменьем этим!

 

DSC02620.JPGБорисевич Дмитрий,

12 лет

 

 

 

 

 

ЧАСТУШКИ

На дороге просто супер

На дороге просто класс

Здесь нам нравиться работать

И тут очень любят нас.

 

Ищем новые таланты,

А у нас их всех не счесть

Потому что мы ребята

Лучше всех и круче всех.

 

Как одену новую форму

Стану я красавица

И погоны, и пиджак

Всем мальчишкам нравиться!

 

И в работе, и в науке

Голова нужна и руки.

Чтоб руками трудится дружно,

Головой работать нужно.

 

Паровозик наш гудит

Начальник поезда свистит

Проводник сидит с флажком

А пассажир с пирожком.

 

Мы здесь весело живем

И танцуем, и поем

И работу свою любим

Дружно здесь все мы живем

 

Мы в диспетчерской сидим

По рации общаемся

Графики мы заполняем

В общем – не расслабиться!

 

Форма новая надета,

Синяя рубашечка.

Полюбуйтесь на меня,

Какой я обаяшечка.

 

Мы веселые ребята

Мы нигде не пропадем

Если надо мы станцуем

Если надо мы споем.

 

Мы частушки вам пропели

Про нашу дорогу

А теперь вы что есть силы

Похлопайте немного!!!!!

Коллективная работа

 

 

 

 

 

 

 

 

Песни

 

ГИМН КРАСНОЯРСКОЙ ДЕТСКОЙ ЖЕЛЕЗНОЙ ДОРОГИ

Куплет: Кто-то летом едет  в страны южные,

Кто-то в санаторий на курорт,

А мы с тобой зовемся странно – «южики».

А «южики» - особенный народ!

 

Кто-то скажет, что поезд наш игрушечный,

Что есть новее, больше и быстрей.

А мы поем, что самые мы дружные,

А с песнями работать веселей!

 

Припев: Пусть перелистнет страницу грусть,

Осень наступит снова пусть,

Я через год сюда вернусь,

Все повторится снова.

На-на-на-на…

 

Куплет: Кто-то скажет, что стать пора серьезнее

И каждый должен в жизни путь найти,

Но, кажется, что стали очень близкими

Нам железнодорожные пути.

 

Кто-то скажет, что может все изменится,

И много что еще произойдет,

А нам с тобой в плохое мало верится,

Мы встретимся здесь ровно через год!

 

 

Припев: Пусть перелистнет страницу грусть,

Осень наступит снова пусть,

Я через год сюда вернусь,

Все повторится снова.

На-на-на-на…

 

Пусть ходят на Малой поезда,

Пусть не торопятся года,

Пусть ребятня бежит сюда

Все повторится снова.

На-на-на-на…

 

 

_MG_2563.jpg

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

К ЗАКРЫТИЮ 74 СЕЗОНА РАБОТЫ КРАСНОЯРСКОЙ ДЖД

Куплет: Загорелся, заискрился самой яркой звездой,

Наш сезон опять закрылся, все равно мы с тобой.

Здесь не надо слишком много, только радость и смех.

Вместе были, вместе будем, вместе ждет нас успех.

Было все прекрасно, будет хорошо.

Солнце светит ясно, праздник к нам пришел!

 

Припев: Зажигай, чтоб горело ясно,

Зажигай, чтобы не погасло.

Зажигай, звезды в небе синем,

ДЖД лучшая в России (2 раза)

 

Куплет: Мы работали все лето и старались для вас,

Помогало нам начальство, ведь они суперкласс.

Машинисты и движенцы, весь сплоченный состав,

Мы сдружились очень тесно, нет родней теперь нас,

Будем благодарны, будем мы честны,

Очень всех мы любим, он и я и ты!

 

Припев: Зажигай, чтоб горело ясно,

Зажигай, чтобы не погасло.

Зажигай, звезды в небе синем,

ДЖД лучшая в России (2 раза)

 

4 смена 2010 года  (На мотив песни «Зажигай», Народный артист)

 

 

 

 

ПЕСНЯ ВЫПУСКНИКОВ 2010 ГОДА

Куплет: На дорогу мы пришли,

Много лет уже  прошло,

А сейчас – выпускники,

Было нам тут хорошо.

 

Снова с друзьями я в парк прибегаю,

Что меня тянет сюда точно знаю,

С дорогою мне расставаться надолго нельзя.

 

Припев: Детская дорога нас связала,

Домом вторым-родным она стала,

Грустно очень  сейчас нам друзья,

Ведь вы для нас как семья!

 

Детская дорога нас связала,

Домом вторым-родным она стала,

Грустно очень сейчас нам друзья,

Ведь вы для нас как семья!

 

Куплет: Не забудем все чему,

Нас учили столько лет,

Стали мы взрослее тут,

И найдем на все ответ.

 

Снова с друзьями я в парк прибегаю,

Что меня тянет сюда точно знаю,

С дорогою мне расставаться надолго нельзя

 

Припев: Детская дорога нас связала,

Домом вторым-родным она стала,

Грустно очень сейчас нам друзья,

Ведь вы для нас как семья!

 

Детская дорога нас связала,

Домом вторым-родным она стала,

Грустно очень сейчас нам друзья,

Ведь вы для нас как семья!

 

 

(На мотив песни «Музыка нас связала», группа Мираж)

 

 

 

ДЕЖУРНЫЙ ПО СТАНЦИИ

 

Куплет: Люди встречаются, люди катаются, радуются

Мне так везёт в этой жизни, что просто мечта.

Вот наконец-то вчера поработал дежурным я

Весь день встречал, провожал, отправлял поезда.

 

Припев: Вот пассажир вошёл в вагон

Вот я вышел на перрон

Поезд тронул, а я вслед

Только диск показал ему в ответ.

 

Куплет: Люди катаются, потом опять к нам  возвращаются

Наша дорога ведь лучшая в мире из всех.

Вот и сейчас я опять дежурный по станции

Ведь я самый  лучший дежурный из всех.

 

Припев: Вот пассажир вошёл в вагон

Вот я вышел на перрон

Поезд тронул, а я вслед

Только диск показал ему в ответ.

 

Куплет: Люди встречаются, люди катаются, радуются

Мне так везёт в этой жизни, что просто мечта.

А когда вырасту я, то мечты мои сбудутся

Буду работать дежурным по станции я.

 

Припев: Вот пассажир вошёл в вагон

Вот я вышел на перрон

Поезд тронул, а я вслед

Только диск показал ему в ответ.

 

Вот пассажир вошёл в вагон

Вот я вышел на перрон

Поезд тронул, а я вслед

Только диск показал ему в ответ

 

Куплет: Люди встречаются, люди катаются, радуются

Мне так везёт в этой жизни, что просто мечта.

Что просто мечта

Что просто мечта

Что просто мечта.

 

3 смена 2009 год (На мотив песни «Люди встречаются»)

 

ДРУЖНЫЕ «ЮЖАТА»

 

 

Куплет:   Обгоняя все команды на дороге

 Третья смена вырывается вперёд,

Наша смены называется «Южата»

А «Южата» как известно супер класс!

                          

                           Припев: Весёлые «Южата»

                                           Мы дружные ребята

                                           Сравниться попытайся с нами ты!

                                           Весёлые «Южата»

                                           Мы дружные ребята

                                           Мы знаем победим сегодня МЫ!

 

Куплет:  Наша смена все, весёлые, смешные

Озорные и работаем на пять!

Все красивые и умные такие,

И всегда мы будем точно побеждать!

                            Припев:                                    

                          

Куплет:  Стук колёс на нашей «малой» не смолкает,

Мы работаем все точно как часы.

Мы сегодня все команды побеждаем

Мы «Южата», ну а значит молодцы!

                                          

                           Припев: Весёлые «Южата»

                                           Мы дружные ребята

                                           Сравниться попытайся с нами ты!

                                           Весёлые «Южата»

                                           Мы дружные ребята

                                           Мы знаем победим сегодня ВСЕХ!(2 раза)

 

 

 

 

3-я смена, 2009 год (На мотив гимна Красноярской железной дороги)

 

 

 

 

 

 

 

 

СИГНАЛЫ

 

Мы сигналы просто супер,

Мы сигналы просто класс,

Здесь нам нравится работать,

Здесь все очень любят нас.

 

Форма наша хороша

И погоны новые,

Как оденусь – хороша,

Буду тут я клевая!!!

 

Поезд наш гудит и мчится,

В дороге много интересного может приключиться,

Приключения мы любим,

Но о безопасности никогда не забудем!!!

 

Мы здесь весело живем,

Мы танцуем и поем,

И работу свою любим

Дружно здесь мы все живем!!!

 

Наша детская дорога,

Лучше всех на свете,

Любят ее взрослые,

Любят ее дети!!!

 

Мы красивые девчонки,

Мы все сильные мальчишки,

Победим сегодня МЫ!

Наша смена – МОЛОДЦЫ!!

 

 

 

1 смена, 2009 год (На мотив песни «Черный бумер», Серега)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ДРУЖБА

 

Ничего на свете лучше нету

Чем работать на дороге летом

Мы все дружим – в этом наша сила

Привязались мы друг к другу сильно

Привязались мы друг к другу сильно.

 

Ла – ла – ла………

 

Мы свою работу очень любим

Смех и радость мы приносим людям

Нам дворов заманчивые своды

Не заменят никогда дороги

Не заменят никогда дороги.

 

Ла – ла – ла………

 

2 смена, 2008 год (на мотив «Песенки друзей» из мультфильма «Бременские музыканты»)

 

 

15 КЛЕВЫХ ДРУЗЕЙ

 

Припев:  Как-то летом мы попали все сюда

На дороге есть у нас своя страна

Здесь нас много, больше сотни человек

Несомненно, будем вместе мы на век

 

Куплет: 15 клевых друзей в 3 ей смене у нас

С нами Настя начальник, ведь она просто класс!

 

На-на-на-на-на-на-на-на

 

Припев: После смены все домой мы не спешим

И танцуем, и поем мы от души

Лето снова с нетерпеньем будем ждать

Чтоб на детскую дорогу нам бежать

 

Куплет: 15 клевых друзей в 3 ей смене у нас

С нами Настя начальник, ведь она просто класс!

 

3 смена 2008 год, (На мотив мелодии из передачи Дом-2)

 

 

ПЕСНЯ ВЫПУСКНИКОВ

 

Куплет: Желтый лист стучится о стекло,

Снова осень встала у порога.

Незаметно лето так прошло

Теплых дней осталось так не много.

 

Но хорошим, преданным друзьям

И проводникам и машинистам,

Долгою зимою по ночам

Детская дорога будет сниться.

 

Припев: Дорога, бегут поезда

Тепловозы, вагоны, колеса

А детство уйдет навсегда,

Но память о нем остается.

 

Куплет: Может с ней нам не по пути

Разных дел во взрослой жизни много

Можешь ты профессию найти

И одна из них это дорога.

 

Вас мы не забудем никогда,

Чтобы в этой жизни не случилось

Рельсы, светофоры, поезда

В памяти навечно сохранились.

 

Припев:

 

Куплет: Детства, юности летят года

Наше сердце так же пылко бьется

Многое уходит навсегда

Но дорога с нами остается.

 

Все ушедшее вернуть нельзя

Времени осталось так не много

Скажем «До свидания, друзья»

До свидания детская дорога.

 

Припев:

 

(На мотив песни «Надежда», Анна Герман)

 

 

 

СЦЕНАРИИ КОНКУРСНЫХ ПРОГРАММ

 

КВН СРЕДИ СМЕН

 (Играет музыка, выходят ведущие)

1 вед: Добрый день, дорогие друзья!!!

2 вед: Здравствуйте юные железнодорожники, гости и родители!!

1 вед: Сегодня на Детской железной дороге  - праздник, мы начинаем КВН. Для чего?

2 вед: А для того, чтобы лучше узнать, друг друга, показать свои таланты, повеселится…

1 вед: ……и посмотреть насколько хорошо наши смены  узнали друг друга и крепко  подружились!!

2 вед: Сегодня в нашей игре принимают участие:

(Представление команд)

1 вед: Как вы все знаете КВН не может состояться без жюри.

2 вед: Строгие, но доброжелательные судьи будут принимать во внимание и внешний вид команды, и ее подготовку, и участие в игре всех членов команды. Оценка выставляется за каждый конкурс, высшая оценка – 5 баллов. Итак, наш КВН сегодня судят: 

(Представление жюри)

1 вед: Итак,  команды и жюри представлено, и первый наш конкурс  – визитная карточка команды. Каждая смена  должна представить девиз и презентацию. Приглашаем сюда команду…

(Смены представляют себя, показывают презентацию)

2 вед: Команды представлены – жюри выставляет оценки.

1 вед: Нашим конкурсантам еще предстоит серьезная борьба, но перед тем, как к ней приступить их ожидает разминка. А так как у нас лето и голова от учебы отдыхает, то разминка у нас легкая.

2 вед: Итак, нужно быстро ответить на вопросы на сообразительность! Мы говорим быстро – вы отвечаете тоже быстро.  Внимание, участвуют все смены.

(Разминка)

1 вед: Аплодисменты! Молодцы!   Ну а  мы переходим к следующему конкурсу, который называется «Сценки из жизни Детской железной дороги».

2 вед: Каждой команде нужно будет изобразить смешной момент  из жизни Детской железной дороги в виде сценки. Представитель от каждой команды и  возьмите  бумажку с примерным заданием. На подготовку данного задания вам дается по две минуты. А остальные участники должны угадать, что же вы показываете. Попрошу по представителю от каждой команды подойти ко мне и взять задания. (Задания могут быть различные, например: проводник отстал от проезда)

(Команды готовятся, показывают свои ситуации)

          1 вед: Отлично!!! Творчески выполнили задания, жюри ставит оценки. А мы переходим к следующему конкурсу: музыкальному.  

2 вед: Каждому из вас хоть раз в жизни приходилось пользоваться железнодорожным транспортом. Недаром столько песен сложено про железную дорогу, про поезда  и вокзалы. И сейчас вам, наши уважаемые участники, нужно вспомнить  песни на железнодорожную тему и напеть несколько строк, жюри может тоже участвовать! Итак, начинаем.

(Музыкальный конкурс)

1 вед: Спасибо большое! Как известно – успех любого дела зависит в первую очередь от того, как оно организовано. Во главе наших команд  стоят замечательные капитаны.

2 вед: Капитаны – вы лицо команды! Вы должны уметь делать все, и быть при этом примером для остальных. И раз вас выбрали капитанами в клубе веселых и находчивых, значит, вы умеете хорошо шутить.

1 вед: Вам нужно будет в шуточной форме представить вашу смену. На подготовку этого задания 2 минуты.

(Конкурс капитанов)

2 вед: Итак, мы практически вышли на финишную прямую и совсем немного осталось нам сделать, чтобы узнать, какая же из команд станет сегодня самой веселой и находчивой. Последний конкурс – музыкальное домашнее задание. Задание это было творческим, приглашаем сюда команду 

(Выступления команд)

1 вед: Вот и закончился последний конкурс. Просьба жюри подвести итоги конкурса.

(Жюри подводит итоги)

2 вед: Итак, итоги подведены и слово для оглашения результата предоставляется председателю жюри!!!

(Жюри оглашает результаты, награждение команд)

1 вед: Спасибо всем!

2 вед: До новых встреч!!!

 

1235.gif

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

СЦЕНАРИЙ КОНКУРСА «МИСС И МИСТЕР ДЕТСКАЯ

ЖЕЛЕЗНАЯ ДОРОГА»

(Выход ведущих)

1 вед: Добрый вечер дамы и господа! Мы рады приветствовать Вас на нашем ежегодном празднике красоты, очарования и галантности.

2 вед: В течение нескольких лет мы выбираем мисс и мистера Детской железной дороги и у нас все по настоящему!

1 вед:  И так, мы начинаем! Под ваши бурные аплодисменты встречаем участников конкурса!

(Музыка, участники выходят  и садятся на стулья)

2 вед:  Вот такие очаровательные у нас участники! А оценивать таланты наших конкурсантов будет  строгое, но справедливое жюри, которому мы искренне сочувствуем, так как все наши ребята и талантливы, и умны, и красивы…И у вас сегодня трудный выбор!

1 вед:  Итак, наши конкурсы сегодня судят:

Представление жюри

2 вед: Жюри представлено. Хотим заметить, что помимо мисс и мистера в конце нашего конкурса мы выберем «Мисс и мистера зрительских симпатий». Для этого у наших зрителей есть листочки бумаги.

1 вед: А так же за конкурсантов сегодня болеют наши активные болельщики!!! Где вы? Поднимете ваши плакаты!!

Все церемонии соблюдены, участники наши в зале и пришло время нам с ними познакомиться.

2 вед: А сейчас мы представим наших участников! Приглашаем пару №1. А наши зрители так же могут обратить внимание на экран во время представления.

(Представление участников, во время представления на плазменном телевизоре показаны фотографии участников конкурса)

 

1 вед: Спасибо всем участникам, мы узнали о вас очень много интересного и переходим к первому конкурсу – Интеллектуальна разминка, где участникам нужно будет блеснуть эрудицией, быстротой реакции и юмором.

2 вед: Парам будут задавать вопросы, на которые они должны будут быстро ответить. А жюри внимательно смотрит, кто ответит на большее количество вопросов…

(Разминка)

1 вед:  Аплодисменты ребятам! А мы переходим к следующему конкурсу, который называется «Конкурс дизайнеров». В роли дизайнеров у нас будут ребята, ну а девочки это модели. Нашим уважаемым дизайнерам будет выдан пакет и все, что находится в пакете должно быть на прекрасной модели. Вам нужно будет проявить вкус, стиль и дать название костюму. И в заключение участницы представят свои наряды, пройдя по кругу.

(Каждому выдается пакет с аксессуарами, мальчики под музыку наряжают девочек)

2 вед: Наши модели готовы, и сейчас дизайнеры нам их представят.

1 вед: Под ваши бурные аплодисменты мы попросим наших стильных моделей пройти по кругу и порадовать нас.

(Участницы идут по кругу под музыку)

2 вед:  Большое спасибо нашим участникам за такой яркий конкурс! Вы проявили вкус, стиль, фантазию.

1 вед: А пока ребята  готовятся к следующему конкурсу у нас - игра со зрителями. Команда девочек и команда мальчиков. Нужно нарисовать идеального мистера и мисс ДЖД под музыку на ватмане. Каждый рисует только по одной детали. Итак, начнем!!!

(Игра со зрителями)

          2 вед: Аплодисменты нашим болельщикам за такие шедевры! А мы переходим к самому красивому конкурсу нашего вечера – танцевальному конкурсу!

1 вед: Наши участники долго к нему  готовились,  и вот что у них получилось. Вальс!  Аплодисменты!!!!!

(Вальс)

2 вед: Спасибо вам ребята за такой прекрасный танец! Вы все достойно выступили! Ну а жюри не забывает подводить итоги.

1 вед: Спасибо участникам  за такой прекрасный вальс! Мы просто любовались вами, молодцы! Аплодисменты! Уважаемые дамы и господа, мы переходим к нашему традиционному конкурсу -  «Конкурс талантов».

2 вед:  Нашим конкурсантам есть чем удивить.

(Конкурс талантов, каждый участник конкурса представляет свой творческий номер: песня, танец, частушки, стихи и др.)

1 вед: Подошел к концу конкурс талантов. И сейчас у нас «Конкурс сюрпризов!»

2 вед: Конкурс сюрпризов – а что это значит?  Наши участники в знак симпатии  приготовили эксклюзивные подарки своему партнеру или партнерше. Каждый проявил смекалку, выдумку, фантазию, свою индивидуальность.

(Конкурс сюрпризов)

1 вед: Вот и закончился последний конкурс. Просьба к болельщикам сдать свои листочки с выбранными участниками

(Подведение итогов конкурса)

2 вед: Итак, итоги подведены, и слово для оглашения результата предоставляется председателю жюри!

(Жюри оглашает итоги, торжественная музыка – передача короны и лент)

1 вед: Дорогие друзья, закончился наш конкурс, и мы говорим вам – До новых встреч!

2 вед: И приглашаем всех участников на память сделать общую фотографию!

 

 

 

СЦЕНАРИЙ ПРАЗДНИКА «ЭТО МЫ»

1 вед: Здравствуйте! Сегодня все мы собрались вместе, чтобы немножко отдохнуть и посмеяться, а так же посмотреть на самих себя со стороны, показать свои таланты, продемонстрировать умения! Мы с удовольствием посмотрим выступления команд, порадуемся вашим талантам, а старания, конечно, будут обязательно вознаграждены.

2 вед: Итак, о том, как будет проходить наш сегодняшний праздник. И кроме визиток командам сегодня предстоит принять участие в веселых конкурсах. Сразу скажем, что конкурсы эти не профессиональные. Сегодня – праздник семейный, все люди талантливые, надо только эти свои скрытые таланты и способности суметь проявить.

1 вед: А теперь мы расскажем, как будут оцениваться ваши старания. Для этого у нас есть компетентное жюри, у которого имеется оценочный лист. Максимальная оценка за каждый конкурс 10 баллов.

2 вед: Вся ваша выдумка, фантазия, все ваши старания, желание, коллективное участие команды, взаимовыручка, находчивость, юмор, доброжелательность – все будет приниматься во внимание при выставлении оценок. И, как правило, отдельные участники так же могут и должны получить специальные поощрительные призы.

1 вед: Наша просьба к командам: внимательно слушать условия конкурсов, старайтесь, чтобы в разных  соревнованиях принимали участие разные люди, дайте всем шанс проявить себя с лучшей стороны. Ну и конечно не допускайте снижения оценок за нечестную игру.

2 вед: Сегодня у нас 5 команд-участников. Насколько велики у них шансы победить зависит от многого. И в первую очередь от того, насколько хорошо вы умеете быть вместе, слышать и понимать друг друга. Первое задание – командное. Каждая команда получает свой листок, на котором зарифмованы несколько слов. Ваша задача за три минуты написать  коллективное стихотворение. Например, тема  – лето, дорога, дружба, работа.

(Командам раздаются листки со словами)

1 вед: Совсем недавно вы пришли на дорогу, и многие из вас увидели друг друга впервые. Юных железнодорожников много, и не сразу удается запомнить их имена. И следующий конкурс называется «Как тебя зовут?». Я называю фамилию, ваша задача – дополнить именем. Например Лермонтов Михаил. Будьте внимательны. Приглашаю по одному участнику от группы.

 

Например:

Группа 1

1.     Пушкин…

2.     Пугачева…

3.     ….(фамилия юного железнодорожника)

4.     Путин…

5.     Донцова…

6.    

7.     Челентано…

8.     Поттер…

9.    

2 вед: А в третьем конкурсе от каждой команды принимают  участие по два человека, самых ловких, самых метких, самых остроглазых. Количество полученных очков принесет вашей команде то же число баллов.

(Соревнования по Дартсу)

1 вед: Следующий конкурс называется «Скажи мне кто твой друг». Все здесь уже нашли себе друзей, а насколько хорошо вы узнали друг друга, покажет нам это соревнование. Выходят по два участника, два друга из команды. Я задаю вопрос, один из друзей отвечает письменно, затем другой – озвучивает свой вариант ответа.

1.     Когда у твоего друга День рождение

2.     Самый любимый фильм твоего друга

3.     Что твой друг больше всего любит делать, любимое занятие.

4.     Какой у твоего друга самый нелюбимый урок в школе?

5.     Какую телевизионную передачу твой друг никогда не пропустит?

6.     Кем бы он хотел стать в будущем?

7.     В какой должности ему больше всего нравится работать на Детской железной дороге?

8.     Любимая одежда твоего друга?

(Конкурс «Скажи мне кто твой друг»)

2 вед: Хороший коллектив, дружная команда – это как оркестр, где каждый музыкант слушает другого, умеет вовремя вступить, и все инструменты в оркестре звучат слаженно и красиво, поручается замечательная музыка. И следующий этап конкурса – музыкальный. Условия: команды получают загадку. Нужно отгадать, о какой песне, очень известной идет речь. Когда вы отгадаете, нужно очень быстро вспомнить слова первого куплета. Сказать ваш вариант ответа и спеть этот куплет. Участвует вся команда. За правильный ответ 5 баллов. Итак:

(Музыкальная викторина)

1.     Эта песня о том, как вели себя домашние птицы, жившие у немолодой женщины? (два веселых гуся)

2.     Песня о трагической судьбе мирного насекомого? (В траве сидел кузнечик)

3.     Песня о том, как цвет волос может влиять на взаимоотношения между людьми? (рыжий, конопатый)

4.     Песня о животных, которые несмотря на природную трусость пошли ночью в лес, чтобы косить траву? (про зайцев)

5.     Песня о том, как хорошо в дождь играть на гармошке отмечая свой день рождение. (про крокодила Гену)

6.     Песня о девушке, которая скучала о милом человеке на берегу реки в то время как кругом плодоносили фруктовые деревья (Катюша)

1 вед: Итак, наш праздник подошел к концу. Жюри поводит итоги.

(Слово жюри для награждения команд и наиболее активных болельщиков)

 

ЧЕМПИОНАТ КРОССВОРДОВ

Кроссворд № 1

По горизонтали

2. Одна из составляющих стре­лоч­ного перевода. 4. Устрой­ство в виде подъемно-опус­каемого бруса, перекрываю­щего проезд транспорта. 6. Он бывает вход­ным, проходным, маневровым … 7.  Сформиро­ванный состав ваго­нов с одним или несколькими ло­комотивами. 8. Документ, разре­шающий проезд в поезде.

SWScan00019

 

 

 

 

 

 

 

 

 

По вертикали

 

1. Как назвать одним словом электровоз, тепловоз, газотурбовоз и паровоз? 3. Вещь или предметы, принятые к перевозке по перевозочному документу в специальном вагоне. 5. Место пересечения железной дороги с автомобильными дорогами и трамвайными путями в одном уровне. 6. Условный, видимый или звуковой знак, при помощи которого подается определенный приказ.

Ответы. По горизонтали  2. Крестовина. 4. Шлагбаум. 6. Светофор. 7. Поезд.

8. Билет

По вертикали: 1. Локомотив. 3. Багаж. 5. Переезд. 6. Сигнал

 

Белова Анна

Кроссворд № 2

 

По горизонтали

 

4.     Первенец семейства локомотивов. 4. Что разносят проводники пассажирам в купе? 6. Он следит за исправностью вагонов. 8. Кто водит поезда?
9. Где производится посадка и высадка пассажиров?

 

 

P1130517

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

По вертикали

 

1. Главная магистраль страны. 2. На что закрепляют подвижной состав? 
5. Вагон, в котором перевозят груз, не боящийся атмосферных осадков.
7. Что предупреждает поезд об остановке?

 

 

Ответы. По горизонтали: 3. Паровоз. 4. Чай. 6. Осмотрщик.
8. Машинист. 9. Платформа.

По вертикали: 1. Транссиб. 2. Башмак. 5. Полувагон.
7. Сигнал.

 

Аникеев Никита

НАШИ СОЧИНЕНИЯ

Почему я решила стать юной железнодорожницей

Железнодорожники – это одни из тех, кто определяет будущее нашей страны. Это люди принципиальные, стойкие, сильные и у них волевой характер. Несмотря на все сложности, я тоже хочу стать железнодорожницей.

Детская железная дорога – это самое настоящее железнодорожное предприятие с настоящим вокзалом, кассой, поездом и работают тут железнодорожники, но только юные. Они работают проводниками, дежурными по станции, ревизорами. И даже машинист локомотива тоже мальчишка в настоящей железнодорожной форме. Работать на Детской железной дороге – очень ответственно, ведь на нас смотрят маленькие пассажиры и их родители.  На перроне всегда очень много взрослых и детей. Провожающие и маленькие беспокойные пассажиры прощаются друг с другом. И вот наступает долгожданная минута – поезд отправляется в путь. И когда ты видишь сияющие улыбки на лице взрослых и детей, то понимаешь, что доставляешь радость людям!

В будущем я хотела бы работать на железной дороге, но понимаю, что для этого сначала надо много учиться и сдать экзамены, но я справлюсь. Я думаю, что работа на малой дороге повлияет на выбор моей будущей профессии и с меня начнется династия железнодорожников в нашей семье!

 

Михеева Снежанна

 

 

 

 

 

 

 

Подвиг каждый день

 

Задумался я про подвиги в обычное мирное время. Есть ли им место сейчас? Начал, конечно, с себя. Ну, кто я, чем занимаюсь. Обычный мальчишка 12 лет, особо ничем не выделяюсь. Нет уж, стоп, думаю - выделяюсь! Я же южик! Если кому-то непонятно, то юный железнодорожник. Ну, железнодорожники, конечно, сразу поймут! 

Вспомнилось сразу, как ходил на занятия, ждал летнюю практику, но даже и не думал, что лето будет таким особенным! Появились новые друзья, я стал НУЖНЫМ, я это почувствовал. А какими глазами смотрели на меня люди, когда я шел на работу в форме, даже взрослые пассажиры  с уважением на меня смотрели. Так жалко, что лето пролетело так быстро! Я конечно ещё не выбрал свою будущую профессию, но одно я понял: без железной дороги я не представляю себя. Она как мать нашей детской железке, а мы, южики, её дети. Какая отрасль  ещё может похвастать своими преемниками? На железной дороге работают умные люди. Они незаметно для себя каждый день совершают подвиги. Несмотря ни на что наша малая железка живет и процветает! И никакие кризисы ей не помеха. Но ведь если бы не взрослая железная дорога, не гудеть бы нашему паровозику. Люди разных железнодорожных профессий нам помогают, не отказывают в наших просьбах. Вот он, маленький подвиг — умение поддерживать людей, делать их жизнь интересней.

Подвигом можно считать и умение просто выслушать человека. И я не жалею, что всё лето провёл в городе. Все-таки мы особенный народ  южики, и я этим горжусь. Я считаю, что ежедневный, незаметный, но самый главный подвиг в наше время - просто жить, делать своё дело и при этом сохранять человеческую порядочность. Я так и живу. И мой главный подвиг ещё впереди!

             Байкалов Илья

 

Мама, папа, я – железнодорожная семья!

Очень давно, примерно 12 лет назад, в семье Брусковых появился я. Но до того, как появился я, мои папа и мама устроились на работу, на железную дорогу.

Моя мама с самого детства мечтала работать железнодорожницей, правда она хотела быть машинистом, но ее туда не взяли, так как она девочка и ей пришлось искать женскую профессию. Она долго выбирала из разных специальностей и выбрала профессию – товарный кассир. Мой папа закончил техникум железнодорожного транспорта и твердо решил идти работать машинистом. Мама с папой познакомились на работе и появился – я! Я думаю, что именно эта работа на железной дороге помогла моим родителям встретится. Вся жизнь в нашей семье связана с железной дорогой и все разговоры только о ней. Когда мне было четыре года, я впервые увидел маленький поезд в парке и загорелся от желания прокатится на нем. Когда я подрос, решил продлить традицию, сложившуюся в моей семье и пошел работать на Детскую железную дорогу.

Думая, что в дальнейшем будущем я продолжу учебу  и пойду работать в ОАО «РЖД». А сейчас я с гордостью ношу форму и рассказываю друзьям и знакомым о моей работе на малой дороге. Мои родители гордятся мной и рады, что я продолжаю их начинания!

 

 

Брусков Вячеслав

 

 

 

 

 

 

Моя будущая профессия

На сегодняшний день существует много профессий, и любой школьник, в том числе и я, стоит перед сложным выбором, решая, с какой деятельностью связать свою жизнь, где учится и куда пойти работать. Так как на решение этого вопроса у меня впереди еще есть несколько лет, я решил попробовать себя в разных видах деятельности, которые меня привлекают. Я увлекаюсь живописью, компьютерами и всегда мне хотелось попробовать себя в роли машиниста поезда.

Я живу недалеко от центрального парка и очень часто там гуляю, и мне всегда хотелось оказаться на месте тех мальчишек и девчонок в красивой форме, которые работают на Детской железной дороге. И раз у меня выпал такой шанс я решил не упускать его. Я понимаю, что все большое начинается с малого, и может быть в моем будущем мои сегодняшние шаги сыграют большую роль в выборе профессии.

И я тоже хочу обеспечивать порядок на железнодорожной станции, регулировать своевременное отправление поездов, безопасное движение и комфорт пассажиров. Я бы хотел быть начальником железнодорожной станции и делать все возможное, чтобы железная дорога всегда оставалась самым удобным, доступным и надежным видом  транспорта!

 

Кашицын Вячеслав

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Как я выросла!

 

Вот и незаметно пролетели 3 года с того момента, когда я впервые пришла на Детскую железную дорогу и стала юным железнодорожником.

За это время я очень повзрослела, стала ответственной, к любому делу отношусь более серьезно. Детская железная дорога и ее коллектив научил меня очень многому, что может пригодиться. Благодаря моим друзьям я проходила обучение с легкостью и интересом.. Участвуя в конкурсах и мероприятиях, я победила свой страх выступления перед большой аудиторией и научилась, как побеждать, так и проигрывать.

Многое на ДЖД для меня было впервые, но благодаря огромной поддержке старших товарищей и инструкторов, я преодолела все трудности и препятствия. Для меня просто приходить на Детскую дорогу, даже не в мой рабочий день, где меня всегда ждут – это уже счастье.Меня всегда поддерживали, даже тогда, когда это не относилось к работе. В принципе, как и каждого юного железнодорожника.Я знаю, что, благодаря ДЖД, я вырасту достойным и великолепным человеком. Ведь там воспитывают именно таких!

 

 Жежелева Дарья

 

 

 

 

 

 

 

 

ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНАЯ РАЗМИНКА

(Викторины)

 

Железнодорожная викторина

1)    Станционное здание на железной дороге (Вокзал)

 

2)    Место, где железнодорожный и автомобильный пути пересекаются? (переезд)

 

3)    В каком городе есть площадь трех вокзалов? (Москва: Казанский, Ярославский, Ленинградский)

 

4)    Первая детская железная дорога, построенная в России. (Красноярская)

 

5)    Кто вас встречает в вагоне, когда вы садитесь в поезд? (проводник)

 

6)    Документ, дающий право на проезд в поезде (билет)

 

7)    Опора для железнодорожных рельсов (Шпала)

 

8)    Тип вагона, повышенной комфортности? (СВ)

 

9)    Устройство, обеспечивающее разветвление рельсовых путей, когда они соединяются и пересекаются (Стрелка)

 

Железнодорожная викторина 2

1.     Предприятие или помещение для стоянки и ремонта железнодорожного подвижного состава. (Депо)

2.     Устройство для регулирования скорости движения поезда и его остановки (Тормоз)

3.     Устройство для подачи световых сигналов, регулирующих движение транспорта на улицах  города, а так же поездов на железных дорогах. (Светофор)

4.     Открытый грузовой вагон, служит для перевозки сыпучих и длинномерных грузов. (Платформа)

5.     Локомотив, приводимый в движение электродвигателями (Электровоз)

6.     Человек, купивший билет для проезда в поезде (Пассажир)

7.     Он бывает железнодорожный…….(путь)

8.     Железный друг шпалы (рельс)

9.     Его голос слышен повсюду на вокзале (диктор)

 

Эрудит-ассорти

1.     Сборник географических карт (атлас)

2.     Колючий лесной колобок (еж)

3.     Настенный светильник (бра)

4.     Цирк на колесах (шапито)

5.     Сплющенный круг (овал)

6.     Птица – символ мира (голубь)

7.     Старость дня (вечер)

8.     Грозовые облака (тучи)

9.     Морской повар (кок)

10. Съемная шевелюра (парик)

11. Глазной врач (окулист)

12. Туристическая вылазка (поход)

13. Самый длинный нос (хобот)

14. Приятный запах (аромат)

15. Собачье чутье (нюх)

16. Шарик на шапке (помпон)

17. Сваренные в воде сухофрукты (компот)

18. Мудрое время суток (утро)

19. Учреждение куда принимают неграмотных (школа)

 

 

Веселая разминка

1.     Золушкин башмачок простой или золотой? (Хрустальный)

2.     Сколько человек тянуло репку? (Трое, остальные животные)

3.     Что показываю часы, когда бьют 13? (Ничего, они сломаны)

4.     Мальвина – брюнетка или блондинка?(У нее голубые волосы)

5.     Кто становится выше, когда садится?(Собака)

6.     Ты, да я, да мы с тобой. Сколько нас? (Двое)

7.     Отец в квадрате (Дед)

8.     Какое число делится на все числа без остатка? (Ноль)

9.     Какой год длится 1 день? (Новый)

10. Какое полотно нельзя сшить? (Железнодорожное)

 

Отгадай профессию

1.                 Как зовется работник телевидения или  радио, сообщающий новости. (Диктор)

2.                 Чем занимается кинолог. (Дрессурой собак)

3.                 Как называется человек, подсказывающий во время спектакля текс актерам. (Суфлер)

4.                 Что является  опознавательным знаком сотрудника ГИБДД.(полосатый жезл)

5.                 Мастер по ковке металла (Кузнец)

6.                 Врач, специалист по глазным болезням. (Окулист)

7.                 Специалист, занимающийся изучением птиц. (Орнитолог)

8.                 Мастер, специалист по шитью одежды. (Портной)

9.                 Профессия человека, прислуживающего за столом. (Официант)

10.            Профессия человека, управляющего поездами (Машинист)

 

.

 

ПОЗНАВАТЕЛЬНАЯ ЭКСКУРСИЯ

Экскурсия в музее Детской железной дороги

Здравствуйте уважаемые гости! Мы рады Вас приветствовать в нашем маленьком музее. Наш музей сравнительно молод, но уже успел завоевать награды городского и краевого уровня.

    Детская дорога появилась весной 1936 года и своим рождением обязана тем, кто готовился к работе на настоящей железной дороге. Еще задолго до этого в училище при паровозовагоноремонтном заводе,    у учащихся и мастеров родилась мысль постройки паровоза серии «СУ»  в 1/25 натуральной величины. А 1 мая 1936 года паровоз с вагончиками-платформами пустили во время демонстрации по площади Революции  (ныне сквер Сурикова). А летом того же года в День железнодорожника в Центральном парке им. Горького открылось движение на Детской железной дороге.

Первым начальником Красноярской Детской железной дороги стал – Кругликов Петр Григорьевич. Он просто обожал детей – вспоминают бывшие юные железнодорожники. Когда началась война Петр Григорьевич Кругликов одним из первых подал рапорт с просьбой отправить его на фронт.

В 1942 году начальником детской дороги стал Салов Федор Дмитриевич. Он был добрым и справедливым человеком.  Это были трудные, военные годы, но несмотря на это Детская дорога все также работала.  Первые машинисты уходили на фронт, на их место становились новые мальчишки и девчонки. В то трудное военное время наша Детская железная дорога приносила радость ребятишкам и раненым военнослужащим, которые находились на лечении в нашем городе

Малеев Владимир Николаевич, начальник Красноярской детской железной дороги, 1945 – 1949г. Он родился и вырос в Орловской области, в семье железнодорожников. Окончил железнодорожное училище по специальности «помощник машиниста». С его приходом на детской дороге установилась железная дисциплина.

Толомеев Владимир Архипович, начальник Красноярской детской железной дороги, 1949г. Он рано бросил школу и пошел работать. Поступил учеником слесаря на красноярский паровозовагоноремонтный завод, вскоре стал мастером. Служил на Военно-морском флоте. До назначения на детскую дорогу был тренером лыжной команды.

  Нельзя не сказать о легендарном начальнике Детской железной дороги Тарлюке Викторе Иосифовиче, бессменно проработавшим  на детской  дороге 53 года. В его трудовой была лишь одна  запись  «начальник Детской железной дороги».

В нашем музее более 1000 экспонатов, самые уникальные из них фрагмент демидовского рельса, из которого был сделан первый путь Детской железной дороги,  Книга приказов 40-х годов, удостоверения юных железнодорожников различных лет, личные дела начальников дороги, Книга Почета, куда заносятся лучшие юные железнодорожники, а так же Волшебный фонарь, заглянув в который вы сможете окунуться в жизнь нашей дороги.

Перед тем как  приступить к работе на детской железной дороге, сначала надо пройти теоретическую подготовку.  В течение года  мы учимся  в  Красноярском техникуме железнодорожного транспорта, ходим на экскурсии на предприятия железной дороги. Юные железнодорожники  работают  проводниками, дежурными по станции, дежурными по платформе, диспетчерами, начальниками поезда, дежурными по переезду, машинистами и помощниками машинистов.  Каждый день  до работы у нас проходит планерка по распределению  должностей и инструктаж по технике безопасности. А в конце смены итоговая планерка, где мы подводим итоги работы за день

В 2006 году на нашей детской дороге прошла полная модернизация: был построен новый вокзал на станции Юбилейная, заменен подвижной состав: локомотивы и вагоны, новый поворотный круг. Далее было проведено закольцевание малой магистрали и построена новая платформа «Мечта»

Всего в России 25 Детских железных дороги, причем наша дорога самая старейшая из них. С каждой из них мы поддерживаем отношения, ездим на слеты, переписываемся. Мы постоянно ездим на слеты детских дорог.

Детская железная дорога – это просто чудо для всех ребят. Она дает очень глубокие и добрые переживания своим маленьким пассажирам. Очень многие из них никогда не ездили в настоящих поездах, и она помогает им получить первый опыт поездки, а так же учит радоваться жизни.

         Спасибо за внимание, оставьте, пожалуйста, нам свои пожелания в книге отзывов и предложений.

Симаков Николай

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Список литературы

1.     Афанасьев С.П., Коморин С.В. Чем занять детей в пришкольном лагере, или 100 отрядных дел. Методическое пособие. Кострома:  РЦ НИТ «Эврика-М», 1998.- 112с.

2.     Анализ и планирование воспитательной работы в школе, статья из интернета, автор Лобашева Наталья Ивановна

3.     В помощь педагогу-организатору. – Мн.: Изд. ООО «Красико-Принт», 2004.

4.     Детские праздники в школе, оздоровительном лагере, дома: Подсказки организатором досуговой деятельности.- М.: Московское городское педагогическое общество, 2000.- 128с. Составитель Нещерет Л.Г.

5.     Допрофессиональная образовательная программа «Юный железнодорожник». Составители Сокова С.В., Сергуткина Л.В., Сидорова П.С. Красноярск – 2006г.

6.     Духовно-нравственное воспитание / Сост. С.А.Титова. – Мн.: Красико-Принт, 2006.

7.     Кабуш, В.Т.  Самоуправление учащихся: Учеб. пособие / М-во образования Респ. Беларусь. Акад. последиплом. образования. – 3-е изд., с изменениями. – Мн., 2004.

8.     Лизинский, В.М. Приемы и формы в воспитании. – М.: Центр «Педагогический поиск», 2004.

9.     Особенности взаимодействия школьников разного возраста, статья из интернета, автор Байбородова Людмила Васильевна

10. По дороге к выбору. Учебно-методическое пособие. Составители Сокова С.В., Сергуткина Л.В., Сидорова П.С. Красноярск – 2008г.

11. Рожков, М.И., Байбородова, Л.В. Организация воспитательного процесса в школе: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений. – М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2001.

12. Шмаков С.А. Каникулы: Прикладная «энциклопедия»: Учителю, воспитателю, вожатому. – М: Новая школа, 1994. – 160с.

 

 

 

 

 

Над сборником методических материалов  работали:

 

П.С. Пак, инструктор Детской железной дороги

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал
Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

5 938 388 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 06.08.2022 77
    • DOCX 20.1 мбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Пак Полина Сергеевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Пак Полина Сергеевна
    Пак Полина Сергеевна
    • На сайте: 1 месяц
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 276
    • Всего материалов: 2

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой